2021中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用專題訓(xùn)練 對(duì)聯(lián)【含答案】

1、2021中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用專題訓(xùn)練 對(duì)聯(lián)1. 閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（ ）廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè) 下聯(lián)：_A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合B.入云山對(duì)夕陽(yáng)慣看秋月春花C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬D.戲樓里憑石欄品味唱念做打2. 請(qǐng)將下面六個(gè)句子搭配成完整的三副對(duì)聯(lián)，要求先上聯(lián)后下聯(lián)。正確的一項(xiàng)是（ ）應(yīng)效芬芳發(fā)自心樓高但任云飛過(guò)近水遙山皆有情清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)莫學(xué)芙蓉空有面池小能將月送

2、來(lái) A./B./C./D./3. 學(xué)生會(huì)開(kāi)展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面中的上聯(lián)選出下聯(lián)（ ）上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光彩下聯(lián)：_A.斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章B.方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情C.小小梨園，上演生旦凈丑D.琳瑯滿目，經(jīng)營(yíng)百樣繁華4. 下面是一位同學(xué)未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊唤M補(bǔ)充完整。 （ ）八方聚愛(ài)，（ ）。（ ），情連宇內(nèi)衛(wèi)中華。 A.愛(ài)涌心頭馳江城 萬(wàn)眾情牽B.愛(ài)涌心頭馳武漢 萬(wàn)眾牽情C.愛(ài)心涌起馳江城 萬(wàn)眾情牽D.愛(ài)心涌起馳武漢 萬(wàn)眾牽情5. 參觀中，同學(xué)們了解到：87歲的敦煌研究院保護(hù)研究所前副所長(zhǎng)李云鶴，從1956年來(lái)到敦煌，如今在莫高窟已從事文物修復(fù)工

3、作63年，2018年榮獲“大國(guó)工匠年度人物”稱號(hào)；82歲的敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)，1963年從北京大學(xué)歷史系畢業(yè)后，40多年執(zhí)著堅(jiān)守敦煌，在文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和管理等領(lǐng)域不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)了一個(gè)文物工作者的平凡與偉大，被稱為“敦煌女兒”。文學(xué)組同學(xué)想給他們寫(xiě)副對(duì)聯(lián)，填入下聯(lián)橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ）上聯(lián)：大國(guó)工匠李云鶴，鶴發(fā)修文物下聯(lián)：敦煌女兒樊錦詩(shī)，_ A.堅(jiān)守莫高窟B.執(zhí)著護(hù)敦煌C.詩(shī)心石窟夢(mèng)D.詩(shī)心守遺存6. 【尋找最美對(duì)聯(lián)】鄭板橋創(chuàng)作的板橋道情是一種為百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù)形式，下面是其中的第1段歌詞，缺少的一句，與前一句形成對(duì)偶，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)（ ）老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟

4、來(lái)往無(wú)牽絆。沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)，_，髙歌一曲斜陽(yáng)晩。一霎時(shí)波搖金影，驀抬頭月上東山。 A.棲鴉點(diǎn)上蕭蕭柳B(niǎo).野草茫茫秋山外C.荻港蕭蕭白晝寒D.紅葉飄飄歸山徑7. 抗疫期間，一位學(xué)者寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“凝心建小康鑄夢(mèng)神州春風(fēng)化雨”。下面四個(gè)選項(xiàng)中，最適合作下聯(lián)的一項(xiàng)是（ ） A.同氣譜新篇豪氣滿懷萬(wàn)眾一心B.雷火沖天宇閉門(mén)斗孽甘霖遍降C.戰(zhàn)士斷疫情轉(zhuǎn)世華佗妙手回春D.聚力開(kāi)新路領(lǐng)潮世界眾志成城8. 下面是同學(xué)小波有感于張富清事跡寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)。他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）真軍人_，將舍生忘死，視為本份；好榜樣初心未改，把_，權(quán)作浮云。 A.大勇不

