聲現(xiàn)象-2022年北京市中考物理二模匯編

1、聲現(xiàn)象2022年北京市中考物理二模匯編下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是 A物體發(fā)聲時不一定在振動B震耳欲聾說明聲音的音調(diào)高C課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲D聞其聲辨其人是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的下列說法中正確的是 A光線垂直照射在平面鏡上，入射角是 90 B漫反射也遵循光的反射定律C聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播D離地面越高的地方，大氣壓強(qiáng)越小在物理實驗中，為了對某個微小變化進(jìn)行觀察和測量，常采用相應(yīng)的裝置對這個微小變化進(jìn)行放大，然后再進(jìn)行觀察和測量，這是物理實驗中經(jīng)常用到的方法，在如圖所示的四個探究實驗中，用到這種方法的是 A探究平面鏡成像特點時，用未點燃的蠟燭 B 替代點

2、燃的蠟燭 A 的像B敲擊在鼓面撒有紙屑的鼓，通過觀察紙屑的振動來顯示出鼓面的振動C逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣聽到鈴聲變小，經(jīng)過推理得出聲音不能在真空中傳播D探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時，內(nèi)部壓強(qiáng)的大小用玻璃管兩側(cè)的液面高度差來表示如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是 A甲圖敲擊鼓面時，鼓面上的紙屑跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B乙圖從玻璃罩內(nèi)向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)C丙圖 8 個相同玻璃瓶裝不同高度的水，分別敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同D丁圖“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲請閱讀激光的應(yīng)用并回答問題。激光的應(yīng)用激光是一種人工產(chǎn)生的光。這種

3、光束相位、頻率、方向完全相同，顏色很純，能量高度集中，因此有“最快的刀”“最亮的光”“最準(zhǔn)的尺”之稱。激光的能量很高、平行度非常好，在傳播很遠(yuǎn)的距離后仍能保持一定的強(qiáng)度，所以，可以用激光來進(jìn)行精確的測距，如地月測距。激光器從地球向月球發(fā)射一個激光脈沖信號，月球上的反射器（如圖所示）能夠?qū)⒓す饷}沖返回，從發(fā)出到接收時間間隔為 2.56s。宇航員在月球表面不同位置相繼放置了五個可供進(jìn)行激光測月的反射器，位于中山大學(xué)珠海校區(qū)的“天琴計劃”激光測距臺站，在 2022 年 11 月 7 日晚，首次同時獲得月球上的五個目標(biāo)，并實現(xiàn)高精度地月距離測量。目前包括我國在內(nèi)，全世界僅有五個國家具備激光精準(zhǔn)測量地月

4、距離的技術(shù)能力，而“天琴計劃”珠海激光測距臺站又是少數(shù)幾個能夠?qū)崿F(xiàn)對部署在月球上全部五個激光反射器實現(xiàn)測量的臺站之一。激光的亮度高，也就是說，它可以在很小的空間和很短的時間內(nèi)集中很大的能量，如果把強(qiáng)大的激光束會聚起來照射到物體上，可以使物體的被照部分在不到千分之一秒的時間內(nèi)產(chǎn)生幾千萬度的高溫。因此可以利用激光束來切割、焊接以及在很硬的材料上打孔。醫(yī)學(xué)上可以用激光作“光刀”來切割皮膚，切除腫瘤，還可以用激光“焊接”脫落的視網(wǎng)膜。半個世紀(jì)以來，激光已經(jīng)深入我們生活的各個方面。如：激光焊接、激光切割、光纖通信、激光測距、激光武器、激光唱片、激光矯視、激光掃描。激光的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些，而且還在不斷發(fā)展。

