對(duì)大學(xué)生犯罪現(xiàn)象問題的探討與研究

1、對(duì)大學(xué)生犯罪現(xiàn)象問題的探討與研究摘要：大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，給社會(huì)造成了重大損失。如何減少大學(xué)生犯罪，已逐漸成為社會(huì)亟待解決的問題。本文從當(dāng)代大學(xué)生犯罪現(xiàn)象著手，較系統(tǒng)地分析大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)和原因，從而探尋減少大學(xué)生犯罪的有效途徑和方法。關(guān)鍵詞：大學(xué)生犯罪現(xiàn)象 犯罪特征 犯罪原因 犯罪預(yù)防 近年來，一些被人們視為“天子驕子”，具有高智商、高素質(zhì)、高層次的大學(xué)生們紛紛觸犯法律，身陷囹圄，斷送了自己美好的前程，應(yīng)該說這是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，這類高校學(xué)子違法犯罪現(xiàn)象有明顯增加的趨勢(shì)，這就不能不引起社會(huì)各界的關(guān)注和重視。 一、當(dāng)代大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)： 1、犯罪數(shù)量增加 據(jù)調(diào)查，大學(xué)生犯

2、罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)自1999年起開始上升。2001年比1999年增加了54.5，2002年較之2001年又增加了97.1。 2、類型多樣化 大學(xué)生犯罪多以財(cái)產(chǎn)型和傷害型為主，但同時(shí)出現(xiàn)了一些新類型案件。大學(xué)生犯罪開始向多樣化和智能化發(fā)展，犯罪手段比一般犯罪表現(xiàn)出高智能、高技術(shù)性以及高隱蔽、高危害性。比如某些大學(xué)生利用“黑客”軟件，盜取某公司上網(wǎng)賬號(hào)和密碼，不僅自己使用，而且還向好友傳播，給該公司造成經(jīng)濟(jì)損失達(dá)幾萬余元；還有某些博士碩士利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)研制冰毒，從事毒品交易活動(dòng)等等。 3、犯罪主體范圍擴(kuò)大。 在前幾年，犯罪大學(xué)生多出自民辦大專院校，而現(xiàn)在來自重點(diǎn)大專院校甚至名牌院校的犯罪大學(xué)生

3、較往年明顯增多。據(jù) HYPERLINK /shanghai t _blank 上海一項(xiàng)關(guān)于“校園犯罪”的調(diào)查，在犯罪的51名大學(xué)生中有16人來自重點(diǎn)院校，占了總數(shù)的31%。 在大學(xué)生犯罪中，其中不乏博士生和碩士生，例如在2001年大學(xué)生犯罪案件抽樣調(diào)查28件34人中，就有碩士研究生2件2人。 法官在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生犯罪也在增加，在2002年67名犯罪大學(xué)生中，女大學(xué)生有11人，其中盜竊10人。 當(dāng)代社會(huì)中，大學(xué)生犯罪有增長(zhǎng)趨勢(shì)，而且大學(xué)生犯罪向多樣化、智能化方向發(fā)展。一些所謂的“學(xué)習(xí)尖子”也走上了犯罪的道路。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)決非偶然。原因淺析 ：1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深刻地影響、塑造大學(xué)生的行為、思

4、想上世紀(jì)90年代的中國(guó)處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展。這種變化深刻地影響著社會(huì)成員，當(dāng)然當(dāng)代大學(xué)生也是被影響的一部分。這種影響是兩面的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不可否認(rèn)的巨大的積極作用，與此同時(shí)，由它帶來的無序性引發(fā)了人們思想上的某種混亂。2、大學(xué)生自我價(jià)值觀發(fā)生了變化價(jià)值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生自我價(jià)值出現(xiàn)了變化。在不否認(rèn)主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的人的思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。主要表現(xiàn)在：a.對(duì)自身及社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化：看到社會(huì)中大學(xué)生比例的上增，大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象的頻繁，現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)不再有過去大學(xué)生擁有的那種認(rèn)為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，

5、他們的自我預(yù)期下降。這使他們極易產(chǎn)生消極頹廢心理。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，物質(zhì)利益成為現(xiàn)實(shí)生活的重頭戲，許多大學(xué)生錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度去評(píng)價(jià)個(gè)人得失，這誘發(fā)了眾多大學(xué)生進(jìn)行搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)。甚至有些大學(xué)生為了經(jīng)濟(jì)利益，連最基本的道德也放棄了，例如：目前社會(huì)比較敏感而又眾多的女大學(xué)生賣淫、大學(xué)生扮大款現(xiàn)象。b.個(gè)人化個(gè)性化傾向：面對(duì)改革浪潮，大學(xué)生的價(jià)值觀念就出現(xiàn)了個(gè)人化、個(gè)性化傾向。這種傾向是對(duì)不承認(rèn)合理的個(gè)人利益、個(gè)人價(jià)值的“反對(duì)”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個(gè)人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。3、 大學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性大學(xué)生處于青年期，其心理正在迅

