北師大(新)版 二上 第三單元 3.有多少點(diǎn)子【優(yōu)質(zhì)教案】

1、班海數(shù)學(xué)精批一本可精細(xì)批改的教輔有多少點(diǎn)子教學(xué)內(nèi)容：有多少點(diǎn)子。(教材第20、21頁(yè))教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)計(jì)算點(diǎn)子的個(gè)數(shù),初步用乘法解決問(wèn)題,加深對(duì)乘法意義的理解。2.會(huì)用兩種不同的方法(一排一排或一列一列)數(shù)排列的物體的個(gè)數(shù),列出同一個(gè)乘法算式。3.在數(shù)數(shù)的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):進(jìn)一步理解乘法的意義。教具學(xué)具：課件、點(diǎn)子圖。教學(xué)過(guò)程：師:同學(xué)們,老師今天請(qǐng)大家一起做游戲,你們高興嗎?課件出示:教材第20頁(yè)情境圖。師:請(qǐng)仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)你看懂了什么,和大家交流一下。生1:淘氣第一次擺的點(diǎn)子圖上是每行2個(gè),共3行,2+2+2=

2、6。笑笑說(shuō)乘法算式是32=6或23=6。生2:淘氣第二次擺的點(diǎn)子圖上是每列4個(gè),共5列,4+4+4+4+4=20。笑笑說(shuō)乘法算式是45=20或54=20。師:你覺(jué)得淘氣第一次擺的點(diǎn)子圖還可以怎樣說(shuō)?相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)相同加數(shù)?生:每列3個(gè),有2列,3+3=6,相同加數(shù)是3,有2個(gè)3;乘法算式是32=6或23=6。師:那么淘氣第二次擺的點(diǎn)子圖又可以怎樣說(shuō)呢?相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)相同加數(shù)?生:每行5個(gè),有4行,5+5+5+5=20,相同加數(shù)是5,有4個(gè)5;乘法算式是45=20或54=20?！驹O(shè)計(jì)意圖:由學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)引入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)交流,讓學(xué)生初步體會(huì)對(duì)于“有多少點(diǎn)子”這

3、一問(wèn)題,由于觀察的角度不同,可以看成3個(gè)2或2個(gè)3,所以乘法算式也就有兩道。】1.想一想,擺一擺。師:剛才同學(xué)們做得很認(rèn)真,能根據(jù)點(diǎn)子圖說(shuō)清每行有幾個(gè),有幾行,或是每列有幾個(gè),有幾列;并能說(shuō)出加數(shù)相同的連加算式和乘法算式,真是學(xué)到了不少知識(shí)?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)子圖上表示出乘法算式47。能行嗎?學(xué)生嘗試獨(dú)立解答,教師巡視,指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。師:你是怎么擺的?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?生1:我露出了7行,4列。也就是每行有4個(gè),7行就是7個(gè)4,所以就是47。生2:我露出了4行,7列。也就是每行有7個(gè),4行就是4個(gè)7,也是47。師:同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)。這是兩種不同的表示方法,可以橫著看,也可以豎著看。2

4、.圈一圈,在圖上用兩種方法表示38。師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里嘗試用兩種不同的方法表示38。學(xué)生在小組內(nèi)討論解決的辦法,教師巡視了解。組織學(xué)生交流:可以是3行8列?？梢允?行3列。師:請(qǐng)同學(xué)們自己在小組內(nèi)自由選擇一道算式,表示給小組內(nèi)的同學(xué)們看一看。學(xué)生在小組內(nèi)互相出題,并在點(diǎn)子圖上表示出來(lái)。教師巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生借助點(diǎn)子圖來(lái)表示乘法算式,根據(jù)點(diǎn)子圖列乘法算式,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,以加深對(duì)乘法意義的理解?！繋?讓學(xué)生感受這節(jié)課的學(xué)習(xí)有所提高,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,引導(dǎo)學(xué)生談感受、收獲。教學(xué)反思：1.以小組合作的形式來(lái)組織教學(xué)。體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識(shí),在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.在課堂上,應(yīng)始終與學(xué)生處于平等地位,和他們一起思考,一起游戲,一起探索,共同遨游于知識(shí)的海洋中。和學(xué)生一起探討解決問(wèn)題的方法,尊重學(xué)生的看法,創(chuàng)造良好的師生合作、寬松和諧的教學(xué)環(huán)境。感謝您下載