2022陜西特崗教師教育學(xué)預(yù)測(cè)題及答案十四

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3、o resist2022陜西特崗教師教育學(xué)預(yù)測(cè)題及答案十四為了幫助2022陜西特崗教師考試的考生更好的備戰(zhàn)即將到來的特崗考試，陜西政通教育特此整理特崗教師考試的試題點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)參考！試題： 一、填空題(16分)1.我國最早的一部詩歌總集是?_?，收集了從_初年到春秋中葉大約500年間的詩歌。按內(nèi)容不同可分為“_、“_、“_三局部，其中?伐檀?和?碩鼠?選自?_?。?詩經(jīng)?的_有“賦、“比、“興三種，其中?碩鼠?主要運(yùn)用的是_。2.漢大賦興盛的標(biāo)志性作品是枚乘的?_?。3.齊梁時(shí)期，出現(xiàn)了劉勰的?_?和鐘嶸的?_?等專著，標(biāo)志著我國古代文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論開展的頂峰。4.標(biāo)志著中國長篇小說從內(nèi)容

4、到形式的成熟的是吳敬梓的?_?和曹雪芹的?_?。5.“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下語出?_?。6.“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分這一對(duì)聯(lián)是作家_的寫照。“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A出自王維的?_?。二、科技文閱讀(12分)美國細(xì)菌學(xué)家卡梅隆柯里在?科學(xué)?雜志上發(fā)表研究論文，聲稱從5 000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對(duì)一種名叫“真菌螞蟻的螞蟻身上的白色斑點(diǎn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻依靠種植不同的真菌類蘑菇來作為唯一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細(xì)菌。這些腺窩有一些細(xì)小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗

5、生素傳播給作物?？股乜梢詺⑺罆?huì)使作物生病的寄生蟲，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。這種螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)使得螞蟻與作物的這種共生關(guān)系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上那么沒有腺窩，也沒有寄生菌?？茖W(xué)家們研究了中美洲熱帶叢林ee的切葉蟻的生活習(xí)性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當(dāng)于人類的單一作物制，雖然開始時(shí)產(chǎn)量高，但重復(fù)種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學(xué)家們采用基因分析法，確定了切葉蟻所種的菌種是源于2 300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能延續(xù)至今。這個(gè)謎由多倫多大學(xué)的C.R.居里解開了。居里對(duì)包括切葉蟻在內(nèi)的22種螞蟻進(jìn)行了仔細(xì)

6、觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)偶爾也會(huì)受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內(nèi)全部死光，結(jié)果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有方法控制這種災(zāi)難。其奧秘在于，雌蟻會(huì)排出寄生在身上的活細(xì)菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于觀察，一發(fā)現(xiàn)Escovopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長，真是一舉兩得。切葉蟻分群時(shí)，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會(huì)分泌鏈霉素的細(xì)菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬年而不衰。人類所用的抗生素屢次使用后會(huì)使病菌產(chǎn)生抗藥性而導(dǎo)致藥效減弱，但

7、螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性?？仿】吕镅芯啃〗M發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素，今后應(yīng)可仿此研發(fā)新一代的抗生素.更有效地治愈人類的疾病。7.以下對(duì)“真菌螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)或功能的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)A.螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多腺窩，這些腺窩非常細(xì)小B.螞蟻的腺窩里寄生著一種細(xì)菌，這些細(xì)菌能產(chǎn)生抗生素C.為將抗生素傳播給作物，螞蟻的每一個(gè)腺窩上都有一個(gè)小孔通向身體外部D.傳播出的抗生素可殺死使作物生病的寄生蟲，確保螞蟻的食物來源不受破壞8.對(duì)“切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今的原因的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

