2023屆廣東省惠州市高三物理第一學期期中復習檢測試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、通常情況下，地球上兩個物體之間的萬有引力是極其微小以至于很難被直接測量，人們在長時間內(nèi)無法得到引力常量的精確值在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年以后的1789年，英國

2、物理學家卡文迪許巧妙地利用如圖所示的扭秤裝置，才第一次在實驗室里比較精確地測出了萬有引力常量在如圖所示的四個實驗中，與“卡文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法最相近的是A研究力的合成的規(guī)律B觀察桌面的形變C探究加速度與力、質(zhì)量的關系D伽利略設想斜面傾角為越接近90，小球滾下的運動越接近自由落體運動2、如圖所示，質(zhì)量為的物體在水平拉力作用下，沿粗糙水平面做勻加速直線運動，加速度大小為；若其他條件不變，僅將物體的質(zhì)量減為原來的一半，物體運動的加速度大小為，則（ ）ABCD3、如圖所示，在傾角為的固定斜面上有兩個靠在一起的物體A、B，兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，用平行于斜面的恒力F向上推物體A

3、使兩物體沿斜面向上做勻加速運動，且B對A的壓力平行于斜面，則下列說法中正確的是()A只減小A的質(zhì)量，B對A的壓力大小不變B只減小B的質(zhì)量，B對A的壓力大小會增大C只減小斜面間的傾角，B對A的壓力大小不變D只減小兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)，B對A的壓力會增大4、下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是( )A探究加速度與力和質(zhì)量關系的實驗中運用了控制變量法B加速度 、功率 P=W/t 的定義都運用了比值定義法C千克、米、秒都是基本單位D平均速度、合力、有效值等概念的建立運用了等效替代法5、2018 年 9 月份，三明市某中學舉行了校秋季運動會，小鄭同學參加了跳高比賽，最后一次他以背越式跳過拿到了本屆

4、校運會的冠軍，為班級爭了光若忽略空氣阻力，則下列說法正確的是( )A小明起跳時地面對他的支持力等于他的重力B小明腳離地起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)C小明下降過程中處于失重狀態(tài)D小明起跳以后在下降過程中重力消失了6、如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象。當t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的（ ）A帶電粒子將始終向同一個方向運動B2s末帶電粒子回到原出發(fā)點C帶電粒子在03s內(nèi)的初、末位置間的電勢差為零D03s內(nèi)，電場力的總功不為零二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合

5、題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，一足夠長的木板靜止在粗糙的水平面上，t=0時刻滑塊從木板的左端以速度v0水平向右滑行，木板與滑塊間存在摩擦，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.下列描述滑塊的v-t圖象中可能正確的是( )A B C D 8、在平直公路上，汽車由靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到后，立即關閉發(fā)動機直至靜止，t圖象如圖所示，設汽車的牽引力為F，受到的摩擦力為，全程中牽引力做功為，克服摩擦力做功為，則（）ABCD9、若某種實際氣體分子的作用力表現(xiàn)為引力，則一定質(zhì)量的該氣體內(nèi)能的大小與氣體體積和溫度的關系正確的是，下列說法正確的是（ ）A如果

6、保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能一定增大B如果保持其溫度不變，體積增大，內(nèi)能一定增大C如果吸收熱量，溫度升高，體積增大，內(nèi)能不一定增大D熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，但不可能從低溫物體傳到高溫物體E.任何熱機都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化為機械能10、如圖所示，輕繩懸掛兩個相同的質(zhì)量均為的小球、處于靜止狀態(tài)，、之間存在著的大小相等方向相反的斥力作用，那么對球懸線1的張力和懸線的張力大小關系可能出現(xiàn)的情況是ABCD三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）如圖所示為某實驗小組研究勻變速直線運動所得的一條紙帶，已知所用電源的頻率為50Hz

7、，紙帶上的計數(shù)點為每5個點取一個計數(shù)點，則可知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔t=_s，若測得計數(shù)點0、l之間的距離為1.10cm，計數(shù)點5、6之間的距離為4.70cm，則可求得加速度a=_ms112（12分）某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置做探究加速度與合外力、質(zhì)量關系的實驗。(1)關于下列實驗操作，正確的是_。A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B每次小車都要從同一位置開始運動C實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源D通過增減小車上的砝碼改變小車質(zhì)設后，不需要重新平衡摩擦力(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是_；要使細線的拉力等于砝碼的總重力，應滿足的條件是_。

8、(3)小組成員中甲、乙兩同學先后在同一實驗裝置中做研究加速度與合外力關系實驗，其中一個同學在軌道水平情況下做的實驗，而另一個同學在軌道傾斜的情況下做的實驗，得到了 a F圖像中、兩條圖線。則圖線_ (填”或“”）是在軌道傾斜情況下得到的；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m =_kg。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，質(zhì)量為M的平板車P，放在粗糙的地面上，質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計，位于平板車的左端，且M=m=5kg，系統(tǒng)原來靜止在水平地面上。一不可伸長的輕質(zhì)細繩長為R=1.6m，一端懸于Q正上方高為R處

