高效團隊建設(shè)

1、.鄭州心彩教育咨詢HYPERLINK xincaiedu xincaiedu：.；高效團隊建立鄭州心彩教育咨詢前言：取一塊由一堆碳原子構(gòu)成的石墨，將之長時間置于宏大壓力之下，他就會得到鉆石地球上最鞏固的物質(zhì)。這是整體比各部分的總和更強大在自然界的最正確例子。 建立一支分享這種屬性的團隊就像制造鉆石：實際上聽起來簡單，但現(xiàn)實上卻是非常的困難，而且在現(xiàn)實世界中很難找到。假設(shè)他曾是一個強大團隊的一份子，他就知道確實如此。 雖然看起來好似曾經(jīng)擁有一支高性能團隊的人知道如何做到這一點的公式，但是復(fù)制該過程已被證明是虛偽的。要締造一個優(yōu)秀的高性能的團隊，我們首先要明確一個根本

2、的問題，那就是什么是團隊，一個優(yōu)秀的團隊?wèi)?yīng)具備怎樣的素質(zhì)。一、團隊的概念 美國著名的管理學(xué)教授斯蒂芬羅賓斯以為，團隊是為了實現(xiàn)某一目的而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。也就是說，團隊是由一些具有共同信心的人為到達共同目的而組織起來的，各成員經(jīng)過溝通與交流堅持目的、方法、手段的高度一致，從而可以充分發(fā)揚各成員的客觀能動性，運用集體智慧將整個團隊的人力、物力、財力集中于某一方向，構(gòu)成比原組織具有更強戰(zhàn)斗力的任務(wù)群體。 在現(xiàn)代企業(yè)組織中，團隊可以說是無處不在，團隊的組織形狀也各不一樣，歸納來看，主要有以下四種常見類型：工程團隊。 工程團隊通常是基于完成某項專門義務(wù)而組建的，具有明確的目的與義務(wù)以及

3、完成義務(wù)的時限。團隊成員各個不同的職能部門，每一個成員具有獨特的技藝和知識背景，彼此之間具有知識與技藝的互補性。固定任務(wù)團隊。 這種團隊的成員主要從事的是專業(yè)化或例行任務(wù)以保證消費和效力流程正常運轉(zhuǎn)。這類團隊普通比較穩(wěn)定，很少變動，團隊成員具有類似的知識背景，并掌握多項技藝。功能團隊。 包括因某種特殊需求或突發(fā)事件而暫時組建的快速應(yīng)急團隊，比如談判團隊、事故處置小組、競技團隊等。網(wǎng)絡(luò)化團隊。 這類團隊是基于信息系統(tǒng)的開展，成員配置不為時間和空間所限制，團隊成員協(xié)作往往處于虛擬形狀的一種團隊組織方式。團隊成員的配置隨義務(wù)的需求而改動。普通來講，不論屬于哪種類型，一支高效團隊都具備以下幾個特征：相

4、互依賴與協(xié)同。每個人都依托與他人的協(xié)作才干完成預(yù)定的任務(wù)目的，調(diào)和融洽的人際關(guān)系氣氛將為團隊協(xié)同提供必要的社會根底；角色定位與責(zé)任分擔(dān)。每一個團隊成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，團隊每一個成員必需具備勝任任務(wù)的中心專長與技藝；信息溝通與知識共享。每一個團隊成員必需經(jīng)過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項活動，每一個成員有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，教授閱歷；自我管理與授權(quán)。團隊成員在團隊任務(wù)中既要承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，也享有相應(yīng)的管理本人的任務(wù)和內(nèi)部流程的自主權(quán)。因此，團隊管理既要依托制度與業(yè)務(wù)流程來實現(xiàn)團隊的有效運作，又要充分授權(quán)，以發(fā)揚每個成員的自動性與發(fā)明性。二、高績效團隊建立 在

