版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 頁 酒泉教師公開招聘教師資格證高中生物知識與教學(xué)能力考試模擬試卷及答案一、單選題1某水庫現(xiàn)有浮游植物76種、沉水植物11種、浮游動物52種、底棲動物9種、魚類33種。根據(jù)上述材料分析, 下列敘述正確的是( )。A.該水庫擁有的多種生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.該水庫物種豐富度指水庫中所有生物個體的總和C.不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.調(diào)查該水庫中浮游動物的種群密度可用標(biāo)志重捕法答案:C解析:本題考查種群和群落的空間結(jié)構(gòu)。群落中的植物競爭光照的能力不同,形成了錯落有致的垂直結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于光能的充分利用。不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),C項正確。A項生物與生
2、物間(同種或不同種)、生物與無機(jī)環(huán)境間的共同進(jìn)化形成生物多樣性(包括物種多樣性、基因或遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性)。生態(tài)系統(tǒng)多樣性可指一個地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)層次上的多樣性,或一個生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)。該水庫擁有的多種生物并不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。錯誤。B項物種豐富度是指群落中生物種類數(shù)目的多少,并不是生物個體數(shù)目的多少。錯誤。D項由于浮游動物個體較小,需用顯微鏡觀察,故調(diào)查該水庫中浮游動物的種群密度可用顯微鏡計數(shù)法,不適宜用標(biāo)志重捕法。錯誤。2某人手指受傷,一段時間后自動愈合,這一過程中傷口的細(xì)胞不會發(fā)生( )。 A.有絲分裂和分化B.同源染色體分離C.DNA復(fù)制D.紡錘體的出現(xiàn)和消失 答案:B
3、解析:傷口的愈合是細(xì)胞有絲分裂和分化的結(jié)果。在有絲分裂過程中不會出現(xiàn)同源染色體的分離,同源染色體分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 3各類原子通過化學(xué)鍵連接形成細(xì)胞中的化合物。下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )。 A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵B.每個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C.蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間通過肽鍵連接D.同一條DNA鏈中的兩個脫氧核苷酸之問通過氫鍵連接 答案:A解析:tRNA分子為“三葉草”型,單鏈RNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈,通過氫鍵相連,A項正確。每個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵,B項錯誤。蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間是通過二硫鍵等連接的,而不是肽鍵,C項錯
4、誤。同一條DNA鏈中的兩個脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,D項錯誤。 4美國著名醫(yī)學(xué)雜志梅奧診所學(xué)報刊文稱,即使在保持能量攝入量不變的情況下,高糖食物仍然較其他食物更容易引發(fā)型糖尿病。下列有關(guān)糖尿病和血糖調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )。 A.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素B.胰島素可以通過降低血糖,間接抑制胰高血糖素的分泌C.近些年糖尿病發(fā)病率不斷上升,可能與人們飲食結(jié)構(gòu)的不健康有關(guān)D.肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、胰島A細(xì)胞膜上均分布有胰島素的受體分子 答案:B解析:血糖水平可以直接調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞對胰高血糖素和胰島素的分泌。A項正確。胰島素可以直接作用于胰島A細(xì)胞,抑制其對胰
5、高血糖素的分泌,B項錯誤。糖尿病發(fā)病率不斷上升,可能與人們飲食結(jié)構(gòu)的不健康有關(guān),C項正確。胰島素幾乎可作用于全身細(xì)胞,肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、胰島A細(xì)胞膜上均分布有胰島素的受體分子,D項正確。故本題選B。 5資料表明人參皂苷的某些成分能促進(jìn)體外培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞增殖,此研究需進(jìn)行動物細(xì)胞的體外培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )。 A.體外培養(yǎng)此動物細(xì)胞一般需加動物血清B.添加飼養(yǎng)層細(xì)胞可避免神經(jīng)干細(xì)胞的分化C.人參皂苷成分不能促進(jìn)細(xì)胞核內(nèi)的DNA復(fù)制D.可用克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)神經(jīng)干細(xì)胞 答案:C解析:動物細(xì)胞培養(yǎng)液中需要加入動物血清,A正確;在培養(yǎng)干細(xì)胞時需要在培養(yǎng)皿中制備一層飼養(yǎng)層,然后將干細(xì)胞接種在飼養(yǎng)