8、。(4分)A.盡管Escovopsis霉菌會(huì)危害螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)，但切葉蟻有方法控制這種災(zāi)難B.雌蟻分泌出的鏈霉素活細(xì)菌除能消滅Escovopsis霉菌外，還能刺激蘑菇的生長C.忠于職守的螞蟻勤于觀察，發(fā)現(xiàn)Es covopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素將之消滅D.切葉蟻分群時(shí)，蟻后會(huì)將蘑菇菌種連同隨身的會(huì)分泌鏈霉素的細(xì)菌帶到新穴傳種9. 以下說法，符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)A.研究人員發(fā)現(xiàn)，各種“真菌螞蟻的食物是一一樣的.都是靠種植同一種真菌類蘑菇來生存B. 切葉蟻不換作物品種，是因?yàn)閱我蛔魑锏姆N植方法產(chǎn)量高，輪作不同作物很容易遭受病蟲害侵襲C.卡梅隆柯里研究小組根據(jù)螞蟻身上細(xì)菌產(chǎn)

9、生的抗生素特征，正準(zhǔn)備著手研發(fā)新一代的抗生素D.人類現(xiàn)在使用的抗生素同螞蟻所用抗生素的不同在于，長期使用，前者會(huì)使病菌產(chǎn)生抗藥性，后者卻不會(huì)三、文言文閱讀(18分)八大山人者，故前明宗室，為諸生，世居南昌。弱冠遭變，棄家遁奉新山中，剃發(fā)為僧。不數(shù)年，豎拂稱宗師。住山二十年，從學(xué)者常百余人。臨川令胡君亦堂聞其名，延之官舍。年余，竟忽忽不自得，遂發(fā)狂疾，忽大笑，忽痛哭競(jìng)?cè)铡Ｒ幌?，裂其浮曙服，焚之，走還會(huì)城。單獨(dú)徜徉市肆間，常戴布帽，曳長領(lǐng)袍，履穿踵決，拂袖翩躚行。市中兒隨觀嘩笑，人莫識(shí)也。其侄某識(shí)之，留止其家。久之疾良已。山人工書法，行楷學(xué)大令、魯公，能自成家;狂草頗怪偉。亦喜畫水墨芭蕉、怪石、花

10、竹及蘆雁、汀鳧，翛然無畫家町畦。人得之，爭(zhēng)藏彝以為重。飲酒不能盡二升，然喜飲。貧士或市人屠沽邀山人飲，輒往;往飲，輒醉。醉后墨瀋淋漓，亦不甚愛惜。數(shù)往來城外僧舍，雛僧爭(zhēng)嬲之索畫;至牽袂捉衿，山人不拒也。士友或饋遺之，亦不辭。然貴顯人欲以數(shù)金易一石，不可得;或持綾絹至，直受之曰：“吾以作襪材。以故貴顯人求山人書畫，乃反從貧士、山僧、屠沽兒購之。一日，忽大書“啞，字署其門，自是對(duì)人不交一言，然善笑而喜飲益甚?；蛘兄嫞敲纯s項(xiàng)撫掌，笑聲啞啞然。又喜為藏鉤拇陣之戲，賭酒勝那么笑啞啞，數(shù)負(fù)那么拳勝者背，笑愈啞啞不可止，醉那么往往欷欺泣下。予客南昌，雅慕山人，屬北竺澹公期山人就寺相見，至日大風(fēng)雨，予意山

11、人必不出。頃之，澹公持寸札日：“山人侵早已至。予驚喜趣乎筍輿，冒雨行相見，握手熟視大笑。夜宿寺中剪燭談，山人癢不自禁，輒作手語勢(shì)。已乃索筆書幾上相酬答，燭見跋不倦。贊日：世多知山人，然競(jìng)無知山人者。山人胸次汩浡郁結(jié)，別有不能自解之故，如巨石窒泉，如濕絮之遏火，無可如何。乃忽狂忽喑，隱約玩世，而或者目之日狂士、日高人，淺之乎知山人也!哀哉!(節(jié)選自?八大山人傳?)注八大山人：明末清初著名畫家朱耷晚年的自號(hào)。翛(xio)然無畫家町畦：自由自在不受畫家規(guī)矩的約束。弆(j)：收藏。嬲(ni0)：糾纏。跋：通“茇，蠟燭根。10.以下各句中，加點(diǎn)詞在文中的意思解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)A.其侄