5、言富貴功名B.不言大勇樸實(shí)純粹C.大勇不言樸實(shí)純粹D.不言大勇富貴功名9. 語(yǔ)文課上，老師為同學(xué)們講了一副趣聯(lián)：傳說(shuō)明代有一位學(xué)臺(tái)，在浙江天臺(tái)山游覽時(shí)，夜宿山中茅屋。次日晨起，見(jiàn)茅屋一片白霜，心有所感，隨口吟出上聯(lián)：天氣大寒，霜降屋檐成小雪。聯(lián)中嵌有三個(gè)節(jié)氣，一氣呵成，毫無(wú)痕跡，令人叫絕，引來(lái)后人對(duì)句無(wú)數(shù)。作為其下聯(lián)，你認(rèn)為下面幾個(gè)選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）上聯(lián)：天氣大寒，霜降屋檐成小雪下聯(lián)：（ ）A.春雷驚蟄，谷雨潤(rùn)物到小滿B.今朝驚蟄，春分時(shí)雨到清明C.烏云遮月，谷雨紛紛到天明D.云集小暑，驚蟄山間芒種急10. 為了加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，小組成員在四川成都武侯祠的圖片旁配上了一副對(duì)聯(lián)，且對(duì)聯(lián)的

6、部分內(nèi)容被故意略去。依據(jù)你對(duì)諸葛亮的了解，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（ ）上聯(lián)：心懸（ ），初對(duì)策，再出師，共仰神明傳將略下聯(lián)：目擊（ ），（ ），北拒魏，常懷（ ）勵(lì)臣躬 A.三分鼎 八陣圖 東連吳 謹(jǐn)慎B.三分鼎 八陣圖 西連吳 謙遜C.八陣圖 三分鼎 東連吳 謹(jǐn)慎D.八陣圖 三分鼎 西連吳 謙遜11. 下面這幅對(duì)聯(lián)分別展示了云南和海南的人情風(fēng)物，正確的上聯(lián)應(yīng)該是（ ）上聯(lián)： 下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天A.苗寨黔山黃果樹(shù)，茅臺(tái)赤水B.川肴蜀繡錦官城，花徑草堂C.石林自有高材生，群峰拔地D.萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)，龍頭為首12. 根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。新冠肺炎肆虐全球，照鑒中國(guó)以世界大同、天下

7、為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重，中華兒女無(wú)畏而堅(jiān)韌，譜寫(xiě)了一曲抗疫之歌。有對(duì)聯(lián)贊云：上聯(lián)：異域同天，守望相助，抗疫留佳話；下聯(lián)：_。 13. 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)涉及的人物寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（1）上聯(lián)：兩表酬三顧下聯(lián)：一對(duì)足千秋（_）（2）上聯(lián)：海納百川，有容乃大下聯(lián)：壁立千仞，無(wú)欲則剛（_）（3）上聯(lián)：譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（_） 14. 下面是宋教仁先生題湖南桃源桃川書(shū)院聯(lián)中的詞語(yǔ)，其順序已打亂，請(qǐng)按要求重新排列。真心 乾坤 莫 墮 使 塵霧 熱血 將 洗 要上聯(lián)：_下聯(lián)：_ 15. 下面是一副打散的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根

8、據(jù)已排定的部分，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，重新排序組合。（只填序號(hào)）夜雨挑燈 霽日尋芳 臥讀離騷淚下 春宵載酒 閑歌樂(lè)府神怡 秋風(fēng)閉戶上聯(lián)：_下聯(lián)：_16. 請(qǐng)將下面六個(gè)句子搭配成完整的三副對(duì)聯(lián)。要求先上聯(lián)后下聯(lián)。（只填序號(hào)）應(yīng)效芬芳發(fā)自心樓高但任云飛過(guò)近水遙山皆有情清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)莫學(xué)笑蓉空有面池小能將月送來(lái)第一組：_第二組：_第三組：_ 17. 語(yǔ)言運(yùn)用請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。銀花火樹(shù)開(kāi)元夜 避惡遍插茱萸枝 幾處笙歌留朗月 角粽投江祭詩(shī)魂 （1）元宵節(jié)上聯(lián)：_ 下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)（2）端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子 下聯(lián)：_ （

