小班健康不怕看醫(yī)生教案反思

1、Word - 38 -小班健康不怕看醫(yī)生教案反思1、小班健康不怕看醫(yī)生教案反思活動目標(biāo)：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A(yù)備：1、 動畫視頻不怕看醫(yī)生2、 PPT課件(關(guān)于小伴侶看病的圖片)活動過程：一、老師請幼兒觀察動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、老師：小伴侶們好，我是劉教師，今日教師帶來了一個(gè)很好看的動畫片，小伴侶們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們抓緊來看看吧!2、老師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做

2、的。3、幼兒容易描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引領(lǐng)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，(.來源快思教師教案網(wǎng))醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，不怕打針。二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播放小伴侶們看病的圖片，讓幼兒看看這些小伴侶在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引領(lǐng)幼兒知道就醫(yī)的平安事項(xiàng)。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注重清潔衛(wèi)生，不處處亂摸。7、耐心等待就醫(yī)?；顒臃此迹哼@次心理健康活動不怕看醫(yī)生，

3、是想讓幼兒利用活動了解一些就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，幼兒因?yàn)槟挲g小，反抗力差很簡單感染，而他們又十分怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很抵抗，因而這次活動對幼兒有很好的教導(dǎo)意義?；顒又杏變河^察了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀察了無數(shù)小伴侶們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的平安事項(xiàng)，從圖片和動畫故事中幼兒體味到醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很樂觀地發(fā)表自己的意見，也都說要做個(gè)英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有預(yù)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，

4、聽診器等，幼兒會更感愛好，我想在以后的活動中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清晰直接地接觸到，幼兒把握起來也會更快更好。2、小班心理健康活動教案：不怕看醫(yī)生教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒宇A(yù)備：1、 動畫視頻不怕看醫(yī)生2、 PPT課件(關(guān)于小伴侶看病的圖片)活動過程：一、老師請幼兒觀察動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、老師：小伴侶們好，我是劉教師，今日教師帶來了一個(gè)很好看的動畫片，小伴侶們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們抓緊來看看吧!2、老

5、師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒容易描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引領(lǐng)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，不怕打針。二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播放小伴侶們看病的圖片，讓幼兒看看這些小伴侶在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引領(lǐng)幼兒知道就醫(yī)的平安事項(xiàng)。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注重清潔衛(wèi)生，不處處亂摸

6、。7、耐心等待就醫(yī)。活動反思：這次心理健康活動不怕看醫(yī)生，是想讓幼兒利用活動了解一些就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，幼兒因?yàn)槟挲g小，反抗力差很簡單感染，而他們又十分怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很抵抗，因而這次活動對幼兒有很好的教導(dǎo)意義?；顒又杏變河^察了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀察了無數(shù)小伴侶們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的平安事項(xiàng)，從圖片和動畫故事中幼兒體味到醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很樂觀地發(fā)表自己的意見，也都說要做個(gè)英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有預(yù)備看

7、病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感愛好，我想在以后的活動中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清晰直接地接觸到，幼兒把握起來也會更快更好。3、小班健康活動教案：不怕看醫(yī)生教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的辦法。5、初步了解健康的小常識。活動預(yù)備：1、 動畫視頻不怕看醫(yī)生2、 PPT課件(關(guān)于小伴侶看病的圖片)活動過程：一、老師請幼兒觀察動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、老師：小伴侶們好，我是劉教師，今日教師帶來了一個(gè)很好看的

8、動畫片，小伴侶們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們抓緊來看看吧!2、老師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒容易描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引領(lǐng)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，不怕打針。二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播放小伴侶們看病的圖片，讓幼兒看看這些小伴侶在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引領(lǐng)幼兒知道就醫(yī)的平安事項(xiàng)。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個(gè)英勇

9、的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注重清潔衛(wèi)生，不處處亂摸。7、耐心等待就醫(yī)?；顒臃此迹哼@次心理健康活動不怕看醫(yī)生，是想讓幼兒利用活動了解一些就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，幼兒因?yàn)槟挲g小，反抗力差很簡單感染，而他們又十分怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很抵抗，因而這次活動對幼兒有很好的教導(dǎo)意義。活動中幼兒觀察了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀察了無數(shù)小伴侶們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的平安事項(xiàng)，從圖片和動畫故事中幼兒體味到醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很樂觀地發(fā)