6、層上,而誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官時不需要加入飼養(yǎng)層,B正確;題干中說皂苷成分能促進(jìn)細(xì)胞增殖,也就是細(xì)胞的有絲分裂,說明其可以促進(jìn)DNA復(fù)制,C錯誤;由于胚胎干細(xì)胞具有全能性,因此可用克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)神經(jīng)干細(xì)胞,D正確。 6下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )。血液、組織液和淋巴血漿蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰島素激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸喝牛奶,進(jìn)入胃中口服抗菌藥物肌肉注射青霉素精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 A.B.C.D. 答案:B解析:內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞生活的液體環(huán)境,也叫細(xì)胞外液,主要包括組織液、血漿和淋巴三部分。血漿、淋巴、組織液中的物質(zhì)有:(1)小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、氨基
7、酸、維生素、葡萄糖,血漿蛋白等;(2)細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等;(3)細(xì)胞代謝物:CO2、水分、尿素等。故符合條件的有,選B。 7相對于“初生演替”和“次生演替”,“群落演替”屬于( )。A.前概念B.上位概念C.下位概念D.平行概念 答案:B解析:本題考查概念的分類。群落演替包含兩種方式,分別為初生演替和次生演替。故本題選擇B選項。 8荔枝椿象食用果樹的嫩芽,平腹小蜂可把卵產(chǎn)在樁象的卵內(nèi),幼蟲取食樁象的卵液。下列敘述不正確的是( )。A.平腹小蜂幼蟲可以從椿象的卵液中獲取能量B.荔枝椿象在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費(fèi)者C.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害D.荔枝椿象種群數(shù)
8、量會影響平腹小蜂的種群數(shù)量 答案:B解析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中,果樹屬于生產(chǎn)者,第一營養(yǎng)級;荔枝椿象吸食果樹的嫩芽,屬于初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級,故B項錯誤。與題干相符,當(dāng)選。A項:平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液??梢?,平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量,正確。與題干不符,排除。C項:平腹小蜂與荔枝椿象之間是寄生關(guān)系,它們之間存在著反饋調(diào)節(jié)。荔枝椿象吸食果樹嫩芽,造成果品減產(chǎn)失收,而平腹小蜂可以導(dǎo)致荔枝椿象數(shù)目減少,從而減少荔枝椿象對果樹的傷害,正確。與題干不符,排除。D項:當(dāng)荔枝椿象數(shù)目增多時,平腹小蜂數(shù)量也會增多,而平腹小蜂數(shù)量的增加又會導(dǎo)致荔枝椿象數(shù)
9、目減少,正確。與題干不符,排除。 9下列可以看做物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( )。 A.喝牛奶進(jìn)入胃中B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素 答案:D解析:內(nèi)環(huán)境指組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,即細(xì)胞外液,主要包括組織液、血漿和淋巴。藥物注射進(jìn)肌肉中,進(jìn)入的是組織液。A、B、C三項所述均不是細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境,故選D。 10關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( ) A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)B.當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 答案:C
10、解析:細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。A正確;細(xì)胞衰老時,細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸速率降低。故B正確;甘油是脂溶性物質(zhì),因此穿過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散。故C錯誤;細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合,可以調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝活動,實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞。故D正確。 11學(xué)生制作的“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”屬于( )。A.思想模型B.方法模型C.數(shù)學(xué)模型D.物理模型 答案:D解析:知識點(diǎn):生物教學(xué)模型的分類與概念。物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象特征的模型,包括物質(zhì)模型和思想模型,物質(zhì)模型具體分為實物模型與模擬模型,DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是模擬模型。數(shù)學(xué)模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它
