安全教案集合10篇第二版

1、PAGE 頁碼39安全教案集合10篇第二版安全教案集合10篇安全教案集合10篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的安全教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。安全教案篇1安全教案：“著火了，怎么辦？”一、活動目標(biāo)：通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。二、活動準(zhǔn)備：1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、（消防車的聲音）聽，

2、這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等）2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你

3、們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。推薦閱讀：安全教案及反思活動目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。2激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？“公交

4、車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ “公交車前排座位是留給誰做的？“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢？二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？（1）。出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）。出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）。出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師小結(jié)：我們在乘坐公交

5、車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。活動延伸：1。展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?；顒臃此迹菏紫龋彝ㄟ^提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰

6、坐的？鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時(shí)，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。安全教案篇2

7、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有

8、彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房

9、環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦?1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受

10、零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。食品安全知識1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食

11、物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手不吃生、冷、不清潔食物不吃變質(zhì)剩飯菜少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食不要長期吃辛辣食品不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。腌制品不能超過2天 (兩天內(nèi)沒問題)謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識查看基本標(biāo)識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS)簡介市場準(zhǔn)入標(biāo)志QS：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自20_年起，在全國范

12、圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。20_年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;20_年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。食品衛(wèi)生安全童謠食品安全真重要食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康安全教案篇3設(shè)計(jì)思路：在隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的今天，各種意外事故已經(jīng)成為兒童死亡的

13、頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關(guān)注，教育幼兒學(xué)習(xí)地震逃生自救知識、消防火災(zāi)逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學(xué)活動中開展了陽臺上的安全教育活動。幼兒通過觀看圖片，直觀的看到了不同的場景，在進(jìn)行講解時(shí)也可以用孩子們可以理解的語言深入淺出介紹，不時(shí)拋出問題讓孩子們解答，并耐心講解，讓幼兒初步了解在陽臺上應(yīng)該注意哪些問題?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。使幼兒初步建立自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么

14、？小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要它。二、觀看ppt，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在圖片中了解在陽臺上的安全知識，使幼兒初步建立自我保護(hù)意識1、今天老師帶來了很多照片要請大家看一看，這些照片都是我在陽臺上拍的。關(guān)鍵提問：看看照片里的小朋友們都喜歡在陽臺上做些什么呢？小朋友在陽臺上看書、折紙。小朋友在陽臺上鍛煉身體。幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。幼兒往陽臺外拋東西。幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么

15、辦？2、這些小朋友的行為對嗎？為什么？在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3、在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？（幼兒自由表述）小結(jié)：我們都需要陽臺，但是在陽臺上活動的時(shí)候更加要注意安全，今天自由活動的時(shí)候，我們也可以去陽臺上坐坐玩玩哦。安全教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)：1了解剪刀的用途，知道剪刀的正確使用方法。2鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。3嘗試用剪刀進(jìn)行剪紙等活動，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。二、授課類型：新授課三、課時(shí)分配：

16、兩個(gè)課時(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確使用剪刀進(jìn)行進(jìn)行剪紙、使用剪刀的方式的改正五、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學(xué)卡片、剪紙花的女孩音樂磁帶和錄音機(jī)六、教學(xué)方法：1示范法：使用剪刀需要掌握動作要領(lǐng)，通過教師準(zhǔn)確的示范動作讓幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本動作技能。2操作探究法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了三次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是練習(xí)剪刀的正確使用方法。此時(shí)不必強(qiáng)求孩子一定要按照自己用剪刀的姿勢，幼兒拿剪刀的方式有個(gè)逐漸改進(jìn)的過程，學(xué)會主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)就可以。隨著年齡的增長，幼兒拿剪刀的姿勢會越來越準(zhǔn)

17、確。第二次操作是實(shí)踐活動，通過剪紙條進(jìn)一步練習(xí)和鞏固剪刀的使用方法。第三次操作，主要是嘗試使用剪刀進(jìn)行各種剪紙活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，并體驗(yàn)其中的樂趣。3游戲法：中班幼兒處于游戲的高峰時(shí)期，好動是他們這一年齡段的突出特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了“增添色彩”“家園布置”等一些游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)剪紙帶來的樂趣。七、教學(xué)：（一）、欣賞評述活動一開始教師就采用謎語引起幼兒對剪刀的興趣，“小小狗，手里走，走一走，咬一口?！薄凹忾L嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步?！边@個(gè)謎語形象的講述了剪刀的外型特點(diǎn)和用途。在孩子們興趣勃勃的猜出謎語后，教師出示剪刀，簡單介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)