5、企業(yè)中塑造高績效團隊是目前許多企業(yè)管理者的主要義務(wù)之一，也是對企業(yè)管理者的管理才干的一種特殊的挑戰(zhàn)。筆者以為，企業(yè)在塑造高績效團隊時主要應(yīng)從以下幾方面入手：1確立明晰明確的愿景和目的。 共同的目的是團隊存在的根底，心思學(xué)家馬斯洛曾說，出色團隊的顯著特征便是具有共同的愿望與目的。由于人的需求不同、動機不同、價值觀不同、位置和看問題的角度不同，對企業(yè)的目的和期望值有著很大的區(qū)別，因此，要使團隊高效運轉(zhuǎn)，就必需有一個共同的目的和愿景，就是讓大家知道“我們要完成什么、“我能得到什么。這一目的是成員共同愿望在客觀環(huán)境中的詳細(xì)化，是團隊的靈魂和中心，它可以為團隊成員指明方向，是團隊運轉(zhuǎn)的中心動力。 此外為

6、了使團隊的目的更具鼓勵作用，在設(shè)計目的和愿景時，必需堅持以下原那么：明確原那么。必需明確確定團隊的目的、價值觀以及指點方針；鼓勵性原那么。制定的目的愿景必需可以鼓勵成員，使每位團隊成員都置信團隊的愿景并情愿努力去實現(xiàn)它；真實可行原那么。團隊的目的應(yīng)該根據(jù)團隊及其企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)外環(huán)境資源及市場時機理性分析，綜合評判，必需建立在團隊確實能做到的愿景的根底之上，目的不能定得太高，也不應(yīng)太低；共識原那么。團隊目的應(yīng)該是團隊成員利益的集中表達，不僅要符合社會規(guī)范，具有時代性，而且要與團隊成員的價值取向相一致。須知對于一個團隊來說，一切的團隊成員都支持一種觀念是至關(guān)重要的；未來潛力原那么，團隊發(fā)生變化以后，理

7、念和目的也必需獲得刷新，否那么，就會喪失其導(dǎo)向功能和動力作用；目的必需得到有效地貫徹推行。2培育良好的團隊氣氛。 安康調(diào)和的人際關(guān)系能使團隊成員之間從陌生到熟習(xí)、從提防到開放、從動蕩到穩(wěn)定、從排斥到接納、從疑心到信任，可以在長時期內(nèi)使人們堅持親密。團隊關(guān)系越調(diào)和，組織內(nèi)耗越小，團隊效能就越大。信任對于團隊的安康開展和效率提高具有至關(guān)重要的作用。要使團隊安康開展，企業(yè)高層指點之間就應(yīng)該團結(jié)一心，按時、按量履行對團隊的承諾，管理層在實施企業(yè)政策要公正、公開，從而使團隊成員對企業(yè)指點的信譽以及企業(yè)的政策產(chǎn)生自信心。同時，企業(yè)管理者應(yīng)該在團隊任務(wù)范圍內(nèi)充分授權(quán)，并向團隊公開團隊任務(wù)所必需的信息，盡量發(fā)

8、明時機，與團隊成員進展交往、溝通，注重員工任務(wù)稱心度和生活稱心度的提高。團隊是每個成員的舞臺，個體尊重與滿足離不開團隊這一集體，要在團隊內(nèi)部經(jīng)常性地倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛他人的良好團隊氣氛，尊重員工的自我價值，將團隊價值與員工自我價值有機地一致同來，經(jīng)過實行良好的任務(wù)福利待遇、改善任務(wù)環(huán)境、職位互換等手段使成員感受任務(wù)的樂趣以及挑戰(zhàn)性，從而提高團隊的任務(wù)效率。3建立健全有效管理制度和鼓勵機制。 健全的管理制度、良好的鼓勵機制是團隊精神構(gòu)成與維系的內(nèi)在動力。一個高效的團隊必需建立合理、有利于組織的規(guī)范，并且促使團隊成員認(rèn)同規(guī)范，服從規(guī)范。合理的制度與機制建立主要包括：團隊紀(jì)律。有了嚴(yán)明紀(jì)律，團隊就能戰(zhàn)無