11、的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。 12在實驗過程中,教師一邊講授教學(xué)內(nèi)容,一邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作或引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的演示過程屬于哪種實驗教學(xué)?( ) A.探究性實驗B.驗證性實驗C.伴隨教授實驗D.模仿式實驗 答案:C解析:本題考查的是實驗教學(xué)的類型。 13某研究人員自行設(shè)計了一個測量數(shù)學(xué)推理能力的紙筆測驗工具,然后對同一批學(xué)生進(jìn)行兩次測驗,兩次測驗的結(jié)果表現(xiàn)為顯著的正相關(guān),但是與公認(rèn)的紙筆測驗工具測量的結(jié)果存在顯著差異。這說明該測驗()。 A具有較低的信度,但效度較好B具有較高的信度。但效度較差C具有較低的信度而且效度也較差D具有較高的信度而且效度也較好 答案:B解析:信度是指同一被試者在不同時間內(nèi)用同
12、一測驗(或用另一套相等的測驗)重復(fù)測量,所得結(jié)果的一致程度。效度是指所測量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度,測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合,則效度越高;反之,則效度越低。換句話說,信度就是測量的一致性,而效度指測量的有效性或符合程度。故本題選擇B選項。 14下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是( )。 A.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)B.真核細(xì)胞分裂過程中,紡錘體的形成都離不開中心體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工D.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞的形態(tài) 答案:D解析:正常生理狀態(tài)下,溶酶體的功能是分解從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)(異體吞噬),也會分解自身局
13、部的細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器(自體吞噬),A項錯誤。動物及低等植物進(jìn)行細(xì)胞分裂時,紡錘體是由中心粒發(fā)出的星射線組成的;而高等植物細(xì)胞不含中心體,其細(xì)胞分裂過程中,紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲組成的,B項錯誤。有核糖體附著的粗面的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工,光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的物質(zhì)不需要經(jīng)過高爾基體的加工,C項錯誤。成熟的植物細(xì)胞有大液泡,其功能是貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài)、調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境等,D項正確。 15某校的生物考試結(jié)束后,教師把總成績排在前1/3的學(xué)生劃分為甲組,中間1/3的學(xué)生劃分為乙組,后1/3的學(xué)生劃分為丙組。在隨后的考試質(zhì)量分析中,教師發(fā)現(xiàn),第五道選擇題的標(biāo)準(zhǔn)
14、答案是“C”,甲組有60%的學(xué)生選擇了“A”,丙組有70%的學(xué)生選擇了“C”。據(jù)此可以確定,下列判斷正確的是( )。A.本次考試信度不高B.本次考試成績不呈正態(tài)分布C.第五道選擇題的區(qū)分度為負(fù)值D.第五道選擇題的難度值大于05答案:C解析:本題考查試題的信度和效度的相關(guān)內(nèi)容。區(qū)分度是指該題目對不同水平的答題者反應(yīng)的區(qū)分程度和鑒別能力。即水平好的得高分,水平差的得低分。題干中程度差的反而成績較好,說明區(qū)分度不夠。C項正確。A項信度是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性,一般多以內(nèi)部一致性來加以表示該測驗信度的高低。信度系數(shù)越高即表示該測驗的結(jié)果越一致、穩(wěn)定和可靠。系統(tǒng)誤差對信度沒什么影響,因為系統(tǒng)
15、誤差總是以相同的方式影響測量值,因此不會造成不一致性。反之,隨機(jī)誤差可能導(dǎo)致不一致性,從而降低信度。錯誤。B項本次考試成績呈正態(tài)分布,但是區(qū)分度不夠。錯誤。D項難度值是測試題目的難易程度,一般在能力方面的測試中,它作為衡量測試題目質(zhì)量的主要指標(biāo)之一,它和區(qū)分度共同影響并決定試卷的鑒別性。難度值的計算一般采用某題目的通過率。本題所給的條件不夠,難度值無法計算。錯誤。16B、C兩點(diǎn)的吸收量不同的因素分別是( )。A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度 答案:B解析:根據(jù)題意和圖示分析可知:胡蘿卜細(xì)胞是通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿誎+和N03-的,需要載體和能量(其中
16、能量是由有氧呼吸作用提供的,與氧濃度密切相關(guān),一定范圍內(nèi)氧濃度的大小就代表了能量的多少),所以載體的數(shù)量和能量是影響這兩種物質(zhì)吸收量的主要因素。A、B兩點(diǎn)在同一條曲線上,吸收相同的離子,所以載體相同,則影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是能量;B、C兩點(diǎn)不在同一條曲線上,吸收的是不同的離子,但兩點(diǎn)的氧濃度相同,代表能量相同,則影響B(tài)、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量,故選B。 17從牛的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)去核的細(xì)胞代謝減弱。當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的生命活動又能恢 復(fù)。這說明細(xì)胞核( )。 A控制生物的一切性狀 B是細(xì)胞代謝的主要場所 C是細(xì)胞代謝的控制中心 D是遺傳物質(zhì)表達(dá)的場所 答