9、3）中秋節(jié)上聯(lián)：_ 下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋（4）重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒 下聯(lián)：_18. 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下面是關(guān)于我國(guó)時(shí)令節(jié)氣的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出它的下聯(lián)。上聯(lián)：上旬上，中旬中，朔日望日。下聯(lián)：_。 19. 下面這幅春聯(lián)表達(dá)了對(duì)天下家國(guó)的關(guān)心，請(qǐng)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：廿四字箴言_ 座右下聯(lián)：萬(wàn)千家福祉_心頭 20. 完成下面的對(duì)聯(lián)題。一年秋天，包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風(fēng)。詩(shī)人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個(gè)上聯(lián)：赤峰紅葉濃葉紅峰赤。然后讓大家對(duì)下聯(lián)，一時(shí)間無(wú)人能對(duì)。大家都說(shuō)太難了，下聯(lián)也要含有一個(gè)地名，還要符合從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關(guān)系。振

10、江自己也沒(méi)有對(duì)出。第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹(shù)，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來(lái)，觸景成句，對(duì)出了下聯(lián)：_。 21. 按要求填空。 （1）下面是杭州岳飛墓的一幅對(duì)聯(lián)，老師為了考考大家，特意去掉中間一詞。請(qǐng)你從括號(hào)中選擇正確的詞，補(bǔ)全下聯(lián)。（提示：下聯(lián)表達(dá)對(duì)跪在墓前的奸臣秦儈的憤慨。）青山有幸埋忠骨，白鐵_鑄佞臣。（有冤、有恨、不幸、無(wú)辜）（2）按括號(hào)提示填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。西游記講述了唐僧師徒四人，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，贊揚(yáng)了他們不畏艱難和_（形容意志堅(jiān)強(qiáng)）的可貴精神。22. 學(xué)校聯(lián)手社區(qū)（村）開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)（村）”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)

11、合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。 （1）在學(xué)校與社區(qū)（村）聯(lián)辦的“傳統(tǒng)文化知多少”活動(dòng)中，一副對(duì)聯(lián)難住了大家，請(qǐng)你幫忙填寫(xiě)完整。上聯(lián)：端午_祭屈原下聯(lián)：中秋賞月_ （2）清明節(jié)期間，社區(qū)（村）里不少人采用傳統(tǒng)的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮?？蛇@容易引發(fā)山火，污染空氣，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。對(duì)此，你覺(jué)得可以采取哪些措施來(lái)提醒大家呢？_（3）近幾年，廣場(chǎng)舞成了小區(qū)大媽們的最愛(ài)?？墒?，住在附近的張大爺卻因?yàn)閺V場(chǎng)舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習(xí)，正與大媽們爭(zhēng)吵，假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么勸阻呢？（只要寫(xiě)出對(duì)其中一方的勸阻即可）_23. 完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。（1）九年級(jí)一班將舉行一場(chǎng)“我永遠(yuǎn)的初中”

12、畢業(yè)聚會(huì)活動(dòng)，其中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對(duì)聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請(qǐng)你填寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺(tái)育桃李下聯(lián)：_。（2）2015年湖南（香港）投資貿(mào)易洽談周6月將在深圳舉行，請(qǐng)你為我市（或婁星區(qū)、雙峰縣、冷水江市、漣源市、新化縣、經(jīng)開(kāi)區(qū)等任一縣市區(qū)）代表團(tuán)起草一段推薦語(yǔ)，向客人介紹我市（婁星區(qū)、雙峰縣、冷水江市、漣源市、新化縣、經(jīng)開(kāi)區(qū)等任一縣市區(qū)）旅游資源。要求：語(yǔ)言優(yōu)美，最少使用一種修辭手法，60字左右。 24. 完成下面的對(duì)聯(lián)題。上聯(lián)：書(shū)聲縈耳，如歌歲月如歌趣；下聯(lián)： 25. 對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語(yǔ)也可以對(duì)對(duì)聯(lián)，如：

