研究性學(xué)習(xí)報(bào)告心得

1、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告心得在這次的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，學(xué)會了組員的團(tuán)結(jié)的力量等。例如我們上街發(fā)調(diào)查問卷、采訪時(shí)，遭到了許多人的白眼與不理解，但我們并沒有放棄，我們檢討了自己的錯(cuò)誤，選擇更加合適的話語與人交流。這次的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還鍛煉了我們的口語交際能力。這次的時(shí)間較為緊湊，使我們覺得課件還不夠完美，我相信如果再有時(shí)間的話，大家會完成的更好!參加這個(gè)研究性調(diào)查小組我很榮幸，我們忙活了很久，選擇我們組的題目時(shí)就吵了好久，才將調(diào)查題目定下來，期間可謂一波三折，一開始發(fā)調(diào)查問卷時(shí)，個(gè)個(gè)臉都特別紅，特別不好意思，發(fā)完并收完了之后，便長舒一口氣，我和湯涵是統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷的。為了這個(gè)，我們兩

2、個(gè)搞了好幾天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后背好疼，到了組長寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，總是喜歡抱怨，她就是有點(diǎn)刀子嘴豆腐心，但還是把它寫完了，到了最關(guān)鍵的步驟時(shí)就要靠我們的老板了，我們幾個(gè)也未能幫上大忙，但還是可以提供一些小小的幫助，更多的是在心中為他們加油鼓勁，參加了這個(gè)組，讓我體會到了組內(nèi)的團(tuán)結(jié)是多么的重要，在我們組長丁月和李真的帶領(lǐng)下，這個(gè)研究性調(diào)查小組更加好了，我們在這幾個(gè)月的時(shí)間里，收獲了太多太多，使我們小組組員之間的聯(lián)系更加緊密，更收獲了友誼。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我知道了團(tuán)結(jié)是一個(gè)組的必要條件，正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們才突破了一次又一次的困難險(xiǎn)阻，所以這是一次終生受益的活動(dòng)。對于這次研究性

3、學(xué)習(xí)，我學(xué)會了付出，讓我體驗(yàn)了一回真正的成長歷程，在這些過程中，我們在一步步的走來，我們漸漸的體驗(yàn)自己的汗水播撒的種子種出的瓜果最甜。為此我會更加的努力體驗(yàn)社會中必要的鍛煉，從付出中快樂與收獲。在這次的研究性查詢拜訪學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們利用了課余時(shí)間，進(jìn)行了小規(guī)模的采訪與發(fā)放收回查詢拜訪問卷，這讓我們了解了食品安全問題的情況，通過這些方式，我們不但提升了自己的實(shí)踐能力，還加強(qiáng)了彼此之間的友誼，既對生活中食品安全問題方面有了初步了解拓寬了我們知識與視野又豐富了我們的課外生活，這些成果使我們每一個(gè)組員都珍惜這一次鍛煉的機(jī)會，在這些日子里，我們互相幫助，積極進(jìn)取，在任務(wù)分工上分工明確，盡職盡責(zé)，在組長的帶

4、領(lǐng)下，我們組員都受益匪淺?？偟膩碚f，這次的額活動(dòng)還是很有意義的，通過這次調(diào)研，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作得到重要，我們利用假期的休息時(shí)間一起搞查詢拜訪，我們開始時(shí)還知道怎么搞，通過一起討論后正式開始了我們的查詢拜訪。這次調(diào)研不僅讓我們的友誼得到加強(qiáng)，還讓我們了結(jié)了現(xiàn)在社會的重大問題，鍛煉了我們的社會實(shí)踐能力。我們一起查詢拜訪的時(shí)分我很開心，我相信如果還有機(jī)會的話我一定加入進(jìn)來。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，本來害怕陌生人的我，通過這次活動(dòng)，使我改變了這個(gè)不太好的性格，另外這次活動(dòng)也讓我從食品安全這一方面了解了社會的情況，我和其他組員之間也加強(qiáng)了關(guān)系，使得友誼之花開得更加漂亮?？偟膩碚f，在開放的

5、情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這次研究性學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉，不管是社會交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。研究性學(xué)習(xí)報(bào)告初中一：很多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿意，不管是高校或是中小學(xué)校，學(xué)生對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，十分有必要引發(fā)社會各界的關(guān)注。二、引子20*年，國內(nèi)各地上半年學(xué)校接二連三發(fā)生了多起食物中毒事件，海南省連續(xù)發(fā)生了12起中毒事件，其中學(xué)校食物中毒占7起，學(xué)校中毒人數(shù)占了中毒總?cè)藬?shù)的七成;暑假開學(xué)前后，江蘇省共有10所學(xué)校發(fā)生食物中毒事件，中毒人數(shù)達(dá)30

6、0余人有音訊說，今年衛(wèi)生部收到的重大食物中毒報(bào)告在發(fā)生起數(shù)、中毒人數(shù)、死亡人數(shù)方面呈明顯上升趨勢，特別是學(xué)校食物中毒時(shí)有發(fā)生。幾乎每一次學(xué)校食物中毒的查詢拜訪結(jié)果，都會出現(xiàn)“食堂衛(wèi)生存在多種隱患”類似的字眼。校食堂引進(jìn)社會化管理后，飯菜的.品種的確豐富了，這是現(xiàn)實(shí)。對食堂飯菜質(zhì)量的不滿，導(dǎo)致了不少學(xué)校的學(xué)生外出“覓食”，這使得許多學(xué)校四周的小飯店和小飯攤繁榮昌盛，生意異常紅火。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛(wèi)生狀況極其糟糕，也許是另一次食物中毒的起源地。三、收集資料1、通過寄宿生的問卷查詢拜訪了解學(xué)生對本校食堂的評價(jià);2、通過縣里的學(xué)生了解各縣食堂作為對比;3、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。四、研究