9、不勝；上級對下級的合理授權(quán)。這樣就能明確責(zé)任和義務(wù)，充分調(diào)動各方面的積極性和發(fā)明性；有效的鼓勵約束機制。要建立科學(xué)的工資制度以及公平考核與升遷制度，在實施鼓勵時，要充分思索人的需求的多樣性，鼓勵方式要豐富多樣，注重精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵并舉并重，不論是正鼓勵還是負(fù)鼓勵都應(yīng)該做到及時，這樣才干促進團隊不斷開展。4注重培訓(xùn)。 要有效的提高團隊的整體素質(zhì)，提高團隊競爭力，學(xué)習(xí)是一個重要方面。在知識經(jīng)濟時代，獨一耐久的競爭優(yōu)勢是具備比競爭對手學(xué)習(xí)的更快的才干。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，企業(yè)培訓(xùn)曾經(jīng)成為繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的手段和工具，培訓(xùn)對于團隊目的的實現(xiàn)非常重要。在團隊中，應(yīng)該營造積極的培訓(xùn)氣氛，使團隊成員樂于

10、培訓(xùn)，確信本人可以做得更好。企業(yè)要在消費運營的同時有方案的實施企業(yè)的員工教育培訓(xùn)，把企業(yè)辦成一個學(xué)習(xí)型企業(yè)。必需注重并積極發(fā)明條件，組織員工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，經(jīng)常開展崗位練兵與技術(shù)比武活動，為其提供各種外出進修和學(xué)習(xí)的時機，提高員工的知識、技藝和業(yè)務(wù)程度，使他們可以不斷提高本身素質(zhì)順應(yīng)企業(yè)開展的需求。同時，要加強員工的思想政治任務(wù)，加強員工的職業(yè)品德建立，培育員工愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏精神，使企業(yè)內(nèi)構(gòu)成調(diào)和、友善、融洽的人際關(guān)系和團結(jié)一心、通力協(xié)作的團隊精神。 5提高團隊指點的指點力。 指點力是指指點在動態(tài)環(huán)境中，運用各種方法，以促使團隊目的趨于一致，建立良好團隊關(guān)系，以及樹立團隊規(guī)范的才干。優(yōu)

11、秀的團隊領(lǐng)袖往往充任教練員和協(xié)調(diào)員的角色，他能在動態(tài)環(huán)境中對團隊提供指點和支持，鼓舞團隊成員的自自信心，協(xié)助 他們更充分認(rèn)識本人的潛力，并為團隊指明方團隊指點的行為直接影響到團隊精神的建立。人人都知道，一個優(yōu)秀的團隊指點可以帶動并且提高整個團隊的活力，指點并協(xié)助 團隊獲得更加突出的成果。由此可見，團隊指點首先要懂得如何管人、育人、用人；其次，必需加強本身素質(zhì)和才干的修煉，要擅長學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，懂得運籌帷幄，懂得把握方向和大局，研討事業(yè)開展戰(zhàn)略；同時，還要加強本身的德性涵養(yǎng)，懂得以德服人，做到開闊胸襟、講究信譽，發(fā)揚民主，敢于否認(rèn)本人、檢討本人，擅長集中團隊成員的智慧、采用團隊成員的意見，發(fā)揚民

12、主管理的作風(fēng)，不斷提高指點程度。三、團隊建立游戲集錦無敵風(fēng)火輪1、無敵風(fēng)火輪工程類型：團隊協(xié)作競技型道具要求：報紙、膠帶場地要求：一片空闊的大場地游戲時間：10分鐘左右游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制造一個可以包容全體團隊成員的封鎖式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)?；顒幽康模罕居螒蛑饕獮榕嘤龑W(xué)員團結(jié)一致，親密協(xié)作，抑制困難的團隊精神；培育方案、組織、協(xié)調(diào)才干；培育服從指揮、一絲不茍的任務(wù)態(tài)度；加強隊員間的互置信任和了解。信任背摔2、信任背摔游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展工程，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員那么伸出雙手維護他。每個