6、速走向成熟但又未完全成熟，他們心理起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;加上大學(xué)生人生體驗(yàn)淺，而社會(huì)又極其復(fù)雜，故若沒有正確的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至誘發(fā)犯罪。大學(xué)生的心理發(fā)展的不成熟性還表現(xiàn)在：他們心理的脆弱性上面，這種心理的脆弱，主要有原因有：a. 對(duì)自我的要求過分高于自身的素質(zhì)、能力;b. 客觀生活環(huán)境困難;c. 父母過度關(guān)懷。曾經(jīng)被媒體熱炒的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋硫酸傷熊事件、北京某高校學(xué)生馬忠義攜帶仿真槍綁架案等等，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。4、社會(huì)文化的影響由于改革開放，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了多種文化。一些非主流文化的負(fù)面影響及不同背景的西方文化、港臺(tái)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的不

7、可低估的影響，這些影響也是導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的原因之一。社會(huì)的主流文化是健康向上的，對(duì)大學(xué)生起著積極的正面引導(dǎo)作用，但像色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺(tái)文化中所宣傳的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì)上起著極壞的影響，誘導(dǎo)大學(xué)生走上違法犯罪之路。5、家庭因素也是一個(gè)不可忽視的因素現(xiàn)在的家庭無論經(jīng)濟(jì)條件好壞，都對(duì)自家的“驕子”給予過多溺愛。有的父母不惜省吃儉用，也要為孩子設(shè)計(jì)舒適的環(huán)境;經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使大學(xué)生產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無度的不良習(xí)氣，甚至導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。 三、 解決問題的途徑 成立大學(xué)生犯罪預(yù)防中心3月28日

8、，南京市在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心在南京浦口區(qū)檢察院成立。據(jù)檢察日?qǐng)?bào)消息，南京大學(xué)、東南大學(xué)等南京10所高校成為首批中心成員。在成立大會(huì)上，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢察機(jī)關(guān)的這一嘗試給予了充分的肯定。據(jù)悉，這是中國(guó)第一家專為預(yù)防在校大學(xué)生犯罪而成立的機(jī)構(gòu)。據(jù)介紹，這個(gè)在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心由南京浦口區(qū)檢察院牽頭，公、檢、法與政府、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)手創(chuàng)建，以研究預(yù)防在校大學(xué)生犯罪的途徑以及處理在校大學(xué)生犯罪問題為重點(diǎn)，定期組織交流預(yù)防處置在校大學(xué)生犯罪的成功經(jīng)驗(yàn)，并選取典型案例到學(xué)校開公開庭，研究對(duì)在校大學(xué)生犯罪案件的處理及幫教問題。 以前在校大學(xué)生犯罪后，即被學(xué)校開除，而現(xiàn)在面對(duì)這些失足青年，政法機(jī)關(guān)為了挽救

9、他們，采用了人性化的幫教手段，使他們能夠完成學(xué)業(yè)，重新成為社會(huì)有用之才。這一新舉措，是記者昨天從南京市浦口檢方剛成立的全國(guó)首家在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心獲悉的。隨著檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)一些具有可塑性的學(xué)生做出暫緩不起訴決定，通過幫教，公平、公正地處置犯罪的在校大學(xué)生。為此，浦口區(qū)檢察院牽頭成立了在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心，并制定了在校大學(xué)生犯罪后處理實(shí)施意見，使對(duì)在校大學(xué)生犯罪后的處置有章可循，并加強(qiáng)與高校的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，共同做好在校大學(xué)生犯罪預(yù)防、處置工作，從而降低在校大學(xué)生犯罪率。(3月31日江南時(shí)報(bào)) 人們對(duì)此項(xiàng)措施的看法：正方：應(yīng)適度寬忍正方從近四年來的統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析，在校大學(xué)生犯罪有逐年上

10、升的趨勢(shì)，犯罪類型趨于多樣化。從處罰上看，多數(shù)是被單處以罰金，少數(shù)被處刑罰。從法律角度來看，這些學(xué)生有的確無逮捕的必要，而學(xué)校往往對(duì)學(xué)生一開了之。從情理上說，每個(gè)大學(xué)生都是未來社會(huì)的精英人才。有些同學(xué)涉嫌犯罪完全是一念之差，按照校規(guī)、校紀(jì)，這些在校生可能面臨開除的窘境。很多人做的事也只是現(xiàn)行法律沒有禁止而已，并不一定對(duì)，既然如此，為什么不能給他們一個(gè)機(jī)會(huì)?救人一命，勝造七級(jí)浮屠，如果他們就此被開除，在社會(huì)上混，沒準(zhǔn)就真成了禍害，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，把他們挽救回來，量刑可以在法定的準(zhǔn)許下適當(dāng)進(jìn)行，但學(xué)籍還是應(yīng)該保留的，不能就此踢出校門。(靜宇)反方觀點(diǎn)：大學(xué)生已經(jīng)是成年人，應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)任如果