7、過程(略)五、建議1、衛(wèi)生管理待加強(qiáng);2、清理校內(nèi)小賣部，校外飲食小檔應(yīng)嚴(yán)管;研究性學(xué)習(xí)報(bào)告初中二：一、 研究背景：平時(shí)我們都經(jīng)常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，后來發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)在有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于種種原因一直擱置著?，F(xiàn)在學(xué)農(nóng)的時(shí)分能提供一個(gè)機(jī)會我們自己做酸奶，既能鍛煉動(dòng)手能力。又能積累一門手藝，覺得非常興奮，就參與了這項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中需要控制變量，我們想了很久，奶源是一個(gè)很重要的問題，奶質(zhì)和形態(tài)都能影響酸奶的味道，所以我們選擇了控制奶源變量的酸奶制作研究性學(xué)習(xí)，探究選取哪一種奶源才會使自制酸奶口感更好。二、 活動(dòng)目標(biāo)近幾年，發(fā)生了用皮鞋制酸奶的事件，讓整個(gè)社會陷入了誠信危

8、急。對于青少年，奶成品是生活中必不可少的一部分。面對酸奶的事件，我們產(chǎn)生了恐懼與擔(dān)憂。所以我們想通過自己制作酸奶，感受酸奶生產(chǎn)的過程，同時(shí)體會制作每種品牌酸奶的成本高低與口感來源。我們對于酸奶成品的期待并不高，希望結(jié)果制作出來的酸奶，能在凝固中傳遞出當(dāng)代酸奶的香氣與奶味。三、 活動(dòng)實(shí)施的具體過程：一、 分組分工，選取實(shí)驗(yàn)資料，制定活動(dòng)方案。二、 資料1、發(fā)酵用的原料伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發(fā)酵劑。2、工具及儀器RC-H2日創(chuàng)酸奶機(jī)(5個(gè)反應(yīng)杯)、標(biāo)簽紙數(shù)張、量筒、電子天平、稱量紙等。三、 實(shí)驗(yàn)原理：在42恒溫環(huán)境下7小時(shí)，乳糖

9、在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進(jìn)一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩(wěn)定性下降，并在PH4.6 -4 .7時(shí)，酪蛋白發(fā)生凝集沉淀，形成酸奶。四、 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)杯用100ml香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反應(yīng)杯，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸

10、奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。經(jīng)發(fā)酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、顏色、香味、狀態(tài)、口感的不同。實(shí)驗(yàn)步驟：1、煮開水，并將五個(gè)玻璃杯、五個(gè)蓋子、量筒、燒杯清洗干凈并消毒;2、杯：加入100ml香滿樓鮮牛奶;杯：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯：加入100ml伊利純牛奶;杯：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶;3、待奶粉冷卻到室溫，五個(gè)玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑;4、酸奶機(jī)恒溫42發(fā)酵7小時(shí);5、品嘗并比較各酸奶的味道;6、分享和總結(jié)。納粹德國瘋狂排猶的原因簡析1.歷史原因：歐洲開始進(jìn)入資本主義社會，當(dāng)?shù)?/p>

11、新興資產(chǎn)階級同那些經(jīng)商致富的新興的猶太人資本家們，產(chǎn)生了利益沖突，噩運(yùn)再次降臨到猶太人的頭上?，F(xiàn)實(shí)利益的沖突加上宗教信仰的差異，大批猶太人被迫流往東歐及美洲各國，開始了歷史上的猶太人第二次逃亡。不幸的是，這種反對猶太人的意識，居然演變成了一種文化沉淀，在某些國家和地區(qū)一直“遺傳”到現(xiàn)代。尤其是進(jìn)入到上世紀(jì)二三十年代的德國，反猶情緒與日俱增，希特勒及其追隨者就是其中的典型代表。2.宗教的情結(jié)：基督教是世界上流傳最廣、信教人數(shù)最多的宗教。在歐洲，特別是西歐，人們普遍信仰基督耶穌。雖說基督教的經(jīng)典圣經(jīng)之一的舊約全書，原是猶太教的經(jīng)典，兩教之間有著密切的歷史淵源，但基督教教義認(rèn)為，是耶穌的12門徒之一

12、的猶大為了 30塊銀幣而出賣了上帝之子，是猶太人將耶穌釘死在十字架上，這就造成了基督徒們在情感上對猶太人的仇視。所以說信仰基督教的歐洲人在宗教感情上是很難接納猶太人。這種宗教感情的社會化，又逐漸衍化成一種大眾化的討厭猶太人的社會心態(tài)。同樣，這種社會心態(tài)也作為一種文化沉淀。世代“遺傳”，并隨著歲月的推移，逐漸與社會經(jīng)濟(jì)政治相結(jié)合，使之成為一種隨時(shí)可以被利用的社會政治的潛在力量。當(dāng)這種潛在的東西某個(gè)（些）政治野心家利用時(shí)，就會像火山一樣噴發(fā)，成為一種瘋狂的社會驅(qū)動(dòng)力。應(yīng)該看到，當(dāng)時(shí)的德國內(nèi)部，民族主義思潮盛行，原有的宗教情緒在現(xiàn)實(shí)利益沖突的激化下，使人們本來已有的反猶情緒更加激烈，從而加劇了對猶太

