科學(xué)七下2.1感覺世界（1）同步教案

1、Word - 6 -科學(xué)七下2.1感覺世界（1）同步教案 2.1感覺世界（1） 一、 學(xué)習(xí)任務(wù) 1、 說出人體主要感官和感觸器的功能。2、說出感覺的產(chǎn)生過程。 3學(xué)會(huì)用試驗(yàn)和歸納的辦法探索皮膚感覺的性質(zhì)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、了解人體的主要感覺器官和感觸器的功能、體悟感覺。 2、皮膚各種感覺的特征、感覺的體悟。 三、教學(xué)過程 老師：酒香不怕巷子深、金秋十月丹桂飄香、隔壁媽媽叫你一聽到聲音就知道是你媽媽。無論身在何處，都會(huì)對周圍直接產(chǎn)生各種感覺 就下來我們學(xué)習(xí)人的感覺 【活動(dòng)】P43 1、區(qū)別牛奶和豆?jié){：用_感覺，產(chǎn)生的感覺是_。 2、哪種樂器發(fā)出的聲音更柔美：用_感覺，產(chǎn)生的感覺是_。 3、區(qū)別

2、米醋和醬油：用_感覺，產(chǎn)生的感覺是_。 4、推斷冷與熱：用_感覺，產(chǎn)生的感覺是_。 5、蘋果甜還是橘子甜：用_感覺，產(chǎn)生的感覺是_。 又如黃酒和某種涼茶的色彩臨近，能夠 （1）用_鼻_感覺，產(chǎn)生的感覺是 黃酒能聞到酒味 （2）用_舌_感覺，產(chǎn)生的感覺是_涼茶微甜_ 【板書】 一、人的感覺 1、常見感覺和感覺器官： 五種基本感覺 對應(yīng)感覺器官 視覺 眼 聽覺 耳 嗅覺 鼻 味覺 舌 觸覺 皮膚 老師：人有不同的感覺器官，他們是人類了解世界的窗口，能夠感觸外界環(huán)境的不同刺激，產(chǎn)生不同的感覺。感覺的產(chǎn)生過程： 感覺的形成:人有各種不同的 感覺器官 和 感觸器 ，能感觸各種 環(huán)境刺激 ，同時(shí)發(fā)出_信息

3、_,信息沿著_神經(jīng) 傳到 大腦 ，大腦作出分析，產(chǎn)生各種不同的 感覺。 注重：人的各種感覺終于是在 大腦(大腦皮層或神經(jīng)中樞) 形成的。 老師：人們的感覺會(huì)受到_藥物_、_酒精_等的影響。 有的藥物會(huì)影響人們的_神經(jīng)系統(tǒng)_ ,尤其是 大腦 酒精會(huì)影響人們的_反應(yīng)時(shí)光（感覺），嚴(yán)禁_酒后駕車_ 【科學(xué)。技術(shù)。社會(huì)。環(huán)境】P44:喝酒后不能駕車 【板書】 老師：皮膚是人體最大的器官。皮膚的組成：四大組織 分析皮膚能夠感觸哪些外界的刺激? 有哪些感覺功能? 觸覺、冷熱覺、 （出示觸覺小體、熱敏小體、冷敏小體） 【思量】 老師：例如：盲人用指尖“閱讀”盲文，觸摸普通用指尖 手指的指尖觸覺較敏感：由于指

4、尖的觸覺神經(jīng)末梢比較集中 又如，要測試病人額上的溫度，普通用手背，由于其上的_神經(jīng)末梢_對熱比較敏感。 強(qiáng)調(diào)：各個(gè)部位的皮膚對各種刺激的敏感程度是不同的。 【小活動(dòng)】兩個(gè)色彩、大小相同的圓柱體，其中一個(gè)是木頭，另一個(gè)是鐵。 如何用身體的感覺器官將它們區(qū)別開來？ 老師：【思量與研究】P45 當(dāng)他碰到高溫或低溫時(shí)，就不知道逃避，會(huì)使身體受到損害，如燙傷、凍傷等 【課后練習(xí)】P48題目2 【思量】皮膚功能？ 防止身體水簇?fù)硎?、排汗散?、庇護(hù)身體免受細(xì)菌入侵 【板書】 二、皮膚和皮膚的感覺 1、皮膚的感覺 觸覺、冷熱覺、痛覺等 皮膚是人體內(nèi)最大的器官 2、皮膚的各個(gè)部位對刺激的敏感程度是不同的。 手