18、，并落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)出示教學(xué)卡片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師也帶來了一些小卡片，想請小朋友們來和老師看一看。觀看卡片上的剪紙師：1、這些卡片上有什么呀、你覺得這些剪紙漂亮嗎？你最喜歡那一種，為什么？看到這些漂亮的剪紙，你們想學(xué)習(xí)怎么來剪嗎？總結(jié)，那今天我們就先來學(xué)習(xí)怎么正確的使用剪刀好不好？（二）、教師教學(xué)1、教師演示師：下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀，你們在跟我一起拿好不好??？2、教師講授師：首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里，然后通過手指的張開與閉合來學(xué)習(xí)合攏與閉合剪刀，小朋友們你們來試一試吧！3、幼兒觀察師：小朋友們請你們仔細(xì)的觀察老師的手的動作，待會你們自己

19、來拿手中的剪刀，現(xiàn)在老師慢慢的使用剪刀，你們仔細(xì)看啊?。ㄈ?、幼兒使用剪刀1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望師：這些漂亮的圖案都是別人剪的的我們自己動手來剪一剪吧，請你們想一想剛剛老師拿剪刀的動作。2、分發(fā)材料工具，講解使用規(guī)則，幼兒動手使用剪刀。師：我們的剪刀應(yīng)該怎樣去剪紙呢？應(yīng)該先怎么打開剪刀呢？3、教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒同時(shí)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可以剪不同的圖形。（四）、欣賞評議，剪紙展示1、幼兒貼出自己的作品？2、講解自己所剪的是什么？3、問幼兒能剪出別的圖形嗎？激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。安全教案篇5教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。情

20、感目標(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識各種道路和車輛。難點(diǎn):認(rèn)識各種道路和車輛的作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛。教學(xué)過程一、猜謎語,引入課文。教師出示謎語,學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是:一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié)。板書課題:讓我們來認(rèn)識道路和車輛。二、認(rèn)識道路多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?說一說,你平時(shí)看到的那些城市道路?三、認(rèn)識車輛A、思考:

21、車輛是指什么?你認(rèn)識哪些車輛?什么是特種車輛和非機(jī)動車?你知道的非機(jī)動車有哪些?它們各有什么作用?B、小組進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)體會;c、檢查自學(xué)效果,小組長匯報(bào);d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競賽。五、課外拓展去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)識機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察,記錄看到的道路和車輛。第二課認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線教學(xué)目標(biāo):1、樹立交通意識,知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。2、認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線,了

22、解它們的.作用。教學(xué)準(zhǔn)備:1、制作“交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。教學(xué)過程:一、引入:1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。2、提問:車來車往,人來人往,為什么那么井然有序?提示:在車輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。二、新授:(一)認(rèn)識交通信號。1、說說交通信號燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),交流)2、這些信號燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請

23、大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)注:低年級學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。(二)認(rèn)識道路交通標(biāo)志。1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號,顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。說說交通標(biāo)志分為幾類?(指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)2、看圖(或投影)分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。指示標(biāo)志(三)認(rèn)識道路交通標(biāo)線。1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類?(高年級讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?2

24、、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么?三、拓展練習(xí)?；仡櫧涣?編兒歌、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長和正方形。警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì),黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止,黃白實(shí)虛為主線,條條線路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中。安全教案篇6設(shè)計(jì)意圖：夏天已經(jīng)到了，很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發(fā)生。為了提高孩子們的安全意識，讓孩子們懂得玩水要注意哪些

25、地方，我們就開展了這活動?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒訙?zhǔn)備：1、課件皮皮猴。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片?；顒舆^程：一、水好玩。1、炎熱的夏天到了，小朋友們你喜歡玩水嗎？2、你知道玩水時(shí)注意什么嗎？二、講故事皮皮猴下面老師給你們講個(gè)故事，聽好哦！1、皮皮猴很怕熱，它去干什么了？皮皮猴很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。皮皮猴為什么會落水呢？它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮

26、猴呢?是大眼貓和大象老師救了它。大眼貓自己不會游泳。如果你是皮皮猴，大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師?！辈荒馨咽趾湍_伸到水里面。三、出示周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎？1、小河不能去：在小河里容易被水沖走。2、水庫不能去：水庫的水太深了不適合游泳3、池塘不能去：不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水4、無蓋的水井不能靠近：水井太深，很危險(xiǎn)四、討論游泳安全。你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲?會要帶上什么游泳工具呢？五、活動結(jié)束。活動反思：在活

