貴陽白云區(qū)教師筆試公開招聘教師資格證《初中生物知識與教學能力》考試模擬測試題

1、第 頁 貴陽白云區(qū)教師筆試公開招聘教師資格證初中生物知識與教學能力考試模擬測試題一、單選題1用3H標記的胸腺嘧啶核苷酸參與果蠅的細胞分裂，下列說法不正確的是（）。A若是精原細胞進行減數分裂，則減數第二次分裂中期有4條染色體具有放射性B若是體細胞進行有絲分裂。則后期有16條染色體具有放射性C果蠅的消化道上皮細胞也會大量利用3H標記的胸腺嘧啶核苷酸D若用3H標記的尿嘧啶核苷酸，各種細胞利用該核苷酸的量不同 答案：C解析：果蠅體細胞含有8條染色體，在減數第一分裂時，染色體數目減半，所以在減數第二次分裂中期只有4條染色體具有放射性，A正確。在有絲分裂后期，染色體數目加倍，所以有16條染色體具有放射性B

2、正確。只有DNA復制過程會用到胸腺嘧啶核苷酸，而轉錄和翻譯都不會用到。消化道上皮細胞是高度分化細胞，失去分裂能力，不進行DNA的復制，所以不能利用它，C錯誤。尿嘧啶是RNA特有的堿基，利用尿嘧啶核苷酸產生RNA是轉錄過程，不同功能的細胞，轉錄活動的強弱不同，所以該核苷酸的利用量也不同，D正確。 2松花湖是集自然、人文、水資源、綜合利用生態(tài)環(huán)境平衡、休閑旅游功能為一體的大型生態(tài)公園。下列關于松花湖的描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。 A.湖中所有的魚B.松花湖湖邊所有的樹C.一片草地D.草地上的陽光、沙子、空氣 答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)是一定空間內，環(huán)境與生物所形成的統(tǒng)一整體。A、B、D三項均不屬于

3、生態(tài)系統(tǒng)。C項，一片草地包括該范圍內所有的生物與環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)。故本題選C。 3免疫調節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中有重要作用，下列屬于免疫失調的是（ ）。A.抗體與細菌毒素特異性結合B.移植的器官被細胞免疫排斥C.效應T細胞清除體內癌變細胞D.過敏原引起的特異性免疫反應 答案：D解析：知識點:免疫系統(tǒng)的知識。過敏反應是由于機體免疫功能過強引起的，屬于免疫功能失調，D項正確。A項：抗體與細菌毒素特異性結合，屬于正常的體液免疫。與題干不符，排除。B項：移植的器官是抗原，人體產生抗體，抵抗抗原的入侵，是正常的免疫反應。與題干不符，排除。C項：效應T細胞清除體內癌變細胞正常的細胞免疫。與題干不符，排除。 4

4、水是生命之源。下列關于細胞內水的敘述，錯誤的是（ ）。 A.細胞內水以自由水與結合水的形式存在B.生物代謝旺盛時，結合水可轉化為自由水C.氨基酸脫水縮合時產生的水，其中的氧來自羧基D.有氧呼吸過程中水產生于有氧呼吸的第二階段 答案：D解析：水在生物體中有自由水和結合水兩種存在形式。自由水含量高，生物體代謝旺盛；結合水含量高，生物體抗逆性強。自由水和結合水含量可以相互轉化，當機體代謝旺盛時，結合水可以轉化為自由水；當機體處于逆境（干旱、鹽堿）時，自由水會轉化為結合水，幫助植物度過不良環(huán)境。故A、B兩項正確。氨基酸脫水縮合形成肽鍵時，NH2脫去H，COOH脫去OH，C項正確。有氧呼吸前兩個階段產生