12、某識(shí)之，留止其家。久之疾良已良：確實(shí)B.屬北竺澹公期山人就寺相見期：約定C.燭見跋不倦見：同“現(xiàn)，露出D.忽狂忽喑，隱約玩世隱約：說明11.以下句子中，全都能表現(xiàn)八大山人內(nèi)心憤激郁結(jié)的一組是()。(4分)一夕，裂其浮屠服，焚之，走還會(huì)城忽忽不自得，遂發(fā)狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日士友或饋遺之，亦不辭貴顯人欲以數(shù)金易一石，不可得單獨(dú)徜徉市肆間，常戴布帽，曳長領(lǐng)袍，履穿踵決，拂袖翩躚行已乃索筆書幾上相酬答，燭見跋不倦A.B.C.D.12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)A.八大山人年輕時(shí)遭遇變故，離開家逃到奉新縣的山中，剃去頭發(fā)做了僧人B.八大山人擅長書法，既能師承古

13、人，又能形成自己的風(fēng)格，也喜歡畫水墨芭蕉等，自由創(chuàng)作而不受畫家規(guī)矩約束C.作者感慨人們對(duì)山人外表癲狂的“知，對(duì)山人杰出藝術(shù)成就及經(jīng)歷家國破敗的內(nèi)心隱痛和不媚世俗傲骨的“無知D.八大山人玩世不恭之態(tài)的背后是心中情感憤激郁結(jié)，無法自我排遣，如同巨石阻擋了泉水，如同濕絮阻遏了烈火，無可奈何13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)履穿踵決，拂袖翩躚行。(3分)_(2)士友或饋遺之，亦不辭。然貴顯人欲以數(shù)金易一石，不可得。(3分)_四、古詩詞賞析(10分)14.閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，

14、月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否，比君茅舍較清涼。詩的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。(4分)_(2)關(guān)于此詩，有人說“夕字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。(6分)五、現(xiàn)代文閱讀(14分)一朵午荷洛夫這是去夏九月間的舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛情的關(guān)系，曾發(fā)生過一次溫和的爭(zhēng)辯?！皭酆傻娜瞬坏珢鬯ǖ膵擅?、葉的清香、枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理?！盎ǖ蛄四?“愛它的翠葉田田。“葉殘了呢?“聽打在上面的雨聲呀!“這種結(jié)論豈不太過羅曼蒂克。“你認(rèn)為?“欣賞別人的孤寂是一種罪惡。記得那是一個(gè)落著小雨的下午，午睡醒來，突然想到

15、去博物館參觀一位朋友的畫展。為了享受那份涼意，手里的傘一直未曾撐開，冷雨溜進(jìn)頸子里，競(jìng)引起一陣小小的驚喜。沿著南海路走過去，一輛紅色計(jì)程車側(cè)身馳過，濺了我一褲腳的泥水。抵達(dá)畫廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現(xiàn)，并遞過來一塊雪白的手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人的事，我心想。這時(shí)，室外的雨勢(shì)越來越大，群馬奔騰，眾鼓齊擂，整個(gè)世界籠罩在一陣陣激越的殺伐聲中，但極度的喧囂中又有著出奇的靜。我們相偕跨進(jìn)了面對(duì)植物園的陽臺(tái)?！翱爝^來看!你靠著玻璃窗失神地叫著。我挨過去向窗外一瞧，頓時(shí)為窗下一幅自然的奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說多已雕塑成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的蓮蓬。滿池的青葉在雨中

16、翻飛著，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭蓋臉灑將下來，鼓聲與掌聲響成一片，節(jié)奏急迫而多變化，聲勢(shì)相當(dāng)懾人。我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說是亭亭玉立。之所以亭亭，是因?yàn)樗心且话咽蓍L的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著臉的動(dòng)物，專注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚。雨落在它們的臉上，開始水珠沿著中心滴溜溜地轉(zhuǎn)，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子的邊沿?cái)U(kuò)展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝干似乎已支持不住水球的重負(fù)，由旋轉(zhuǎn)而左搖右晃，驚險(xiǎn)萬分。我們的眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞的手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生的終于發(fā)生了，荷身一側(cè)，“嘩啦一聲，整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，