5、指的指尖觸覺較敏感：由于指尖的觸覺神經(jīng)末梢比較集中 測溫，普通用手背，由于其上的_神經(jīng)末梢_對熱比較敏感。 2、 皮膚功能：作為感覺器官感觸外界刺激、 防止身體水簇?fù)硎А?排汗散熱 、 庇護(hù)身體免受細(xì)菌入侵 老師：進(jìn)入蛋糕店，聞到濃濃的奶香味。 嗅覺是如何形成的呢？ 蛋糕中的化學(xué)物質(zhì) （進(jìn)入）鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中（刺激）嗅覺神經(jīng)末梢/嗅覺感觸器（產(chǎn)生信息/振奮）嗅神經(jīng)（傳入）大腦嗅覺 思量：嗅覺是在哪里產(chǎn)生的？ 氣體中的化學(xué)物質(zhì)刺激嗅覺感觸器所引起的感覺就是嗅覺 【讀圖】P46 圖26,總結(jié)人嗅覺的特征 適應(yīng)性：數(shù)秒到數(shù)分鐘即可適應(yīng) “入芝蘭之室，久而不聞其香” 差異性：不同動(dòng)物、不同年

6、齡、不同氣味 作用: 嗅覺能協(xié)助人們聞到食物的香味，也能協(xié)助人們避免危急，如嗅到煤氣泄漏出來的氣味，能夠發(fā)覺煤氣泄漏了，從而準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防止煤氣中毒的措施。 【板書】三、鼻和嗅覺 1、嗅覺的形成 蛋糕中的化學(xué)物質(zhì) （進(jìn)入）鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中（刺激）嗅覺神經(jīng)末梢/嗅覺感觸器（產(chǎn)生信息/振奮）嗅神經(jīng)（傳入）大腦嗅覺 2、嗅覺的特征 適應(yīng)性：數(shù)秒到數(shù)分鐘即可適應(yīng) “入芝蘭之室，久而不聞其香” 差異性：不同動(dòng)物、不同年齡、不同氣味 3、嗅覺的作用: 嗅覺能協(xié)助人們聞到食物的香味，也能協(xié)助人們避免危急， 老師：食物有無數(shù)滋味，比如酸甜苦咸鮮。這些滋味的感觸依靠于舌。 那么人們是如何品味食物的滋味的呢

7、？ 【活動(dòng)】P47請學(xué)生們兩兩觀看對方的舌表面是光潔的嗎？ 探索發(fā)覺：舌表面密布許多小凸點(diǎn)，小凸點(diǎn)里有許多 味蕾（1萬個(gè)左右） ，其內(nèi)有許多 味覺 細(xì)胞，能感觸各種不同物質(zhì)的刺激，特殊對 液態(tài)物質(zhì) 的刺激特殊敏感。在2030時(shí)，味覺的敏感度最高。 老師：講解味覺的形成 食物中的化學(xué)物質(zhì)（刺激）舌上的味覺細(xì)胞（產(chǎn)生信息/振奮）味覺神經(jīng)（傳入）大腦味覺 【思量】味覺是在哪里產(chǎn)生的？ 老師：課外內(nèi)容 老師：味覺細(xì)胞能分辨的五種基本滋味是酸甜苦咸鮮 麻、辣、澀等味覺是人對多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺。 老師：【思量與研究】P47 人在感冒時(shí)，嗅覺的敏捷度降低，味覺的敏感度也會(huì)削弱。這說明什么？ 解釋：嗅覺

8、的敏感度降低是由于感冒影響了嗅覺細(xì)胞對氣味刺激的敏捷度 答案：嗅覺發(fā)生障礙，會(huì)影響到味覺，說明味覺和嗅覺共同工作， 總結(jié)：嗅覺和味覺是共同工作的。 【課后練習(xí)】P48頁課后第3題 【板書】 四、舌和味覺 1、味覺感觸器：味蕾（1萬個(gè)左右） 2、味覺的形成 食物中的化學(xué)物質(zhì)（刺激）舌上的味覺細(xì)胞（產(chǎn)生信息/振奮）味覺神經(jīng)（傳入）大腦味覺 3、味覺的分類：酸甜苦咸鮮 麻、辣、澀等味覺是人對多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺。 4、嗅覺和味覺是共同工作的。 老師：【思量】1、你能解釋年齡大的人普通都喜愛吃滋味較濃的食物嗎？ 隨著年齡的增長，舌上功能正常的味蕾數(shù)目逐漸削減，味覺的敏感性也隨之下降。 老師：【練習(xí)鞏固】 1、在冷、熱、觸、痛四種感覺中，對人體庇護(hù)意義最大的是（ ） A、冷覺 B、觸覺 C、痛覺 D、熱覺 2、在成語“瞎子摸象”這個(gè)故事里，瞎子是用什么來感知象的外形的。（ ） A、熱覺 B、觸覺 C、痛覺 D、冷覺 3、人體的冷覺、觸覺、痛覺、味覺都是在 的特定部位形成的。 4、醫(yī)生為病人動(dòng)手術(shù)而施行麻醉，在手術(shù)過程中病人感覺不到痛苦，而能感覺到手術(shù)刀跟身體的接觸，這說明 5、聞名作家海倫凱勒失去了聽覺和視覺，但她利用“閱讀”盲文學(xué)習(xí)了大量的學(xué)問，她獵取信息的主要手段是( )。A觸覺 B味覺 C嗅覺 D心靈感應(yīng) 6、當(dāng)肌體受到損傷性刺激時(shí)，具有報(bào)