5、H，第三個階段H和O2結合生成H2O，D項錯誤。 5醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，但是幾周后，這個移植的腎臟卻因免疫反應而壞死。在這個免疫反應中，移植的腎臟屬于（ ）。A.補體B.抗原C.抗體D.病原體 答案：B解析：知識點:抗原?？乖瓰槿魏慰烧T發(fā)免疫反應的物質。外來分子可經過B細胞上免疫球蛋白的辨識或經抗原呈現細胞的處理并與主要組織相容性復合體結合成復合物再活化T細胞，引發(fā)連續(xù)的免疫反應。在抗感染免疫中能夠使人體產生抗體的病原體是抗原。在移植免疫中，異體組織屬于抗原。移植的腎屬于外來器官，自身的免疫系統(tǒng)不識別，所以屬于抗原，B項正確。A項：補體是一種血清蛋白質，存在于人和脊

6、椎動物血清及組織液中，不耐熱，活化后具有酶活性、可介導免疫應答和炎癥反應?？杀豢乖?抗體復合物或微生物所激活，導致病原微生物裂解或被吞噬。與題干不符，排除。C項：抗體，（免疫球蛋白不僅僅只是抗體）是一種由漿細胞（效應B細胞）分泌，被免疫系統(tǒng)用來鑒別與中和外來物質如細菌、病毒等的大型Y形蛋白質，僅被發(fā)現存在于脊椎動物的血液等體液中，及其B細胞的細胞膜表面 1 ?？贵w能識別特定外來物的一個獨特特征，該外來目標被稱為抗原。與題干不符，排除。D項：病原體指可造成人或動植物感染疾病的微生物（包括細菌、病毒、立克次氏體、真菌）、寄生蟲或其他媒介。與題干不符，排除。 6下列關于人和高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)

7、的敘述，正確的是（ ）。 A.神經調節(jié)和體液調節(jié)是各自獨立、沒有聯系的B.神經調節(jié)的作用時間較長C.體液調節(jié)的作用范圍比較廣泛D.體液調節(jié)的作用時間短暫 答案：C解析：神經調節(jié)和體液調節(jié)是相互聯系的，體液調節(jié)受神經調節(jié)的控制，同時某些激素還可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育，A項錯誤。神經調節(jié)的作用時間較短，B項錯誤。體液調節(jié)的作用范圍較廣泛，C項正確。體液調節(jié)的作用時間較長，D項錯誤， 7某同學認為：呼氣和吸氣導致肺容積的擴大和縮小。該同學具有的概念是（ ）。 A.偽科學概念B.前科學概念C.科學概念D.重要概念 答案：B解析：前科學概念指的是個體所擁有的概念的內涵、外延及其例證與科學概念不盡一致的生物

8、學概念。題干中的科學概念是“呼吸肌的收縮和舒張使肺容積改變，從而引起吸氣和呼氣”。該同學的觀點與科學概念不一致，屬于前科學概念。偽科學概念是已經被實踐（包括科學實驗）證偽，但仍然當作科學予以宣傳推廣的理論假說或假設。 8在自然狀態(tài)下，不改變種群基因頻率的是（）。 A自然選擇B基因突變C基因重組D個體遷入遷出 答案：C解析：在自然狀態(tài)下，自然選擇、基因突變和個體遷入遷出均能增加或減少某基因的數量，從而改變種群基因頻率。而基因重組只改變了個體的基因型不會改變種群基因頻率，因此答案選C。 9將新鮮的牛奶加入適量得蔗糖煮沸后,倒入消毒后的大口玻璃瓶內，再將適量的酸奶倒入其中，用來制作酸奶。下列過程中，

9、 正確的操作是( )。A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后立即倒入酸奶不密封C.煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封D.煮沸冷卻后再倒入酸奶不密封 答案：C解析：本題考察發(fā)酵工程。A項，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，故A項錯誤；B項，乳酸菌是厭氧型細菌，不封存會有氧氣進入，故C項錯誤；C項，乳酸菌的生活需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，因此要在煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封，故C項正確；D項，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，不密封會有氧氣進入，故D項錯誤。 10與米酒、酸奶和腐乳制作相關的敘述正確的是（）。 A制作前都要對原料進行滅菌處理B制作過程中微生物都要分解有機物C制作過