10、表自己的意見，也都說要做個(gè)英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有預(yù)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感愛好，我想在以后的活動中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清晰直接地接觸到，幼兒把握起來也會更快更好。4、小班健康不怕看醫(yī)生教案反思活動目標(biāo)：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。5、初步了解健康的小常識。活動預(yù)備：1、 動畫視頻不怕看醫(yī)生2、 PPT課件(關(guān)于小伴侶看病的圖片)活動過程：一、老師請幼兒觀察動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、老師：

11、小伴侶們好，我是劉教師，今日教師帶來了一個(gè)很好看的動畫片，小伴侶們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們抓緊來看看吧!2、老師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒容易描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引領(lǐng)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，不怕打針。二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)。1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播放小伴侶們看病的圖片，讓幼兒看看這些小伴侶在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引領(lǐng)幼兒知道就醫(yī)的

12、平安事項(xiàng)。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個(gè)英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注重清潔衛(wèi)生，不處處亂摸。7、耐心等待就醫(yī)?；顒臃此迹哼@次心理健康活動不怕看醫(yī)生，是想讓幼兒利用活動了解一些就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)，幼兒因?yàn)槟挲g小，反抗力差很簡單感染，而他們又十分怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很抵抗，因而這次活動對幼兒有很好的教導(dǎo)意義?；顒又杏變河^察了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀察了無數(shù)小伴侶們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的平安事項(xiàng)，從圖片和動畫故事中幼兒體味到醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)英

13、勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很樂觀地發(fā)表自己的意見，也都說要做個(gè)英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有預(yù)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感愛好，我想在以后的活動中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清晰直接地接觸到，幼兒把握起來也會更快更好。5、小班健康活動教案：冬天不怕冷教案(附教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)1、 懂得熬煉身體可以保持暖和的學(xué)問。2、 學(xué)會怎么預(yù)防嚴(yán)寒，不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)持熬煉。3、 培養(yǎng)幼兒熬煉身體的意識。4、 初步了解健康的小常識。5、 體悟顯然的時(shí)節(jié)特征?；顒宇A(yù)備1、教學(xué)掛圖。2、幼兒怕冷的圖片?；顒舆^程1、 與幼兒溝通，參

14、加研究。如：友愛的小伴侶，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伴侶們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不肯起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒研究：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)2、 老師小結(jié)：哦，天冷，小伴侶們都穿的厚厚的，有些小伴侶把手套戴上了，怕凍壞了手，有些小伴侶把帽子戴上了，怕凍壞了面頰，有些小伴侶把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小伴侶們庇護(hù)得十分好，知道如何預(yù)防嚴(yán)寒，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不肯起床，讓我們來幫一幫它吧!3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀看小兔怎么了。4、 集體研究怎么預(yù)防

15、嚴(yán)寒。5、 展示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決辦法。如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引領(lǐng)幼兒熬煉身體來加溫。6、老師總結(jié)：冬天雖然很嚴(yán)寒，但小伴侶們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多熬煉身體，常常跑步，我信任小伴侶們也不會感覺冷了，而且小伴侶的身體味很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伴侶們，我們讓冬天不再嚴(yán)寒好不好，現(xiàn)在我們就出去熬煉吧!活動反思隨著冬季的到來，天氣有了很顯然的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特殊是小班的幼兒，因?yàn)樘鞖饫淞?，孩子的衣服穿得無數(shù)，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動也動不了，在戶外活動的時(shí)候往往動作展不開，還有些幼兒以天

16、冷為借口不肯參與戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是十分有須要的。6、小班健康活動感冒不怕教案反思活動目標(biāo)：1、了解感冒的的基本病癥以及傳揚(yáng)的主要途徑。2、 懂得預(yù)防感冒的小常識，堆積健康生活的閱歷。活動預(yù)備：預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體活動過程：展示感冒藥。你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)說說感冒的感觸(1)、你得過感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺?哪里會不舒適?(2)幼兒互相溝通已有些感冒閱歷。小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。3、了解感冒的傳揚(yáng)途徑?-怎么會得感冒的?除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?小結(jié)：不注重冷熱會得感冒，人的身體反抗力差也

