2022年人教版七年級思想品德百考不敗精品復習

1、學習必備 歡迎下載人教版七年級思想品德 下冊 百考不敗精品復習 第一單元一、反復朗讀,熟知教材,把握要點 第一課 留意容貌上的修飾、舉止的文靜以及行為的后果,都是自尊的表現(xiàn)；當我們受到他 人確定,得到集體和社會的頌揚時, 就會感到格外興奮, 由于我們的自尊心得到了滿意；我們感悟生活的意義,第一要體驗自己是有價值的,為人所需要的,并且這種價值 經(jīng)常得到他人的認可與觀賞；真正有自尊心的人,必定是知道恥辱的人；知恥,是自尊的重要表現(xiàn)；唯有知恥,才有自尊；虛榮心是一種追求表面上榮耀、光榮的心理；虛榮心強的人,經(jīng)常將名利作為支配 自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人對自己的評判；無論是誰,敬重他人都是自尊的

2、需要,也是自我完善的需要；自尊的人懂得敬重他人,由于他知道要贏得他人的敬重,第一要敬重他人；不敬重 他人的人不行能贏得他人的敬重；敬重是你賜予他人最好的禮物；自尊的人最看重自己的人格,有時,為了保護自尊,可以舍棄很多東西,但決不行 丟失人格,做有損人格的事；敬重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌、敬重他人的勞動,敬重他人的人格；敬重他人,第一要善于觀賞、接納他人；其次,不做有損他人人格的事情；其次課 歡樂人生三句話：“ 太好了” “ 我能行” “ 我能幫你嗎” ；信任自己行,是一種信念,也是一種力氣；把很多“ 我能行” 歸納起來,就是在思 想上信任“ 我能行” , 行為上表現(xiàn)“ 我能行” ； 情

3、感上體驗“ 我能行” ； 這種“ 我能行”的態(tài)度,就是自信；學習必備 歡迎下載自卑的人輕視自己,往往看不到自己的才能,即使可以做好,也不敢嘗試；自負的人自以為了不得,往往過高地估量自己,看不起別人,自以為是；只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點,也能看到自己的缺 點；自負和自卑是一對孿生子,二者都是以自我為中心；自信是成功之基；這是由于自信的人具有追求成功的心理素養(yǎng),而良好的心理素養(yǎng) 對一個人的成功是非常重要的；自負者所以必定失敗,就是由于其追求的目標從一開頭就是虛假的,自信者樂觀、奇怪與專心,有目標,留意行動,體驗過程,所以他們可以削減外界 的干擾,全身心地投入到工作中,最

4、快最好地到達成功的終點；有自信才能有成果,有成果就會更自信；發(fā)覺自己的特長,是自信的基礎；我們只把個人的命運與祖國的進展結合在一起,我們的自信才有堅如磐石的根基；二、運用學問,琢磨辨析,融會貫穿 正確挑選（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)；）1敬重他人是 _的需要,也是 _的需要；（）A自尊自我完善 B知恥自我實現(xiàn) C他尊自我表現(xiàn) D自愛自我觀賞 2生活中有很多人由于不信任自己的潛力而產(chǎn)生自卑心理；以下不屬于自卑表現(xiàn) 的是（）A我垮了,可能連一點機會都沒有了 B失敗是成功之母,我可以從中學到東西 C我可不能在別人面前出丑啊 D讓別人知道我有所不知,很沒面子學習必備 歡迎下載3下面同學的想法屬于

5、自信的是（）A我比全部人都要聰慧B只要我努力,信任我能行C我特殊笨,很多事做不來 D大家都應當在意我的感受412 月 1 日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出：“ 反對鄙視,拒絕排斥；” 艾滋病患者的要求反映了他們（）A英勇頑強的心理品質(zhì) C期望正常工作的愿望B期望與人交往的心理 D自我敬重的心理品質(zhì)5隨著年齡的增長,我們開頭留意自己的衣著裝扮是否大方得體,行為舉止是否 符合同學的身份,言談話語也開頭有所忌諱和挑選；這些都是（）A自負的表現(xiàn) B自尊的表現(xiàn) C虛榮的表現(xiàn) D自卑的表現(xiàn) 6香港和澳門順當回來,當?shù)亟?jīng)濟不斷進展、治安不斷好轉(zhuǎn),國旗在我國的土地 上飄揚,子弟兵捍衛(wèi)著國家的安全,這些使每個中