5、這方面的介紹文章很多，報刊、電視中也常有最新進(jìn)展的報道，同學(xué)們應(yīng)該多關(guān)注。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：(1) 用激光進(jìn)行地月測距，是因為激光 ，在傳播很遠(yuǎn)的距離后仍能保持一定的強(qiáng)度。(2) 用聲吶 （選填“能”或“不能”）測量地球到月球的距離。(3) 激光與人們生活的聯(lián)系越來越廣泛，通過閱讀本文，請你列舉一個激光應(yīng)用的實例 。(4) 通過文中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，可知地球到月球之間的距離為 m。A. 7.68108 B. 3.84108 2025 年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員不能像在地球表面那樣直接面對面地交談，而需要借助無線電通訊設(shè)備，其原因是 A月球上只能傳遞超聲波B月球上

6、是真空環(huán)境聲音不能傳播C月球上聲音傳播速度快D月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是 A樂器發(fā)出的聲音，不可能成為噪聲B聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音C用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同D我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同如圖所示，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A日晷利用了光的反射B回音壁利用了聲音的反射C桿秤利用杠桿平衡原理測量物體質(zhì)量的D潛水艇利用改變自重實現(xiàn)上浮和下沉的如圖所示，展示了我國古代人民的智慧成果。其中涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出的音調(diào)不同B司南能夠指南北是受到了地球

7、磁場的作用C兩心壺是根據(jù)連通器的原理工作的D走馬燈是利用熱空氣下降，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉(zhuǎn)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A超聲波與次聲波的振動頻率相同B振幅能決定音調(diào)的高低C在馬路的兩側(cè)植樹可以減弱噪聲D聲音在真空中傳播最快關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A聲音可以在真空中傳播B聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲D用大小不同的力，先后敲擊同一個音叉，音叉兩次發(fā)出的聲音響度相同如圖所示的四個實驗中，能夠探究聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系的是 A.發(fā)聲的音叉靠近乒乓球B.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣C.用大小不同的力敲打鼓面D.用大小相同的力撥動伸出長度不同的直尺小東通過上網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

8、下列說法中正確的是 A小東調(diào)節(jié)電腦的音量實際上是在改變聲音的響度B小東主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主講老師和發(fā)言同學(xué)的聲音C小東上課時，聽到窗外嘈雜的噪聲后關(guān)上窗戶，是從聲源處減弱噪聲D小東通過無線方式上網(wǎng)，所以聽到電腦中傳出聲音的聲速約為 3108m/s 如圖所示，在揚聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚聲器播放音樂時，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，而且聲音越大，紙屑跳動得越劇烈。根據(jù)紙屑跳動的幅度可以說明 A聲速與頻率的關(guān)系B發(fā)聲的物體在振動C聲音的響度與振幅的關(guān)系D樂音與噪聲的區(qū)別為了探究固體也能夠傳播聲音，小林同學(xué)把耳朵貼在桌面上，讓另一名同學(xué)用碳素筆敲打桌面，他聽到了清晰的聲音，于是他得出結(jié)論：固體也

9、能夠傳播聲音；小華卻認(rèn)為小林聽到的聲音可能是由空氣傳播的，不能說明固體也能夠傳播聲音。請你用桌子、碳素筆通過實驗證明固體也能夠傳播聲音，寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象并對實驗進(jìn)行簡要分析。如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，利用了阿基米德原理B司南能夠指南北是由于它受到了地磁場的作用C正在發(fā)聲的編鐘一定在振動D紫砂壺屬于連通器如圖所示，在揚聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚聲器播放音樂時，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，這個現(xiàn)象主要用來說明 A聲速與頻率的關(guān)系B發(fā)聲的物體在振動C聲音傳播需要介質(zhì)D樂音與噪聲的區(qū)別通常，人

10、們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是 A臨街的房屋安裝隔音玻璃B在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻C在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D學(xué)校附近禁止汽車鳴笛如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢。增加鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺，保持鋼尺的振動幅度不變，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動變 （選填“快”或“慢”）， （選填“音調(diào)”或“響度”）變低。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A樂隊演奏時，我們能區(qū)別不同樂器發(fā)聲的依據(jù)是不同樂器聲音的頻率不同B在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備，屬于在聲源處減弱噪聲C聲音能在介質(zhì)中傳播，也能在真空中