13、雪中送炭錦上添花，井然有序雜亂無(wú)章。你也對(duì)一對(duì)。山清水秀_；粗茶淡飯_。 26. 將下列短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。要求所寫(xiě)對(duì)聯(lián)符合對(duì)聯(lián)的一般規(guī)則。沒(méi)有瀑布的磅礴、涓涓潺潺、山澗小溪、淅淅瀝瀝、沒(méi)有暴雨的灑脫、纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)、纏綿中包含力量、春日小雨。上聯(lián)：_下聯(lián)：_。 27. “慢生活”絕非一種懶散的生活態(tài)度，而是一種謹(jǐn)慎用心的生活方式。如果我們用慢鏡頭播放生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中更多的美好。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“慢生活”的理解補(bǔ)寫(xiě)下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：緩半拍，風(fēng)輕云淡下聯(lián)：_。 28. 水清了，山綠了，生態(tài)建設(shè)讓撫順更宜居。“環(huán)境是生存之基，發(fā)展之本，青山綠水是最寶貴的財(cái)富。我們一定要保護(hù)好撫順的

14、山山水水，讓藍(lán)天永駐、碧水長(zhǎng)流，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗、城市更宜居?！笔虚L(zhǎng)欒慶偉說(shuō)。下面是某同學(xué)撰寫(xiě)的贊美家鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述文字，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：撫_，編制生態(tài)麗景。下聯(lián)：順淡云輕風(fēng)，打造_。 答案1.C根據(jù)對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧的基本要求用排除法推斷即可。A項(xiàng)，“遍賞”與上聯(lián)“演盡”不對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)，“秋月春花”與上聯(lián)“喜怒哀樂(lè)”不對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)，材料中關(guān)鍵詞“一年四季”對(duì)應(yīng)“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對(duì)應(yīng)“倚玉欄臨碧水”，“賞遍”與上聯(lián)“演盡”相對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)，最后一字“打”為仄聲，不符合對(duì)聯(lián)平仄要求；“戲樓里”與上聯(lián)“登古臺(tái)”不對(duì)應(yīng)。故選C。2

15、.D3.B根據(jù)對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)相同的特點(diǎn)，上聯(lián)前半句為名詞+名詞。A項(xiàng)，“文章”跟“影票”無(wú)關(guān)，不符合要求。C項(xiàng)，“小小”是形容詞，不符合要求。D項(xiàng)，“滿目”是動(dòng)詞，不符合要求。故選B。4.B根據(jù)“聚愛(ài)”這一動(dòng)詞加名詞的形式，可知應(yīng)為“萬(wàn)眾牽情”；根據(jù)“情連”這一動(dòng)詞加名詞的形式，可知為“愛(ài)涌心頭馳武漢”。5.D對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“鶴發(fā)”名詞，用“詩(shī)心”與之相對(duì)，“修文物”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用“守遺存”與之相對(duì)。6.C從上聯(lián)使用疊詞“點(diǎn)點(diǎn)”這一角度，排除A項(xiàng)。從“沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)”最后一字的使用形容詞的角度，排除BD。7.D本題中，上聯(lián)的內(nèi)容是有關(guān)于奔小康致富的，可以排除