6、國人感受到（）A香港、澳門的富有 B香港、澳門的開放 C一種民族的自尊和歡樂 D香港、澳門的進展與我們息息相關 7假如一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那么這 樣的人就沒有（）A自己的利益 B個人榮譽感 C自己的尊嚴 D傲岸的表現(xiàn) 8當我們發(fā)覺自己做錯了或有些事情做得不好,便主動承擔責任,主動地接受他 人的批判指正,積極改進并把事情做得更好；這是（）A自尊自信的表現(xiàn) B軟弱無能的表現(xiàn) C信心不足的表現(xiàn) D沒有原就的表現(xiàn)學習必備 歡迎下載9中同學由于學問和閱歷的局限,經(jīng)常會對自己產(chǎn)生錯誤的判定,所以要努力避免（）A聽取他人的建議與批判 C對同學產(chǎn)生錯誤的判定B封閉自己,拒

7、絕幫忙 D敞高興扉,接受建議10敬重別人和別人對自己的敬重,二者的關系是（）A別人先敬重自己,自己才能敬重他人 B不敬重他人,也可以贏得他人的敬重 C敬重他人,才能贏得他人的敬重 D有了自尊,就肯定能獲得他人的敬重11以下說法不正確選項（）A自尊是人人需要的 B自信是成功的基石C自尊比敬重他人更重要D彼此敬重才能贏得敬重12以下對自尊的熟悉,正確選項（）A有自尊的人永久不會尷尬 C敬重他人也是自尊的需要B自尊就是信任自己 D自尊是對人格的否定13自負與自卑是一對孿生子,二者都（）A以他人為中心 B對別人不敬重C以自我為中心 D屬積極的心理素養(yǎng) 14以下說法中屬于正確熟悉自我的是（）A就我行,別

8、人都不行 B只看到自己的特長 C既看到自己的特長,也看到自己的不足 D我不行,別人都比我強學習必備 歡迎下載15自信來自于（）A外貌的漂亮 B父母的支持C自身的才能 D金錢的多少16“ 天生我材必有用” 這句話強調(diào)（）A自己天生就是卓爾不群的英才 C每個人可以自然地成為有用之才B人的才能是天生的 D自尊自信才可以成才17一位中國外交官在家里舉辦宴會,款待來訪的外國伴侶；其中一位日本伴侶看 見外交官的太太,便夸獎道：“ 先生,您的太太溫順婉約,真像我們?nèi)毡九?；?外交 官的太太聽后,便對日本伴侶說：“_；”以下回應中,既保護人格、捍衛(wèi)民族尊嚴,又不顯得咄咄逼人的是（）A您說得有道理,由于日本文

9、化本身就起源于中國,所以這很正常 B你胡說！日本女人哪能和我們中國女人比 C您過獎了,日本女人的溫順婉約世界聞名,我哪能比得上 D感謝您的夸獎,真榮幸我能與日本女人相提并論 18古人說,“ 七十二行,行行出狀元” ；現(xiàn)代社會分工更細,又何止七十二行？勞動無貴賤,分工有不同；每個人都有自己的特長和短處,要想自強和成功,就要依據(jù) 自己的特長、天賦、愛好以及社會需要來確定自己的努力方向,充分發(fā)揮主動性；這樣 的做法屬于（）A挑戰(zhàn)自我 B戰(zhàn)勝自我 C樹立目標 D揚長避短 19賞識訓練專家周弘說過,訓練孩子很重要的地方在于讓其找到“ 我好棒” 的感 覺,然后,孩子就會依據(jù)“ 我好棒” 的標準去做事了；這