11、人人犯罪都說自己是一時(shí)失足，那法律應(yīng)該怎么做?這種所謂的人性化其實(shí)是對(duì)人人平等原則的褻瀆和規(guī)避!對(duì)大學(xué)生的挽救等工作應(yīng)當(dāng)是屬于社會(huì)、政府的職責(zé)，但是這絕對(duì)不是法律應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的!依此邏輯，官越大，犯罪越能免訴，他們可是表現(xiàn)優(yōu)秀才提拔的，也是一念之差的，所以有知識(shí)文化的人，偷點(diǎn)搶點(diǎn)沒什么，因?yàn)樗麄兪侨瞬?，塑造一下就好了。個(gè)人觀點(diǎn)：我是大學(xué)生，我認(rèn)為這是不公平的。這是縱容犯錯(cuò)。第一，大學(xué)生相對(duì)了解法律。明知故犯，罪加一等?，F(xiàn)在怎么反過來了。第二，由于縱容，投機(jī)取巧，僥幸心理作用就會(huì)增加。因?yàn)橐郧氨蛔ゾ褪情_除，而現(xiàn)在能繼續(xù)保留學(xué)籍。所以為何不試試。第三，對(duì)犯錯(cuò)者是仁慈了。有沒有考慮對(duì)受害者是什么?社會(huì)不

12、缺幾個(gè)素質(zhì)低下的大學(xué)生!就像工廠為了把次品賣出去降低要求，只會(huì)導(dǎo)致整體質(zhì)量的下滑。眾所周知，法律面前人人平等。這是法制社會(huì)的基石實(shí)行分類對(duì)待最終損害的是整個(gè)社會(huì)的法治基礎(chǔ)!憑什么說很多大學(xué)生犯罪只是一念之差?難道其他人犯罪就都是窮兇極惡預(yù)謀已久的?主觀的猜測(cè)罷了追其深處還是萬般皆下品惟有讀書高的封建思想在作祟!就目前來說政府及司法部門要做的是如何加強(qiáng)預(yù)防犯罪的工作而不是制定所謂的人性化幫教手段! 四、展望：道德觀念、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非是一朝一夕之功，也絕非權(quán)力所能奏效。所以說，學(xué)生違反校規(guī)，應(yīng)該教育為主，處分為輔。除開除學(xué)籍之外學(xué)校還有許多對(duì)于學(xué)生的處分等級(jí)，如批評(píng)、警告、記過、記大過、留校

13、察看等。所有這一切都是在保留學(xué)籍的前提下的處分，都是一種教育的輔助手段，也就是說，學(xué)校在做出這樣的處分之后仍然實(shí)行對(duì)學(xué)生的教育義務(wù);而開除學(xué)籍則不同，是學(xué)校單方終結(jié)與學(xué)生共同達(dá)成的上述契約關(guān)系，不再履行對(duì)學(xué)生的教育義務(wù)。因此開除學(xué)籍必須合法，有理、有情，還要有依據(jù)。 學(xué)院的管理者應(yīng)該反思一下自己，學(xué)生不遵紀(jì)守規(guī)，也是學(xué)校缺乏傳導(dǎo)有效性、教育者缺乏教育藝術(shù)的表現(xiàn)。如果傳導(dǎo)失敗，學(xué)校應(yīng)當(dāng)檢討失敗的原因并加以改善。我不否定從嚴(yán)治校。但從嚴(yán)治校不是動(dòng)不動(dòng)就開除學(xué)生。憲法規(guī)定公民具有受教育的權(quán)利，一個(gè)人經(jīng)過規(guī)定的程序，譬如考試錄取等程序就可以享用這種權(quán)利。開除學(xué)籍是對(duì)于這種權(quán)利的一次剝奪，因此它必須符合

14、法律的規(guī)定。學(xué)生違反校規(guī)，難道學(xué)校管理者、老師就沒有一點(diǎn)責(zé)任?咋就開除學(xué)生了事?1、加強(qiáng)品德教育，引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的人生觀大學(xué)生的可塑性非常強(qiáng)，受環(huán)境影響非常大，有時(shí)因一念之差就可誤入歧途。院校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，使他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀以及自尊、自愛和互愛的意識(shí)，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，不在生活中相互攀比，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)生活方式的侵襲。同時(shí)要特別注意對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)的教育和培養(yǎng)，不能使其成為了品德教育的死角。 2、有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的法制教育目前，我國(guó)針對(duì)在校大學(xué)生的法制宣傳教育仍很薄弱。有些人在實(shí)施盜竊行為時(shí)都不知道自己是在犯罪。對(duì)此，各大專院校應(yīng)增設(shè)法制宣傳欄、宣傳刊，采取各種方式有針對(duì)性地加強(qiáng)法律常識(shí)教育。另外，各大專院校應(yīng)與司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，由司法機(jī)關(guān)工作人員結(jié)合所辦案件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)