17、會得感冒。另外，感冒還可以利用吐沫、痰等傳揚(yáng)。4懂得一些預(yù)防感冒的小常識。1、幼兒溝通治療感冒的閱歷。(2)、幼兒溝通預(yù)防感冒的辦法。-那們怎么來庇護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(3)、展示圖片，理解預(yù)防感冒的辦法。老師小結(jié)活動反思：在活動開頭時(shí)，每個(gè)幼兒的注重力都很集中。都能很精確的將教師提出的問題回答出來，幼兒注重力很集中。只是在回答問題時(shí)，他們在教師的提示下，才干夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練?；顒臃此迹好看螘r(shí)節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可協(xié)助幼兒回憶感冒時(shí)的疼痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感觸到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法

18、，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提升幼兒的自我庇護(hù)意識。7、小班健康天冷我不怕教案反思活動目標(biāo)：1、不怕冬天的嚴(yán)寒，樂觀參與體育熬煉。2、體悟冬天里體育熬煉前后的身體感觸。3、引領(lǐng)孩子樂于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伴侶不怕打針的英勇精神。4、學(xué)會在日常生活中保持積極的心情，逐漸養(yǎng)成積極開朗的性格。活動重點(diǎn)：不怕冬天的嚴(yán)寒，樂觀參與體育熬煉。活動難點(diǎn)：體悟冬天里體育熬煉前后的身體感觸?；顒宇A(yù)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖活動過程一、結(jié)合體育活動，小動物仿照操，幼兒感觸運(yùn)動前后的變化。1、老師：我們一起跟著音樂做仿照操吧!(老師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能顯然感觸身體的變化)2、老師：告知大家，做完仿照操后，感

19、觸身體和做操前有什么不同?老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點(diǎn)冷，剛剛熬煉身體后覺得身體有點(diǎn)熱了，是由于我們運(yùn)動了，所以身體就有點(diǎn)熱了!二、結(jié)合幼兒用書，引領(lǐng)幼兒談?wù)劧煊心男┯霓k法。1、老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的轉(zhuǎn)變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢?2、老師：書上的小伴侶是如何抵擋嚴(yán)寒的呢3、老師：我們平常用哪些方式抵擋嚴(yán)寒呢?老師小結(jié)：平常在室內(nèi)的時(shí)候，感覺不會冷，就是在外出的時(shí)候覺得天氣特殊的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、圍巾、手套。三、幼兒聽故事北風(fēng)爺爺你吹吧!1、老師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?2、老師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?

20、3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證實(shí)了自己不怕北風(fēng)爺爺?4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了老師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水由于溫度太低了也變的特殊冷!小動物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!四、師生共同總結(jié)抵擋嚴(yán)寒的辦法。1、老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些辦法可以抵擋嚴(yán)寒呢?2、讓幼兒說一說。小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參與熬煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!活動反思：綱要提出了“幼兒園的教導(dǎo)活動，應(yīng)是老師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐盛多彩的活

21、動，引領(lǐng)幼兒在輕松開心的心理氛圍中，樂觀主動地去體悟，實(shí)踐，制造，增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展的一種教導(dǎo)活動。8、小班健康迪迪醫(yī)生教案反思設(shè)計(jì)意圖：暖和的春季，細(xì)菌很簡單滋生，各種呼吸道疾病也接踵而來，這段時(shí)光年級中生病和打預(yù)防針的孩子慢慢多了。主題小醫(yī)生的大目標(biāo)是：識別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才干恢復(fù)健康，碰到打針吃藥不膽怯。起先許多孩子認(rèn)為看病就是打針吃藥，對醫(yī)生是如何看病的步驟、過程所知甚少，我們利用創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境模擬小醫(yī)生和角色嬉戲的豐盛，以示意或反問的方式設(shè)置問題情景，實(shí)行點(diǎn)面-點(diǎn)的模式協(xié)助孩子們堆積豐盛這方面的閱歷。例如：先讓幼兒先利用回憶醫(yī)生看病時(shí)使用的工具到熟悉這些醫(yī)用用