10、種做法的作用就在于激起孩子 的（）A自尊心 B虛榮心 C自信心 D好強心學習必備 歡迎下載20有人參與勵志訓練, 喊了很多口號,例如“ 我是最好的！ ” “ 我要做 NO1” 現(xiàn)場感覺很受激勵、 信心爆棚； 但是過不了多久, 同樣的口號喊起來不僅沒有了興奮感,而且連自己都不信任；這是由于撐起信心的最重要的支柱是（）A實力 B信念 C成果 D士氣 三、識記要點,重點鞏固,積存應用 1、什么是自尊？自尊即自我敬重,指既不向別人卑躬屈膝,也不答應別人鄙視、羞辱,它是一種健 康良好的心理狀態(tài)；2、我們怎樣才感悟到生活的意義？我們感悟生活的意義,第一要體驗到自己是有價值的,為人所需要的,并且這種價 值經(jīng)

11、常得到他人的認可與觀賞；3、什么是虛榮心？虛榮心是一種追求表面上榮耀、光榮的心理；4、我們?nèi)绾螌Υ说恼務摵团校繉Υ齽e人的談論與評判,要做到“ 有就改之,無就加勉” ；無關緊要的談論,忍一 下就過去了,斤斤計較,得理不讓人,那不是自尊,而是心情沖動；這種心情沖動于人 于己都不利；5、要贏得他人的敬重,我們應當怎樣敬重他人？在日常生活中,敬重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,敬重他人的勞動,敬重 他人的人格；真正做到敬重他人,就要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人；尊 重他人,第一要善于觀賞、接納他人；其次,不做有損他人人格的事情；6、怎樣懂得我能行？在思想上信任“ 我能行” ,行為上表

12、現(xiàn)“ 我能行” ,情感上體驗“ 我能行” ；7、什么是自信？自信是對自身力氣的確信,深信自己肯定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標；學習必備 歡迎下載8、為什么說自信有助于成功,自信者有哪些心理品質(zhì)？自信者有助于成功；自信者擁有樂觀、奇怪、與專心的心理品質(zhì),有目標、留意行 動,體驗過程,他們可以削減來自外界的干擾,全身心地投入到工作中去,最快最好地 達到成功的終點；9、在國際交往中我們怎樣培育民族的自信心？我國與世界各國的交往越來越頻繁；一個有劇烈民族自信心的人,必需會在國際交 往中與各國人民公平相待,并自覺地展現(xiàn)我們中國人的氣度和風采,不卑不亢,落落大 方,決不做出有損國格的事情；四、全面深化,

13、探究運用,敏捷應戰(zhàn)（一）簡潔回答做自尊自信的人是每一位同學的期望,而要懂得什么是自尊,什么是自信,怎樣做 一個自尊自信的人,品嘗歡樂人生三句話是個好方法；（）歡樂人生三句話是哪三句話呢？（2）你準備以怎樣的實際行動向他們學習,做一個自尊和自信的人呢？（二）辨別分析 （辨別以下觀點是否正確,簡要說明理由；）1有同學說：“ 我的學習成果不好,也沒有什么特長,我什么都不如人；” 你贊 同這一說法嗎？為什么？學習必備 歡迎下載2自豪心理、嫉妒心理、自卑心理都是不能正確對待自尊自信的表現(xiàn)；（三）、分析說明1某校即將舉辦校運動會；七年級（1）班同學擔憂身體比九年級同學矮小,體格比較單薄,難以與之競爭, 因

14、而產(chǎn)生畏難心情, 參賽熱忱不高； 班主任老師召開了以“ 初 生牛犢不怕虎” 為主題的班會,讓大家聯(lián)系校運會暢談對這個成語的懂得；老師最終鼓 勵大家要像“ 小牛犢” 一樣奮力拼搏；同學們的自尊心與自信心被班主任激發(fā)出來,熱 情高漲；運動會那天,班主任帶領同學們?yōu)閰①愱爢T吶喊助威,運動員奮力拼搏,竟然 獲得 4 100 米第一名,也開了七年級得分之先河；請結合上述材料,用增強自尊自信的相關學問加以分析說明；2“ 工作很久了,總是不喜愛和那家工廠合作,總覺得他們不敬重人,每次電話 里都透露著不耐煩的口氣；今日又打電話過去問價,可是對方只是口頭報價,不情愿發(fā)學習必備 歡迎下載電子郵件,我不由得生起氣來

