人教版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理1認(rèn)識厘米和米(1)預(yù)習(xí)指南:量比較短的物體,可以用“厘米”作單位,厘米可以用字母“cm”表示。1.在zi最zu長chn的de后hu面min畫hu“”。2.教jio材ci第d2頁y例l1(1)很久以前,人們用身體的一部分作為測量長度的單位。例如:石頭有()庹寬這塊布有()拃長竹竿有()個腳長(2)用拃作單位量一量課桌的長。我的發(fā)現(xiàn):量的都是課桌的長,測量的結(jié)果()。(3)操作感悟:不同人的拃的長短可能不同,用它作為長度單位去量物體的長度,就會出現(xiàn)不同的測量結(jié)果。要想得到同樣的測量結(jié)果,就需要統(tǒng)一()。3.教jio材ci第d3頁y例l2(1)()是測量長度的工

2、具,尺子上的()就是一個統(tǒng)一的長度單位。如圖:厘米可以用()表示。(2)食指寬大約田字格寬大約圖釘?shù)拈L大約我發(fā)現(xiàn):量比較短的物體,可以用()作單位。4.教jio材ci第d3頁y例l3測量紙條的長度時,把尺的刻度()對準(zhǔn)紙條的左端,再看紙條的右端對著(),說明紙條的長度是()厘米。6.填tin一yi填tin。每日口算25+30=56+4=78-9=43+8=58-40=96-70=50-7=64+7=25+5=32-8=參考答案1. 提示:毛筆2. (1)254(2)不相同(3)長度單位3. (1)尺子厘米1cm(2)1厘米 1厘米1厘米厘米4. 0555. 提示:第二個正確6. 64每日口算:

3、556069511826437130242認(rèn)識厘米和米(2)預(yù)習(xí)指南:量比較長的物體,通常用“米”作單位。米可以用字母“m”表示,米和厘米間的關(guān)系是:1米=100厘米。1.在zi括ku號ho里l填tin上shn合h適sh的de答d案n。()厘米 ()厘米2.教jio材ci第d4頁y例l(1)用厘米尺量黑板,引出米尺。量比較長的物體,通常用()作單位。米可以用()表示。(2)生活感知1米的長度。上二年級的小朋友,兩臂伸開的長度大約是();一把米尺的長度是()。3.教材第4頁例5觀察米尺可以發(fā)現(xiàn),米尺上共有()個小格,每個小格的長度是1(),一共有()個1厘米,所以1米=()厘米。4.想xin一y

4、i想xin,填tin一yi填tin。一條彩帶長1米,小麗用一把長20厘米的尺子量,量了5次正好量完,這條彩帶長()厘米,也就是1米=()厘米。5.量lin一yi量lin,填tin一yi填tin。大約()拃是1米大約()步走1米6.圈qun出ch合h適sh的de答d案n。比1米長比1米短比1米高比1米矮比1米長比1米短 7. 在zi()里l填tin上shn合h適sh的de長chn度d單dn位wi。馬高約2()蜜蜂身長約2()字典約厚3()房子約高3()每日口算45+4=45+20=7+52=30+24=35+4=42+30=32+9= 25+60= 52-7=83+6= 參考答案1. 342.

5、(1)米m(2)1米1米3. 100厘米1001004. 1001005. (答案不唯一)826. 比1米長比1米矮比1米長7. 米厘米厘米米每日口算:496559543972418545893認(rèn) 識 線 段預(yù)習(xí)指南:線段是直的,有兩個端點,可以量出長度。1.下xi面min的de物w體t分fn別bi長chn多du少shao厘l米m?鐵釘長()厘米樹葉長()厘米2.教jio材ci第d5頁y例l6(1)拉緊的一段線,可以看作一條()。(2)黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成()。(3)如下圖,像這些圖形都是()。觀察可以發(fā)現(xiàn):線段都是(),有()個端點,可以量出長度。(4)量出上面三條線段的長度,寫在

