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1、講解人:精品課件 時(shí)間:2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT5.2平行四邊形第五單元 平行四邊形與梯形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一頁,共二十二頁。我們認(rèn)識過平行四邊形,你能說出在哪些地方見過平行四邊形嗎? 我們以前也研究過平面圖形,你還記得是怎么研究的嗎?用到了什么工具?一、新課導(dǎo)入第二頁,共二十二頁。研究一下,平行四邊形有什么特征。可以研究它的邊可以研究它的角可以研究它邊的位置關(guān)系,也可以研究邊的長度關(guān)系。二、探究新課第三頁,共二十二頁。二、探究新課4cm4cm邊的長度關(guān)系:上下兩邊相等2.5cm2.5cm左右兩邊相等邊的位置關(guān)系:對邊長度相等邊的特點(diǎn):第
2、四頁,共二十二頁。邊的長度關(guān)系:上下兩邊相等左右兩邊相等邊的位置關(guān)系:對邊長度相等邊的特點(diǎn):二、探究新課第五頁,共二十二頁。邊的長度關(guān)系:上下兩邊相等左右兩邊相等2.3cm2.3cm2.3cm上下兩邊平行邊的位置關(guān)系:對邊長度相等邊的特點(diǎn):二、探究新課第六頁,共二十二頁。邊的長度關(guān)系:上下兩邊相等左右兩邊相等上下兩邊平行邊的位置關(guān)系:對邊長度相等邊的特點(diǎn):二、探究新課第七頁,共二十二頁。邊的長度關(guān)系:上下兩邊相等左右兩邊相等上下兩邊平行3.5cm3.5cm左右兩邊平行邊的特點(diǎn):邊的位置關(guān)系:對邊長度相等對邊平行二、探究新課第八頁,共二十二頁。1=653=652=1154=115兩組對角分別相等
3、1234角的特點(diǎn):二、探究新課第九頁,共二十二頁。 換一個(gè)平行四邊形試一試?也有這些邊和角的特點(diǎn)嗎?什么叫做平行四邊形?兩組對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形。二、探究新課第十頁,共二十二頁。二、探究新課認(rèn)識平行四邊形各部分的名稱高底垂足你還能再畫一條高嗎?高什么叫做高?從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。什么叫做底?垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。第十一頁,共二十二頁。高底垂足高從平行四邊形這條邊上的任意一點(diǎn),可以做出高嗎?高底垂足高二、探究新課第十二頁,共二十二頁。高底高高底高同一個(gè)平行四邊形,能做多少條高?可以畫無數(shù)條高。二、探究新課第十
4、三頁,共二十二頁。 下面哪些圖形是平行四邊形?畫出每個(gè)平行四邊形的高。做一做平行四邊形平行四邊形平行四邊形第十四頁,共二十二頁。用四根吸管串成一個(gè)長方形,然后用兩手捏住長方形的兩個(gè)對角,向相反方向拉。兩組對邊有什么變化?變成了什么圖形?平行四邊形易變形三、拓展探究第十五頁,共二十二頁。伸縮門升降機(jī) 在生活中,你見過應(yīng)用平行四邊形不穩(wěn)定性這一特征的事例嗎?為什么平行四邊形易變形呢?讓我們通過小實(shí)驗(yàn)找找原因吧。三、拓展探究第十六頁,共二十二頁。1.用四根小棒擺一個(gè)平行四邊形。這四根小棒能圍成不同的平行四邊形嗎?平行四邊形的四條邊確定了,可是它的形狀無法確定。所以它具有易變形的特點(diǎn)。做一做第十七頁,共二十二頁。做一做2.在點(diǎn)子圖上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形。分別畫出它們的高并量出來。在點(diǎn)子圖上畫和在白紙上畫平行四邊形,有什么區(qū)別?高高第十八頁,共二十二頁。1.照下面這樣畫兩組平行線,涂色部分是平行四邊形?為什么?是。因?yàn)閮山M對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形。四、鞏固練習(xí)第十九頁,共二十二頁。四、鞏固練習(xí)2.你能用完全相同的兩套三角尺拼出平行四邊形嗎?第二十頁,共二十二頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?五、課堂小結(jié)第二十一頁,共二十二頁。講解人:精品課件 時(shí)間:2020
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