13、人的仇視。在這種社會氛圍的熏陶下，希特勒的“仇猶反猶”觀點(diǎn)逐步形成，并迅速成為了這股社會情緒的主導(dǎo)，另一方面，當(dāng)時(shí)德國人仇猶反猶的社會情緒極大地刺激著他的政治野心，使其民族主義思想惡性膨脹，為其往后仇猶，反猶，滅猶的政策和措施制造社會價(jià)值取向，培植政治力量。3.現(xiàn)實(shí)的需要：上世紀(jì)20年代末30年代初，爆發(fā)的世界性經(jīng)濟(jì)危急嚴(yán)重打擊了德國，使其工業(yè)生產(chǎn)倒退到了上世紀(jì)末的水平，這使得德國國力漸衰。深刻的經(jīng)濟(jì)危急不僅激化了德國國內(nèi)的階級矛盾，并且刺激了壟斷資產(chǎn)階級對外擴(kuò)張的野心。“德意志民族必需從掠奪的地皮和生產(chǎn)空間中尋找出路”，希特勒的這一爭霸世界的主張，得到了德國壟斷資產(chǎn)階級的擁護(hù)和支持。然而，實(shí)

14、施建立一個(gè)德意志民族的日耳曼帝國的罪惡打算需要巨額資金提供財(cái)力包管。在國力衰落的情況下，把手伸向富有的猶太人成為了希特勒及其幕僚的理所固然的選擇。4.狂暴的病態(tài)心理：希特勒是奧地利海關(guān)一個(gè)小官吏的私生子，從小缺少良好的教誨，青少年時(shí)代整天流浪于維也納和慕尼黑街頭，鑄就了他既自私又傲慢的性格。正如他小時(shí)的一位班主任老師后來回憶所說的那樣：“希特勒缺乏自制力，最少被大家認(rèn)為性格執(zhí)拗，剛愎自用，自以為是和脾氣暴躁。”加上他患有痙攣性的神經(jīng)質(zhì)，發(fā)起癲狂來甚至?xí)吭诘厣峡械靥哼?。從有關(guān)史料上可以看出，狂暴是希特勒性格的典型特征。這也成為他上臺之后著手毀滅猶太民族的重要原因之一。第二篇：研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告

15、-研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告()研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告-研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告(范文)研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告英文音樂的研究報(bào)告組 長：組員：英文音樂的研究課題報(bào)告一、英文音樂種類的研究與詳析研究英文音樂就必然要對其種類進(jìn)行詳盡的了解。現(xiàn)代英文音樂的種類繁多復(fù)雜。研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告各種類型的音樂亦互相交融。本研究小組采用網(wǎng)絡(luò)等工具，充分對其種類進(jìn)行研究，歸納、總結(jié)出以下幾大類型。Rock & Pop 流行搖滾流行搖滾看上去像一個(gè)借于兩者之間曖昧的名稱，畢竟，人們都認(rèn)為搖滾比流行更精妙A(yù)lternative/Punk 另類 朋克70年代中期發(fā)展起來的一種搖滾樂，或稱

16、“朋克搖滾”，80年代初擴(kuò)展到Rap/Hip-Hop 說唱 嬉哈R&B的全名是 Rhythm & Blues，一般譯作”節(jié)奏怨曲”。廣義上， R&B可視為“黑人Country 村落CountryMusic這個(gè)名字是20世紀(jì)20年代在美國出現(xiàn)的，它的源流很廣。那時(shí)歌曲的內(nèi)容，除了表現(xiàn)勞動(dòng)生活之外，討厭孤寂的流浪生活，神往溫暖、安寧的家園，歌唱甜蜜的Jazz 爵士爵士樂，一種起源于非洲的音樂形式。在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)，這種名叫爵士樂的音Latin World/Reggae 拉丁 世界 雷鬼雷鬼教父Bob Marley一種由斯卡和洛克斯代迪音樂演變而來的Blues 布魯斯布魯斯是一種基于五聲音階的

17、聲樂和樂器音。其他英文音樂中還有很多不同的音樂種類，如：New Age 新世紀(jì) Christian/Gospel 福音 宗教 Folk 民謠Vocal/Easy Listening 人聲 Soundtracks/Musicals 原聲 Children 兒童音樂等。二、對英文歌曲有影響力的演唱者極其影響的研究現(xiàn)代流行樂的流行與發(fā)展也伴隨著一定程度的個(gè)人崇拜現(xiàn)象。因而具有影響力的演唱者對社會亦有很大的影響。本研究小組以最具影響力的演唱者作為研究對象，歸納、總結(jié)出以下資料。1） MichaelJackson邁克爾 杰克遜邁克爾杰克遜，2） TheHillbilly Cat“貓王”20世紀(jì)50年代，

