第8課《〈世說新語(yǔ)〉二則》閱讀訓(xùn)練　2021－2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)【含答案】

1、部編版語(yǔ)文七上世說新語(yǔ)二則閱讀訓(xùn)練班級(jí)姓名學(xué)號(hào)（一）閱讀下面的文言文，完成1-5題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(選自世說新語(yǔ))【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食，京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。(選自后漢書黃琬傳)【注釋】黃琬：東漢末大臣。魏郡：古郡名。建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。食：同“蝕”，侵蝕

2、。京師不見：京城里看不到那次日食的情況。詔：皇帝的命令。初：一開始，剛剛。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )A俄而雪驟(急) B未若柳絮因風(fēng)起(趁、乘)C為魏郡太守(擔(dān)任) D即以其言應(yīng)詔(應(yīng)該)2下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )例句：瓊思其對(duì)而未知所況A俄而雪驟 B黃琬幼而慧C學(xué)而不思則罔 D而深奇愛之3下面的分析有誤的一項(xiàng)是( )A【甲】文通過寫謝家子弟詠雪的事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。B【甲】文中謝道韞用柳絮比喻白雪，突出雪的潔白和輕盈。C【乙】文中的黃琬用初月類比日食，形象說明了日食的形狀，表現(xiàn)出他聰慧的才思。D【乙】文中黃琬父親黃瓊按照黃琬說的回答

3、皇后，并更加喜愛他。4給下面句子劃分節(jié)拍。(劃兩處)(2分)左 將 軍 王 凝 之 妻 也5用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)撒鹽空中差可擬。_(2)何不言日食之余如月之初？_（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題（15分）?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（詠雪）【乙】王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（王戎識(shí)李）【注釋】王戎晉朝人，竹林七賢之一。諸

4、眾多，一些，這些。游玩耍。子果實(shí)。折枝壓彎了樹枝。競(jìng)爭(zhēng)著。走跑。信然的確是這樣。6.解釋下面劃畫線字的意思：（4分）(1) 俄而雪驟( ) (2)撒鹽空中差可擬( )(3)嘗與諸小兒游( ) (4)唯戎不動(dòng)( )7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。_（2）樹在道旁而多子，此必苦李。_8.下列“之”字意義和用法不同的一項(xiàng)是( )（3分）A、左將軍王凝之妻也。 B、取之，信然。C、學(xué)而時(shí)習(xí)之。 D、知之者不如好之者9.【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么啟發(fā)？（4分）_(三)閱讀下面兩篇文言文，完成1012題。甲陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,

5、去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(選自課文陳太丘與友期行)乙郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)?”對(duì)曰:“聞使君到,喜,故迎。”伋辭謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問:“使君何日當(dāng)還?！眮持^別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。(選自后漢書郭伋傳,略有改動(dòng))注郭伋(j)始至行部:郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行

6、部,出巡。西河美稷:地名。別駕從事:部下官吏。野亭:郊野外的亭子。10.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。相委而去( ) 下車引之( )及事訖( ) 須期乃入( )11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”_對(duì)曰:“聞使君到,喜,故迎?！盻12.文段理解。甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理:_。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子,乙文選取的是_的正面例子；從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重_,乙文側(cè)重記敘。從甲、乙兩文中,你還得到了哪些新的啟示?_（四）閱讀下面兩篇文言文，完成1315題。（11分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元

7、方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇抗軐?、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?（選自南朝宋劉義慶世說新語(yǔ)德行）【注釋】管寧、華歆：管寧，管仲的后人，漢末魏初高士，自幼好學(xué)，飽讀經(jīng)書，一生不慕名利。華歆，漢末魏初時(shí)名士，曹魏重臣。捉：撿、拾。嘗：曾經(jīng)。軒冕：古時(shí)大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。

8、13.解釋下面句中加點(diǎn)字詞的意思。（4分）尊君在不_元方入門不顧_華捉而擲去之_寧讀書如故_ 14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）過中不至，太丘舍去，去后乃至。_寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！盻15.結(jié)合【甲】、【乙】?jī)晌?，關(guān)聯(lián)“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道？（3分）_答案：（一）1D 【點(diǎn)撥】“應(yīng)”是“回答”的意思。2C 3D 4給下面句子劃分節(jié)拍。(劃兩處)(2分)左將軍/王凝之/妻也5(1)(白雪紛紛的樣子)跟把鹽撒到空中大體可以相比。(2)為什么不說日食剩下的像月初出來(lái)的樣子。（二）6.（4分）(1)急 (2)大體 (3)曾經(jīng) (4)只、只

9、是7.（1）未若柳絮因風(fēng)起。比如比作柳絮因風(fēng)飄起（關(guān)鍵詞: 若(如)，因（趁、乘）各0.5分；意思順1分）（2）樹在道旁而多子，此必苦李。李樹長(zhǎng)在路旁并且長(zhǎng)滿了果實(shí)，這一定是苦的李子（關(guān)鍵詞：此（這），必（一定）；意思順1分）8.（3分）A9.（4分）（2分）【甲】抓住了雪花和柳絮形態(tài)(外形)的相似，寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)（只要寫對(duì)一點(diǎn)就給1分）；給人以春天到來(lái)的感覺（1分）。（2分）【乙】仔細(xì)觀察，善于思考，三思后行，能根據(jù)觀察推理判斷，少走彎路（意思到就給2分）。(三)10.舍棄,丟下拉,牽拉等到才11.客人便問元方:“你父親在嗎?”(元方)答道:“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了?！?兒童們

10、)回答說:“聽說使君到來(lái),(我們)很高興,所以(來(lái)這里)歡迎?！?2.做人要講信用郭伋守信描寫(示例)要有禮貌；要勇于改正錯(cuò)誤；要給別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；成人要為兒童做出表率；對(duì)兒童也要說話算數(shù)；做人要言行一致。參考譯文乙郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡,到達(dá)西河郡美稷縣,有幾百個(gè)兒童,各自騎著竹馬,在道旁迎接并參拜。郭伋問:“孩子們?yōu)槭裁磸倪h(yuǎn)方來(lái)?”(孩子們)回答說:“聽說使君來(lái)到,很高興,所以來(lái)歡迎?！惫鶃侈o讓致謝。等到事情辦完,孩子們又送(他)到城郭外,問:“使君哪一天能回來(lái)?”郭伋叫別駕從事計(jì)算日程,告訴了他們。巡視回來(lái),比約定日期早一天,郭伋怕失信于孩子們,于是在野外亭中歇宿,必須等到約定日期才進(jìn)城。他就是這樣做人的。（四）13（4分）（1）您的父親（“尊”是敬詞）。（2）回頭看。（3）代詞，代指金子。 （4）原來(lái)，從前。（每題1分）14（4分）（1）（友人）過了中午還沒到，陳太丘（便）丟下（他）離開了，（太丘）離開后（友人）才到。（“至”“舍”1分，省略成分補(bǔ)充1分?！爸痢辈荒茏g作“來(lái)”或“過來(lái)”。）（2）管寧把席子割開，與華歆分席而坐，說：“你（已經(jīng)）不是我的朋友了?！保ā胺肿?分，“子”1分，“割席分坐”不譯不給分。）15（3分）以禮相待志同道合 （3）誠(chéng)