17、緊接著荷枝彈身而起，又恢復(fù)了原有的挺拔和矜持，我們也隨之吁了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口，然后緩緩?fù)鲁觯黄瑵鉄焺偤脤⒛樕仙形赐时M的紅暈掩住。也許由于過度緊張，也許由于天氣陰郁，這天下午我除了在思索你那句“欣賞別人的孤寂是一種罪惡的話外，一直到畫廊關(guān)門，我們?cè)僖矝]有說什么。但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午。這次我是誠心去植物園看荷的，心里有了準(zhǔn)備，仍不免有些緊張?？邕M(jìn)園門，在石凳上坐憩一下，調(diào)整好呼吸后，再輕步向荷池走去。噫!那些荷花凇怎么又碰上花殘季節(jié)，在等我的只剩下滿池涌動(dòng)的青葉，好大一拳的空虛向我襲來?；ㄊ菦]了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營養(yǎng)不良的身架，跟豐腴的

18、荷葉對(duì)照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首?眾荷喧嘩?中的詩句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔的一朵/午后的園子很靜，除了我別無游客。我找了一塊石頭坐了下來，呆呆地望著滿池的青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁華與喧囂，到處擁擠不堪;現(xiàn)在靜下來了，剩下我單獨(dú)坐在這里，抽煙、扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來。情勢(shì)逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已輪到殘荷來欣賞我的孤寂了。想到這里，我競(jìng)有些赧然，甚至感到難堪起來。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當(dāng)有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì)認(rèn)為他有任何罪過。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無非都是生命過程中的一局部。今年花事已

19、殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍(lán)天，激紅著臉大聲唱著“我是一朵盛開的蓮，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運(yùn)轉(zhuǎn)過程中去接受另一次安排，等到第二年再來接唱。撲撲塵土，站起身來，繞著荷池走了一圈，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)眼前紅影一閃而沒。我又回來繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無聲的紅蓮，我驚喜得手足無措起來，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的朵嗎?(選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?語文讀本一朵午荷?，人民教育出版社2022年版，有刪節(jié))15.縱

20、觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷中“午的含義。(4分)16.簡(jiǎn)要?dú)w納畫線段落的段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)17.概述文章所表現(xiàn)的荷之美。(6分)六、寫作(30分)18.閱讀下面的材料，按照要求作又。古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！扮R是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們翻開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。請(qǐng)結(jié)合自己的

21、感悟，寫一篇關(guān)于鏡子的文章。要求：自選角度，自擬題目。除詩歌外，文體不限。不少于800字，不得套作，不得抄襲?！緟⒖即鸢浮恳弧⑻羁疹}1.詩經(jīng) 西周風(fēng) 雅 頌 國風(fēng) 表現(xiàn)手法 比興2.?七發(fā)?3.文心雕龍?jiān)娖?.儒林外史紅樓夢(mèng)5.孟子6.蒲松齡 使至塞上二、科技文閱讀7.C解析原文無一個(gè)腺窩對(duì)應(yīng)一個(gè)小孔的信息。8.B解析能刺激蘑菇生長的是“鏈霉素，而不是“活細(xì)菌。9.D解析“真菌螞蟻的食物是不一樣的，原文是“不同真菌螞蟻依靠種植的真菌類蘑菇來作為唯一的食物源，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“很容易遭受蟲害侵襲的是“種植單一作物的方法，而不是“輪作，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;原文語句是“今后應(yīng)仿此研發(fā)，而未“正準(zhǔn)備著手研發(fā)，故C

22、 項(xiàng)錯(cuò)誤。三、文言文閱讀10.D解析D項(xiàng)中“隱約是“潛藏的意思。11.A解析表現(xiàn)他與普通百姓的淳樸關(guān)系以及他率性而為的性格;表現(xiàn)他對(duì)貴族統(tǒng)治者的鄙視;是八大山人遇到知己時(shí)的一反常態(tài)，流露出他內(nèi)心的喜悅。故A項(xiàng)符合題意。12.C解析人們對(duì)山人杰出藝術(shù)成就是“知的，而不是“無知。13.參考答案(1)鞋子破爛，露出了腳跟，甩開袖子旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)著(或譯為“像跳舞一樣輕快地)行走。(2)朋友中有人贈(zèng)送他財(cái)物，他也不推辭。然而達(dá)官貴人想要用數(shù)兩銀子換一張水墨畫，卻得不到。參考譯文：八大山人，是前代明朝的宗室，獲得“諸生的資格，世代居住在南昌。年輕時(shí)遭遇變故，離開家逃到奉新縣的山中，剃去頭發(fā)做了僧人。不幾年，手