6、線段下面的括號里。3.教材第6頁例7畫法一:先確定一個端點,再把尺子的刻度()與端點對齊,從刻度0開始沿尺子畫到刻度()的地方,標(biāo)出右端端點。畫法二:先在紙上對應(yīng)刻度()和刻度()各畫一個點,再沿尺子把這兩個點連接起來,即可得到一條()厘米長的線段。4.下xi面min哪n些xi是sh線xin段dun?在zi括ku號ho里l畫hu“”。()()()()5.畫hu一y條tio比b9厘l米m短dun4厘l米m的de線xin段dun。6.我w來li判pn一yi判pn。(對的在括號里畫“”,錯的畫“”)(1)線段有一個端點。()(2)線段不能測量出長度。()(3)凡是有兩個端點的線都是線段。()(4)數(shù)

7、學(xué)課本封面上的4條邊都可以看作線段。()每日口算56+40=4+53=43+40=51+20=5+21=60+11= 35+7= 66-30= 4+54= 32-4=參考答案1. 5 32. (1)線段(2)線段(3)線段直的兩(4)1厘米3厘米2厘米3. 030334. () ()()()5. 5厘米6. (1)(1)(3)(4)每日口算:965783712671423658284解 決 問 題預(yù)習(xí)指南:選擇長度單位時,可以利用數(shù)據(jù)和單位相結(jié)合的方法來判斷;也可以借助參照物以及自己身邊的一些“尺子”做標(biāo)準(zhǔn)。1. 量lin出ch下xi面min線xin段dun的de長chn度d。()cm()cm

8、()cm2.教jio材ci第d7頁y例l8(1)要解決什么問題?判斷旗桿高13()還是13()?(2)怎樣解答?方法一:結(jié)合身邊的“尺”進行判斷。大拇指的寬度大約是1(),一拃的長度大約是13(),旗桿不可能這么矮,所以旗桿的高度應(yīng)是13()。方法二:借助參照物判斷?？磮D可知,小朋友的身高大約是1()多一些,()個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高,所以旗桿的高度應(yīng)是13()高。(3)解答合理嗎?驗證上面結(jié)果的合理性,可以根據(jù)身邊的事物來推理。一支新鉛筆的長度都不止13()長,旗桿的高度應(yīng)該是13()。3. 根n據(jù)j生shn活hu實sh際j在zi括ku號ho里l填tin上shn厘l米m或hu

9、米m。(1)教室的長大約是()。(2)一本書長約是21厘米還21()。4.在zi括ku號ho里l填tin上shn厘l米m或hu米m。寬60()長1()長28()5.下xi面min的de長chn度d單dn位wi對du嗎m?把b不b對du的de改i正zhn后hu寫xi在zi括ku號ho里l。(1)數(shù)學(xué)書長26米。()(2)燈管長50厘米。()(3)房間高3厘米。()6.小山羊和爸爸、媽媽一起去看新房子,爸爸量得新房的門高78厘米。小山羊的身高是60厘米,媽媽比小山羊高10厘米,爸爸比媽媽高10厘米。請你幫它們算一算,新房子的門合適嗎?每日口算27+8=85+9=42-5=63+6=26+40=56

10、-6= 42+8= 90-5= 73-8=82-50=參考答案1. 3452. (1)厘米米(2)厘米厘米米米10米(3)厘米米3. (1)米(2)厘米4. 厘米厘米米5. (1)厘米(2)(3)米6. 60+10=70(厘米)70+10=80(厘米)60787078答:新房子的門不合適。每日口算:359437696650508565321不 進 位 加預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)加一位數(shù)或兩位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上的數(shù)相加的結(jié)果就寫在得數(shù)的那一位上。1.直zh接ji寫xi得d數(shù)sh。20+70=60+20=50+40=30+50=20+60=30+20=60+30=30+40=10

11、+60=20+40=2.教jio材ci第d12頁y例l1(1)已知信息:二(1)班有()人,還有()位帶隊老師。所求問題:二(1)班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人?(2)要求二(1)班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人,就要把學(xué)生人數(shù)和帶隊的老師人數(shù)合起來,用()法計算,列式是 。(3)探究35+2的計算方法。方法一:口算。35+2,先算()+()=(),再算()+30=(),所以35+2=()。方法二:借助小棒,用豎式計算。計算時,( )數(shù)位對齊,從()位加起。 3 5+ 23 5+ 2(4)解決問題:3.教材第13頁例2(1)已知信息:二(1)班有()人,二(2)班有()人。所求問題:二(1)

