青少年犯罪的原因分析與對策

1、青少年犯罪的原因分析與對策2008級應(yīng)用心理學(xué)王岳 13號摘要：近年來我國青少年犯罪率逐日遞增，青少年犯罪問題已引起全社會的關(guān)注，如何提高 青少年的法律素質(zhì)，更好地預(yù)防青少年犯罪，已成為社會的焦點。21世紀(jì)的青少年是我國 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力 的根本大計。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪原因分析青少年犯罪預(yù)防一般說來，青少年犯罪是指25周歲以下的青少年違犯國家法律法規(guī)，對社會造成一定危害 而應(yīng)受到刑罰處罰的行為。青少年犯罪，是當(dāng)今世界性的一大嚴(yán)重社會問題。犯罪是各個國 家各個歷史時期都普遍存在的社會現(xiàn)象，是社會的一面特殊鏡子，能從反面反映某一社會

2、人 們的文化、道德素養(yǎng)以及精神面貌，暴露社會某些方面的弊病與問題?？梢哉f，青少犯罪的 文化素養(yǎng)，道德水平等情況，不僅是一個國家文明程度的重要標(biāo)志，而且青少年的狀況，對 于某一國家、社會乃至世界的前途與未來都有著極其重要的影響。如何保護(hù)青少年健康成長， 預(yù)防和減少青少年犯罪，是我們所要面臨的大事。近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，根 據(jù)我院的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近三年來青少年犯罪案件由2006年的414起上升到2008年的513 多起。這已引起社會各界以及學(xué)校、家庭的高度關(guān)注。因此，采取有效措施預(yù)防和減少未成 年人犯罪，是一項具有重要現(xiàn)實意義的迫切任務(wù)。這項任務(wù)需要聯(lián)合全社會的力量形成未成 年人犯罪的

3、防控機制，而司法機關(guān)恰恰處于該防控機制的關(guān)鍵位置，這使我們不得不對未成 年人犯罪引起注意并加以研究。一、青少年犯罪的主要特征1、犯罪向低齡化發(fā)展。青少年犯罪的高峰年齡已提前至十六、七周歲，而且低齡比 例呈逐年上升態(tài)勢。2、侵財和暴力性犯罪傾向突出。隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展、物質(zhì)生活的豐富， 許多青少年由于尚未樹立正確的人生觀、價值觀，滋生了好逸惡勞的思想，從小就迷上了吸 煙、酗酒、上網(wǎng)吧、打游戲機、上娛樂廳蹦迪等不健康的生活方式。3、犯罪類型多樣化。在以往的青少年犯罪所涉罪名中，主要是搶劫、盜竊和故意傷 害的犯罪。而在近二年以來，盡管這幾類犯罪仍為青少年犯罪的主要類型，但是也新增了其 他不同

4、類型的各種犯罪案件，強奸、猥褻、失火和交通肇事等各類新型案件也層出不窮。4、團伙性犯罪日趨嚴(yán)重。尤其在搶劫案件中青少年共同犯罪案件居多，如2008年3月份審結(jié)一起搶劫案中，王某等5被告人均為青少年且有3人系在校學(xué)生的團伙性犯罪， 目的都是為了斂財用于玩游戲、找歌廳的消費。5、犯罪主觀惡性不深、臨時犯意的居多。青少年處于心理未成熟階段，因心態(tài)不 穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境的影響和誘惑，犯罪時往往事前沒有經(jīng)過縝密地預(yù)謀和計劃，常常是 心血來潮、一時沖動下而為之。從審結(jié)的案件來看，大多是青少年為了滿足一時的吃喝玩樂 或為了一時的刺激而臨時起犯意，在同伙的哄鬧煽動中或教唆下而實施犯罪行為的，這在青 少年搶劫

5、案件中表現(xiàn)尤為明顯。6、犯罪大多表現(xiàn)為模仿性、盲從性。青少年心理不成熟，自身素質(zhì)不完善，致使他 們遇到事情不夠冷靜，許多人表現(xiàn)出一時沖動、不顧后果。有的只是為了追求享受、快樂、 刺激和哥們義氣而去偷、去搶，并沒有明確的犯罪動機和目的。二、青少年犯罪的原因分析1、青少年自身心理和生理特點的影響易走上犯罪道路青少年的認(rèn)識能力、辨別是非的能力、抵制不良影響的能力不強，思維容易產(chǎn)生敏 感好奇、富于想象、喜歡模仿，不能客觀理智的對待各種事物和現(xiàn)象，對比較復(fù)雜的社會現(xiàn) 象難以正確認(rèn)識，對自己的行為不能作出正確的估價和評斷。從生理因素分析，青少年正處 于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性占優(yōu)勢，情緒、情感的社會化

6、還很不完善，行為易受情緒 的影響和左右，難以有效地控制自己的心理沖動。2、部分家庭管束與少數(shù)學(xué)校教育存在弊端家庭對青少年教育的消極因素主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）、青少年父母離異或父 母監(jiān)護(hù)人有違法犯罪行為，損害了青少年信心和自尊心，導(dǎo)致青少年產(chǎn)生破罐子破摔的想法， 從而做出不良行為或走上違法犯罪道路。（2）、青少年父母將其托付給其祖父母或外祖父 母，自己外出務(wù)工，造成對青少年的教育和監(jiān)護(hù)不力。（3）、一些父母因為文化程度、生 活觀念、法制意識等自身條件的限制，不知道如何引導(dǎo)教育子女，甚至對子女有一些誤導(dǎo)。 他們有時對子女的嚴(yán)重不良現(xiàn)象（比如小偷小摸、打架斗毆）不采取果斷、有力措施加以及 時

7、制止和糾正，反而在別人面前護(hù)短遷就，一味溺愛。父母是子女的第一任老師，對子女的 一味遷就、溺愛已經(jīng)成為青少年違法犯罪的重要原因。同時，學(xué)校的教育失當(dāng)，管理不利，也是青少年犯罪中不可忽視的問題。學(xué)校是青少 年走向社會前的最后一個階段。學(xué)校的教育與青少年心理的健康是密不可分的。3、社會不良風(fēng)氣和腐朽文化的侵蝕。社會中的一些不良現(xiàn)象和觀念，勢必會對青少年 造成不良影響。三、預(yù)防和解決青少年犯罪的建議和對策預(yù)防和減少青少年犯罪，是一項社會復(fù)雜系統(tǒng)工程，必須實行綜合治理，各種措施多 管齊下。既要充分發(fā)揮司法機關(guān)的作用，以司法手段矯治和預(yù)防青少年犯罪，又要充分發(fā)揮 家庭、學(xué)校、政府部門、社會組織的作用，協(xié)

8、調(diào)一致，各盡其職，形成合力，齊抓共管。1、針對青少年成長特點，加強青少年的心理健康教育和矯正。青少年的心智本來就 不成熟，其走向犯罪多半是誤入歧途。因此需要在學(xué)校廣泛開展心理咨詢活動，對“問題學(xué) 生”進(jìn)行心理咨詢。通過心理健康教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得 自尊、自愛、自重，增強他們的自控能力。2、構(gòu)建教師與學(xué)生家長交流平臺，把家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，糾正一 些青少年父母重養(yǎng)輕教的認(rèn)識偏差和溺愛青少年的不良做法，提高家長素質(zhì)。3、加強對文化市場和社會環(huán)境的治理，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣。青少年較之成年人， 外在社會環(huán)境對其具有更大的影響力，應(yīng)把凈化社會環(huán)境作為預(yù)防青少年犯罪的重要任務(wù)。 因此要采取強有力的措施，