18、貓王的音樂開始風(fēng)靡世界。他的音樂超越了種族以及文化的疆界，將3）Barbra Streisand 芭芭拉 史翠珊4） Sarah Brightman 莎拉布萊曼5）U2樂隊(duì)三、英文音樂對學(xué)習(xí)英語幫助在欣賞音樂的過程中，人們對悅耳的旋律會產(chǎn)生喜愛的情感。因此也就會學(xué)著唱出自己喜愛的旋律。在這個(gè)過程中，如果我們選擇的是英文音樂，那么將會對我們的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。1），對語感的培養(yǎng)經(jīng)常聽英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的語感。在任何語言的學(xué)習(xí)過程中，語感的形成都是最重要的部分之一。比如，我們在看到或聽到一個(gè)中文句子的時(shí)分，首先想到的不是它的結(jié)構(gòu)句型或者是句子成分，而是去覺得那個(gè)句子通順與否，與此同時(shí)

19、，在腦中形成了對此句的理解。研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告我們幾乎可以用這個(gè)方法應(yīng)付所有的中文句子。事實(shí)上，不管是日常交流還是考試時(shí)分，我們都是如許做的。2），對口語發(fā)音的幫助歌曲時(shí)而快時(shí)而慢的節(jié)奏對發(fā)音的要求比較高。而模仿歌詞中經(jīng)常出現(xiàn)的連讀、略讀、重讀等現(xiàn)象，對英語學(xué)習(xí)者的口語發(fā)音會有很大幫助。比如以下一段歌詞：You showed meWhen I was young just how to growYou showed meEverything that I should knowYou showed meJust how to walk without your handsCause mom y

20、ou always wereThe perfect fan，聽英文歌曲對短期內(nèi)高效的記憶單詞有好處如果說單詞是英語的基礎(chǔ)，那么由它構(gòu)成的句子則更是平時(shí)交流，寫作，應(yīng)用的一個(gè)必四、問卷查詢拜訪與報(bào)告總結(jié)為了更好的研究課題，我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)起了一次問卷查詢拜訪。以下是我們的查詢拜訪結(jié)果及分析報(bào)告與總結(jié)。1），查詢拜訪問卷及結(jié)果Q1：會在什么時(shí)分選擇聽英文歌曲A.傷心時(shí) B.愉快時(shí) C.煩惱時(shí)D.迷茫時(shí)Q2：在聽英文歌曲的時(shí)分你通常注重的是什么A.曲調(diào)B.歌詞 C.覺得D.其他2），分析報(bào)告與總結(jié)：現(xiàn)在由于人們的生活已經(jīng)很優(yōu)裕，人們也不止追求物質(zhì)上的生活，也開始來豐富自己的精神生活，聽歌曲已成為

21、一項(xiàng)很好的精神享受選擇。通過這些查詢拜訪，我們大家都清楚了英文音樂在各方面的影響及所發(fā)揮的作用。也從中學(xué)習(xí)了利用英文音樂更好的學(xué)習(xí)與生活的方式。它不僅僅是個(gè)人的喜好與生活，更是社會的財(cái)富與歷史發(fā)展的必然。我們應(yīng)積極地面對這一潮流，取之所長，為我所用。英文音樂研究小組2016暑假第三篇：研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告測量旗桿的高度研究課題名稱：測量學(xué)校旗桿的高度 所教年級：九年級 研究學(xué)科：數(shù)學(xué)所在學(xué)校：大同縣杜莊中學(xué) 指導(dǎo)老師：王春梅課題成員：馬英黎明張家輝李瑤一、 課題背景、意義及介紹1、背景說明：如何測量旗桿的高度，我們知道可以利用數(shù)學(xué)解決一些實(shí)際問題?，F(xiàn)在我們學(xué)了三角函數(shù)后

22、，固然也要學(xué)以致用。所以這次我們是用“三角函數(shù)”的知識來測量以學(xué)校操場為水平面的其他物體的高度。2、課題的意義：學(xué)習(xí)了解直角三角形內(nèi)容之后，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對知識的應(yīng)用，能應(yīng)用解直角三角形解決一類觀測實(shí)際問題，對學(xué)校的旗桿、建筑物的高度進(jìn)行測量，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模思想，能將實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為直角三角形中元素之間的關(guān)系。3、課題介紹活動(dòng)的內(nèi)容有三條，活動(dòng)一：測量傾斜角；活動(dòng)二：測量底部可以到達(dá)的物體的高度；活動(dòng)三：測量底部不可以到達(dá)的物體的高度；先在課堂上討論、設(shè)計(jì)方案，然后進(jìn)行室外的實(shí)際測量，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生寫出活動(dòng)報(bào)告。重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地

23、測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程。能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)解和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正，從而得出符合實(shí)際的結(jié)果。綜合運(yùn)用之間三角形的邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的合作意識和科學(xué)精神。二、 研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)和方法（一）知識與技能1、經(jīng)歷活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2、經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程。3、能利用直角三角形的邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題。（二）過程與要求1、經(jīng)歷活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2、經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程。3、回顧、整理已學(xué)過的測高的方法以及相關(guān)知識。綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題。4、經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程。5、

24、能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)解和對測量結(jié)果進(jìn)行矯正，從而得出符合實(shí)際的結(jié)果。6、能綜合應(yīng)用直角三角形的邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題。7、能夠綜合應(yīng)用直角三角形的邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。8、體會數(shù)形之間的聯(lián)系，逐步學(xué)會利用數(shù)形結(jié)合的思想分析、解決問題。（三）情感與價(jià)值觀1、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，并能在活動(dòng)中積極想辦法。2、培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)，發(fā)展合作意識和科學(xué)精神。三、參與者特征分析1、學(xué)生是九年級學(xué)生，探究欲較強(qiáng)。2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，中層學(xué)生比較多。3、樂于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和老師的贊許。4、對參加實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解