12、班和二(2)班一共有多少名學(xué)生?(2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名學(xué)生,就要把二(1)班的學(xué)生人數(shù)和二(2)班的學(xué)生人數(shù)合起來,用()法計算,列式是 。(3)探究35+32的計算方法。方法一:口算。35+32,先把個位上的數(shù)相加,()+()=(),再把十位上的數(shù)相加()+()=(),最后算()+()=(),所以35+32=()。方法二:借助小棒,用豎式計算。計算時,( )數(shù)位對齊,從()位加起。 3 5+ 3 23 5+ 3 2(4)解決問題:4.列l(wèi)i豎sh式sh計j算sun。32+6=5+43=24+3=24+61=53+22=37+42=每日口算23+40=34+23=32+3

13、=42+35=56-7=52+35= 24+61= 34+35= 21+56=70-5=參考答案1. 90809080805090707060 2. (1)352(2)加35+2(3)52773737相同個737(4)35+2=37(人)3. (1)3532(2)加35+32(3)5273030606076767相同個7 67(4)35+32=67(人)4. 3848 27857579豎式略每日口算:635735774987856977652進位加預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位法加時,相同數(shù)位對齊,從個位加起;個位相加滿十,向十位進1。1.列l(wèi)i豎sh式sh計j算sun。86+3 4+53

14、24+4052+462.教jio材ci第d14頁y例l3(1)已知信息:二(1)班有()人,二(3)班有()人。所求問題:二(1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生?(2)要求二(1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生,就要把二(1)班的學(xué)生人數(shù)和二(3)班的學(xué)生人數(shù)合起來,用()法計算,列式是 。(3)借助小棒,用豎式計算35+37。(4)總結(jié)豎式計算方法。計算時,()數(shù)位對齊,從()位加起,()位相加滿十,向()位進()。(5)解決問題:3.用yn豎sh式sh計j算sun。56+37=46+24=29+5= 56+317() 46+214()()+(1)()4. 下xi面min的de計j算sun對

15、du嗎m?對du的de在zi括ku號ho里l畫hu“”,錯cu的de畫hu“”并bn改i正zhn過u來li。3 8+ 4 270()5 6+ 1 278()5 7+ 4 97()5. 玩具總動員。(1)買其中兩種不同的玩具,最多要花多少錢?最少要花多少錢?(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?每日口算67+14=77+5=48+4=36+7=98-30=25+52= 74-8=45+35=55-7=82-7=參考答案1. 89 5764982. (1)3537(2)加35+37(3)57121233617772(4)相同個個十1(5)35+37=72(人)3. 56+37=9346+24=70

16、29+5=34 56+317(93) 46+214(70)(29)+(15)(34)4. 3 8+ 41 2805 6+ 1 2685 7+ 1 4615. (1)46+29=75(元)22+15=37(元)口答:最貴要花75元錢,最少要花37元錢。(2)(答案不唯一)買一個洋娃娃和一個玩具飛機,需要花多少錢?29+27=56(元)口答:需要花56元錢。每日口算:818252436877668048753不 退 位 減預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法時,相同數(shù)位對齊,從個位減起。個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相減,得數(shù)寫在個位上;十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相減,得數(shù)寫在十位上。1.直zh接ji寫x

17、i得d數(shù)sh。37-5=16-8=50-30=88-8=14-6=65-20=79-7=65-30=2.教jio材ci第d18頁y例l1(1)已知信息:美國代表團獲得()枚金牌,俄羅斯代表團獲得()枚金牌。所求問題:美國比俄羅斯多多少枚金牌?(2)要求美國比俄羅斯多多少枚金牌,就是求()比()多多少,用()法計算,列式是 。(3)探究36-23的計算方法。方法一:口算。36-23,先把個位上的數(shù)相減,()-()=();再把十位上的數(shù)相減,()-()=();最后把兩個差加起來,()+()=(),所以36-23=()。方法二:借助點子圖,用豎式計算。計算時,( )數(shù)位對齊,從()位減起。十個 3