10、程中微生物都進行無氧呼吸D使用的菌種分別是酵母菌、醋酸桿菌和乳酸菌 答案：B解析：腐乳在制作前不需要對原料進行滅菌處理，故A錯誤；米酒、酸奶和腐乳在制作的過程中微生物都要分解有機物，故B正確；腐乳在制作的過程中一直需要氧氣，其制作原理是毛霉的有氧呼吸，故C錯誤；米酒、酸奶和腐乳制作中，使用的菌種分別為酵母菌、乳酸菌和毛霉，故D錯誤。故答案選B。 11生物的生活離不開水，相關敘述正確的是（）。 A.水是生物體內最重要溶劑B.植物體內吸水的主要部位是根尖伸長區(qū)C.細胞內結合水的比例越高，細胞代謝越旺盛D.水是主要組成成分，能為生命活動提供能量 答案：A解析：生物體內含量最多的化合物是水，水是生物體

11、內最重要的溶劑，A正確。植物體吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)，有大量的根毛，B錯誤。細胞內的水包括自由水和結合水兩種存在形式。結合水與生物體的抗性有關，比例越高，抗性越強;自由水與細胞代謝有關，自由水越多，代謝越旺盛，C錯誤。糖類是生物體生命活動的主要能源物質，D錯誤。 12在農業(yè)生產中下列措施有利于植物呼吸作用的是（）。 A給植物松土B移栽植物后遮陰C低溫儲藏蔬菜水果D糧食曬干后儲藏 答案：A解析：本題考查的是植物的呼吸作用。給植物松土，可以增加土壤中的空氣，為植物的呼吸作用提供更充足的原料：移栽植物后進行遮陰可以減弱植物的蒸騰作用，減少植物體內水分的散失；低溫會抑制植物的呼吸作用，減少有機物的

12、消耗，使蔬菜儲存時間延長；糧食曬干后水分減少，降低植物呼吸強度，減少有機物的消耗。 13下表為動、植物細胞工程的有關內容比較，你認為錯誤的有（ ）。 A.0處B.1處C.2處D.3處 答案：B解析：【知識點】本題考查動、植物細胞工程的異同點。 1答案】B?！窘馕觥縿印⒅参锛毎こ潭加玫矫?。植物細胞工程用酶解法去除細胞壁，動物細胞工程用胰蛋白酶處理配制細胞懸液，“特殊處理”項正確。細胞融合方法：植物細胞工程有物理法和化學法；動物細胞工程除了物理法和化學法外，還可用病毒等生物方法，此項正確。植物細胞工程的應用實例有人工種子，種間雜種植物；動物細胞工程的應用實例有單克隆抗體的制備。動、植物細胞工程培

13、養(yǎng)基的主要區(qū)別是植物培養(yǎng)基常用蔗糖提供營養(yǎng)動物培養(yǎng)液中必須添加動物血清、血漿等此項錯誤。 14棉花長到一定的高度后摘去頂芽，側芽就發(fā)育成枝條，主要原因是( )。A.側芽大量分泌生長素B.側芽開始不分泌生長素C.側芽附近的生長素來源增加D.側芽附近的生長素來源減少 答案：D解析：頂端優(yōu)勢是指位于枝條頂端的芽或枝生長勢力最強，向下依次減弱的現象。植物學中分昕造成頂端優(yōu)勢的原因，主要是樹體中的養(yǎng)分和水分首先相對較多地輸送到先端，引起先端部分的芽或枝生長旺盛，同時由于先端幼葉所產生的激素向下移動，生長素具有雙重性，濃度過高會抑制側芽的生長。頂端去除，則枝的生長素來源減少，抑制消除。側枝生長，故本題選D

