部編人教版八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第8課維護公平正義復習課件

1、部編版道德與法治八年級下冊精品課件本課件來源于網絡只供免費交流使用第八課 維護公平正義體系結構公平正義的價值認識公平 2017年最低工資標準調整大幕拉開，上海、陜西、深圳等地宣布提高最低工資標準。從4月1日起，上海月最低工資標準從2 190元調整到2 300元，增加110元；小時最低工資標準從19元調整到20元。從5月1日起，陜西一類工資區(qū)全日制最低工資標準提高為1 680元/月，非全日制小時最低工資標準為16.8元/小時。從6月1日起，深圳全日制就業(yè)勞動者最低工資標準提高為2 130元/月，非全日制就業(yè)勞動者小時最低工資標準19.5元/小時。根據最低工資規(guī)定，最低工資標準一般采取月最低工資標

2、準和小時最低工資標準的形式。月最低工資標準適用于全日制就業(yè)勞動者，小時最低工資標準適用于非全日制就業(yè)勞動者。省、自治區(qū)、直轄市范圍內的不同行政區(qū)域可以有不同的最低工資標準。認識公平公平的含義公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式公平的內容包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件公平的作用(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率

3、（2）公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展（2017青海西寧)現在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明（ ） A參與競聘是獲得勞動權利的唯一途徑 B應聘就可以獲得就業(yè)的機會 C有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會 D我國的就業(yè)形勢不嚴峻 解析：根據教材知識可知，社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保

4、障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所。所以C是正確的選項；A、B選項說法太絕對；D選項不符合實際，排除。故選C。 答案：C正義的力量聶樹斌案改判,正義沒有缺席最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判,宣告撤銷原審判決,改判聶樹斌無罪。這是一次遲來的正義,雖然遲到,但終究沒有缺席。最高人民法院以改判聶樹斌無罪的形式,宣告了這起案件的終結,盡管有遺憾,但我們確信這是公正的。正義本來不應該遲到,但是,即使正義遲到了,只要它不缺席,它依然能夠堅定人們對正義

5、的信心。習近平總書記說：“要努力讓人民群眾從每一個司法案件中都感受到公平正義”。聶樹斌案再審改判,充分體現了黨實事求是、有錯必糾的原則,充分體現了人民法院直面歷史遺留疑難案件、勇于糾錯的司法擔當。正義的力量正義的含義一般而言，凡是促進社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為，就是正義的行為正義的作用（1）正義是法治追求的基本價值目標，它要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存續(xù)表正義的力量正義的作用(2)正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度

6、的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障(3)正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力（2017湖南衡陽)中學生小強在公交車上發(fā)現小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（） 正義的行為，代表所有善良人的共同心聲 會助長非正義行為的擴散 多管閑事，不利于保護

7、自己 既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為 A B C D解析：由題干材料可知，小強的行為是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲；既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為,符合題意;錯誤，小強的行為不會助長非正義行為的擴散，也不是多管閑事，而是傳播社會正能量的行為。故選B。答案：B公平正義的守護堅守公平 新華社長沙2017年7月9日電 近日，湖南省衡陽市雁峰區(qū)人民法院對一起公務員考試集體作弊案作出一審判決，法院以組織考試作弊罪，判處被告人莫某等15人有期徒刑一年一個月十日至二年六個月，并處罰金五千元至一萬元不等。據了解，這是組織考試作弊入刑后，湖南省人民法院審理的首起組織考試作弊案。法院審理查明，

8、2016年3月，被告人莫某報名參加湖南省2016年考試錄用公務員衡陽考區(qū)的招考，考試期間莫某趁機策劃、實施作弊。經檢測，此次衡陽考區(qū)行政職業(yè)能力測驗共有20名考生的答卷雷同，且與“槍手”答案的相似度達到88.8%以上，可以認定抄襲了“槍手”的答案。堅守公平個人維護公平面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營造一個公平的環(huán)境盡我們所能制度保障公平對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平