17、案:C解析:根據(jù)題干信息,有無細(xì)胞核的對照實驗說明細(xì)胞核對細(xì)胞的新陳代謝有明顯影響,說明細(xì)胞 核的存在能使細(xì)胞維持正常的生命活動,即細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心。 18教師在“細(xì)胞中的元素和化合物”一節(jié)的備課時,先通過與班主任和其他任課教師的交流,了解了授課班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這屬于備課中的()。 A分析學(xué)生的認(rèn)知水平B分析了解學(xué)生的社會背景和班級課堂氛圍C分析教材內(nèi)容D分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ) 答案:B解析:生活環(huán)境和經(jīng)歷對他們學(xué)習(xí)中學(xué)生物學(xué)課程會產(chǎn)生不同的影響。因此,教師要熟知授課班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣課堂交流的氛圍和習(xí)慣。這屬于分析了解學(xué)生的社會背景和班級的課堂氛圍,故本題選B。 19下列有關(guān)脂質(zhì)的描述不正
18、確的是()。 A膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,同時還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸B脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì),只存在于動物的體內(nèi),而植物細(xì)胞中沒有C磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分D性激素可以促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成 答案:B解析:膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,同時還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,A項正確;脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì),存在于動植物細(xì)胞中,B項錯誤;磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,C項正確;性激素可以促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,D項正確。 20教師在講“細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界”一節(jié)時,確定的重點(diǎn)為“細(xì)胞膜的成分和功能”和“細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要
19、意義”。下列哪項不屬于其確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù) () A教材內(nèi)容的主次21新物種形成的最顯著的標(biāo)志是()。 A具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B具有一定的生理功能C產(chǎn)生了生殖隔離D改變了基因頻率 狼體內(nèi)含有a種蛋白質(zhì),兔子體內(nèi)含有b種蛋白質(zhì),狼捕食了兔子之后,狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類最可能是()。 AaBa+bC少于a D多于a 答案:A解析:無論吃進(jìn)什么種類的蛋白質(zhì),都會被消化分解成氨基酸,狼體內(nèi)有多少種蛋白質(zhì)是由狼的遺傳物質(zhì)決定的。捕食兔子后,狼的遺傳物質(zhì)沒有改變,故不會改變體內(nèi)蛋白質(zhì)的種類。故選A。 22下列生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖? )。A.用紙層析法提取葉綠體色素B.用18O標(biāo)記H2O和CO
20、2證明CO2是光合作用的原料C.用標(biāo)記重捕法調(diào)查鼠的種群密度D.用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變 答案:C解析:色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑,所以用丙酮或無水乙醇提取葉綠體色素,用紙層析法是利用不同色素在層析液中的擴(kuò)散速度不同,以分離葉綠體色素A項錯誤。用18O標(biāo)記H2O證明釋放的氧氣來自水,用14C標(biāo)記CO2證明CO2是光合作用的原料,B項錯誤。鼠的體積較大,活動范圍廣,適宜用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密度,C項正確。用顯微鏡只能觀察染色體結(jié)構(gòu),需要用電鏡才能確認(rèn)基因突變位點(diǎn)D項錯誤。 23對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),A、T、C、G,U五種堿基的相對含量分別約為35、0、20、15、3
21、0,則該細(xì)胞能完成( )。 A.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸B.發(fā)出星射線,形成紡錘體C.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 答案:C解析:由題意可知,該細(xì)胞器含有A、C、G、U堿基,不含堿基T。因此該細(xì)胞器中只含RNA,不含DNA。A項,吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是線粒體,含有DNA,錯誤;B項,發(fā)出星射線,形成紡錘體的細(xì)胞器是中心體,綠色植物細(xì)胞無中心體,錯誤;C項,結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體。含有RNA,不含DNA,正確;D項,吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,含有DNA,錯誤。 24從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中,發(fā)育成的