14、。 15按照研究目的分類，教育教學研究可分為三大類，下列哪一項不屬于其中 （） A驗證性研究B探索性研究C敘述性研究D因果性研究 答案：A解析：教育科學研究，按照研究目的分類，可以分為探索性研究、敘述性研究、因果性研究三大類型。探索性研究是一種所研究對象或問題進行初步了解，以獲得初步印象和感性認識的，并為日后更為周密、深入的研究提供基礎和方向的研究類型。敘述性研究又稱為描述性研究，指為研究結果為正確描述某些總體或某種現象的特征或全貌的研究，任務是收集資料、發(fā)現情況、提供信息，和從雜亂的現象中，描述出主要的規(guī)律和特征。因果性研究又稱為解釋性研究，這種研究類型主要探索某種假設與條件因素之間的因果關

15、系，即在認識到現象是什么以及其狀況怎樣的基礎上，進一步弄清楚或明白事物和現象的為什么是這樣。 16某實驗小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花根長度及側根數的影響，結果如圖2所示。據此分析，下列相關敘述錯誤的是（ ）。 A.主根和側根對NAA的敏感性不同B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強根的頂端優(yōu)勢C.NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，且濃度越高效果越明顯D.一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用 答案：C解析：據圖分析，甲、乙對照發(fā)現用NAA處理的棉花主根較短，單株側根數增多，說明NAA抑制主根生長，促進側根生長，因此主

16、根和側根對NAA的敏感度是不同的，NAA在一定程度上可消除頂端優(yōu)勢；甲、丙對照發(fā)現用KT處理的棉花主根相對較長，側根數目相對較少，說明KT促進主根生長，抑制側根生長，一定程度上增強了根的頂端優(yōu)勢，A、B兩項正確。甲、乙、丙說明NAA能抑制主根生長，KT促進主根生長，但是并不能說明濃度越高效果越明顯，C項錯誤。乙、丁對照可得一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強的作用，D項正確。故本題選C。 17口腔中的唾液能初步消化食物中的（）。 A蛋白質B脂肪C淀粉D無機鹽 答案：C解析：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉為麥芽糖。 18下列有關DNA和ATP的敘述，錯誤的是（）。 A.人體內成熟

17、的紅細胞中沒有線粒體不能產生ATPB.ATP中的能量可以來源于光能和化學能也可以轉化為光能和化學能C.在有氧與缺氧的條件下細胞質基質都能形成ATPD.ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同 答案：A解析：【知識點】本題考查DNA和ATP的相關知識。 【答案】A。 【解析】成熟的紅細胞內雖然沒有線粒體，但是葡萄糖可以在細胞質基質被分解為丙酮酸和H，并形成少量的ATP，此過程在有氧和無氧條件下都能進行，故A錯誤、C正確。在光合作用的光反應中光能轉化為活躍的化學能儲存在ATP中。ATP又將活躍的化學能轉化為穩(wěn)定的化學能儲存在有機物中。這些過程都是可逆的，故B正確。ATP中的A是腺嘌呤核苷，是

18、核酸分子中含腺嘌呤的核糖核苷DNA與RNA中的A是腺嘌呤，故D正確。因此A項當選。 19煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中核苷酸的種類分別是（）。 A.5 8B.8 8C.4 4D.8 4 答案：D解析：【知識點】本題考查不同生物核苷酸的種類。 【答案】D?！窘馕觥繜煵蒹w內有DNA和RNA，有8種核苷酸，而煙草花葉病毒體內只有RNA，有4種核苷酸。故選D。 20下列陸生動物中，屬跳躍運動方式的一組是（）。螞蟻蝗蟲蛇蜥蜴蚯蚓袋鼠 A.B.C.D. 答案：D解析：【知識點】本題考查陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征。 【答案】D。21乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是（）。 A.乳酸菌是多細胞個體酵母菌是單細胞個