13、人都希望可以和他人互置信任，否那么就會缺乏平安感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對他人猜疑的人，是難以獲得他人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對同伴的信任感及責(zé)任感。游戲人數(shù)：人場地要求：高臺最宜需求器材：束手繩 背摔臺游戲時間：30分鐘左右活動目的：培育團體間的高度信任；提高組員的人際溝通才干；引導(dǎo)組員換位思索，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。齊眉棍3、齊眉棍游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手分開棍子即失敗，這是一個調(diào)查團隊能否同心協(xié)力的體驗。在一切學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的工程。此

14、活動深化提示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。游戲人數(shù)：10-15人場地要求：開闊的場地一塊需求器材：3米長的輕棍游戲時間：30分鐘左右活動目的：在團隊中，假設(shè)遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到他人的缺乏，卻很少發(fā)現(xiàn)本人的問題。隊員間的埋怨、指摘、不了解對于團隊的危害 這個工程將通知大家：“照顧好本人就是對團隊最大的奉獻。提高隊員在任務(wù)中相互配合、相互協(xié)作的才干。一致的指揮+一切隊員共同努力對于團隊勝利起著至關(guān)重要的作用。驛站傳書4、驛站傳書游戲類型：團隊協(xié)作型 游戲目的：使學(xué)員劇烈認(rèn)識到，充分溝通對團隊目的實現(xiàn)的重要意義； 制度規(guī)那么的建立與修正。游戲引見：全隊成員排成一列，他們每個人這時候就

15、相當(dāng)于一個驛站,到時候培訓(xùn)師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位同伴的手中,他們要利用他們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位同伴的手中.當(dāng)這位同伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!競賽總共會進展四輪.在信息傳送的過程當(dāng)中我們會有一些規(guī)那么來約束.游戲規(guī)那么:工程開場后:(所謂工程開場是指培訓(xùn)師喊開場,信息從后面一位同伴開場傳送那刻起)1,不能講話. 2.不能回頭3.后面的同伴的任何部位不能超越前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后規(guī)范要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近那么為前,離白板遠(yuǎn)那么為后)4.當(dāng)信息傳到最前面同伴手中

16、時,這位同伴要要迅速舉手表示,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.5.不能傳送紙條和仍紙條 .6.工程的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓(xùn)的整個中心相吻合算正確,背叛那么算錯誤)7.第一輪時間2分鐘. (給出8分鐘的討論時間,然后回來PK)第二輪：以前規(guī)那么繼續(xù)生效,新的規(guī)那么添加: 8,第一輪一切方法不能再運用.9.不能傳送和扔任何物品. 10.第二輪時間1分鐘 (給出7分鐘的討論時間,然后回來PK)第三輪：以上規(guī)那么繼續(xù)生效,新的規(guī)那么添加11,第一輪第二輪一切方法不能運用. 12.第三輪時間40秒 (給出6分鐘的討論時間,然

17、后回來PK)第四輪：以上規(guī)那么繼續(xù)生效,新的規(guī)那么添加13.前三輪一切方法不可用. 14.屁股不可以分開地面15.第四輪時間20秒 (給出5分鐘的討論時間,然后回來PK)盲人方陣5、盲人方陣一工程類型：團隊協(xié)作型 二道具要求：長繩一根三場地要求：空闊的大場地四詳細(xì)游戲規(guī)那么：讓一切隊員被蒙上眼睛，在四非常鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且一切隊員都要均分在四條邊上。這個工程教會一切學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋覓出路，大家耗用時間最長、最混亂、一切人最焦慮的時候是在指點人選出、方案確定之前，當(dāng)指點人產(chǎn)生、有序的組織開場運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已安然了許多。而行動方案得到大家