22、品，了解它們的作用，然后面對全體，給每個(gè)孩子平等的實(shí)踐的機(jī)會，讓孩子們在看看、說說、比比中堆積相關(guān)的閱歷。3-4歲的小年齡孩子好仿照。平常的榜樣和鼓舞，能讓他們在心理上慢慢接受生病了要打針這個(gè)事實(shí)，繼而產(chǎn)生打針痛苦的時(shí)候忍一忍，要做個(gè)英勇的孩子的情感。同時(shí)部分孩子所表現(xiàn)出來的體貼和英勇心情也會感染許多的伙伴，繼而體悟關(guān)懷別人的歡樂。與此同時(shí)，孩子們也知道了如何使自己變成一個(gè)健康娃娃，不讓自己生病，老師也可以將一些衛(wèi)生習(xí)慣貫通其中。故事和小動物形象是孩子們喜愛的學(xué)習(xí)方式之一。為了更多的堆積了一些看病的閱歷，和更好的提高與小結(jié)現(xiàn)有些生活閱歷，也針對我班幼兒喜愛翻書、看書的閱讀愛好，老師設(shè)計(jì)了活動中

23、看書這個(gè)環(huán)節(jié)。活動目標(biāo)：1、在情境中感知和理解故事內(nèi)容，了解生病時(shí)要英勇面向不怕打針和吃藥。2、把握看圖書的正確辦法，喜愛跟著教師閱讀。3、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助。4、學(xué)會在日常生活中保持積極的心情，逐漸養(yǎng)成積極開朗的性格。活動預(yù)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：森林背景的立體模型2、迪迪醫(yī)生，烏龜爺爺，大象伯伯，小猴弟弟的圖片。3、針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙。4、迪迪醫(yī)生故事圖書(人手一份)，每一頁的翻書處上都有一個(gè)貼有小手的標(biāo)志?；顒舆^程：一、想一想-小動物生病了1、引領(lǐng)語：早上接到一個(gè)緊張電話，說森林里的小動物生病了，這下可棘手了，不能參與森林運(yùn)動會了。你能給它們想想方法呢

24、?2、幼兒自由溝通方法。鼓舞孩子在伙伴面前大膽的介紹自己的方法并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。價(jià)值取向：每個(gè)孩子都有過生病的閱歷，在活動的一開頭以收到小動物生病的電話為切入點(diǎn)，激起孩子關(guān)懷、庇護(hù)它們的愿望。在孩子的自由溝通中老師引領(lǐng)孩子按照自己已有些生活閱歷思量，例如：馬上去醫(yī)院，打120搶救電話，請懂的照看病人的爺爺奶奶、爸爸媽媽幫忙等等。3-4歲的小班孩子，在語言的表述上還不是很清楚和完整，老師要多鼓舞他們大膽的發(fā)表自己的主意，一則可以提高和小結(jié)原有些生活閱歷，二則可以間接指導(dǎo)孩子語言的表述能力。二、聽一聽-觀賞故事，整體感知1、過渡語：小伴侶想的方法真不錯，發(fā)覺自己生病了最快最好最平安的方法就是馬上去看醫(yī)生

25、。在森林里就住著這么一位白胡子老醫(yī)生，大家都叫他迪迪醫(yī)生。迪迪醫(yī)生知道小動物生病了可忙壞了，他正忙給小動物們看病呢!2、提問：(1)第一個(gè)看病的是烏龜爺爺，他正在發(fā)高燒，迪迪醫(yī)生給它打針，可烏龜爺爺?shù)臍?shí)在太硬，怎么辦呢?幼兒溝通與研究。(2)烏龜爺爺有一個(gè)堅(jiān)硬的殼和一身粗糙的皮膚，打了幾針才干打進(jìn)去。假如你也在烏龜爺爺?shù)纳磉?，你會對他說些什么?價(jià)值取向： 在這里創(chuàng)設(shè)一個(gè)溝通的平臺，要求聯(lián)系生活閱歷和借助烏龜打針的情節(jié)，讓孩子自發(fā)的小結(jié)：打針是有一點(diǎn)點(diǎn)痛，但忍一忍病就會好了。引領(lǐng)幼兒生病時(shí)不怕打針，要做個(gè)英勇的孩子，可稍稍結(jié)合表揚(yáng)目前年級中生病打針英勇的孩子。理解詞語一聲不坑。3、其次個(gè)看的是

26、大象伯伯，他由于感冒引起了鼻炎，迪迪醫(yī)生給它滴鼻藥水。大象會怎么樣?幼兒溝通與研究。(1)得了鼻炎會覺得怎么樣?(鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏)(2)滴了鼻藥水感覺會怎么樣?(清涼、舒適、)價(jià)值取向： 引領(lǐng)孩子平常要庇護(hù)好自己的鼻子，不做損害它得動作。籍此擴(kuò)展到庇護(hù)自己的身體。4、最后一個(gè)看的是小猴弟弟，他阿嚏，阿嚏一連大了好幾個(gè)噴嚏，迪迪醫(yī)生給它吃藥。小猴弟弟會怎么樣?幼兒溝通與研究。(1)迪迪醫(yī)生看見小猴子打噴嚏，會對他會說什么話?(2)我們小伴侶是怎么打噴嚏的?價(jià)值取向： 良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣不是一蹶而就，需要漸漸的堆積和成人正確的觀看與指導(dǎo)。小年齡的孩子尤其注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合故事