18、6- 2 3 3 6- 2 3 3 6- 2 3 (4)解決問題:3.用豎式計算。45-32=86-54=98-75=69-27=4. 已經(jīng)有多少個同學(xué)檢查了視力?每日口算40+6=13-7=54+10=34+5=48+7=50-7= 24+5= 65-20= 43+5= 61-9=參考答案1. 328208084572352. (1)3623(2)3623減36-23(3)6333020103101313相同個313(4)36-23=13 (枚)3. 133223424. 45-12=33(人)口答:已經(jīng)有33人檢查了視力。每日口算:46 664395543294548 524退位減預(yù)習(xí)指南

19、:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法時,相同數(shù)位對齊,從個位減起。個位不夠減,從十位退“1”,在個位上加10再減。1.列l(wèi)i豎sh式sh計j算sun。52-21=79-37=65-24=2.教jio材ci第d19頁y例l2(1)已知信息:中國代表團獲得()枚金牌,美國代表團獲得()枚金牌。所求問題:中國比美國多多少枚金牌?(2)要求中國比美國多多少枚金牌,就是求()比()多多少,用()法計算,列式是 。(3)借助小棒,用豎式計算。計算時,( )數(shù)位對齊,從()位減起。(4)用豎式計算的方法。計算時,()數(shù)位對齊,從()位減起,()位不夠減,要從()位退(),在()位上加()再減。(5)解決問題:3.

20、教材第19頁例3(1)分析算理:計算時,( )數(shù)位對齊,從()位減起。(2)解決問題。4.算sun一yi算sun。65-3743-830-2380-55.下xi面min各題t的de差ch的de十sh位wi上shn是sh幾j?94-24091-25688-72680-736.每日口算65+8=14+50=38-9=62+9=80-4=47+8= 59+7= 46-7= 63-7= 93-7=參考答案1. 52-21=3179-37=4265-24=4152-213179-374265-24412. (1)5136(2)5136減51-36(3)相同個1(4)相同個個十1個10(5)51-36=1

21、5(枚)3. (1)相同個(2)50-24=264. 65-372843-83530-23780-5755. 76176. 56-37=19(個)口答:還剩下19個。每日口算:736429717655663956865解 決 問 題預(yù)習(xí)指南:求“比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題,用加法計算;求“比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少”的問題,用減法計算。1.用豎式計算。64+36= 75-29=54+18=61-34=2.教jio材ci第d23頁y例l4中zhn的de(1)(1)知道了什么?已知信息:一班得了()面小紅旗,二班比一班多得()面。所求問題:二班得了多少面?(2)怎樣解答?畫圖理解題意:從圖中可以看

22、出,要求二班得了多少面,就要把和一班同樣多的()面與多的()面合起來,用()法計算。列式解答:(3)解答正確嗎? 15-12=,與題意二班比一班多得了()面相符,說明解答正確。3.教材第24頁例4中的(2)(1)知道了什么?已知信息:一班得了()面小紅旗,三班比一班少得了()面。所求問題:三班得了多少面?(2)怎樣解答?畫圖理解題意:從圖中可以看出,要求三班得了多少面,就要從一班得的()面里去掉三班比一班少的()面,用()法計算。列式解答:(3)解答正確嗎?12-8=,與題意三班比一班少得()面相符,說明解答正確。4.西x西xi下xi了le 多du少shao個蛋dn?5.一件上衣72元,一條褲

23、子比一件上衣便宜27元,一條褲子多少元?每日口算65-4=95-8=75-6=81-7=45+30=39-20= 91-2= 53-4=56-30=72-40=參考答案1. 10046 7227豎式略2. (1)123(2)12123加12+3=15(面)(3)333. (1)12 4(2)4124減12-4=8(面)(3)444. 86+9=95(個)口答:西西下了95個蛋。5. 72-27=45(元)口答:一條褲子45元。每日口算:618769747519894926325連加、連減和加減混合(1)預(yù)習(xí)指南:計算連加、連減式題時,要按照從左往右的順序進行計算,列豎式時可以寫成一個豎式,能口