23、持拂塵被稱為高僧。(八大山人)住在山中二十年，跟隨他學(xué)習(xí)的曾經(jīng)有一百多人。臨川縣令胡亦堂聽說他的名聲，請(qǐng)他到官衙。一年多后，他心中空虛恍惚不得意，于是就發(fā)作瘋病，忽而大笑，忽而整日痛哭。一天晚上，撕裂了自己的僧服，焚毀它，跑回了會(huì)城(南昌)。他單獨(dú)在集市中徘徊，常常戴著舊布帽，披著破長袍，鞋子破爛，露出腳跟，甩開袖子，像跳舞一樣輕快地行走。市中的人跟著觀看嘲笑他，沒有人認(rèn)得出他。他的侄子認(rèn)出了他，就留他住在自己家。很長時(shí)間，病才確實(shí)好了。山人擅長書法，行楷學(xué)習(xí)大令、魯公(王獻(xiàn)之、顏真卿)，能夠形成自己的獨(dú)特風(fēng)格;寫的狂草非常怪異而有氣勢(shì)。也喜歡畫水墨芭蕉、怪石、花竹及蘆雁、汀鳧(野鴨)，自由自

24、在而不受畫家規(guī)矩的約束。人們得到了他的畫都爭(zhēng)著收藏，把它看得很貴重。他喝酒不能喝完二升，但是喜歡飲酒。貧困的讀書人或普通百姓邀請(qǐng)他喝酒，他就去;每次去喝酒總是喝醉。喝醉后創(chuàng)作時(shí)墨汁淋漓，也不很愛惜(自己的作品)。八大山人屢次到城外僧舍去，小和尚爭(zhēng)著糾纏他索要畫作，甚至于拉扯他的衣袖衣襟，山人也不拒絕。朋友中有人贈(zèng)送他財(cái)物，他也不推辭。然而達(dá)官貴人想要用幾兩銀子換一張水墨畫，也得不到;有人拿綾絹來，他就徑直接受，說：“我把它當(dāng)做做襪子的材料。因此，達(dá)官貴人求他的書畫，竟然反而要從貧困的讀書人或和尚僧眾、宰殺牲畜的、賣酒的那兒買到。一天，他突然在門上寫了一個(gè)大大的“啞字，從此對(duì)人不說一句話，然而喜

25、歡笑并且更喜歡喝酒了。有人請(qǐng)他喝酒，他就縮著脖子、拍著手掌“啞啞地笑。又喜歡游戲猜拳，賭酒勝了就“啞啞地笑，輸?shù)枚嗔司陀萌騽僬叩暮蟊?，更“啞啞地笑個(gè)不停。喝醉了就常常嘆息抽噎落淚。我客居南昌，一向仰慕八大山人，就囑托北竺澹公約山人前往山寺相見。到這一天，刮大風(fēng)下大雨，我料想山人一定不會(huì)出門。不一會(huì)兒，澹公拿著短信說：“山人天剛亮就已經(jīng)到了。我又驚又喜，急忙叫了一頂竹轎，冒著雨前去見他，握著手相視大笑。夜里在山中住宿，點(diǎn)燭交談，八大山人猶如身體發(fā)癢忍不住地想要與人交流，就借助手勢(shì)進(jìn)行表達(dá)。隨后竟然索要筆在桌上寫字來酬答我，直到蠟燭燃盡露出燭根也不知疲倦。我認(rèn)為：世上認(rèn)識(shí)八大山人的人很多，卻沒有

