冬季常見傳染病預防知識主題班會教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 冬季常見傳染病預防知識主題班會教案7篇冬季常見傳染病預防學識主題班會教案7篇冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇1 敬愛的各位評委老師、在場的各位同學們： 大家晚上好!我叫_，來_。我今天演講的主題是“學習憲法，弘揚憲法精神”。生活中，時常會有同學說，感覺憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的養(yǎng)護。今天我們能展現(xiàn)在這里，是由于憲法給了我們受教導的權利，給了我們了解民主法律的機遇，給了我們一個和平穩(wěn)定的社會環(huán)境?？梢哉f，憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?那么什么是憲法呢?憲法是國家的根本大 法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是一切組織和公

2、民個人的根本活動準那么和行動指南，具有最 大的法律權威性和最 高的法律效力。因此，它在國家的政治、經(jīng)濟、社會生活等方面具有重大的作用。 當代大學生是祖國的未來和社會的骨干，是未來社會主義創(chuàng)辦的中堅氣力。我們的憲法意識水平如何，將直接影響到憲法的貫徹和實施。作為現(xiàn)代大學生，我們可以從以下幾個方面去努力： 1、首先，我們應當專心學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和根本內(nèi)容。 2、其次，我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣。 3、再次，我們要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時四處用實際行動保衛(wèi)憲法的尊嚴。 愛戴的同學們，讓我們共同努力，學習憲法，遵守憲法，弘揚憲法精神，以憲法為綱，

3、知法守法，做一名新時代的合格大學生。 我的演講完畢，感謝大家! 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇2 老師們同學們： 大家上午好!今天我講話的題目是學憲法講憲法。 國的家住在心里，家的國以和屹立。我們的國家由于和平，由于和諧，所以能夠挺立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更理應去了解、去遵守我們國家的根本大 法憲法。 12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為全國法制宣傳日，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。 憲法的意義在于它是國家的根本大 法，這一特點抉擇了它的法律地位高于普遍法，具有法律地位和法律

4、效力。憲法是制定普遍法律的依據(jù)，普遍法律的內(nèi)容都務必符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。 遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安好。只有遵守憲法，憲法才會養(yǎng)護我們。 我們作為中學生理應做到：刻苦學習，積極進取，提高素質(zhì)，全面進展;遵守中學生日常行為模范及學校的各項規(guī)章制度;積極為學校和班級爭光;敬愛老師，團結(jié)同學;聽從父母教導，盡力承受家務勞動，體諒父母;忠誠守信、喜歡勞動、保護公物、養(yǎng)護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。 我的講話終止了，感謝大家。 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇3 各位老師，各位同學你們好： 我演講的題目學憲法講憲法。 每個公民都理應學

5、習社會主義法律學識。 當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的大量問題都要依法解決。所以，一個合格的公民務必是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律學識，養(yǎng)成依法辦事的習慣。 知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的夢想。祖國和人民渴望我們健康成長，成為有夢想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)創(chuàng)辦者和接班人。 為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅強正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學文化學識，而且要有法律學識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抗拒各種不良影響，促

6、進自己健康成長。 離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆匿伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)矩，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能肆意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡樸的交通規(guī)矩養(yǎng)護了我們的安好。 為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧! 我的演講完畢!感謝大家! 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇4 一、教學目標 1、通過對火災事情的了解提高學生的防火意識。 2、熟悉各種滅火設備，牢記滅火方法。

7、3、學會背誦兒童防火歌。 4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學過程 (一)火災事情介紹 方法：運用多媒體表示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。 教師總結(jié)：“生命如此美觀，又是如此脆弱珍愛生命提高防火意識” (二)熟悉滅火設備，牢記滅火方法 方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。 (三)學會背誦兒童防火歌 兒童防火歌 小摯友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。 你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。 你拍

8、八我拍八，電線不能隨意拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 (四)幾種逃命方法的總結(jié) 1、關門求生。 2、測試門的溫度。 3、從窗戶逃命。 4、高層建筑火災逃命。 5、公共場所火災逃命。 6、安好出口逃命。 (五)教師介紹火災報警須知 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。 2、火災處境要報細致：_單位、_區(qū)_街_號發(fā)生火災，_物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是_。 3、要派人在主要路口迎接消防車。 (六)在教師的率領下分組疏散逃命 (七)小結(jié) 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇5 (一)班會目的：

9、1.使學生知道一些簡樸的安好常識。 2.使學生掌管一些在家遇到火災的處理方法。 (二)活動地點：教室 (三)教導重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 (四)班會流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家專心查看表演后議論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢處境) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么處境可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電學識的情景表演： (1)其次組代表表演： (2)大家專心議論查看表演后議論： a.提問：發(fā)

10、生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? (五)穩(wěn)定總結(jié) 1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危害處境時，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。 留神事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。留神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。 (六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七)班主任總結(jié) 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，

11、我們才會擁有今天，由于今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事情，這些突發(fā)事情并不成怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學識去養(yǎng)護自己和他人的生命。 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇6 一、教學活動目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針、根本法規(guī)。 2、了解消防安好常識，火災撲救常識，重視安好，珍惜生命。 3、學會正確使用自然氣，煤氣，電器，掌管滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學活動重點： 消防安好常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學活動

12、難點： 掌管滅火方法。 四、活動打定： 1、師生搜集一些“消防安好事故”實例。 2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。 3、4臺小滅火器。 五、教學方法： 自主參與實踐、合作探究式。 六、教學過程： (一)導入新課。 (1)教師陳述兩個“火災案例”以引起學生留神。 案例一 _年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校鄰近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 _年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名老師率領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)

13、生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)學生分組議論(四人小組)“消防安好事故”實例，把所見所聞陳述給同組同學聽，以鞏固火災預防意識，安好意識。 (二)分組議論“消防安好”應留神的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。 (1)校園防火應留神什么? (2)如何使用液化氣、煤氣? (3)如何使用電器? (4)外出野炊應留神什么? (5)發(fā)生火災時應如何報警? (6)火災撲救有哪些方法? (7)人身著火時如何自救? (8)樓房著火如何逃命? (9)山林著火如何逃命? (三)小組代表分題發(fā)言。 (四)學習“消防安好常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。 (1)自

14、學“消防安好常識”教材全文。 (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。 (五)實踐活動： 1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安好使用液化氣、煤氣灶。 2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。 七、教師贈言： 同學們：火災無情! 請留神防火! 請留神安好! 請珍惜人生! 冬季常見傳染病預防學識主題班會教案篇7 大家好! 人的一生很長，有好多人陪伴，有父母，有子女，有愛人，有摯友，但我們往往疏忽了一個有溫度的“伙伴”，它會陪伴我們更長的時間，無形卻有力，守護著我們的現(xiàn)在與未來，這顆守護星就是：中華人民共和國憲法。 有人說憲法太高大上，冷冰冰的離我們很遠。我不相信，在我大學的學生手冊上，開篇就印著憲法，我一條一條地去閱讀，去斟酌時察覺，它一向都在我們的身邊。 那么憲法在哪兒?它在我們的成長點滴中。 我很慶幸，我現(xiàn)