七年級數(shù)學(xué)試卷分析

1、下冶13-14學(xué)年七年級數(shù)學(xué)學(xué)科上學(xué)期期末試卷分析下冶中心校 蔡蕊一、試題分析 1題型與題量全卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題和解答題。其中選擇題有8個小題，每題3分，共24分；填空題有7個小題，每題3分，共21分；解答題有8個小題，共75分；全卷合計23小題，滿分120分，考試用時100分鐘。2試卷特點等方面從整體上看，本次試題難度不大。試題注重了情景性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，設(shè)立數(shù)學(xué)情景，考察學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有利于良好習(xí)慣和正確價值觀形成。其具體特點如下：（1）強化知識體

2、系，突出主干內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。（2）考察知識點不變，出題方式新穎。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，對總體知識點的把握很到位，但是出題呈現(xiàn)的方式很新穎，在平時的訓(xùn)練過程中學(xué)生基本都沒接觸到，所以對學(xué)生來說，換了一種題型，從中也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的靈活性和多變性。所以在今后的教學(xué)中，要不斷的滲透知識點，以基礎(chǔ)為重點，以不變應(yīng)萬變。二、學(xué)生答題分析1基礎(chǔ)知識的考察。縱觀整套試題，可以說體現(xiàn)了對學(xué)生計算能力、綜合分析能力、解決實際問題能力等方面的綜合測試。選擇

3、題和填空題對一些中等生來說，考察的能力較強，涵蓋的知識點很細很重要，有些題稍微一馬虎就會出錯，需要學(xué)生認真分析。2應(yīng)用知識能力的考察。運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，解決數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)問題，是對學(xué)生的基本要求，本次試題比較集中地體現(xiàn)了這一思想。18、19、20題除了考查學(xué)生的計算能力還出現(xiàn)了一定的情景，在情景中做題，更需要學(xué)生耐心分析作答；21題題型新穎，在平時沒有接觸和訓(xùn)練到，第一問考查的是線段上表達距離，學(xué)生應(yīng)該沒什么大問題，但是第二問怕學(xué)生審題不清，有些難度。22題充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的靈活性以及數(shù)學(xué)思想在平時教學(xué)中的應(yīng)用，就像李老師說的，不單單是講題，更重要的是講究方法和思想，這一點給老師們敲了警鐘，

4、在以后的教學(xué)中一定要滲透。23題也不太難，學(xué)生可能時間沒有把握好，以至于最后一題沒做或者思考不周到，第三小問，對學(xué)生確實不容易想，所以得分率很低。三、存在的主要問題及采取的措施此次考試，學(xué)生整體的大題情況不是很好，其中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)歸納如下，以便于改進提高。1部分學(xué)生審題能力較差。所以在今后的教學(xué)中，不光但要注意知識能力的培養(yǎng)，還要注意一些好習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是對一些情景題一定要耐心分析題目，抓住題目的主干有利于做題。2學(xué)生的知識應(yīng)用能力不強。學(xué)生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，應(yīng)用基本概念和基本知識解決問題的能力不強。缺乏思考的習(xí)慣，做題不夠嚴謹，如第12和23題，學(xué)生失分較大。四、今

5、后努力方向1在課堂上下功夫，認真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。從本次的考試看出學(xué)生對書本上的知識、技能掌握還是有點欠缺，但還應(yīng)該看到，部分題目一有變化，學(xué)生容易上當(dāng)受騙，思維就顯得混亂、沒有條理。說明程式化的知識強調(diào)過多，以后課堂教學(xué)應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生自主探索、動手實踐，加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系讓學(xué)生從學(xué)會走向?qū)W活，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。尤其是數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用和滲透。2認真指導(dǎo)學(xué)生讀題，思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解題能力，培養(yǎng)學(xué)生提高計算準(zhǔn)確率。3培優(yōu)補差，加強后進生的輔導(dǎo)，多鼓勵他們建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們的學(xué)習(xí)逐步提高，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。從這次的考試中可以看