27、情節(jié)和生活實(shí)際說說如何在大家面前打噴嚏(例如使用手帕、紙巾、用手捂住嘴巴轉(zhuǎn)過身)。 結(jié)合早上的晨檢看看今日誰帶了整潔的手帕以及如何正確折疊手帕。三、看一看，說一說-翻閱圖書【活動反思】在今日的活動中，利用我的提問和追問讓孩子認(rèn)真觀看圖片上動物的特征和表情并加以猜想和想象，我發(fā)覺在我的引領(lǐng)下孩子們觀看的還是很認(rèn)真地并能夠敘述出來，但是許多孩子的聲音都比較輕顯得有點(diǎn)不太自信，所以我利用嘉獎五角星讓孩子用嘹亮的聲音往返答。在說到小猴子不怕吃藥的時(shí)候，我也舉行了反問“你們膽怯吃藥嗎?”從他們回答中，可以看出許多孩子都膽怯，由于他們回答的很不自信，所以我用輕輕大拇指的辦法鼓舞孩子大聲地說出“我不怕打針”

28、9、小班音樂活動教案：寶寶不怕冷教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1.理解歌詞，初步學(xué)歌唱曲并情愿用動作表述冬天不怕冷。2.感觸歌曲所表述的冬天不怕冷的樂觀心情。3.感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4.樂意參與音樂活動，體悟音樂活動中的歡樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動預(yù)備：1.鋼琴。2.歌詞相對應(yīng)的圖譜一套?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)律動，談話導(dǎo)入。(適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動量，讓幼兒感到身體溫暖。鼓舞不怕冷、仔細(xì)做動作的幼兒)師：“小伴侶，現(xiàn)在是冬天了，你們覺得冷不冷呢?”幼：“冷?！睅煟骸霸鯓硬鸥勺屛覀兊纳眢w變溫暖呢?”幼：二、老師介紹歌曲(老師朗誦歌詞一遍)。師：“有一

29、群小伴侶告知教師熬煉能讓身體變溫暖，我們來聽聽他們是怎么熬煉的?！?老師朗誦歌詞一遍)師：“北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，小伴侶是怎么熬煉的?”幼：“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍?！睅煟骸靶“閭H真棒，教師覺得這兒歌不有趣，我想把它變成一首歌曲?！比⒗蠋熗暾莞璩?。師：“小伴侶聽教師來唱唱吧?！彼摹⒂變赫J(rèn)識歌曲旋律，學(xué)歌唱曲。1.老師范唱。(老師展示圖譜，協(xié)助幼兒記憶歌詞)師：“小伴侶，你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊?”幼：“想?！睅煟骸澳切“閭H再來聽教師來唱一遍吧。”2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。師：“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞?！?.幼兒學(xué)歌唱曲。師：“我們來加上動作，來唱唱這首歌吧?！蔽濉⒐?/p>

30、舞幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做仿照動作。師：“我們加上動作再來一遍吧!”活動反思：在這個(gè)活動中，老師讓幼兒先看教師做熬煉身體的動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒仿照教師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)歌唱曲。但是幼兒愛好點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動作，在學(xué)唱過程中，有點(diǎn)冷場。在下環(huán)節(jié)老師運(yùn)用聽、問答、念、唱，轉(zhuǎn)變了學(xué)的方式，更能激活幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中，協(xié)助幼兒體悟和感觸音樂，并學(xué)歌唱曲。10、小班語言活動教案：不怕冷的恐龍教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1.仔細(xì)聆聽故事，理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動可以使身體溫暖。2.情愿用自己的語言大膽表述對故事的理解。3.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘

31、述。4.鼓舞幼兒敢于大膽表達(dá)自己的見解。5.引領(lǐng)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒宇A(yù)備：1.掛圖。2.故事錄音、小伴侶的書.冬天里。活動過程：一、設(shè)置問題，引出故事情節(jié)。師：天氣很冷，有只可愛的小恐龍來到了城里，它碰到了什么事?請你認(rèn)真聽故事，故事不怕冷的小恐龍。二、老師敘述故事，幼兒觀賞故事。三、請幼兒講講小恐龍來到了城里發(fā)生了什么好玩的事。四、老師逐幅展示故事圖片并舉行提問，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。1.展示掛圖，提問。師：小恐龍?jiān)趺戳?師：人們想了什么辦法讓小恐龍溫暖起來?師：小恐龍感到溫暖了嗎?為什么?2.展示掛圖，提問。師：最后小伴侶們想了什么辦法讓小恐龍溫暖起來?3.老師再次完整敘

32、述故事。師：你們說的都很好，現(xiàn)在請小伴侶再次聽教師完整的講故事。五、幼兒研究。鼓舞幼兒說說冬天很冷，我們可以做什么事情使自己的身體溫暖起來，并試試用動作來表示.六、幼兒看小伴侶的書.冬天里第1115頁“不怕冷的小恐龍”，相互溝通，講講小恐龍的故事。活動反思與建議：教師教態(tài)親切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼兒的注重力。囫圇活動下來環(huán)節(jié)清晰，本活動的亮點(diǎn)就是老師每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的問題十分巧妙，讓幼兒通俗易懂，從幼兒的角度動身。不足之處：就是示圖片的環(huán)節(jié)，老師站的位置離幼兒有點(diǎn)遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感，導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)幼兒注重力不集中。11、小班平安活動教案：地震來了，我不怕教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)思路：地震群災(zāi)之

33、首!1976728唐山大地震、2022512汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學(xué)問、避震小訣竅、如何庇護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提升防震意識，在災(zāi)害到來的時(shí)候，能更好的庇護(hù)自己，更好的把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚慌!活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。2、教導(dǎo)幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌忙，到平安的地方逃避，知道須要的逃命技巧。3、培養(yǎng)幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備

34、：1、地震現(xiàn)場影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動畫片、地震生存手冊漫畫版圖片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒舆^程：一、 談話引入，引起幼兒的注重。師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻?！倍?、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒綻開研究：1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面強(qiáng)烈震驚，房屋崩塌，地面迸裂大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。四、播放課件地震生存手冊(漫畫版)，教導(dǎo)

35、幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌忙，準(zhǔn)時(shí)隱藏。師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌忙，在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動后，有很短的時(shí)光可以用來逃避，假如在這短時(shí)光內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷?！币I(lǐng)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是平安的。1. 搖擺時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火。2. 不要慌忙地向戶外跑。3. 將門打開，確保出口。4. 戶外的場合，要庇護(hù)好頭部，避免危急之處。5. 在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7. 務(wù)必注重山崩、斷崖落石或海嘯。8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒

36、觀察地震專題動畫小蟾童,利用動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的辦法。六、地震演練。七、活動延長：學(xué)習(xí)兒歌震前動物有預(yù)兆，通過容易、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒臃此迹汉⒆觽兪堑谝淮胃杏|地震的感覺，也是第一次舉行地震演習(xí)活動，感覺十分新鮮、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱情。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提升，機(jī)靈性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。12、小班主題小狗乖乖小班教案反思設(shè)計(jì)意圖：以往幼

37、兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會唱。本次活動，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌小狗乖乖，然后再讓幼兒在多次感觸樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會歌曲。而且傳統(tǒng)教導(dǎo)認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀看，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為老師，應(yīng)挑選恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會，以免錯過良好音樂制造性進(jìn)展階段。活動目的：1.在認(rèn)識歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演歌唱曲，唱準(zhǔn)休止符。2.體悟、表現(xiàn)小狗興奮、歡快的心情和動態(tài)。3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。4.有感情地學(xué)歌唱曲。5.情愿參與對歌活動，體悟與教師和伙伴對歌

38、的樂趣?；顒宇A(yù)備：1.小狗玩具一個(gè)、音樂設(shè)備、小狗頭飾2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞活動過程：1.幼兒以律動小狗入場。2.練聲大公雞要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，其次遍師說出班上小伴侶的名字，幼兒回答。3.復(fù)習(xí)歌曲與律動：(1)歌曲不再棘手媽媽(2)歌表演洗手帕4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲小狗乖乖(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌小狗乖乖要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌小狗乖乖。(2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。(3)師再次播放音樂，要求幼兒聆聽樂曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步認(rèn)識曲調(diào)。(4)幼兒逐漸認(rèn)識曲調(diào)后，大聲演唱。(5)幼兒歌表演小狗乖乖5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲(1)師展示各種小動物的玩具，引領(lǐng)幼兒按照動物的名稱創(chuàng)編。(2)