11、傳播D小提琴發(fā)聲時，琴弦一定在振動探究聲音的傳播。實例 1：用兩個紙杯和一條細(xì)線制成了“土電話”，如圖所示。甲乙兩同學(xué) 按要求用“土電話”打電話。甲同學(xué)將紙杯扣在耳朵上，乙同學(xué)對著另一個紙杯輕聲說話。甲 同學(xué)可聽到清晰的講話聲。將連接兩紙杯的細(xì)繩剪斷后，則聽不到乙同學(xué)的講話聲。實例 2：甲同學(xué)將耳朵貼在桌面上，乙用手指在桌面上滑動，甲聽到清晰的摩擦聲。當(dāng)耳朵稍微離開 桌面，就聽不到摩擦聲。以上實驗事實說明：(1) ；(2) 如果乙用手指輕敲桌面，甲將耳朵貼在桌面上聽，聲音大，將耳朵離開桌面聽，聲音變小，這個實驗事實說明甲聽到聲音的強(qiáng)弱與 有關(guān)下列說法中正確的是 A用小提琴演奏時，琴弦振動發(fā)聲B

12、太陽能、核能都屬于可再生能源C分子間只存在引力，不存在斥力D光在真空中的傳播速度為 3105m/s 隨著智能時代的到來，智能機(jī)器人已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，它能夠與人進(jìn)行智能的對話。下列說法中正確的是 A機(jī)器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C我們能夠辨別機(jī)器人發(fā)出的聲音，主要利用了它的音色D將機(jī)器人的音量調(diào)小以免干擾周圍鄰居，是在人耳處減弱噪聲答案1. 【答案】C2. 【答案】B；D【解析】入射角是入射光線與法線的夾角，當(dāng)光線垂直照射在平面鏡上，入射光線和法線重合，入射角是 0，故A錯誤；漫反射中反射光線射向四面八方，這是由于反射面凹凸不平造成的，但每條光線仍

13、然遵守光的反射定律，故B正確；聲音和電磁波都能傳遞信息，但電磁波能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；大氣壓的大小與高度有關(guān)，海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓越小，故D正確。3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】(1) 能量很高、平行度非常好(2) 不能(3) 激光測距(4) B6. 【答案】B7. 【答案】B8. 【答案】B；C；D9. 【答案】B10. 【答案】C11. 【答案】B【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；不振動的物體不能發(fā)出聲音，物體的振動產(chǎn)生聲音，故B正確；公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉

14、時，音叉的振幅不同，所以兩次發(fā)出聲音的響度不同，故D錯誤。12. 【答案】D13. 【答案】A14. 【答案】C15. 【答案】見解析【解析】實驗步驟：先把耳朵貼在桌面上一端，讓另一名同學(xué)在長條桌的另一端用碳素筆在桌面上均勻?qū)憽耙弧?，能聽到寫“一”的聲音，重?fù)幾次實驗，都可以清晰地聽到寫“一”時的聲音；然后將耳朵離開桌面讓另一名同學(xué)在長條桌的另一端用碳素筆與原來一樣在桌面上均勻?qū)憽耙弧?，重?fù)幾次實驗，都聽不到寫“一”的聲音。實驗分析與結(jié)論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽得到聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳播聲音。16. 【答案】B；C；D17. 【答案】B【解析】在揚聲器上撒些碎紙屑，播放音樂時，紙屑會跳動，這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，不能說明聲速與頻率的關(guān)系、聲音傳播需要介質(zhì)、樂音與噪聲的區(qū)別。聲速與頻率的關(guān)系與分析不符，故A項錯誤；發(fā)聲的物體在振動與分析相符，故B項正確；聲音傳播需要介質(zhì)與分析不符，故C項錯誤；樂音與噪聲的區(qū)別與分析不符，故D項錯誤。18. 【答案】D【解析】A、臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意；B、在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻，是在傳播過程中減弱噪聲