15、；旁邊的同事出想法：你發(fā)傳真過去看看；于是不久報價 過來了；認真想想,原先如此：你口頭詢問人家,人家自然口頭答復你,你莊重地發(fā)傳 真過去,他們當然也敬重你；其實,人與人之間需要相互敬重,要想別人敬重你,你就 必需先敬重別人！”（1）這一事例說明白什么道理？（2）在與他人交往時我們應當留意什么呢？3聞名指揮家小澤征爾去歐洲參與指揮大賽,在進行前三名決賽時,他被支配最 后一個上場；評委交給他一張樂譜；正在演奏中,小澤征爾突然發(fā)覺樂曲中顯現(xiàn)不和諧 的地方；開頭他以為是演奏家們演奏錯了,就指揮樂隊停下來重新演奏一次,但仍覺得 不自然；這時,在場的權威人士聲明樂譜沒問題,而是他的錯覺；面對幾百名國際音樂

16、 權威,他不免對自己的判定產(chǎn)生動搖；但是,他思索一再,堅持自己的判定是正確的,于是大吼一聲：“ 不,肯定是樂譜錯了！” 他的喊聲一落,評委立刻向他報以熱鬧的掌 聲,慶賀他大賽奪魁；原先,這是評委們細心設計的“ 圈套” ,以摸索指揮家們在發(fā)覺 錯誤而權威人士又不承認的情形下,是否能堅持自己的判定；小澤征爾身上表達的是一種什么樣的心理品質(zhì)？培育這種心理品質(zhì),我們應當怎么 做呢？學習必備 歡迎下載附答案：正確挑選1A2B3B4D5B6C7C8A9B10C11C12C13C14C15C16D17A18D19C20A 簡要回答（1）歡樂人生三句話是：“ 太好了！” “ 我能行！” “ 我能幫忙你嗎？”（

17、2）（參考）我們班選出的自信之星是 ,由于他自信、大膽、主動地承擔 自己的責任； 歡樂之星是 , 由于他遇事總是多看光明的一面；助人之星是 ,由于他能關懷和敬重四周的同學,樂于助人；辨別分析1這種說法不對；由于這種人只看到自己的短處,而看不到自己的特長,不能正 確看待自己,是自卑的表現(xiàn)；“ 金無足赤,人無完人” ,每個人既有特長,又有短處；要全面熟悉自己,特殊是看到特長與進步,這能增強自信心；2這種說法是正確的；自豪心理過于自信,不合實際；嫉妒心理內(nèi)心自卑,忌恨 他人；它們都不能正確對待自己與他人,都不是正確的自尊自信,都是不健康的、有害 的心理；自卑心理總以為自己不如別人,是一種需要克服的消

18、極有害的心理；分析說明1、七年級同學身體沒有九年級同學長得高,力氣也沒有他們大,這是七年級（1）班同學在體育競賽中的弱點；但是,他們有“ 初生牛犢不怕虎” 的精神,在運動場上奮學習必備 歡迎下載力一搏,也可能爆出冷門,成為一匹“ 黑馬” ；這需要有自尊自信的心理品行,有勇于 拼搏的精神；2、（ 1）要想別人敬重你,第一你要敬重別人；敬重別人和敬重自己同樣重要；（2）我們要善于站在別人的角度看問題,感同身受,推己及人；敬重他人,要學 會觀賞他人,包涵和接納他人的不同看法甚至缺點,不做有損他人人格的事情；每個人 都有所長,也有所短,不行能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方,要能接納,不排斥,不藐視；對于他人的缺陷和缺點,不能取笑和鄙視,應當適度適時地關懷,平 等待人；3、小澤征爾身上表達的是一種自信的心理品質(zhì)；留意做到以下幾點；我們在培育自信