9、，另一端系一質(zhì)量也為m的小球（大小不計）。今將小球拉至懸線與豎直位置成60角，由靜止釋放，小球到達最低點時與Q的碰撞時間極短，且無能量損失。已知Q恰能滑到平板車的右端，Q與P之間的動摩擦因數(shù)為1=0.5，P與地面之間的動摩擦因數(shù)為2=0.1，重力加速度為g=10m/s2.，若當Q滑到P板的右端時，在P木板上施加一個水平向右的力F，大小為70N，求：(1)小球到達最低點與Q碰撞之前瞬間的速度v0大小和碰完之后物塊Q的瞬時速度大小各為多少；(2)平板車P的長度L為多少；(3) 從小物塊Q開始滑動到力F作用1s的整個過程中生的熱量為多少焦耳。14（16分）如圖1所示為單板滑雪U型池的比賽場地，比賽時

10、運動員在U形滑道內(nèi)邊滑行邊利用滑道做各種旋轉(zhuǎn)和跳躍動作，裁判員根據(jù)運動員的騰空高度、完成的動作難度和效果評分。圖2為該U型池場地的橫截面圖，AB、CD為半徑R=4m的四分之一光滑圓弧雪道，BC為水平雪道且與圓弧雪道相切，BC長為4.5m，質(zhì)量為60kg的運動員（含滑板）以5m/s的速度從A點滑下，經(jīng)U型雪道從D點豎直向上飛出，在D點上方完成動作的時間為t=0.8s，然后又從D點返回U型雪道，忽略空氣阻力，運動員可視為質(zhì)點，求：（1）運動員與BC雪道間的動摩擦因數(shù)；（2）運動員首次運動到C點時對雪道的壓力；（3）運動員最后距離B點多遠處停下。15（12分）某校興趣小組制作了一個游戲裝置，其簡化模

11、型如圖所示，在 A 點用一彈射裝置可 將靜止的小滑塊以 v0水平速度彈射出去，沿水平直線軌道運動到 B 點后，進入半徑 R=0.3m的光滑豎直圓形軌道，運行一周后自 B 點向 C 點運動，C 點右側(cè)有一陷阱，C、D 兩點的豎 直高度差 h=0.2m，水平距離 s=0.6m，水平軌道 AB 長為 L1=1m，BC 長為 L2 =2.6m，小滑塊與 水平軌道間的動摩擦因數(shù) =0.5，重力加速度 g=10m/s2.(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點，求小滑塊在 A 點彈射出的速度大小；(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出，求小滑塊在 A 點彈射出的速度

12、大小的范圍參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】“卡文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法為放大法，而A中采用的等效替代法，B采用的放大法，C采用的控制變量法，D采用了理想實驗與推論的方法，故ACD錯誤，B正確2、D【解析】對物體，由牛頓第二定律得：解得：故D正確，ABC錯誤。3、C【解析】將AB看做一個整體，整體在沿斜面方向上受到沿斜面向下的重力的分力，沿斜面向下的滑動摩擦力，沿斜面向上的推力，根據(jù)牛頓第二定律可得，隔離B分析可得，解得：，由牛頓第三定律可知，B對A的壓力：，若只減小A的質(zhì)量，變大，若只減

13、小B的質(zhì)量，變小，AB錯誤；AB之間的壓力與斜面的傾角、與斜面的動摩擦因數(shù)無關，C正確D錯誤【點睛】以兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象，應用牛頓第二定律求出加速度，然后以B為研究對象，應用牛頓第二定律求出B與A間的作用力，然后根據(jù)該作用力的表達式分析答題4、B【解析】在探究牛頓第二定律實驗時，需要控制質(zhì)量一定，研究加速度與外力的關系，控制外力一定，研究加速度和質(zhì)量的關系，故用到了控制變化量法，A正確；公式是加速度的決定式，不是比值法定義，B錯誤；g、m、s為基本量的單位，C正確；等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來等效替換另一種情況如“平均速度”、“合力與分力”等，D正確5、C【解析】A.