24、算的可以直接口算,不用寫豎式。1.我w能nn算sun得de對du又yu快kui。32+40+7=60-40-15=20+6-7=73-40+20=2.教jio材ci第d27頁y例l1(1)已知信息:第一組摘了()個,第二組摘了()個,第三組摘了()個。所求問題:一共摘了多少個?(2)求一共摘了多少個,就要把三個組摘的南瓜數(shù)合起來,用()的方法計算,列式是。(3)探索算法。方法一:列兩個豎式進行計算,先算()+()的和,再用得到的和加上第三個數(shù)。28+34+22=()方法二:連加豎式的簡便寫法。簡便寫法一:簡便寫法二:(4)解決問題:3.教材第27頁例2(1)已知信息:共有()個大南瓜,李大爺運

25、走了()個,王叔叔運走了()個。所求問題:還剩多少個?(2)思路一:要求還剩多少個,就要從共有的()個大南瓜里去掉李大爺運走的()個,再去掉王叔叔運走的()個,列式是。思路二:先算出一共運走多少個,再求還剩多少個。(3)探索算法。方法一:用豎式計算,先算()-()=(),再用所得的差減去()。84-40-26=()簡便寫法:方法二:先算()+()=(),再算()-()=()。(4)解決問題:4.用豎式計算。17+26+38= 25+16+37= 84-59-11=90-27-34=每日口算74-5=65+8=82-7=85+6=23+50=64-40=91-3= 85-6= 61-9=50+1

26、8=參考答案1. 79519532. (1)283422(2)連加28+34+22(3)28348462628462848438+34+22=84(個)3. (1)844026(2)84402684 -40-26(3)84404426 184444184418402666846618(4) 方法一:84-40-26=18(個)方法二:40+26=66(個)84-66=18(個)4. 81781429豎式略每日口算:697375917324887952686連加、連減和加減混合(2)預(yù)習(xí)指南:計算不含小括號的加減混合算式時,要按從左往右的順序計算;計算有括號的加減混合運算時,要先算括號里面的,再

27、算括號外面的。1. 用豎式計算。28+32+27=37+15+42=74-35-17=95-26-48=2.教jio材ci第d28頁y例l3(1)已知信息:車上原來有()人,下來了()人,又上去了()人。所求問題:現(xiàn)在有多少人?(2)要求現(xiàn)在有多少人,就要從原有的人數(shù)中減去下車的人數(shù),再加上上車的人數(shù),列式是。(3)探索算法。67-25+28=()簡便寫法:(4)解決問題:3.教材第28頁例4(1)“()”叫做(),它可以改變運算順序。(2)算式72-(47+16)讀作:(3)在加減混合運算中,如果有小括號,要先算( )里面的。(4)解決問題:72-(47+16)=( )4.列l(wèi)i豎sh式sh

28、計j算sun。56+34-20=32+(55-46)=86-(13+42)=每日口算85-9=68+5=72+8=90-5=48-30=6+54= 82-4= 56+6= 80-7= 45+30=參考答案1. 87942221豎式略2. (1)672528(2)67-25+28(3)7042424270(4)67-25+28=70( 人)3. (1)小括號(2)72減去47加16的和(3)小括號(4)9 6394. 56+34-20=7032+(55-46)=4156+3149090-207055-46932+194186-(13+42)=3113+425586-5531每日口算:767380

29、851860786273757解 決 問 題預(yù)習(xí)指南:解決連續(xù)兩問的問題時,先分析數(shù)量間的關(guān)系,根據(jù)兩個已知信息解決出第一個問題;然后把第二個問題與第一個問題聯(lián)系起來連貫地進行思考。1.小青做了28朵花。(1)小方比小青多做了6朵,小方做了多少朵花?(2)小明比小青少做了9朵,小明做了多少朵花?2.教jio材ci第d32頁y例l5(1)知道了什么?已知信息:有()名女生,男生比女生少()人。所求問題:男生有多少人?美術(shù)興趣小組一共有多少人?(2)怎樣解答?分析題意。問題:求男生有多少人,就是求比()少()的數(shù)是多少,用()法計算。問題:求美術(shù)興趣小組一共有多少人,就要把男生人數(shù)和女生人數(shù)合起來

