初中物理 第四冊(cè)能源與可持續(xù)發(fā)展 教案-

1、Word文檔 初中物理 第四冊(cè)能源與可持續(xù)發(fā)展 教案 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法 2依據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 3培育同學(xué)連接電路的基本技能、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科 學(xué)習(xí)慣教學(xué)建議 教材分析 這是同學(xué)做的第一個(gè)電學(xué)分組試驗(yàn)，它對(duì)同學(xué)熟悉串、并聯(lián)電路特點(diǎn)，培育同學(xué)連接電路的技能有重要作用，必需制造條件，組織同學(xué)做好這個(gè)試驗(yàn)由于試驗(yàn)所需器材較簡(jiǎn)潔，取材也簡(jiǎn)單，建議盡可能多分一些組，讓同學(xué)人人都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)假如沒(méi)有那么多的電鈴，也可不用連接電路時(shí)強(qiáng)調(diào)要留意兩點(diǎn)，一是開(kāi)關(guān)先要切斷，二是閱歷不足時(shí)不要先用兩根導(dǎo)線連接電源后再接電路，而是要按教材所講的，先從電源的正極連起

2、，連好各個(gè)元件后最終連上電源的負(fù)極，或者按相反的次序 教法建議 1為了提高試驗(yàn)效果，可引導(dǎo)同學(xué)圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行預(yù)習(xí)： （1）串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材（包括名稱、數(shù)量）？ （2）為防止接錯(cuò)或漏接，自己先擬定一個(gè)接線挨次再連接過(guò)程中為什么開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)的，并特殊留意防止短路？ （3）如下圖所示電路中的開(kāi)關(guān)的連接是否正確？假如是錯(cuò)誤的，把它改正過(guò)來(lái) 2試驗(yàn)課上同學(xué)動(dòng)手之前，老師應(yīng)要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn)，以培育同學(xué)良好的電學(xué)試驗(yàn)習(xí)慣： （1）把試驗(yàn)桌上的器材與所做試驗(yàn)的電路圖中需要的器材對(duì)比，檢查器材是否夠用 （2）搞清使用的電源是什么電源，分清電源

3、的正、負(fù)極，弄清如何接線 （3）想一想，燈座、開(kāi)關(guān)應(yīng)如何連接？把導(dǎo)線接到接線柱上，導(dǎo)線應(yīng)沿什么方向纏 繞，旋緊螺帽時(shí)導(dǎo)線才不致被擠出來(lái)？ 3接好電路后，再閉合開(kāi)關(guān)前，要對(duì)比電路圖仔細(xì)檢查，閉合開(kāi)關(guān)后，如消失故障，應(yīng)馬上斷開(kāi)電源，然后從電源的一個(gè)極動(dòng)身，逐段檢查緣由 4試驗(yàn)后，要求同學(xué)整理好試驗(yàn)器材，并寫好簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告分組試驗(yàn)是培育同學(xué)操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習(xí)慣的重要過(guò)程，肯定要組織好，以獲得較好的效果 第七節(jié)之后，教材又支配了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)-想想議議這個(gè)問(wèn)題對(duì)剛剛接觸電學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)校同學(xué)來(lái)說(shuō)，要求較高，不必要求全體同學(xué)都能做出 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 1.復(fù)習(xí) (1) 串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什

4、么？ (2) 什么叫短路？連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)是斷開(kāi)還是閉合的？ (3) 怎樣推斷電路的連接形式?試推斷下面電路的連接是否正確(投影片) (4) 可用計(jì)算機(jī)模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實(shí)物電路，老師一步步操作讓同學(xué)觀看并進(jìn)行歸納小結(jié)： 首先將電池連接成串聯(lián)電池組； 按電路圖從電源正極開(kāi)頭，依電流的路徑，把元件一個(gè)個(gè)連接起來(lái)(連接開(kāi)關(guān)前，開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的)，最終連到電源的負(fù)極(也可反過(guò)來(lái)順次連接)； 連線時(shí)要留意導(dǎo)線兩端必需接在接線柱上，導(dǎo)線不要交叉，不要重疊 連接并聯(lián)電路時(shí)，可按串聯(lián)的方法先連接一個(gè)支路，找到電流的分、合點(diǎn)再將其他支路并列接在分、合點(diǎn)上 2.進(jìn)行新課同學(xué)試驗(yàn) (1)

5、 組成串聯(lián)電路 首先讓同學(xué)將試驗(yàn)桌上的器材與做試驗(yàn)的電路圖中需要的器材對(duì)比，檢查器材是否夠用畫(huà)出串聯(lián)電路圖 弄清使用的電源的正、負(fù)極 按課本中的步驟進(jìn)行試驗(yàn)留意電路連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)必需是斷開(kāi)的 若電路連接完畢，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮?xí)r留意檢查發(fā)生故障的緣由：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個(gè)接線柱是否擰緊，導(dǎo)線是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)在自己解決問(wèn)題有困難時(shí)，可請(qǐng)老師幫助檢查 樂(lè)觀動(dòng)手，仔細(xì)觀看，深化思索，回答課本試驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題 (2) 組成并聯(lián)電路 仔細(xì)畫(huà)好并聯(lián)電路圖弄清電路的分、合點(diǎn)，用字母A、B標(biāo)出標(biāo)出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路 弄清電路中有幾個(gè)開(kāi)關(guān)；哪個(gè)開(kāi)關(guān)是掌握整個(gè)干路的；哪個(gè)開(kāi)關(guān)是掌握支路的 按電路圖連接并聯(lián)電路，并進(jìn)行觀看，回答試驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題 探究活動(dòng) 自制電路板 材料：25厘米40厘米0.3厘米的纖維板一塊、接線柱28個(gè)、導(dǎo)線若干 制作方法： 1在纖維板的正面，繪出電路如圖1所示，然后按圖中圓圈位置先為接線柱打孔，再行安裝 2在板的背后，按板面電路用雙股軟導(dǎo)線連接在線柱上 使用方法：試驗(yàn)中需要使用的電路元器件，事前連接好兩端引線，然后根據(jù)電路設(shè)計(jì)連入電路板中，假如被利用的電路接