16、B和C，根據(jù)形式上判斷A中“豪氣滿懷”與“鑄夢(mèng)神州”搭配不當(dāng)，只有D無(wú)論從形式上還是內(nèi)容上最符合，所以選D。8.A“初心未改”是主謂短語(yǔ)，據(jù)此，選“大勇不言”恰當(dāng)；第處，由“權(quán)作浮云”的提示可知，應(yīng)填寫(xiě)“富貴功名”。9.BA項(xiàng)，“小滿”平仄不對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)，“遮月”既不是節(jié)氣名稱，也與“大寒”詞性不相對(duì)；D項(xiàng)，“芒種急”與“成小雪”對(duì)仗有問(wèn)題。故選B。10.C本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：上下句字?jǐn)?shù)相等。上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。C項(xiàng)正確。需要注意結(jié)合諸葛亮的事跡和品質(zhì)進(jìn)行補(bǔ)充。11.CA項(xiàng)，

17、“苗寨黔山”寫(xiě)的是貴州，且與下聯(lián)對(duì)仗不工整。B項(xiàng)，“川肴蜀繡”寫(xiě)的是四川，且與下聯(lián)對(duì)仗不工整。C項(xiàng)，“石林”是云南昆明的風(fēng)景區(qū)，對(duì)仗工整。D項(xiàng)，“萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)”寫(xiě)的是北京，且與下聯(lián)對(duì)仗不工整。故選C。12.舉國(guó)一心，防控互聯(lián)，驅(qū)瘟贊英才新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，互聯(lián)追蹤，有效地控制住疫情，取得了令世界矚目的成效。在這個(gè)過(guò)程中，奮斗在各條戰(zhàn)線上的無(wú)數(shù)精英才是我們戰(zhàn)勝疫情的真正英雄。據(jù)此，可以用“舉國(guó)一心，防控互聯(lián)，驅(qū)瘟贊英才”對(duì)出下聯(lián)。13.諸葛亮（劉備）,林則徐,魯迅本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題時(shí)應(yīng)從對(duì)聯(lián)中抓住與人物有關(guān)的信息，比如：對(duì)他的

18、評(píng)價(jià)，他的作品，他一生的貢獻(xiàn)等。（1）兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。對(duì)聯(lián)中的“兩表”是指諸葛亮北伐時(shí)呈給蜀漢后主劉禪表決心的出師表后出師表，“三顧”是指當(dāng)初劉備三顧茅廬邀請(qǐng)諸葛亮出山相助，“一對(duì)”是指隆中對(duì)。因此本題答案是諸葛亮。（2）海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。這是出自民族英雄林則徐的一副自勉聯(lián)，是為了教育人們要心胸寬廣才能變得偉大，要放棄無(wú)謂的享樂(lè)欲，修身養(yǎng)性。因此本題答案是林則徐。（3）譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。這是美國(guó)作家斯諾挽魯迅聯(lián)，聯(lián)中嵌入了魯迅的兩部小說(shuō)吶喊、彷徨，同時(shí)，“領(lǐng)吶喊”、“感彷徨”語(yǔ)帶雙關(guān)，“領(lǐng)吶喊”指出魯迅

19、是個(gè)偉大的思想家、革命家，“感彷徨”則是因魯迅先生的逝世，文壇失去了一面旗幟。悼念之情油然而生。因此本題答案是魯迅。14.莫使真心墮塵霧,要將熱血洗乾坤根據(jù)對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)的要求，可以得知，“莫使”對(duì)“要將”，“真心”對(duì)“熱血”，“墮”對(duì)“洗”，“塵霧”對(duì)“乾坤”。上下聯(lián)注意仄起平收。所擬對(duì)聯(lián)為：莫使真心墮塵霧，要將熱血洗乾坤。答案示例：上聯(lián)：莫使真心墮塵霧下聯(lián)：要將熱血洗乾坤15.,根據(jù)下聯(lián)“春宵載酒”的提示，上聯(lián)中間一空應(yīng)該填“夜雨挑燈”，根據(jù)各部分內(nèi)容，組合為“在什么環(huán)境下，做什么”，再根據(jù)的提示，這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)秋日雨夜挑燈夜讀的情景，下聯(lián)寫(xiě)春日尋芳載酒，吟詠閑歌的情景，即：秋風(fēng)閉戶，夜雨挑燈，

