中學(xué)生如何防溺水

1、關(guān)于中學(xué)生如何防溺水第一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 全社會(huì)都希望青少年健康成長(zhǎng)，將來成為祖國(guó)的棟梁。但據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年遭遇意外事故死亡的青少年約8萬人，位居青少年死亡原因的首位。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教育改革的不斷深入，使得學(xué)生們的活動(dòng)領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多，他們的自身安全問題日益引起人們的重視。 天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，預(yù)防溺水安全問題漸成為全社會(huì)的熱點(diǎn)話題。江、河、湖、海、小溪和池塘給人游泳帶來歡樂和享受，也潛伏著安全危機(jī)，學(xué)生游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就多一分安全和歡樂，更可避免溺水帶來的后悔、遺憾和悲痛。第二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 2014年

2、6月1日15時(shí)許，在哈爾濱市松北區(qū)在建哈爾濱大劇院附近的江岔子內(nèi)，一少年與家人游泳期間發(fā)生溺水事件，被救上岸時(shí)已經(jīng)沒有生命體征。 據(jù)溺水者家屬介紹，溺水者今年17歲，家住在哈爾濱市呼蘭區(qū)許堡鄉(xiāng)。1日13時(shí)許，他和家人來到松花江邊，隨后和家人游泳時(shí)，在距離岸邊約30米遠(yuǎn)處溺水。18時(shí)45分，搜救人員在江中將溺水少年找到并打撈至岸邊。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)120急救人員證實(shí)，少年已經(jīng)不幸溺亡。第三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1日17時(shí)18分，在太陽島索道陽光沙灘附近，十幾位同學(xué)在江邊玩水嬉戲，其中一位16歲學(xué)生不慎落水，目前下落不明。截止到目前，打撈工作仍在進(jìn)行中。而就在一周前，該地點(diǎn)兩名16歲少年在

3、嬉水時(shí)不幸溺水，一人獲救一人身亡。 一位市民用手機(jī)拍下的哈爾濱松花江溺水孩子的最后瞬間 哈爾濱松花江溺水孩子留在沙灘上的球鞋 距離溺水處不遠(yuǎn)便是警示牌 第四張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。第五張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月游泳安全要點(diǎn)：1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；4、

4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；第六張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。第七張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1：鎮(zhèn)定第一。落水后應(yīng)保持鎮(zhèn)定。胡亂舉手掙扎反使身體下沉、嗆水而淹溺。2:仰泳露鼻?？刹扇☆^向后仰、面部向上的

5、仰泳法，使口鼻露出水面進(jìn)行呼吸。3：深吸淺呼。吸氣要深，呼氣要淺。4：緩解“抽筋”。若肌肉痙攣（“抽筋”），用手握住痙攣肢體的遠(yuǎn)端，反復(fù)做屈伸運(yùn)動(dòng)。5：保存體力。會(huì)游泳者在落水自救的過程中，應(yīng)注意防止“抽筋”，并保存體力。第八張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1：巧用繩竿。發(fā)現(xiàn)溺水者后，可充分利用現(xiàn)場(chǎng)器材，如繩、竿、木板、救生圈等救人。2：背后托舉。下水救人時(shí)，應(yīng)繞到溺水者的背后或潛入水下，用手從其左腋下繞過胸部，然后握其右手，以仰泳姿勢(shì)將其拖向岸邊，也可以在其背后抓住腋窩拖帶上岸。3：防止抓抱。下水救人時(shí)，不要從正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，應(yīng)放手自沉，溺水者便會(huì)放開。4：謹(jǐn)

6、慎下水。施救者若不熟水性或不了解現(xiàn)場(chǎng)水情，不應(yīng)輕易下水，應(yīng)呼救或報(bào)警。未成年人不宜下水救人。第九張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 為了進(jìn)一步優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)廣大學(xué)生預(yù)防溺水自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，樹立自護(hù)自救觀念，掌握預(yù)防溺水安全知識(shí)，正確處理各種溺水危險(xiǎn)事件。喚起學(xué)校及全社會(huì)各界關(guān)注青少年防溺水安全問題，重視對(duì)預(yù)防溺水的宣傳工作，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，我們要時(shí)時(shí)刻刻預(yù)防溺水事件的發(fā)生。第十張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.“六不準(zhǔn)”分別是什么？（至少說出2條）不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。第十一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2.溺水時(shí)我們要采用怎么樣心態(tài)等待救援者的到來？當(dāng)