30、,用()法計算。(3)解決問題。男生人數(shù): 美術(shù)興趣小組人數(shù):(3)解答正確嗎?驗證男生人數(shù):()+()=(),男生人數(shù)加上女生比男生多的人數(shù),正好等于女生人數(shù),計算正確?？诖?男生有()人,美術(shù)興趣小組一共有()人。4.一班有33人參加學(xué)校運動會,二班參加的人數(shù)比一班多4人,二班有多少人參加運動會?兩個班一共有多少人參加?5.育才小學(xué)一共有多少名教師?藍天小學(xué)有45名教師,比育才小學(xué)少多少名?6.一年級展出了9幅畫,二年級展出了32幅畫。兩個年級一共展出了多少幅畫?已經(jīng)粘貼上了18幅,還有多少幅沒有粘貼上?每日口算48-9=26+30=80-5=75+8=93-7=81-20= 26-8=9

31、0-9=20+68=80-4=參考答案1. (1)28+6=34(朵)口答:小方做了34朵花。(2)28-9=19(朵)口答:小明做了19朵花。2. (1)145(2)145減加(2)14-5=9(人)9+14=23(人)(3)951414234. 33+4=37(人)37+33=70(人)口答:二班有37人參加運動會,兩個班一共有70人參加。21+38=59(名)59-45=14(名)口答:育才小學(xué)一共有59名教師,比育才小學(xué)少14名。6. 9+32=41(幅)41-18=23(幅)口答:兩個年級一共展出了41幅畫還有12幅沒有粘貼上。每日口算:395675838661188188761角的

32、初步認(rèn)識預(yù)習(xí)指南:角有一個頂點和兩條邊。角的大小與兩條邊的長短無關(guān),與角的兩條邊張開的大小有關(guān)。1. 下xi面min的de圖t形xn各有yu幾j條tio線xin段dun?()條()條()條()條2.教jio材ci第d39頁y例l1(1)上面的物品中,用線標(biāo)出的圖形都是()。(2)下面的圖形都是角,請標(biāo)出角的頂點和邊。一個角有()個頂點和()條邊。(3)用一個圖釘把兩根紙條的一端釘在一起,制作成一個活動角。轉(zhuǎn)動活動角的一條邊,可以形成許多不同的角。通過轉(zhuǎn)動活動角可以發(fā)現(xiàn):角的大小與角的兩條邊的()無關(guān),與角的兩條邊()的大小有關(guān)。角的兩條邊張開得越大,角就越();角的兩條邊張開得越小,角就越()

33、。(4)把一張紙對折兩次、三次、四次,可以折成大小不同的角。比較兩個角的大小時,可以采用“疊合法”,即把兩個角的頂點對齊,一條邊也對齊,看角的另一條邊,哪條邊在外面,那個角就()。3.教jio材ci第d39頁y例l2根據(jù)提示畫一個角。先畫一個點作為角的頂點再從頂點畫出一條筆直的線最后從頂點向不同的方向畫出另一條筆直的線4.下xi面min圖t形xn中zhn是sh角jio的de畫hu“”,不b是sh角jio的de畫hu“”。每日口算29+6=76-8=90-4=78-9=23+60=36-7= 72-3= 35+20=80-6= 76-50=參考答案1. 34262. (1)角頂點邊邊邊頂點邊頂點

34、邊邊1兩 (3)長短張開大小(4)大3. (畫法不唯一)4. 每日口算:356886698329 695574262直角的初步認(rèn)識預(yù)習(xí)指南:三角尺上最大的角是直角。直角是一種特殊的角,它也有一個頂點和兩條邊。所有的直角都一樣大。1. 數(shù)sh一yi數(shù)sh下xi面min的de圖t形xn各有yu幾j個角jio?()個()個()個()個2.教材第40頁例3(1)觀察下面物體中標(biāo)出的角。上面標(biāo)出的這些角都是()。(2)認(rèn)識三角尺上的直角。三角尺上最大的角是(),每個三角尺上都有()個直角。(3)要知道一個角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。將三角尺的一條直角邊與角的一條邊(),將三角尺的直角頂點與