27、動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時(shí)候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)該注意一些什么安全?；顒娱_展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時(shí)無刻的提醒與教育他們。安全教案篇7讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。2、老師制作課件。一、談話導(dǎo)入1、調(diào)查：哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過天?2、師講述：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，每個(gè)人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時(shí)，只要你上網(wǎng)，你的信息就

28、有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息，然后利用這些信息去要挾他人。二、分享事例，受到啟發(fā)1、分享故事一：親信網(wǎng)友被敲詐（1）學(xué)生自讀這個(gè)故事。（2）指名一學(xué)生試說故事。（3）學(xué)生思考：小學(xué)上網(wǎng)的時(shí)候，哪些做法是不對的？為什么？（4）全班交流。2、分享故事二：工作無著落網(wǎng)上騙錢財(cái)（1）學(xué)生自讀這個(gè)故事。（2）指名一學(xué)生試說故事。（3）學(xué)生思考：小優(yōu)和小西不僅輕易地（），還隨便與網(wǎng)友見面吃飯，并將( )。在受騙后仍沒有提高警覺，且再次（ ），以致二次上當(dāng)。（4）全班交流。三、拓展延伸，強(qiáng)化意識1、學(xué)生思考：在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，你還知道類似案例嗎？2、小組內(nèi)交流。3、全班交流。4、師播放

29、視頻輕信網(wǎng)友，女童被拐騙，學(xué)生直觀感知。四、教師總結(jié)，深化主題1、安全提示：（1）不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。（2）不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。（3）如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐，必須及時(shí)告訴父母、老師或向公安機(jī)關(guān)求助。2、展示安全上網(wǎng)宣傳語，學(xué)生談?wù)J識。（1）網(wǎng)絡(luò)連接你我他，安全系著千萬家。（2）高高興興上網(wǎng)，快快樂樂沖浪。（3）網(wǎng)上有騙子，小心不上當(dāng)。（4）網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能使人走向無底深淵。（5）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，人生就會沒戲。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，演好人生這場戲。3、教師總結(jié)：警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意自身安全。安全教案篇8教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會公德的基本要求之一。

30、2以正反事例說明注意公共安全的重要性。情感：1深感注意公共安全的重要性。2對不注意公共安全的行為表示反感。行為：1注意公共安全，不做危及公共安全的事。2發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門反映。重點(diǎn)：知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會公德的基本要求之一。難點(diǎn)：知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會公德的基本要求之一。教具準(zhǔn)備1有關(guān)課文及練習(xí)內(nèi)容的錄像帶。2有關(guān)課文、練習(xí)內(nèi)容及安全標(biāo)志的幻燈片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1看錄像（根據(jù)“想一想”欄目編制的錄像），啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。提問：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標(biāo)志呢？2小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人

31、們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。二、授新。過渡語：注意公共安全十分重要，它關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)和社會生活的穩(wěn)定。然而，并不是所有的人都認(rèn)識到了這一點(diǎn)。1看錄像、幻燈片，認(rèn)識不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會、人民的關(guān)系。（1）看錄像。提問：錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院？這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來了什么危害？（2）看幻燈。提問：這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機(jī)帶來了什么困難？如果沒能及時(shí)采取措施，會造成什么后果？小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不遵守國家的有關(guān)規(guī)定，只為一時(shí)方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著想，因而不僅造成人民生

32、命財(cái)產(chǎn)的損失，還給社會增加了負(fù)擔(dān)?？梢姡⒁夤舶踩巧鐣钫＿M(jìn)行的需要，是人民生命財(cái)產(chǎn)的保證。板書：社會生活正常進(jìn)行的需要人民生命財(cái)產(chǎn)的保證（3）討論：為什么說注意公共安全是遵守社會公德的基本要求？小結(jié)：注意公共安全與社會生活和人民的生命財(cái)產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。板書：社會公德的要求過渡語：正因?yàn)樽⒁夤舶踩亲袷厣鐣碌幕疽?，與社會和人民的切身利益息息相關(guān)。所以，為了確保大家的安全，我國政府采取了許多措施。2指導(dǎo)學(xué)生注意公共安全。（1）放幻燈片（課本安全標(biāo)志圖）。提問：你在什么地方見過這些標(biāo)志？它們的作用是什么？討論：有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎？小結(jié)：