20、臥讀離騷淚下；霽日尋芳，春宵載酒，閑歌樂(lè)府神怡。16.,對(duì)聯(lián)要求做到字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。尾字仄起平收是判斷上下聯(lián)的依據(jù)。如中，“心”是平聲，可知其為下聯(lián)；“應(yīng)效”為偏正短語(yǔ)，只能對(duì)應(yīng)中的“莫學(xué)”；“芬芳”為名詞或形容詞，可與“芙蓉”相對(duì)；“發(fā)自心”為動(dòng)賓短語(yǔ)，可與“空有面”相對(duì)，又結(jié)合“面”為仄聲，可知其為上聯(lián)。所以第一組應(yīng)是另外兩組依照此規(guī)律進(jìn)行判斷即可。17.與元宵節(jié)有關(guān)的景物是“銀花火樹(shù)”，與下聯(lián)“紫氣丹光”相搭配，所以應(yīng)選。端午節(jié)的習(xí)俗是賽龍舟、吃粽子。所以應(yīng)選。中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)是“團(tuán)圓”“上月”，結(jié)合下聯(lián)內(nèi)容，應(yīng)選。重陽(yáng)節(jié)的習(xí)

21、俗是“飲菊花酒”“插茱萸枝”，所以應(yīng)選。18.五月五，九月九，端陽(yáng)重陽(yáng)對(duì)聯(lián)要注意字?jǐn)?shù)、句式、詞性、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等相呼應(yīng)?！吧涎?，中旬中，朔日望日?！泵總€(gè)月前十日為上旬，初一（即上旬上）為朔日。中間十日為中旬，十五（即中旬中）為望日。可以這樣來(lái)對(duì)“五月五，九月九，端陽(yáng)重陽(yáng)”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽(yáng)。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽(yáng)。上下聯(lián)前二句各為回文，末句共嵌四個(gè)名稱?！把迸c“日”，“月”與“陽(yáng)”又為重言。這樣就對(duì)出下聯(lián)。19.銘,刻“廿四字”對(duì)“萬(wàn)千家”都是名詞，“箴言”對(duì)“福祉”都是名詞，“銘”對(duì)“刻”都是動(dòng)詞，“座右”對(duì)“心頭”都是名詞。20.青島綠樹(shù)稠樹(shù)綠島青研讀提供的情境寫(xiě)下聯(lián)，根據(jù)

22、上聯(lián)要求，注意詞性要相同，理解了意思就好分析了。21.無(wú)辜百折不撓本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)，對(duì)聯(lián)格式嚴(yán)格，詞性一致。傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的形式相通、內(nèi)容相連、聲調(diào)協(xié)調(diào)、對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)“下聯(lián)表達(dá)對(duì)跪在墓前的奸臣秦儈的憤慨”內(nèi)容，“有幸”對(duì)“無(wú)辜”。本題考查成語(yǔ)的積累。根據(jù)語(yǔ)境和詞義，“形容意志堅(jiān)強(qiáng)”是百折不撓。22.（1）賽舟（吃粽）；,念親人（2）制作宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，張貼在社區(qū)（村）公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護(hù)森林，文明祭掃。利用網(wǎng)絡(luò),、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網(wǎng)上祭奠、鮮花祭奠等。（3）勸大媽：大媽，你們好！跳廣場(chǎng)舞娛樂(lè)又健身，本是好事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活就不好了。所以，請(qǐng)你們把音量調(diào),小點(diǎn)，好嗎？,勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學(xué)習(xí)受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會(huì)勸大媽們把音量調(diào)小些的。同在一個(gè)社區(qū),，大家互相諒解一下，好嗎？23.兩袖清風(fēng)鑄師魂（1）做此題，首先要明確對(duì)聯(lián)的一般要求，再明確題目要求，分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，“三尺講臺(tái)育桃李”，