同課異構(gòu)《松鼠》教學(xué)設(shè)計

1、課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計 表課程名稱：語文 設(shè)計者：郭霞只 單位（學(xué)校）：安陽縣韓陵鎮(zhèn)馬村小學(xué) 授課班級：五年級 章節(jié)名稱10.松鼠 計劃學(xué)時1教學(xué)目標本節(jié)課教學(xué)目標：1識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。4能用較準確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明。 學(xué)習 目標描述知識點編 號學(xué)習目標具 體 描 述 語 句10-110-210-310-4知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價

2、值觀學(xué)會“馴、栗、矯、舵、苔、蘚、勉”七個生字。掌握“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警”等詞語。認識“榛、櫸、纓、狹”四個字。理解詩歌內(nèi)容，了解大自然有哪些語言。正確、流利地朗讀課文。熱愛小動物、熱愛大自然。項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點1.學(xué)習生字、新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解松鼠的習性特點。1.學(xué)生自學(xué)(查閱資料、上機操作)，教師指導(dǎo)。2.課前組織觀察松鼠、搜集資料；課上交流討論。教學(xué)難點理解：松鼠形態(tài)及生活習性當學(xué)生明白了松鼠外部形態(tài)和生活環(huán)境這個問題時，難點就會迎刃而解。 教學(xué)媒體資源的選擇知識點編 號學(xué)習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源10-11

3、0-210-310-4知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀課件1（文字、聲音、動畫、視頻）課件2（文字、圖畫、動畫）課件3課件4（圖片、音樂）生字詞總體入手了解松鼠外部特征、活動范圍。音樂松鼠圖片KA、C、HIBB、F、HB、F、HHF掌握生字音、形（偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫筆順）、義；理解詞語意思。深入理解松鼠行為特征。配樂讀增加美感。激發(fā)熱愛大自然感情、保護動物的人文情懷。4分4分1分1分自制庫存網(wǎng)絡(luò)下載庫存網(wǎng)上下載 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，

4、引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.板書設(shè)計10、松鼠外形特征乖巧、馴良活動范圍樹上、夜晚 保護小動物、熱愛自然行為特征警覺、聰明課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學(xué)模式：探究型 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：1、欣賞2、組織語言，同桌交流、回答。松鼠是一種怎樣的動物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？1.賞圖提問：（1）同學(xué)們，你了解松鼠嗎？（2）給你怎樣的感覺？2.總括：松鼠 漂亮、馴良、乖巧3.板書課題 1

5、0、松鼠 課件1開 始課題質(zhì)疑讀了課題,你最想知道什么?隨機引導(dǎo)學(xué)生理解語言。 我們在用什么交談？ 有聲語言回答問題前為什么要舉手? 無聲語言總括： 歸納重點問題。松鼠有哪些特征？怎樣才能從文中了解松鼠？2.學(xué)習這篇課文,還需要解決什么問題? (常規(guī)目標)學(xué)會生字詞。 正確流利地朗讀課文。 引題“松鼠是漂亮、乖巧、馴良的小動物”教學(xué)內(nèi)容和教師的活動 媒體的應(yīng) 用學(xué)生的活 動教師進行邏輯判斷一激趣導(dǎo)入課堂 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計質(zhì)疑。(思考、組織語言、表達)2明確重點目標。 課件2三、 探究達標（一）自學(xué)(完成初級目標)看書聽師配樂讀.自由讀,邊讀邊劃出生字、新詞。自學(xué)4. 匯報自學(xué)結(jié)果。 課件3使

6、學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)學(xué)會大量的生字詞，提高了課堂教學(xué)效率。整體感知課文內(nèi)容1.配樂范讀，劃出課文共有幾自然段？ (五自然段)2.自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，劃出生字新詞。3.自學(xué)，完成目標1，教師巡回指導(dǎo)。4.匯報自學(xué)結(jié)果。（二）合作學(xué)習(完成高層次目標：1.深入了解課文內(nèi)容，2.正確流利地朗讀課文）重點學(xué)習2、3、4、自然段自由組合，選擇一種熟悉的方式進行學(xué)習。利用課前搜集的資料、課件進行拓展性學(xué)習。小組匯報展示。二、質(zhì)疑定標課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計活動二陽光隊：(1) 朗讀第二自然段(2) 說一說，哪些語言告訴我們松鼠的范圍、性格特征。(3) 選一段音樂，美美地讀一讀，邊讀邊想象。創(chuàng)新隊：.自由朗讀第三自然段.各自出示課前搜集的圖片，互相觀察，說一說特征。.選音樂,配樂朗讀。活動一自由結(jié)組，選擇自己喜歡的內(nèi)容深入研究，充分發(fā)揮了學(xué)生主體地位，有利于創(chuàng)新能力的發(fā)揮；合作學(xué)習的過程，培養(yǎng)了同學(xué)們與人交往、合作的能力；成果展示匯報 的環(huán)節(jié)增強了運用語言的能力。自由結(jié)組。選擇自己喜歡的學(xué)習方式學(xué)習。（小組活動）3.展示學(xué)習成果（小組代表發(fā)言）4.體會語言，學(xué)寫詩歌課件4課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計1.思考，組織語言。2.交流，升華情感。3.齊讀課文。1.說一說，學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？2.隨機總結(jié)，激發(fā)情感：我們應(yīng)該熱愛大自然，保護動物，保護生態(tài)環(huán)境。四.激發(fā)情感同學(xué)們積極