22、雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這些RNA最可能是()。 A遺傳物質(zhì)BTrnaCmRNA DrRNA 答案:C解析:基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀主要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成mRNA的過程。翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。所以mRNA攜帶著遺傳信息,可以直接控制生物性狀。故選C。 25關(guān)于生物大分子的說法正確的是()。 A生物大分子都是在核糖體上合成的B核酸的特異性取決于特定的空間結(jié)構(gòu)C蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于碳鏈的多樣性D構(gòu)成DNA的單體在不同物種中通用 答案:D解析:核酸、糖原
23、等是生物大分子,但不是在核糖體上合成的,核糖體上主要合成蛋白質(zhì),A錯誤。核酸的特異性取決于堿基的排列順序而不是空間結(jié)構(gòu),B錯誤。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C錯誤。構(gòu)成DNA的單體是脫氧核糖核苷酸,DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),可以在不同的物種中通用,D正確。 26植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)劑依次是()。 秋水仙素聚乙二醇 磷酸烯醇式丙酮酸滅活的仙臺病毒 草酰乙酸 ABCD 答案:C解析:植物體細(xì)胞雜交常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG),動物細(xì)胞融合常用滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)。 27下圖表示一草原土壤中硝酸鹽含量與牧草數(shù)量的關(guān)系。土壤中硝酸鹽含量下降的
24、原因是( )A.消費(fèi)者排泄量增加B.牧草的根增加C.分解者數(shù)量增加D.牧草枯死量增加 答案:B解析:土壤中硝酸鹽被牧草吸收,所以牧草的根增加是硝酸鹽含量下降的原因。 28圖3表示細(xì)胞免疫過程中X細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷過程,其中能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是( )。A.B細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞 答案:C解析:圖示為人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖。人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等,免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。免疫活性物質(zhì)包括抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等。細(xì)胞免疫由免疫細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物,參與的細(xì)胞
25、稱為效應(yīng)T細(xì)胞。圖中X為效應(yīng)T細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解死亡,效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞接受抗原后增殖分化后形成的,故能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是T細(xì)胞或記憶細(xì)胞. 29淺海中海藻、節(jié)肢動物、牡蠣、魚類等生物生活在一起,這些生物一起構(gòu)成()。 A種群B群落C生態(tài)因子D生態(tài)系統(tǒng) 答案:B解析:本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別。屬于群落概念的直接考查。群落是指一定時間一定區(qū)域范圍內(nèi)的所有生物的總和。故本題選擇B選項。二、問答題30普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)中,關(guān)于“光合作用的原理和應(yīng)用”的具體內(nèi)容要求是“說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程”。教材主要內(nèi)容有三部分: (1)光合作用的研究歷程: (2)光合作用的
26、過程:光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段; (3)光合作用原理的應(yīng)用。 依據(jù)上述材料,確定該部分內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。 解析:(1)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程。說出光合作用原理的應(yīng)用。描述光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化。過程與方法:嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。情感態(tài)度與價值觀:通過研究科學(xué)家對光合作用原理的探究過程,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的觀察、實驗、探索和爭論中前進(jìn)的;認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的科研成果,而且要善于吸收不同意見中的合理成分,還要有質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于實踐的科學(xué)精神和態(tài)度。(2)教學(xué)重點(diǎn)光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程及相互關(guān)系。
27、 31為了快速培養(yǎng)某種抗除草劑水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法。從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),得到了單倍體幼苗。請分析回答問題:(1)用射線照射上述幼苗,目的是_;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有_特性。(6分)(2)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步研究時,可以選用抗性植株與_雜交。如果F1僅表現(xiàn)為_性狀,則抗性是隱性性狀。F1自交,若F2的性狀分離比為15(敏感):l(抗性),初步推測該抗性性狀受_對等位基因控制。(9分) 解析:(1)誘導(dǎo)基因突變;抗除草劑(3)敏感植株;敏感;兩解析:(1)射線照射能誘導(dǎo)基