25、決的主要問題：1、 測量傾斜角。2、 測量底部可以到達(dá)的物體的高度。3、 測量底部不可以到達(dá)的物體的高度。 通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)：1、 先在課堂上討論、設(shè)計(jì)方案。2、 進(jìn)行室外的實(shí)際測量，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生寫出活動(dòng)報(bào)告。重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程。五、研究方法行動(dòng)探究、收集信息、撰寫報(bào)告六、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)要求學(xué)生整理活動(dòng)過程，并撰寫活動(dòng)報(bào)告，活動(dòng)報(bào)告可因組而異。七、資源籌辦根據(jù)主題教師提供的資源：教師提供自制的測傾斜角儀器、皮尺、標(biāo)桿等測量工具。8、研究過程 研究性學(xué)習(xí)的過程第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（

26、初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）。學(xué)生活動(dòng)：先在課堂上討論、設(shè)計(jì)方案。教師活動(dòng)：結(jié)合教材內(nèi)容講解。起止時(shí)間：1課時(shí)。 第二階段：課題籌辦階段。提出和選擇課題。學(xué)生活動(dòng)：1、小組提出測量的對象和方案；2、實(shí)地測量物體的高度3、測量底部可以到達(dá)的物體的高度。4、測量底部不可以到達(dá)的物體的高度。教師活動(dòng)：組織學(xué)生討論；成立課題組。學(xué)生活動(dòng)：1、各小組成立后，選定組長，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)量規(guī)。2、進(jìn)行小組分工可以為收集資料小隊(duì)、計(jì)算小隊(duì)、校隊(duì)等。教師活動(dòng)：1、在學(xué)生志愿成組的前提下，合理調(diào)配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。2、制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。3、組織、指

27、導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員的分工。形成小組實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)：分析活動(dòng)結(jié)果，撰寫活動(dòng)報(bào)告。教師活動(dòng)：1、設(shè)計(jì)“研究方案”模板，為學(xué)生制定研究方案提供指引。2、設(shè)計(jì)“查詢拜訪記錄表” 為學(xué)生制定研究方案提供指引。3、設(shè)計(jì)成果展示模板，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。起止時(shí)間：1課時(shí)。 第三階段：課題實(shí)施階段。學(xué)生活動(dòng)：一、每組提出測量的對象及方案。學(xué)生分組開展小組討論、交流，初步確定測量對象和方案，并在全班發(fā)言，其他學(xué)生幫助完善。二、戶外活動(dòng)測量物體的高度。1、學(xué)生按小組自覺測量，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行初步的計(jì)算過程，可以用計(jì)算器輔助。2、學(xué)生討論得出實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程中測角和距離的方法，并特別注重測量的

28、精確度，在活動(dòng)中，還應(yīng)注意相互協(xié)作、合理安排，讓活動(dòng)能有序、高效地進(jìn)行。三、匯報(bào)總結(jié)。1、填寫活動(dòng)報(bào)告表。2、反思實(shí)驗(yàn)過程，在全班交流各組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感受。3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)表，匯報(bào)各組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果。教師活動(dòng)：一、引導(dǎo)學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的方案并幫助完善。提示要注意的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)：（1）注意實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全。（2）在測量的過程中，要產(chǎn)生測量誤差，因此，多測兩組數(shù)據(jù)，并取它們的平均值較妥。（3）精確地使用測傾器，特別要注意測量過程中精確、規(guī)范的讀數(shù)。（4）積極參與測量活動(dòng)。并能對在測量過程中遇到的困難，想方設(shè)法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同解決。二、指導(dǎo)個(gè)別活動(dòng)能力差的小組。起止時(shí)間：1課時(shí)。九、評析與體會一、分析活動(dòng)結(jié)果

29、，深切思考活動(dòng)結(jié)果。二、收獲如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題；如何獲得解決問題所需的數(shù)據(jù)；在活動(dòng)中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作；聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會反思，總結(jié)教訓(xùn)。以上這些，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、 吸取經(jīng)歷四、 事先兩組一定要約定對象的頂端觀測點(diǎn)；最好在有太陽的時(shí)分，選擇的物體的投影要比較“平直”，人站在物體影子上的某點(diǎn)去測仰角，比較容易做到“三點(diǎn)共線”；選擇無風(fēng)的天氣做實(shí)驗(yàn)或制作傾斜儀時(shí)，加大懸垂物的重量，盡量減少會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。另外值得注意的是相對于高大的樓房，測傾儀的高度可忽略，但在測學(xué)校旗桿的高度時(shí)，忽略測傾儀的高度則不妥。十、總結(jié)與反思本次活動(dòng)遵循了三個(gè)準(zhǔn)繩：以學(xué)生為主體，以活動(dòng)

