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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁初二語文（統(tǒng)編版）撰寫演講稿之曉之以理1教案,公共管理初二語文(統(tǒng)編版)-撰寫演講稿之曉之以理-1教案 - 公共管理 - 教 案 教學基本信息 課題 撰寫演講稿之曉之以理 學科 語文 學段：初中 年級 初二 教材 書名：語文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年1月 姓名 單位 設計者 實施者 指導者 課件制作者 其他參與者 教學目標及教學重點、難點 1.賞析課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，體會演講稿說理的特點。 2.借助話題和情境，學習撰寫演講稿，力求做到以理服人。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 主要教學活動 設置意圖 一、導入 回顧學過的四篇演講稿，思考：演講

2、稿有哪些共同點，又有哪些不同點？ 明確什么是演講稿及撰寫演講稿的基本要求。 回顧本單元學習的演講稿，總結(jié)演講稿的特點。 二、學習撰寫演講稿開頭的方法 回顧學過的演講稿，結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫開頭的方法： 1.情緒感染法 2.迂回帶入法 3.要點提問法 4.開門見山法 結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫開頭的方法 三、學習撰寫演講稿曉之以理的方法 明確“曉之以理”的內(nèi)涵，結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫演講稿曉之以理的方法： 1.觀點鮮明，見解獨到 2.材料典型，事理結(jié)合 3.思路清晰，邏輯嚴謹 結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫演講稿曉之以理的方法 四、學習撰寫演講稿結(jié)尾的方法 明確演講稿結(jié)尾的特點，結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫結(jié)尾的方法： 1.發(fā)出號召，鼓舞人心 2.重申觀點，加深印象 3.闡發(fā)哲理，耐人尋味 結(jié)合課內(nèi)外優(yōu)秀演講稿，總結(jié)撰寫演講稿結(jié)尾的方法。 五、學習撰寫演講稿的提綱 借助話題和情境，學習撰寫演講稿提綱，力求做到以理服人。 從主題、選材、結(jié)構(gòu)等角度，梳理寫作思路，撰寫演講提綱。 明確話題和情境，撰寫演講稿提綱。 六、布置作業(yè)，進行寫作指導 借助話題和情境，進行寫作指導，引導學生完成演講稿撰寫。 能夠根據(jù)寫作指導

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