9、地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益（2017湖北黃石)2017年，承載過太多青春和夢想、見證過太多歡笑和淚水的高考走到恢復40周年的歷史節(jié)點。1977年我國正式恢復高等學校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學子通過高考改變命運，成為社會各行各業(yè)的骨干。國家恢復高考制度（ ） A積極維護了公民廣泛的政治權利 B標志著我國改革開放的正式啟動 C滿足了公民接受教育的一切需求 D為公民的發(fā)展提供了公平的機會 解析：依據課本知識分析材料可知，國家恢復高考制度，表明我國政府努力采取措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，促進社會公平正義，保障公民享有平等

10、的受教育權，致力于實現教育公平;教育為每個公民都能獲得平等的發(fā)展機會提供了可能，所以D是正確的選項；A選項高考不是公民的政治權利；B選項十一屆三中全會的召開標志著我國改革開放的正式啟動；C選項說法太絕對，排除。故選D。 答案：D守護正義 提到李明貴，唐山市豐潤區(qū)太平路街道幸福社區(qū)的鄰里街坊都會豎起大拇指：“李師傅不僅修車技術好，更難得的是一身正氣。雖然年紀大了，可抓起小偷來卻一點兒不含糊。有他在，大伙兒心里都特別踏實?！?998年從工廠退休后，李明貴就在社區(qū)街邊支起一個自行車修理攤，方便鄰里、發(fā)揮余熱。近幾年,隨著城市的發(fā)展，這條位于居民區(qū)的街道興建了綜合市場，來往買賣的人多了，這個地方也成了

11、小偷覬覦下手的目標地。有一次，一位婦女在李明貴的攤位旁買東西，小偷趁她不備，從挎包里偷走了錢包。李明貴看到后趕忙放下手里的活，大吼一聲：“把錢包還給人家！”小偷本以為已經得手，見一個老大爺站出來，不僅不當回事，反而拿出一把改錐嚇唬他：“少管閑事?！崩蠲髻F大步上前，一把捉住小偷拿改錐的手，并迅速將其制伏在地。退休后的19年里，被他擒住的小偷就有近20個。 守護正義個人守護正義守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為司法維護正義司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩

12、，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。為了實現司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義（2017貴州黔東南)下邊漫畫中推進精準扶貧有利于（ ） 保障和改善民生，維護最廣大人民的根本利益 全體人民共享發(fā)展成果，徹底消除城鄉(xiāng)差別 維護社會公平正義，構建社會主義和諧社會 促進經濟持續(xù)健康發(fā)展，全面建成小康社會 A B C D 解析：依據課本知識分析漫畫可知，國家重視并做好扶貧工作是實現社會主義根本目的的要求。推進精準扶貧有利于促進社會公平；有利于構建和諧社會；有利于促進經濟持續(xù)健康

13、發(fā)展，全面建成小康社會目標的實現；體現了國家保障和改善民生，維護最廣大人民的根本利益，所以是正確的；說法錯誤，排除。故選B。 答案：B開放性問答1.有人說：生活是不公平的。也許你對工作盡責，但老板總是對你橫挑鼻子豎挑眼；也許你才華橫溢，但世人總不懂你的價值；也許你努力過、奮斗過多次，但成績卻不理想。世上沒有絕對的公平，所以我們不用追求和維護公平了。結合所學知識，請你辨析這一觀點?！敬鸢浮窟@個觀點是錯誤的。因為：公平總是相對的，它受社會生產力水平、歷史條件和社會制度的制約，無論我們如何努力，都不可能達到絕對公平。盡管如此，我們仍然要為創(chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。我們要增強權利意識，面對不公平的境遇，我們要善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。要學會調整思維方式，理性客觀地對待社會生活中的不公平現象；我們要同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手?！窘馕觥款}干的觀點是“世上沒有絕對的公平，所以我們不用追求和維護公平了?！边@是錯誤的，根據面對不公平現象時的做法，圍繞理智看待公平、盡力謀求最大限度的公平、敢于同不公平的現象作斗爭等來組織答案。2.小明說:“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澇蛇@種觀點