遵義醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)解剖學(xué)課件00緒論

1、系統(tǒng)解剖學(xué)systematic anatomy 人體解剖學(xué)教研室緒 論一、人體解剖學(xué)的定義及其在醫(yī)學(xué)中的地位 -研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)。 -是醫(yī)學(xué)科學(xué)的一門主干基礎(chǔ)課程， 和醫(yī)學(xué)各科有著密切的聯(lián)系。沒有解剖學(xué)就沒有醫(yī)學(xué)! -恩格斯二、人體解剖學(xué)的研究范圍及分科 早期的人體解剖學(xué)-主要用刀割和肉眼觀察 人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展-新技術(shù)、新方法的 應(yīng)用，加之醫(yī)學(xué)實驗需要，分化出 一系列新的學(xué)科。 廣義的人體解剖學(xué)包括: 解剖學(xué) 巨視解剖學(xué) 組織學(xué) 胚胎學(xué) 微視解剖學(xué) 細(xì)胞學(xué) 狹義的人體解剖學(xué)包括: (按研究對象和研究方法的不同劃分) 系統(tǒng)解剖學(xué) systematic anatom

2、y 局部解剖學(xué) 臨床應(yīng)用解剖學(xué)(外科解剖學(xué)) 影像解剖學(xué)(X線解剖學(xué)、斷面解剖學(xué)) 年齡解剖學(xué)(或生長解剖學(xué)) 運動解剖學(xué) 藝術(shù)解剖學(xué) 比較解剖學(xué) 系統(tǒng)解剖學(xué)： 按人體各個功能系統(tǒng)為單位，分別研究各系 統(tǒng)及所屬器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及位置的關(guān)系。局部解剖學(xué)： 在系統(tǒng)解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，以人體的部位為單 位，由淺而深逐層觀察研究該部位有關(guān)器官 的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置及其毗鄰關(guān)系。臨床應(yīng)用解剖學(xué)：從臨床應(yīng)用的角度來闡述人體 器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能和位置關(guān)系等。影像解剖學(xué)：運用現(xiàn)代影像技術(shù)顯示人體內(nèi)部形 態(tài)結(jié)構(gòu)。包括X線解剖學(xué)、計算機(jī)X線斷層攝 影(CT)、超聲和核磁共振掃描等斷層影像解 剖學(xué)。年齡解剖學(xué)：研究人體在

3、不同年齡階段的器官形 態(tài)結(jié)構(gòu)特點，及其在發(fā)育或衰退過程中的變化 規(guī)律。如兒童解剖學(xué)，老年解剖學(xué)等。運動解剖學(xué)： 以提高體育運動效率為目的，分析研究人體結(jié) 構(gòu)的科學(xué)。藝術(shù)解剖學(xué)： 根據(jù)藝術(shù)造型的需要而研究人體形態(tài)的科學(xué)。比較解剖學(xué)： 研究從低等動物發(fā)育到高等動物的器官形態(tài)結(jié) 構(gòu)變化規(guī)律的科學(xué)。 三、人體解剖學(xué)的發(fā)展 (了解內(nèi)容) 歷史悠久，一門古老的形態(tài)科學(xué) 早在公元前500年，我國醫(yī)學(xué)巨著黃帝內(nèi)經(jīng) 中即有解剖學(xué)資料記載。 “解剖”一詞由此 出現(xiàn)于人類歷史。 西方在古希臘，Hippocrates(公元前460-377 年)和Aristotle (公元前384-322年)曾做過 動物解剖。 Gal

4、en (公元130-201年)著有醫(yī)經(jīng)，是16 世紀(jì)前西方最早的、較完整的解剖學(xué)權(quán)威論 著。 16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時期，Vesalius冒著受宗教迫害的危險，親自從事人體解剖，著有人體構(gòu)造一書，創(chuàng)立了現(xiàn)代解剖學(xué)的基礎(chǔ)。 1665年Hooke發(fā)明了顯微鏡，為觀察人體器官的 微細(xì)結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。1972年電子計算機(jī)X線連續(xù)斷層圖(CT)的出現(xiàn)， 能在活體上觀察人體斷面或器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在：“數(shù)字人”時代 四、學(xué)習(xí)和研究人體解剖學(xué)的基本觀點和方法 辯證唯物主義的四種觀點 進(jìn)化發(fā)展的觀點 形態(tài)與功能統(tǒng)一的觀點 局部與整體統(tǒng)一的觀點 理論聯(lián)系實際的觀點認(rèn)真、吃苦、動腦的學(xué)習(xí)方法 1、認(rèn)真-仔細(xì)閱讀教材

5、 聽理論知識 2、吃苦-理論聯(lián)系實際 多看標(biāo)本 、尸體 多聯(lián)系身體實際 3、動腦-時刻想問題 同學(xué)之間互相討論 知識點記憶 等等四、常用的解剖學(xué)術(shù)語 為準(zhǔn)確描述 身體各部位、器官形態(tài)結(jié)構(gòu) 的 正常位置關(guān)系。(一) 解剖學(xué)姿勢 anatomical position -身體直立，兩眼平視正前 方，兩足并立、足尖向前，上肢下垂于軀干 兩側(cè)，掌心向前。(二) 解剖學(xué)方位 以解剖學(xué)姿勢為標(biāo)準(zhǔn) 上(顱側(cè))：靠近人體上方為顱側(cè) 下(尾側(cè))：靠近人體下方為尾側(cè) 前(腹側(cè))：靠近人體前面為腹側(cè) 后(背側(cè))：靠近人體后面為背側(cè)內(nèi)、外：是描述空腔器官的術(shù)語，在腔里者為 內(nèi)，在腔外者為外。內(nèi)側(cè)、外側(cè)：以身體正中矢狀

6、面為準(zhǔn)，距其近者 為內(nèi)側(cè)，遠(yuǎn)者為外側(cè)。(上肢為橈側(cè)與 尺側(cè)，下肢為脛側(cè)與腓側(cè))淺、深：接近體表或器官表面者為淺，位于身體 和器官深部者為深。近側(cè)、遠(yuǎn)側(cè)：描述四肢結(jié)構(gòu)距肢體根部近者為近 側(cè)，距肢體根部遠(yuǎn)者為遠(yuǎn)側(cè)。掌側(cè)、跖側(cè)：手的掌面稱掌側(cè)，足的底面稱跖 側(cè)，反之均稱背側(cè)。(三) 三軸： 垂直軸：自上而下與地面垂直。 矢狀軸：自前向后與地面平行。 冠狀軸：即額狀軸, 由左向右與地平面平行。(四) 三面： 矢狀面：按矢狀軸方向，將人體分成左右兩部分的縱 切面(正中的一個稱為正中矢狀面) 。 水平面：即橫切面,按水平方向，將人體切為上下兩部 分的切面。 冠狀面：即額狀面,按冠狀軸方向，將人體切為前后 兩部分的切面。 五、人體的體型、器官的變異與畸形(了解內(nèi)容) 人體結(jié)構(gòu)基本相同，由于受先天性遺傳因素和后天性多種條件的影響，有下列情況出現(xiàn)： 人體的體型大致分3型： 瘦長型 矮胖型 適中型 正常與變異： 體質(zhì)調(diào)查統(tǒng)計 異?；蚧危?發(fā)