39、師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。6.幼兒歌表演小豬睡覺結(jié)束活動。教學(xué)反思：幼兒的愛好十分濃，能樂觀回答教師的問題，但在幼兒研究的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體悟。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。13、小班健康活動教案：健康生活教案(附教學(xué)反思)活動意圖：幼兒期是每個(gè)人生活方式形成的重要時(shí)期,因此,從小養(yǎng)成幼兒良好的生活方式,對維護(hù)和增進(jìn)人的健康成長具有非常重大的意義。幼兒教導(dǎo)要重在培養(yǎng)幼兒健康的生活方式。利用好玩的活動，孩子們在學(xué)習(xí)活動中嬉戲、探究、操作，拓展了自己的生活閱歷，每一個(gè)孩子都得到長進(jìn)和進(jìn)展。幼兒的健康是每一個(gè)師長最為關(guān)懷的問題?；顒幽繕?biāo)：1、明了健康的重要性。2、養(yǎng)成良好的

40、生活習(xí)慣。3、初步了解健康的小常識。4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。5、知道檢查身體的重要性?；顒臃治觯?、健康關(guān)系到小伴侶的成長，是十分重要和關(guān)鍵的方面，健康值得是我們的身體健康和心靈健康;2、健康之所以如此重要，是由于在我們生病的時(shí)候，會感覺到身體難受，沒有體力和精神做事。活動過程：1、小伴侶都知道哪些健康的生活習(xí)慣。2、制作健康的工作表，然后讓幼兒舉行對比。3、將需加強(qiáng)方面登記來。4、師幼一起做操。講解詳細(xì)過程。5、告知小伴侶平常注重衛(wèi)生，多做運(yùn)動，保證自身健康?；顒友娱L：將學(xué)過的操回家自己練習(xí)，還可以教爸爸媽媽一起做?；顒臃此迹骸敖】瞪蠲恳惶臁辈粌H僅是一個(gè)口號，更是一種觀念，師們從

41、健體和心育兩方面，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動，讓每一個(gè)孩子都喜愛參加熬煉。14、小班語言活動我喜愛小班教案反思活動背景：“小袋袋”繪本系列是聞名繪本查爾斯福格的作品，一共有四本。第一本原名叫我是小袋袋，主要是介紹小袋袋這個(gè)動物形象。小袋袋是一只憨態(tài)可掬、頑劣可愛的小袋熊，它的神態(tài)表情、舉手投足極具親和力，能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的歡樂和認(rèn)同感。為了更適合小班幼兒閱讀與理解，我們對繪本畫面舉行了適當(dāng)刪減，挑選了幾個(gè)比較有代表性的活動場景，根據(jù)理解敘述的側(cè)重點(diǎn)的不同調(diào)節(jié)了閱讀挨次，將本來較為零散的描述性語言改編成可以讓幼兒接話或自立敘述的語言。活動的主體部分共分四個(gè)環(huán)節(jié)。首先引領(lǐng)幼兒觀看理解繪本畫面，然

42、后讓幼兒在初步理解繪本的基礎(chǔ)上舉行自立完整的閱讀，接著師幼共同閱讀繪本，老師引領(lǐng)幼兒重點(diǎn)用“我喜愛”的句式敘述繪本內(nèi)容，最后遷移學(xué)習(xí)閱歷，運(yùn)用“我喜愛”的句式結(jié)合生活閱歷舉行敘述。活動目標(biāo)：1觀看、閱讀畫面，理解小袋袋喜愛做的事情，感觸小袋袋的天真活潑。2情愿用動作、語言表現(xiàn)畫面內(nèi)容，試試運(yùn)用“我喜愛”的旬式舉行敘述。3喜愛和伙伴一起閱讀圖書。體悟集體閱讀的歡樂。4引領(lǐng)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒宇A(yù)備：繪本PPT(演示文稿)。活動過程：一、熟悉書中主要人物小袋袋，猜測小袋袋喜愛做的事情師(展示“小袋袋”圖片)：教師請來了一個(gè)新伴侶，看看它是誰。師：這