19、體B.乳酸菌沒有成形的細胞核酵母菌有成形的細胞核C.乳酸菌沒有細胞壁酵母菌有細胞壁D.乳酸菌只能在氧氣充足的條件下生存酵母菌只能在缺少氧氣的環(huán)境下生存 答案：B解析：【知識點】本題考查細菌和真菌的區(qū)別。 【答案】B?！窘馕觥考毦幕窘Y構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核只有DNA集中的區(qū)域。乳酸菌是細菌，酵母菌是真菌，因此乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是乳酸菌沒有成形的細胞核酵母菌有成形的細胞核。故正確答案為B。 22某人的脊髓從胸部

20、折斷后。一般情況下( )。 A.膝跳存在針刺足部有感覺B.膝跳不存在針刺足部有感覺C.膝跳不存在針刺足部無感覺D.膝跳存在針刺足部無感覺 答案：D解析：膝跳反射的神經中樞是位于脊髓里的低級中樞，其活動受大腦皮層的調節(jié)。脊髓從胸部折斷后的病人，處于脊髓下部的神經中樞還完好，如膝跳反射的神經中樞，只是脊髓的傳導功能被破壞使低級的神經中樞失去了大腦的控制。膝跳反射的反射弧還完整，因此膝跳反射存在：而感覺是在大腦皮層的感覺中樞形成的，因此針刺足部無感覺。23下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是( )。A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較

21、多C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道D.吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端 答案：A解析：真核生物細胞中，mRNA合成是在細胞核中，mRNA合成后轉運到細胞質基質中再結合核糖體。在原核生物中會出現選項所述狀況，A錯誤。高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關所以唾液腺細胞和胰腺細胞等具有分泌功能的細胞中含有的高爾基體多，B正確。核孔為酶和mRNA大分子進出細胞核的通道，C正確。吸收和轉運營養(yǎng)物質時需要耗能，故小腸絨毛上皮細胞內的線粒體在吸收物質時集中分布在細胞兩端以提供能量D正確。 24某植物種子吸水萌發(fā)過程中二氧化碳的釋放和氧氣的吸收速率如圖所示，下列說法正確的

22、是（ ）。 A.30h后，細胞中線粒體的功能增強B.012小時，植物細胞只進行無氧呼吸C.012小時，細胞中結合水含量增加D.1248小時，種子萌發(fā)過程中有機物的總量不變 答案：A解析：只有有氧呼吸才會消耗氧氣，30小時后，氧氣的消耗速率明顯增加，說明有氧呼吸速率明顯提高，即線粒體功能增強，A正確。012h二氧化碳的產生速率遠大于氧氣的消耗速率，故以無氧呼吸為主，但是也進行有氧呼吸，B錯誤。自由水含量和結合水含量的比值與新陳代謝的旺盛程度有關，在012h期間，隨著呼吸速率的增強，自由水的含量不斷增加，結合水的含量不斷下降，C錯誤。由圖中可以看出，1248小時，種子進行呼吸作用釋放大量二氧化碳，

23、需消耗有機物，所以有機物的含量會減少，D錯誤。25在常染色體上的A、B、C三個基因分別對a,b、c完全顯性，用隱性性狀個體與顯性純含個體雜交得到F1，F1測交結果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則F1的基因在染色體上的排列示意圖是（ ）。 ABCD 答案：B解析：本題考查基因自由組合定律的實質。由測交結果可以看出Bb：bb=1：1，且不受前兩個基因的影響，因此B基因是獨立的，然后再由cc始終和aa一起，Aa始終和Cc一起，可以得到A、C兩個基因在同一染色體上，故本題選擇B選項。 26人體血液循環(huán)過程中某物質含量在各血管內的變化示意圖如圖2。如果I代表組

24、織細胞問的毛細血管，代表肺泡間的毛細血管，則該物質最可能是（ ）。 A尿素B氧氣C葡萄糖D二氧化碳 答案：B解析：本題考查人體的循環(huán)系統(tǒng)。血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，叫作血液循環(huán)。根據血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。 (1)體循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。在體循環(huán)中，當血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管時，不僅把運來的營養(yǎng)物質輸送給細胞，把細胞產生的二氧化碳等廢物帶走，而且紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的氧氣釋放出來供細胞利用。這樣血液就由動脈血