30、為手段，以能力提高為目的。在教學(xué)前和教學(xué)過程中充分設(shè)想學(xué)生在探究測量原理和實(shí)際測量時(shí)可能出現(xiàn)和遇到的問題及需要注意的事項(xiàng)，并予以詳細(xì)的解答。在探究測量方法過程中，尊重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，通過合作探究，感悟知識，得出結(jié)論，分層次設(shè)置問題，為學(xué)生展現(xiàn)才華提供機(jī)會。第四篇：研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)登記表課題名稱： “ 蝶蝶”不休參與學(xué)生： 王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤指導(dǎo)教師：研究時(shí)間： 2013年10月2831日參 與 學(xué) 生學(xué) 校廣州市真光中學(xué)班 別高一11班學(xué)生姓名王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤聯(lián)系方式Q1070373164一、 研究背景：

31、昆蟲無處不在。當(dāng)我們走在田中，時(shí)不時(shí)會有某樣?xùn)|西跳出來，吸引我們的注意力。沒錯(cuò)，那就是昆蟲。在昆蟲當(dāng)中，我們總會更容易被一雙雙美麗的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶揮舞著它那華麗的翅膀，在田野里翩翩起舞，在兒時(shí)的童話里蝴蝶是美麗的象征。于是我們六個(gè)男生打算追尋美麗的蝴蝶、跟著指導(dǎo)老師去“撲蝶”，用一周的時(shí)間觀察它們，了解它們的習(xí)性，從中學(xué)會如何保護(hù)它們，維護(hù)物種多樣性。這是我們活動(dòng)開始前老師讓我們畫出記憶中的蝴蝶，希望探究活動(dòng)結(jié)束后我們心中有更美麗的蝴蝶。二、 活動(dòng)目標(biāo)（1）、體驗(yàn)蝴蝶的美麗和神奇，感悟生命珍愛大自然。（2）、了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和分類。（3）、了解查找當(dāng)?shù)睾姆N類

32、。（4）、了解蝴蝶的生長過程，求偶，捕食，繁殖，生活史。（5）、了解生態(tài)環(huán)境的狀況與蝴蝶的關(guān)系。三、 活動(dòng)實(shí)施的具體過程：（整個(gè)過程介紹、實(shí)驗(yàn)步驟、原理、結(jié)果、分析）1.課題引入、了解昆蟲和蝴蝶相關(guān)基本知識和一些環(huán)境、生態(tài)的背景知識。2.在校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行查詢拜訪、拍照、捕捉一部分蝴蝶，了解蝶身體特性并記錄。3.收集資料，整理資料，并對六名小組成員進(jìn)行分組，第一1組負(fù)責(zé)昆蟲和蝴蝶相關(guān)背景知識；第二組負(fù)責(zé)蝴蝶的生活史查詢拜訪和資料收集整理；3、第三組負(fù)責(zé)一周內(nèi)所拍攝蝴蝶圖片的挑選，整理，并通過查找資料和咨詢專家進(jìn)行品種的鑒定。4.組員資料匯總并進(jìn)行總結(jié)歸納，得出相關(guān)結(jié)論5.撰寫專題報(bào)告6.小組分享

33、四、 結(jié)果與評價(jià)通過此次的活動(dòng)了解到了昆蟲、蝶的基本知識。并通過活動(dòng)對蝴蝶有了更深切的了解。如蝶和蛾的區(qū)分，蝶的分類和各品種的基本特性。并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護(hù)這個(gè)美麗的生物。通過對這幾天是拍攝的圖片進(jìn)行分類鑒定，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)農(nóng)基地有：鳳蝶、蛺蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶類，由于時(shí)間有限所以還有很多的蝶類有待于我們進(jìn)行發(fā)掘，每種蝶的宿主都有不同，從中也從側(cè)面驗(yàn)證了學(xué)農(nóng)基地的生態(tài)多樣性維護(hù)的很好，蝴蝶是自然生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞的指標(biāo)生物。五、 學(xué)生收獲（可附學(xué)生作品）：（ 一 ）背景知識（1）昆蟲

34、的結(jié)構(gòu)、蝶的分類昆蟲的基本特征昆蟲的構(gòu)造有異于脊椎動(dòng)物，它們的身體并沒有內(nèi)骨骼的支持，外裹一層由幾丁質(zhì)構(gòu)成的殼。這層殼會分節(jié)以利于運(yùn)動(dòng)，猶如騎士的甲胄。昆蟲的身體會分為頭、胸、腹三節(jié)，有六只腿，復(fù)眼及一對觸角。（2）昆蟲的分類我們生活中常見的昆蟲如鞘翅目的甲蟲和鱗翅目的蝶跟蛾。甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。這一類昆蟲食性較廣，植物、真菌、其他昆蟲甚至動(dòng)物的腐尸都能成為它們的食物。蝶和蛾（3）蝶的基本特征蝴蝶是錘角亞目中的物種的總稱，或稱蝶、蛺（現(xiàn)指蝴蝶中的一類）。以美麗的色彩和優(yōu)美的飛舞姿態(tài)著稱。與蛾一同為昆蟲綱鱗翅目之下的一個(gè)家族，與其他昆蟲不同的是

35、身上長有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷，有各種花斑，是由翅膀上的鱗片組成。蝴蝶主要在日間活動(dòng)，休息時(shí)四翅合攏豎立在背上，或完全展開平放，弄蝶科蝴蝶又有另類的休息形態(tài)。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區(qū)別（蛾的觸角形狀多樣）。全球大約有28,000種蝴蝶，在世界各地除了南極洲等寒冷地帶以外都有分布，在南美洲亞馬遜河流域品種最多。（ 二 ）蝶的生活史（以下圖片均為本周內(nèi)學(xué)生觀察所得，全部原創(chuàng)）蝴蝶是完全變態(tài)昆蟲，它的生活史，是通過一系列復(fù)雜的歷程，經(jīng)過卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期后完成的。1、婚配2產(chǎn)卵33、報(bào)喜粉蝶的卵4、菜粉蝶幼蟲5、菜粉蝶的蛹我們的觀察結(jié)果表現(xiàn)，蝴蝶的卵一般