28、因突變;個別幼葉組織在噴灑除草劑后仍保持綠色,表示這部分組織中可能有抗性基因,具有抗除草劑特性。(2)抗性植株經(jīng)處理為純種,原敏感植株不含抗性基因,雜交后遵從孟德爾自由組合定律,F(xiàn)1表現(xiàn)型為顯性;F1自交后形成的子代分離比符合兩對等位基因的性狀分離比,故推測該性狀由兩對等位基因控制。 三、簡答題32下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答問題。問題:(1)圖中、可以代表的物質(zhì)依次是_(用字母表示)。A神經(jīng)遞質(zhì)B載體蛋白C性激素D血紅蛋白E呼吸酶F抗體(2)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是_。神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于_的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。(3)
29、若表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒。其中,產(chǎn)生抗體的是_細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是_細(xì)胞。 答案:解析:(1)A、F(2)由負(fù)變正;下丘腦(3)漿;細(xì)胞毒性T解析:(1)據(jù)圖分析,神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)能釋放到突觸間隙(突觸間隙存在的細(xì)胞外液屬于內(nèi)環(huán)境),免疫系統(tǒng)中的免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)等可維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。例如,體液中的溶菌酶及吞噬細(xì)胞可消滅內(nèi)環(huán)境中的病原體;抗體主要存在于血漿、組織液等處,可與抗原特異性結(jié)合。(2)當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時,為靜息電位(外正內(nèi)負(fù));某點(diǎn)受刺激時,電位發(fā)生逆轉(zhuǎn),變?yōu)閯幼麟娢唬ㄍ庳?fù)內(nèi)正)。體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(3)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。 四、教學(xué)設(shè)計題33以下為某版本教材“特異性免疫”一節(jié)中的部分內(nèi)容,請根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計。要求:(1)根據(jù)以上材料,設(shè)計落實重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法。(2)根據(jù)問題(1)中所設(shè)計的方法,寫出體液免疫和細(xì)胞免疫的教學(xué)過程。 解析:(1)“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版小橋施工合同正規(guī)范本:小橋工程數(shù)字化管理服務(wù)合同
- 牡丹江2024年黑龍江牡丹江市直事業(yè)單位集中選調(diào)15人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 煙臺2024年山東煙臺市公安局招錄警務(wù)輔助人員32人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 濰坊山東濰坊壽光市侯鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院招聘8人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 漯河2024年河南漯河市審計局事業(yè)單位引進(jìn)高層次人才2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 溫州浙江溫州蒼南縣人武部招聘民兵教練員駕駛員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 溫州浙江溫州甌海區(qū)公安分局招聘警務(wù)輔助人員41人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 清遠(yuǎn)2025年廣東清遠(yuǎn)市清城區(qū)招聘事業(yè)單位工作人員10人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 河南2025年河南超硬材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院招聘科研人員45人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 楚雄云南楚雄州消防救援局招聘6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 勞務(wù)派遣勞務(wù)外包服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- GB/T 43391-2023市場、民意和社會調(diào)查調(diào)查報告編制指南
- 拔罐技術(shù)操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)
- 戒賭法律協(xié)議書范本
- 競選市級三好學(xué)生PPT
- 2024屆甘肅省蘭州市五十一中生物高一上期末檢測模擬試題含解析
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)上圖入庫(技術(shù)培訓(xùn))
- 火災(zāi)隱患整改登記表
- 天津華寧KTC101說明書
- 【智慧校園】-智慧校園系統(tǒng)方案
- 外研版高中新教材英語單詞表(必修一)
評論
0/150
提交評論