25、變成了靜脈血。 (2)肺循環(huán)：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。 在體循環(huán)進行的同時，肺循環(huán)也在進行著。肺循環(huán)以右心室為起點，靜脈血射入肺動脈，再流經肺部毛細血管網。在這里，肺泡和毛細血管中的靜脈血進行了氣體交換，二氧化碳由血液進入到肺泡中，氧氣從肺泡進入毛細血管里的血液中。這樣，原來含氧氣較少的靜脈血變成了含氧氣較多的動脈血。動脈血經肺靜脈流回左心房完成了肺循環(huán)。故本題選擇B選項。 27四對等位基因位于四對同源染色體上，AaBBCcDDAaBbCCDd產生的子代中。有一對等位基因雜合，三對等位基因純合，則雜交組合占（ ）

26、。 A1/32B1/16C1/18D1/4 答案：D解析：每對性狀分開計算，根據基因分離與自由組合定律，運用乘法原理，只要是有一個親本 28研究人員對幾種植物細胞的細胞周期進行研究，獲得的結果如下表所示。據表分析，可以得出的結論是（ ）。 A.不同植物細胞的分裂都是同步進行的B.分裂間期比分裂期時間長是自然選擇的結果C.分裂期占細胞周期時間比例最大的是丙細胞D.分裂間期占細胞周期時間比例最大的是乙細胞 答案：C解析：不同植物細胞的分裂期不一樣，因此不是同步進行分裂的，A項錯誤。“分裂間期比分裂期時間長是自然選擇的結果”從表格中看不出來，B項錯誤。甲、乙、丙三種植物細胞分裂期占細胞周期時間的比例

27、分別約為36、108、181，可見比例最大的是丙細胞，C項正確。三種植物細胞分裂間期占細胞周期時間比例最大的是甲細胞，D項錯誤。 29下列有關倒平板的操作不正確的是( )。A.將培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上B.將已滅菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁C.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰D.等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 答案：A解析：倒平板的關鍵在于無菌操作，倒平板時不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開放到桌面上，這樣可能會污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基。只有A項說法不正確。 二、問答題30調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭。將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后在同一地方再放置同樣數量的捕

28、鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題： (1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N=_頭。(3分) (2)要使上面所計算的種群個體總數和實際相符，理論上在調查期必須滿足的2個條件是_。(3分) A有較多個體遷出調查區(qū) B調查區(qū)內沒有較多個體死亡 C調查區(qū)內沒有較多個體出生 D有較多個體遷入調查區(qū) (3)調查甲、乙草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如圖3。據圖分析：甲草原的田鼠種群屬于_型；乙草原的田鼠種群屬于_型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。(6分) (4)若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水則

29、籠內鼠數變化和時間之間的關系，應為圖4中的曲線_。(3分) 解析：(1)96 (2)BC (3)增長；穩(wěn)定 (4)C 解析：(1)調查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法，計算種群數量時利用公式計算若將該地段種群個體總數記作N，其中標志數為M，重捕個體數為n，重捕中標志個體數為m，假定總數中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同，則N=Mn/m。根據計算公式N：32=30：10可解得N=96。 (2)因為出生率、死亡率和遷入遷出對種群的個體數量具有決定作用，所以要使調查的結果更接近實際數，理論上在調查期必須滿足出生率、死亡率和遷入遷出沒有明顯變化，故選BC。 (3)圖示坐標圖顯示，甲有眾多的幼年個體，乙的各個月齡個體數量相當，所以甲草原的田鼠屬于增長型，乙草原的田鼠屬于穩(wěn)定型。 (4)由于籠子的大小是一定的，這就限制了種群的K值，因此該種群將呈現為“S”型曲線，即為圖中的曲線C。 31材料：教師在“基因突變和基因重組”一節(jié)課的教學設計中，確立本節(jié)課的教學重難點如下：教學重點：(1)基因突變的概