18、的認(rèn)同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。五活動目的：這個義務(wù)表達的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有指點，有配合，有能動性的隊伍才干稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊協(xié)作才干。眾志成城6、眾志成城一工程類型：團隊協(xié)作型 二道具要求：無需其他道具三場地要求：空闊的場地一塊四工程時間：20分鐘-30分鐘五詳細(xì)游戲規(guī)那么：1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；3、隨后依次添加人數(shù)，每次添加2個直至10人。在此過程中，任務(wù)人員要引導(dǎo)同窗堅持，堅持，再堅持，由于勝利往往就是再堅持一下。六活動目的：這個義務(wù)表達的是團隊隊員之的配合，該工程主要讓大家明白協(xié)作

19、的重要性。解手鏈7、解手鏈一、游戲簡介：一切的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需求的是一個圓，一個聯(lián)絡(luò)著大家，能讓大家朝著一個一致方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？這是團隊的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二、游戲人數(shù)：812 人/組三、場地要求：開闊的場地一塊四、游戲時間：15分鐘左右五、活動目的：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及指點力。8、七彩連環(huán)炮一工程類型：競技游戲二競賽人數(shù)：一隊六名隊員3男3女三道具要求：氣球假設(shè)干四場地要求：空闊的大場地五游戲方法：男女間隔陳列，先男后女，以接力的方式，第一名同窗跑到制定位

20、置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同窗，如此輪換，以二分鐘為限，計時終了時按吹破氣球個數(shù)記錄成果。六競賽規(guī)那么：1、男女必需間隔陳列為了添加公平性2、必需在上一個隊員吹破之后下一個同窗才干開場吹，否那么將在總個數(shù)里面進展相應(yīng)扣減。七活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心思極限，加強對他人的信任。十人九足9、十人九足一、工程類型：團隊協(xié)作型二、場地要求：一片空闊的大場地三、需求道具： 每組一條長約五米的繩子四、詳細(xì)游戲規(guī)那么： 以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一同，一同跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進展競賽，抽簽決議競賽次序。五、活動目的： “十人九足工程

21、表達的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊協(xié)作才干及協(xié)調(diào)才干。袋鼠跳10、袋鼠跳一、工程類型：團隊游戲、興趣游戲二、場地要求：空闊的場地一片，最好在操場三、需求道具：布袋假設(shè)干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)志劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間間隔 30米，每條跑道寬1.2米。四、詳細(xì)游戲規(guī)那么：每組競賽四隊參與，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。競賽開場前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊

22、員。競賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需一直套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可繼續(xù)競賽。從開場脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必需在跑道端線以外進展，不能越線。一切隊的競賽終了后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。五、活動目的： “袋鼠跳游戲工程，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊協(xié)作才干及協(xié)調(diào)才干。鏈接加速11、鏈接加速一、工程類型：團隊協(xié)作型二、參賽人員：由6名隊員參賽3男3女三、場地要求：一片空闊的大場地 競賽賽距：30米四、競賽方法：參與游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩構(gòu)成小火

23、車，最后一名同窗也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其間隔 為30米以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回，游戲開場時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過妨礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。五、競賽規(guī)那么： 1游戲過程中隊員必需跳步前進，不允許松手不斷堅持抬起前邊的人的左腿，以防止出現(xiàn)斷裂景象，隊伍斷裂必需重新組織好，從起點重新開場游戲。假設(shè)不重新組織，繼續(xù)前進，那么成果視為無效，記為0分；2以各隊最后一名同窗經(jīng)過終點線為準(zhǔn)；3競賽過程中，參賽隊必需在規(guī)定的賽道進展競賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。六、活動目的：本活動旨在培育同窗們的團結(jié)協(xié)作精神。12、

24、搭橋過河一、工程類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技文娛游戲二、參賽人員：每隊派六人上場2男4女三、場地要求：一片空闊的大場地 競賽賽距：30米四、需求道具：小地毯報紙或者毛巾布等五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自在組合，起點組手持四塊“小地毯，由第一名隊員向前搭放“小地毯，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯前進30米，其間隔 為30米以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回，要求腳不能觸地，繞過妨礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。七、競賽規(guī)那么：1、參賽隊隊員在起點線外預(yù)備。待一組隊員全部到達終點時另