33、設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便，無視各種規(guī)定，結(jié)果造成災(zāi)禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，保護(hù)好安全標(biāo)志。板書：遵守各項(xiàng)規(guī)定保護(hù)安全標(biāo)志（2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機(jī)動車在給人們帶來方便的同時(shí)，也可能會出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應(yīng)該怎樣做？板書：發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)反映（3）提問：我們少年兒童能為公共安全做些什么？自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)定；保護(hù)安全標(biāo)志；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。3小結(jié)與過渡：通過學(xué)習(xí)，我們知道了注意公共安全是社會公德的基本要求，是社會生活正常進(jìn)行的需要，與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息

34、相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為1辨析思考。（1）幻燈1：“評一評”欄目第一題。提問：魏華的想法有什么不對？如果你是魏華會怎么做？小結(jié)：為了保證車輛的正常運(yùn)行，保證旅途中人們的安全，火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標(biāo)志。人人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)定。（2）放幻燈2：“評一評”欄目第二題。袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著一個(gè)“前方施工，請繞行”的牌子。放學(xué)后，袁明覺得好玩，便把牌子翻了過去，別人的勸告，他也不聽。提問：袁明做得對嗎？為什么？小結(jié)：袁明的做法不對。人人都應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志，做到不挪動、不損壞。板書：不挪動不損壞（3）看錄像（大意

35、：一個(gè)中年人過馬路不走過街天橋，跨越公路上的護(hù)欄，結(jié)果造成交通事故）。提問：這個(gè)人的做法造成了什么危害？小結(jié)：這種做法不僅危及個(gè)人安全，也妨礙公共的安全。2討論。注意公共安全十分重要，我們在注意公共安全方面應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：我們應(yīng)該自覺遵守有關(guān)公共安全的各項(xiàng)規(guī)定，維護(hù)公共安全，保護(hù)安全標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門反映。3聯(lián)系實(shí)際。（1）你注意公共安全標(biāo)志了嗎？（2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？四、根據(jù)“活動”欄目，布置課后開展“公共安全巡視員”活動五、總結(jié)談話提出希望今天，通過學(xué)習(xí)，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識

36、印在腦子中，落實(shí)到行動中，真正做一個(gè)維護(hù)公共安全的好少年。板書設(shè)計(jì)13、公共安全多提防不要逞強(qiáng)，以防萬一。教學(xué)反思：學(xué)生懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。把所學(xué)到的知識印在腦子中，落實(shí)到行動中。安全教案篇9一、活動目的：通過本次活動，加強(qiáng)活動安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂觀的生活習(xí)慣，建立團(tuán)結(jié)和睦的集體。二、活動準(zhǔn)備：排練小組唱、小品，學(xué)習(xí)安全歌謠，準(zhǔn)備健康教育試題。三、活動過程：（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會儀式：（整理隊(duì)伍、出旗、唱隊(duì)歌）（二）中隊(duì)長宣布活動開始：主持人（男、女）：(唱歌曲晨風(fēng)吹)晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當(dāng)我們踏入校園，美

37、好的一天開始了男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都希望我們快快樂樂進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門，希望我們能度過安全、健康、快樂每一天。女：然而，學(xué)校中由于人多、學(xué)生年紀(jì)偏小等原因，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。小品表演：課間十分鐘小品中同學(xué)的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）安全小天使：我是安全小天使，課間時(shí)，看著同學(xué)們拼命跑來跑去，我可擔(dān)心死了我得趕緊提醒提醒他們?nèi)?。危險(xiǎn)小妖：我是危險(xiǎn)小妖，我最喜歡看小孩子痛痛快快地玩了，這個(gè)討厭的天使，一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不盡興，我可不能讓她如愿以償。(表

38、演1)：兩個(gè)學(xué)生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下來，你們這樣狂奔追逐太危險(xiǎn)了，撞到了桌角可怎么辦？”危險(xiǎn)小妖：“別聽她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會撞呢？你跑得這么慢，肯定會被他抓住的，快跑呀！”(表演2)：兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)狂奔追逐，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個(gè)人摔在了一起。安全天使：“都怪你，出的餿主意，現(xiàn)在出事了吧?？?，我送你們?nèi)メt(yī)務(wù)室?！保ò踩焓古c三位同學(xué)下）危險(xiǎn)小妖轉(zhuǎn):(來轉(zhuǎn)去)：“撞破一點(diǎn)皮有什么要緊的，這個(gè)可惡的天使，總是大驚小怪?！彼吹揭恍┩瑢W(xué)在玩扔沙包。他看了一會兒，對一個(gè)扔的學(xué)生A說：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個(gè)好辦法，你往他上身打，上身面積大