14、小明起跳的初始階段加速度的方向向上，所以地面對他的支持力大于他的重力。故A錯誤；B. 起跳以后在上升過程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是處于完全失重狀態(tài)，故B錯誤；C. 小明下降過程中，只受重力的作用，有向下的重力加速度，處于失重狀態(tài)。故C正確；D. 人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變。故D錯誤。故選：C.6、C【解析】試題分析：帶電粒子在前1秒處于勻加速，在第二秒內(nèi)先做勻減速后反向加速，所以不是始終向一方向運動，故A錯誤；帶電粒子在前1秒處于勻加速，在第二秒內(nèi)由于加速度大小是之前的2倍，方向與之前相反，因此用去0.5秒先做勻減速接著0.5秒反向加速所以2s末帶電粒子不在出發(fā)點，故

15、B錯誤；帶電粒子在0-3s內(nèi)的初、末位置間的電場力做功為零，電勢能變化為零，則電勢差為零，故C正確，D錯誤；故選：C?？键c：帶電粒子在電場中的運動.二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BD【解析】滑塊滑上木板，受到木板對滑塊向左的滑動摩擦力，做勻減速運動；設木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，木塊的質(zhì)量為，木板的質(zhì)量為；A.由于地面有摩擦力，最終木塊和木板不可能一起做勻速直線運動，故A錯誤；BC.若木塊對木板的摩擦力大于地面對木板的摩擦力時，即：

16、當兩者速度相等時，一起做勻減速運動，加速度為：開始木塊做勻減速運動的加速度大小為：知圖線的斜率變小，故B正確，C錯誤；D.若木塊對木板的摩擦力小于地面對木板的摩擦力時，即：則木板不動，滑塊一直做勻減速運動，木塊做勻減速運動的加速度大小不變，故D正確8、BC【解析】對汽車運動的全過程，由動能定理得用所以由圖象與坐標軸所圍面積表示位移可知由動能定理得=0所以故BC正確，AD錯誤。故選BC。9、ABE【解析】A分子力表現(xiàn)為引力，當體積不變時，外界對氣體做功為零，溫度升高一定從外界吸收能量，所以分子內(nèi)能增加，故A正確； B當溫度不變時，分子平均動能不變，體積增大，分子克服引力做功，分子勢能增大，所以內(nèi)

17、能一定增加，故B正確；C如果氣體吸收熱量，同時體積增大，對外做功，內(nèi)能不一定增加，溫度不一定升高，故C錯誤；D由熱力學第二定律可知，熱量可以自發(fā)的從高溫物體傳到低溫物體，但不可能自發(fā)的從低溫物體傳到高溫物體，故D錯誤；E熱機的效率不可能達到百分之百，即有一部分熱量轉(zhuǎn)化為周圍環(huán)境的內(nèi)能，故E正確故選：ABE10、ABC【解析】設之間的斥力為，以為研究對象，根據(jù)平衡條件：以整體為研究對象，根據(jù)平衡條件：若時，則有：若時，則有：若時，則有：A.與分析相符，故A正確；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析不符，故D錯誤三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的

18、答題處，不要求寫出演算過程。11、O.1 0.70 【解析】相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔t=50.01s=0.1s；根據(jù)x=aT1可解得：12、AD 平衡摩擦力 小車的質(zhì)量遠大于砝碼的總質(zhì)量 2.5kg 【解析】(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行,所以A選項是正確的;B、小車的釋放位置對該實驗沒有影響,不要求每次在同一位置,故B錯誤;C、實驗時先接通電源,再釋放小車,故C錯誤;D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力,即不需要重新調(diào)整木板的傾斜程度,所以D選項是正確的.(2) 為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是把不帶滑輪的一端抬高，平衡小車運動

19、中的摩擦力；以整體為對象：mg=(M+m)a ，則小車的加速度為：a=mgm+M 再以小車及車中的砝碼為研究對象，可以求出繩子的拉力，即：F=Ma=Mmgm+M=Mm+Mmg 當mM 可以近似認為F=mg 所以要認為繩子拉力等于砂和砂桶的重力，則必須滿足條件mM(3)由圖象可以知道,當F=0時,加速度不等于零.也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學實驗操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,平衡摩擦力時木板的右端墊得過高，圖線是在軌道傾斜情況下得到的;在水平軌道上,因為受到摩擦力,拉力不為零時,加速度仍然為零,可以知道圖線是在軌道水平的情況下得到的.根據(jù)牛頓第二定律得F-f=ma解得：a=

20、F-fm,圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),則m=2.5kg 故本題答案是：(1). AD (2). 平衡摩擦力 (3). 小車的質(zhì)量遠大于砝碼的總質(zhì)量 (4). (5). 2.5kg【點睛】(1)根據(jù)實驗操作要求可分析必須進行的操作;(2)根據(jù)牛頓第二定律,通過整體隔離法求出繩子拉力的表達式,從而確定托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力的條件;(3)根據(jù)a-F 圖象的特點結(jié)合牛頓第二定律分析求解.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、 (1) 4m/s；4m/s；(2) 1m；(3) 103.75J?！窘馕觥?1)小球運動到最低點過程，機械能守恒 得出v0=4m/s小球與物塊Q相撞時，沒有能量損失，滿足動量守恒，機械能守恒，則知由以上兩式可以知道二者交換速度(2)小物塊Q在平板車P上滑行的過程中1mg=ma1 1mg-2（M+m）g=Ma2經(jīng)t1達到共速vv=vQ- a1 t1 v=a2t1SQ1= vQt1- a1t12