25、一組才干開場接力。2、競賽過程中只需有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與添加。八、活動目的：本活動旨在培育團隊協(xié)作才干和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)才干。心心相印13、心心相印背夾球一、工程類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲二、場地要求：一片空闊的大場地 競賽賽距：20米三、需求道具：每組一條長約五米的繩子四、競賽人數(shù)：競賽人數(shù)：每隊12人，6男6女五、詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)那么： 每組2人，背夾一圓球，步伐一致向前走，繞過轉(zhuǎn)機點回到起點，下一組開場前進。向前走時，雙手不能碰到球，否那么一次罰2秒；球掉后從起點重新開場游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。1競賽過程中如有球落

26、地情況出現(xiàn)需前往起點重新開場。2途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次競賽成果加2秒3)進展接力時，接力方必需在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。競賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。六、活動目的： 本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。地雷陣14、地雷陣一游戲類型：戶外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲二游戲時間：1530分鐘三、游戲人數(shù)：至少12人，越多越好。四、所需道具： 1、每對參賽者一塊蒙眼布。2、兩根約10米長的繩子(30英尺)。3、一些報紙，運用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板替代亦可。用來代表游戲中的“地雷。五、

27、游戲目的：建立小組成員間的互置信任促進溝通與交流，使小組充溢活力。六、詳細(xì)步驟： 1選一塊寬闊平整的游戲場地。 2安排不想?yún)⑴c游戲的人做監(jiān)護員。當(dāng)參與游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧嘩。這是一個有利要素，由于這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是本人的同伴，還是其他小組的人。 3讓每個隊員找一個同伴。 4給每對同伴發(fā)一塊蒙眼布，每對同伴中有一個人要被蒙上眼睛。 5眼睛都蒙好之后，就可以開場布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點和終點。 6在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。 7被蒙上了眼睛的隊員在同伴的

28、牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。盲人足球15、盲人足球一工程類型：團隊協(xié)作型 二道具要求：1個足球(要用含氣量缺乏的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。三場地要求：空闊的大場地四詳細(xì)游戲步驟：1、每個隊員在本人的小組內(nèi)找一個同伴。2、每對同伴中只需一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只需被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的同伴擔(dān)任通知他向什么方向走、做什么。在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。五活動目的：這個義務(wù)表達的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊協(xié)作才干。電網(wǎng)16、電網(wǎng)一工程類型：團隊協(xié)作型 二道具要求：網(wǎng)繩三場地要

29、求：空闊的大場地、有兩棵間隔 不超越4米的樹四詳細(xì)游戲規(guī)那么：在兩棵樹之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小外形都不規(guī)那么的十九個洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時間內(nèi)，隊員要相互配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網(wǎng)就表示義務(wù)失敗，需求重新再來。在接到義務(wù)后，隊長和隊員充分發(fā)揚大家的智慧，廣納建議，制定穿越方案，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著平安送過網(wǎng)洞，每次的勝利換來的是大家的喝彩雀躍，最后一切的隊員都順利穿過了“生死網(wǎng)。五活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊協(xié)作，無論多么好過的洞口一個人是不能保證經(jīng)過的，而大家以為很難過的洞，在大家的協(xié)作下也都順利經(jīng)過了，可

30、見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在協(xié)作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認(rèn)識的更深化了。人椅17、人椅一游戲類型：團隊游戲二游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分奉獻本人的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。三游戲規(guī)那么和程序： 1、一切的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上； 2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上； 3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前； 4、可以以小組競賽的方式進展，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組扮演節(jié)目；珠行萬里18、珠行萬里一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球延續(xù)傳動滾動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球平安的到達指定的目的地為止。二、游戲人數(shù)：人三、場地要求：空闊的平地四、需求器材：