39、，包你百發(fā)百中?！睂W(xué)生A說：“不行啊，往上身打容易打傷別人，是犯規(guī)的?！蔽ｋU(xiǎn)小妖：“沒關(guān)系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我?！彼麚炱鹕嘲昧θ尤?，正好仍在一個(gè)同學(xué)B身上，那個(gè)同學(xué)B痛得彎下了腰?！睂W(xué)生A：“糟了，出事了。”趕緊上前扶起學(xué)生B，危險(xiǎn)小妖趁機(jī)溜走了。(表演3)：幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，一不小心，毽子飛到樓下去了。學(xué)生C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”危險(xiǎn)小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”學(xué)生C正在猶豫，危險(xiǎn)小妖說：“來，我來把你抱起來，讓你看得更清楚。”正在這時(shí)，安全天使他們從醫(yī)務(wù)室回來，連忙一把拉?。骸翱煜聛?，多危險(xiǎn)呀，差點(diǎn)就出人命了?！碧焓古u小妖：“你總是給

40、同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危險(xiǎn)之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬不能上他的當(dāng)?！敝車瑢W(xué)紛紛聲討危險(xiǎn)小妖，危險(xiǎn)小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來了?！?表演4)：齊唱安全歌謠。小學(xué)生要知道上學(xué)校要自保校園內(nèi)知禮儀樓道間輕步走靠右行要注意教室里懂規(guī)矩休息時(shí)要放松到操場玩游戲講秩序危險(xiǎn)事不要做講衛(wèi)生守紀(jì)律好與壞要分清好習(xí)慣早養(yǎng)成受教育終生益女：危險(xiǎn)小妖終于被趕跑了，我真是長長地舒了一口氣，”男：“不過我們也不能松懈，一定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右。”女：“其實(shí)除了安全，健康也是非常重要的?！蹦校骸皩?，安全和健康是密不可分的”女：“可是有許多同學(xué)卻有

41、許多不良的懷習(xí)慣，影響了身體健康?！蹦校骸罢娴膯?，我不太相信?！迸骸澳憧础?表演5)：（播放錄像：個(gè)人衛(wèi)生檢查中指甲很長、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時(shí)把不愛吃的飯菜偷偷倒掉）女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習(xí)慣？”（學(xué)生發(fā)言）男：“你平時(shí)有類似的懷習(xí)慣嗎，你準(zhǔn)備怎樣改掉它？”（學(xué)生發(fā)言）女：“同學(xué)們說的真好，健康小衛(wèi)士有一些試題要考考大家，相信大家一定會有良好的表現(xiàn)?！?表演6)：（出示健康教育試題，健康小衛(wèi)士發(fā)問，學(xué)生回答，發(fā)小獎(jiǎng)品。）吃飯時(shí)我們一定要做到？兒童換牙的歲數(shù)，一般是？小學(xué)生每天應(yīng)睡足小時(shí)？睡眠的正確姿勢是？一日三餐不可少，_時(shí)_

42、量很重要。早餐應(yīng)該_，中餐做到_，晚餐講究_而_。如果狼吞虎咽地吃飯，時(shí)間長了容易引起_和_病。蛔蟲是一種常見的_蟲。一旦得了蛔蟲病快去_把蟲驅(qū)。睡覺前不要吃得過_，不喝_茶和_，不看_電視節(jié)目，不聽_故事；睡覺前要_腳。女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時(shí)刻牢記安全與健康，就一定能度過快樂的每一天。男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不開心。女：這是為什么呀？男：你看：（小品：我們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？）課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來跳吧。”小瑛不贊成：“小麗那么笨，我才不和她一塊玩呢?！甭牭叫＄f自己笨，小麗頓時(shí)火了，她指著小瑛的鼻子說：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像個(gè)小母豬！”小瑛聽到小麗罵她，傷心地跑到一邊哭了起來。男：小華、小麗和小瑛為什么玩不到一塊？小瑛為什么會哭？怎樣才能解決她們的沖突？總結(jié)：人與人之間的沖突在日常生活中經(jīng)常碰到，解決沖突最重要的是要遵守以下三項(xiàng)基本原則：第一、要尊重同學(xué)，不要隨便說別