36、會被產(chǎn)在幼蟲可食用的植物葉片上，但查閱的資料表現(xiàn)，蝴蝶的卵偶爾也會被產(chǎn)在這些植物的附近，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚胎，發(fā)育成熟后，幼蟲咬破卵殼出來，并將卵殼作為第一頓飯吃掉。觀察表現(xiàn)，幼蟲要經(jīng)過初齡、中齡和終齡幾段成長過程，期間需要大吃特吃-大部分吃植物葉片，少部分將花或果實(shí)作為腹中餐，但是他們都要做一件事-躲避天敵的殘害。經(jīng)過上述幾個(gè)過程，終齡幼蟲會找一個(gè)適合的中央，吐絲作蛹臺，分泌一種膠質(zhì)包裹全身形成蛹。蛹完全固定，一般不移動(dòng)，僅僅在受外界刺激時(shí)做出輕微反應(yīng)幼蟲在蛹內(nèi)發(fā)生諸多變化，包括各種器官的重新生長，最終完成變態(tài)，進(jìn)行羽化（蝴蝶從蛹內(nèi)爬出）。成蟲誕生后是繁殖季節(jié)，它們將進(jìn)行求偶、交配以及

37、產(chǎn)卵等，開始新的生命歷程蝴蝶的婚配，是兩只蝴蝶互相追逐的過程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意交配為止。四、探究歷程和鑒定結(jié)果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。在這次蝴蝶之旅中，我們不僅觀察到了蝴蝶的生長過程，并且還發(fā)現(xiàn)了龍眼雞，有兩對翅胖大的包著小的翅膀，大的有綠色花紋與黃點(diǎn)白環(huán)斑點(diǎn)相呼應(yīng)，小的是金黃翅膀。6、報(bào)喜斑粉蝶7、7、報(bào)喜斑粉蝶卵是黃色的，這是在田野里發(fā)現(xiàn)的，像黃色的米粒。8、菜青蟲是綠色的，和四周的葉子的顏色很相似，尋找的時(shí)分十分困難。這是害蟲的一種，以菜葉為食。9、菜粉蝶10、蝴蝶上手田

38、野里數(shù)量最多的就是這種粉蝶，白色的翅膀帶有許多黑點(diǎn)。捕捉難度比較低。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)這種蝶的眼睛是綠色的。這種粉蝶并不怕人，我們經(jīng)過自己的努力捉到了數(shù)只蝴蝶，得以對它們進(jìn)行仔細(xì)的觀察。11、黃襟蛺蝶主要有黃色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花紋。照片中是這種蝴蝶的尸體，缺失觸角。12、珂環(huán)蛺蝶振翅的照片。它有獨(dú)特花紋。13、梨花遷粉蝶身體大部分為白色，翅膀有一點(diǎn)黑色的花紋。14、平頂眉眼蝶的翅膀上有一條白色的紋理，紋理上有10個(gè)點(diǎn)。其中第2和第3個(gè)點(diǎn)連在了一起。15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑點(diǎn)比較小，黑點(diǎn)里沒有白點(diǎn)。16、小眉眼蝶有濕季型。小眉眼蝶的濕季型翅膀的點(diǎn)比旱季型的大，黑點(diǎn)里

39、有小白點(diǎn)。17、酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點(diǎn)。18、玉帶鳳蝶雄性19、玉帶鳳蝶性性20、長紋黛眼蝶21、中環(huán)蛺蝶22、翠袖鋸眼蝶23、黑脈蛺蝶24、曲紋紫灰蝶25、素弄蝶26 黃粉蝶27亮灰蝶六、 指導(dǎo)教師的認(rèn)識和體會本周很忙也很偶然的機(jī)會。上次去九連上保護(hù)區(qū)的時(shí)分看到了很多漂亮的蝴蝶。也通過那次活動(dòng)拿到了廣州著名蝴蝶專家的一個(gè)觀察蝴蝶的小冊子。于是回來之后就在醞釀如許一次活動(dòng)。然后就開始著手查資料、踩點(diǎn)、聯(lián)系指導(dǎo)老師。本周是真光中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)農(nóng)。上一次的蛙類查詢拜訪開展很成果，所以就想在該校選擇學(xué)生開展活動(dòng)。但是該校的老師想開展外來物種入侵的活動(dòng)，但是后來學(xué)生還是組織起來了所以就著手開展活動(dòng)

40、，并且是全男，跟螢火蟲全女完全不同。由于經(jīng)歷不足所以開展起來有點(diǎn)困難，好在這個(gè)季節(jié)的蝴蝶種類還是比較多所以品種數(shù)量上還是有一定的量。本次活動(dòng)開展前我們利用一小段時(shí)間，拿了一些彩色粉筆讓學(xué)生在黑板上畫他們記憶中的蝴蝶。雖然有些害羞但還是畫了。都有點(diǎn)門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。我想通過對比讓學(xué)生近距離體驗(yàn)蝴蝶的美，讓蝴蝶深切他們的心里。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。參與學(xué)生和部分指導(dǎo)老師第五篇：研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告摘要：本文是我們小組幾位同學(xué)討論和實(shí)踐的成果，闡述了我國垃圾回收利用的現(xiàn)狀，以及生活垃圾的分類和分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)與作用。關(guān)鍵字：垃圾 處理 回收 利用一課題