43、是袋熊。它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧。師：小袋袋的樣子是怎樣的?它的情緒怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。師：小袋袋很可愛，它喜愛做無數(shù)事情。你們猜一猜：它喜愛做什么事情?喜愛玩什么嬉戲呢?(幼兒猜測。)二、初次閱讀，感觸、理解并表述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面內(nèi)容1閱讀畫面一：跑步師：誰在跑步?幼：小袋袋在跑步。師：還有誰也在跑步?幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。師：他們都在跑步。誰跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?師：對，小袋袋跑在最前面。它抬著頭，挺著胸，跑在最前面，很神氣的樣子。我們一起來學(xué)學(xué)它跑步的樣子。師幼(小結(jié))：小

44、袋袋喜愛和好伴侶們一起跑步，和它一起跑步的好伴侶有小蟲、考拉熊、烏龜，還有青蛙。2閱讀畫面二：扮鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π?小袋袋在干什么呀?幼：吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉師：對，小袋袋特殊淘氣，它在吐舌頭，頂鼻子，拉耳朵。我們來學(xué)一學(xué)，給旁邊小伴侶看一看，好不好?師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛做鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真有趣。3閱讀畫面三：玩泥巴師：小袋袋在玩什么?幼：玩泥巴。師：小袋袋身上哪里有泥巴呀?幼：頭上有泥巴/手上有泥巴，肚子上有泥巴/腿上有泥巴。(老師用動作提醒。)師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?師：小袋袋玩泥巴時(shí)的情緒怎么樣?你怎么看出來的?師：我們一起來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。

45、師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛玩泥巴，頭上、手上、肚子上、腳上都是泥，玩得真愉快。4閱讀畫面四：扮大樹師：小動物們在干什么?幼：小兔在跳小烏龜在爬師：小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動不動像什么呀?師：我們來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛變成一棵大樹，一動不動地站著。5閱讀畫面五：捉迷藏師：小袋袋在干什么?(老師用動作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)師：誰躲起來了?誰在找它?師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。師：現(xiàn)在請大家做做小袋袋躲起來的樣子。教師來找找。6閱讀畫面六：回家?guī)煟和媪艘惶?，小動物們都回家了。誰在門口等小袋袋?師：媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽

46、媽心里怎么樣?你怎么知道的?7閱讀畫面七：睡覺師：天黑了，月亮出來了，小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋?師：小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?(師幼一邊說“小袋袋最喜愛躺在媽媽的懷里睡覺，又暖和又舒適”，一邊做動作并感觸。)三、完整閱讀1在音樂聲中完整觀察PPT。再次感知繪本內(nèi)容，并感觸其中的語言美。2師幼共同閱讀PPT并表達(dá)畫面內(nèi)容。師：小袋袋喜愛玩這么多有趣的嬉戲，我們一起來看一看、說一說吧。四、運(yùn)用“我喜愛”的句式，結(jié)合生活閱歷舉行敘述師：小袋袋喜愛玩，也喜愛做好多好多事情。小伴侶，你們喜愛做什么呢?(從幼兒敘述的嬉戲中挑選他們最喜愛的嬉戲舉行活動。)活動反思：幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展

47、的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬裕的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引領(lǐng)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。15、小班健康活動教案：好玩的健康檢查教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1.了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能協(xié)作醫(yī)生舉行檢查。2.懂得健康檢查的重要性。3.初步了解健康的小常識。4.初步了解預(yù)防疾病的辦法。5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。活動預(yù)備：1.預(yù)備一些檢查身體用的醫(yī)療器械：聽診器、身高體重計(jì)、眼力表，檢查五官的小鏡子等。2.教學(xué)掛圖一套。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能協(xié)作醫(yī)生舉行檢查?；顒舆^程：1.穩(wěn)定幼兒心情，做手指操。2.展示各種查體儀器，了解用途，讓幼兒初步體悟。(1)教師給小伴侶帶來一樣?xùn)|西。展示聽診器，問：“小伴侶這是什么呀?誰知道這是干什么用的?”找小伴侶聽一下、戴一下。老師總結(jié)：這是聽診器，用來檢查人體的心臟，聽肺里的雜音用的儀器。醫(yī)生在給我們做檢查時(shí)，我們要掀起外衣，請小伴侶掀起外衣，教師做醫(yī)生