26、一個(gè)真正了解他的人。山人心中情感憤激郁結(jié)，另有無法自我排遣的原因。如同巨石阻擋了泉水，如同濕絮阻遏了烈火，無可奈何，于是忽狂忽啞，潛藏玩世之態(tài)，而有的人看待他，說是狂士，說是高人，他們對(duì)山人的了解真是太淺了呀!可悲啊!四、古詩詞賞析14.(1)晴本無雨，夏本無霜。風(fēng)吹古木，聲如落雨;月照平沙，似見寒霜。這兩句借助聯(lián)想和想象，運(yùn)用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙。解析此題考查考生對(duì)詩歌的表達(dá)技巧的鑒賞能力。答題時(shí)要明確詩句運(yùn)用了什么修辭手法，這種手法表達(dá)在何處。因?yàn)榍缣鞜o雨，夏夜無霜，所以可知“晴天雨和“夏夜霜當(dāng)為比喻;“雨是因“風(fēng)吹古木而生，“霜是因“月照平沙而有。(

27、2)例如一：全詩以“夕字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長，都是“夕中之景。頷聯(lián)寫“燈火、“星河，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕字之中。正因?yàn)樯硖帯跋χ械慕瓨悄軌蛳?，故作者在尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中“招客。例如二：全詩以“望字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn);頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯視之景;頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙;而尾聯(lián)那么是“東望所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。解析閱讀這首詩后不難看出，這首詩前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。首聯(lián)寫海天、山、川，為遠(yuǎn)景，仰視和遠(yuǎn)眺之景;頷聯(lián)寫城中燈火和水中星河，頸聯(lián)寫古木、平沙，兩聯(lián)為近景，俯視之景。以上三聯(lián)所寫景物

28、，皆望中所見，均為黃昏時(shí)分(夕)的景物。尾聯(lián)由所望的“夕景生發(fā)感想，邀請(qǐng)朋友來此“銷暑。答題時(shí)首先要說明自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)全詩的每一聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，點(diǎn)明各聯(lián)跟“夕或“望的關(guān)系即可。五、現(xiàn)代文閱讀15.參考答案明指“我欣賞池荷的時(shí)間;暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩走向“寥落，“將謝而未謝，但它安靜地等待來年再唱，在“我心中永遠(yuǎn)是“盛開的。16.參考答案通過“誠心、“緊張等描摹“我的心理，說明第二次看荷前“我的心理準(zhǔn)備和心理期待。該段是全文的關(guān)節(jié)所在，結(jié)構(gòu)上起著“承上啟下的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午緊承上文，而“再輕步向荷池走去那么引領(lǐng)下文。17. 參考答案(1)形象美：由花的

29、嬌美、葉的清香、枝的挺秀所呈現(xiàn)出來的自然美;亭亭玉立中的韻致美;在雨中英姿勃發(fā)的矯健美。(2)精神美：風(fēng)雨中偉岸、挺拔的氣質(zhì)美;將謝未謝而安靜溫柔的孤寂美;接受命運(yùn)安排，等待生命第二次接唱的美。六、寫作18.【范文】學(xué)會(huì)“照鏡子唐太宗李世民曾把魏征批評(píng)他的一篇奏章寫在屏風(fēng)上，當(dāng)做“鏡子，隨時(shí)對(duì)照。他總結(jié)自己“照鏡子的體會(huì)說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以-k為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。我們可以說，唐太宗李世民是一個(gè)很會(huì)“照鏡子，的人。鏡子這東西，差不多家家有，天天用。人們梳洗打扮，總要對(duì)著它調(diào)查研究一番。鏡子，也可以算是一種認(rèn)識(shí)工具吧。人的眼睛，能看到周圍的事物，唯獨(dú)不能看到自己的真實(shí)面容。鏡子的功用，就在于幫助人們克服眼睛的生理局限，如實(shí)地瞧見自己。正因?yàn)殓R子幫助我們認(rèn)識(shí)自己，人們才推而廣之，把借他人、他事、他見以正己的方法，也喻為“照鏡子。這種加引號(hào)的“照鏡子，可要比日常生活中照鏡子難得多了。唯其難，就有人會(huì)“照，有人不會(huì)“照。李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評(píng)他的話寫在屏風(fēng)上，當(dāng)做“鏡子，隨時(shí)對(duì)照。又能體會(huì)到“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這難道不是一個(gè)很會(huì)“照鏡子的人的作為嗎?我國古代，像這樣會(huì)“照