41、背景隨著社會的發(fā)展，生活生產(chǎn)中制造出了大量的垃圾被排放到自然環(huán)境當(dāng)中，這不僅造成了環(huán)境污染，也是一部份可以再次利用的資源被白白浪費(fèi)了。環(huán)境污染日益嚴(yán)重，能源危急日益加劇，然而人們對于垃圾的態(tài)度卻沒有什么改變。垃圾被隨處丟棄在河邊和路邊，可回收的垃圾也為引發(fā)人們的重視，人們的環(huán)境意識和節(jié)約意識越來越薄弱。對此問題，我們小組搜集整理了在我們?nèi)粘Ｉ钪械睦诸愐约盎厥绽玫膯栴}，并對此作出了分析，以助于提高人們的環(huán)保與節(jié)約意識，共同創(chuàng)建美好的家園。二.課題目的提高了人們的環(huán)保意識以及節(jié)約的意識，減輕了環(huán)境污染，提高了資源的循環(huán)利用，為生態(tài)循環(huán)盡自己的一份薄力。三.課題研究方案1.查閱資料。同學(xué)們各

42、自搜集資料，在網(wǎng)絡(luò)和書籍上搜集資料，再加以整理。2.小組討論。同學(xué)們把自己整理好的資料進(jìn)行篩選和整理，寫成論文。四.研究過程見過程記錄表。五.課題研究結(jié)果為什么要對垃圾進(jìn)行分類？為什么一定要對垃圾進(jìn)行分類收集呢？研究垃圾問題的專家們認(rèn)為：一方面可以把有毒有害的東西區(qū)分開來處理，杜絕垃圾污染環(huán)境；另一方面還可以回收利用，提取有用資源循環(huán)使用。垃圾分類收集便于統(tǒng)一處理，減少有毒害的垃圾進(jìn)入地下或空氣中，污染土壤、河流、地下水以及大氣等自然環(huán)境，最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康，保障人居環(huán)境的清潔優(yōu)美。垃圾分類收集是有良好經(jīng)濟(jì)價(jià)值的：每利用1噸廢紙，可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或

43、少砍伐樹齡30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼900千克，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸，1噸廢玻璃回收后，可生產(chǎn)一塊籃球場面積的平板玻璃或500克瓶子2萬只；用100萬噸廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，可生產(chǎn)4.5萬噸以上的豬肉。所有這些分類后的垃圾都能轉(zhuǎn)化成為我們生活中可持續(xù)發(fā)展的資源。生活垃圾分為三大類：有害垃圾主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、腐蝕性洗濯?jiǎng)?、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。濕垃圾（有機(jī)垃圾）既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。干垃圾（無機(jī)垃圾）既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報(bào)廢車輛、家電

44、家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類回收后加以利用。分類垃圾怎么投放對于封閉式高層室廬，在每個(gè)樓層分層投放（既每個(gè)樓層設(shè)臵一個(gè)回收桶，專收一種分類后的垃圾）；一般的低層室廬或平房室廬地區(qū)，則在小區(qū)內(nèi)、街道邊設(shè)臵分類垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容環(huán)衛(wèi)部分會根據(jù)垃圾的不同實(shí)行填埋、焚燒等方法處理。偶然，市政部分為方便行人，在街道旁邊設(shè)有分為“可回收物”和“不可回收物”（或者稱“廢棄物”）的兩面垃圾箱，怎么判別哪些垃圾可回收，哪些垃圾是廢棄物，然后粗略地做到垃圾分類呢？ “可回收物”主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下：1.廢紙：包括報(bào)紙、期刊、圖書、各類包裝

45、紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。2.塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3.玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。4.金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。5.織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。在僅有兩個(gè)投入口的分類垃圾箱前，可回收以外的垃圾基本上都被算做“不可回收物”（既廢棄物）。比如：煙頭、雞毛、煤渣、油漆、顏料、廢電池、食品殘留物、建筑垃圾等等。由于廢舊電池嚴(yán)重危害環(huán)境和人體健康，建議大家最好將它們投放到專門的回收裝臵內(nèi)?！安豢苫厥瘴铩辈坏扔诮^對不能回

46、收，而是因?yàn)榧夹g(shù)處理、人工、環(huán)保等多種條件所限暫時(shí)無法被有效利用。 如果在有條件的情況下，我們還是應(yīng)該盡可能地將垃圾逐一細(xì)分。有害垃圾的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 紅色 收集容器內(nèi)，或根據(jù)回收要求和條件細(xì)分。濕垃圾（有機(jī)垃圾）的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 黑色 收集容器內(nèi)，或根據(jù)回收要求和條件細(xì)分。干垃圾（無機(jī)垃圾）的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 綠色 收集容器內(nèi)，或根據(jù)回收要求和條件細(xì)分。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害是：第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長：煙頭、羊毛織物15年

47、；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。 第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引發(fā)更嚴(yán)重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染。并且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至?xí)劳?。第四、火?zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引發(fā)火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)