35、角的頂點(),看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合,如果重合,這個角就是()。(4)標(biāo)出用紙折出的直角。3.教材第40頁例4用三角尺畫直角。(1)先畫出一個點作為角的頂點(2)再從這個點出發(fā),畫一條筆直的線(3)將三角尺上的直角頂點與這個點重合,一條直角邊上這條線重合,再從這個點出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫出一條筆直的線。最后標(biāo)出直角符號4.下xi面min圖t形xn中zhn哪n些xi是sh直zh角jio?在zi括ku號ho里l畫hu“”。5.我w來li判pn一yi判pn。(對du的de在zi括ku號ho里l畫hu“”,錯cu的de畫hu“”)(1)直角的邊越長,直角越大。() (2)

36、黑板上的直角與三角尺上的直角一樣大。()每日口算23+40=34+3=32+8=42-5=64-7=52+35= 24+61= 34+35= 21-6= 74-60=參考答案1. 35642. (1)直角(2)直角1(3)直角重合重合直角(4)略3. 略4. ()()()()()5. (1)(2)每日口算:633740375787856915143銳角和鈍角預(yù)習(xí)指南:比直角小的角叫銳角,即銳角比直角小;比直角大的角叫鈍角,即鈍角比直角大。1. 下面圖形中各有幾個直角?用直角符號“”表示出來。2.教材第41頁例5(1)用三角尺上的直角與實體物際上的角比較。 ()角比直角()比直角()(2)認(rèn)識銳

37、角和鈍角。比直角小的角是()角。比直角大的角是()角。(3)每個三角尺上都有()個銳角。3.教材第42頁例6(1)知道了什么?每個三角尺上都有()個銳角和()個直角,要求用兩個三角尺拼出一個鈍角。(2)應(yīng)該怎樣做?方法一:鈍角比直角(),用一個直角和一個()拼在一起。方法二:將()個銳角拼在一起。(3)拼出的是鈍角嗎?觀察發(fā)現(xiàn)。下邊一組都是由()個銳角拼成的,上邊一組都是用()個直角和()個銳角拼成的得出結(jié)論:用直角和鈍角拼出的一定是()。4.連lin一yi連lin。5. 在點子圖上分別畫出一個直角、一個銳角和一個鈍角。每日口算42+7=54+32=63+15=30+27=64-7=63+24

38、=5+34= 25+44=20+56= 50-6=參考答案1. 34842. (1)直小大(2)銳鈍(3)23. (1)21(2)大銳角兩個 (3)兩11鈍角4. 5. 略每日口算:498678575787396976441乘法的初步認(rèn)識預(yù)習(xí)指南:求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計算。加數(shù)相同的連加算式可以用乘法來算,即用相同加數(shù)乘相同加數(shù)的個數(shù)或者用相同加數(shù)的個數(shù)乘相同加數(shù)。1. 細(xì)心算一算。6+6+6=8+8+8+8=7+7+7=3+3+3+3=41+41=30+30+30= 60+60= 90+90=2.教材第47頁例1已知信息:有()架小飛機,每架小飛機里坐()人;有()節(jié)小火車車廂,每

39、節(jié)車廂里有()人;過山車有()排座位,每排坐()人。所求問題:(1)小飛機里共有多少人?(2)小火車?yán)锕灿卸嗌偃?(3)過山車?yán)锕灿卸嗌偃?理解題意:(1)求小飛機里共有多少人,就是求()個()相加是多少,列式是。(2)求小火車?yán)锕灿卸嗌偃?就是求()個()相加是多少,列式是 。(3)求過山車?yán)锕灿卸嗌偃?就是求()個()相加是多少,列式是。解決問題:(1)(2)(3)觀察上面的加法算式,可以發(fā)現(xiàn):每道算式中的加數(shù)都(),像這種加數(shù)相同的加法,還可以用乘法表示。把加法算式改寫成乘法算式的方法:用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個數(shù)相乘,如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改寫成乘法算式27=14

40、或72=14。(5) “”叫乘號,讀乘法算式時,按從左往右的順序讀,“”讀作“乘”,“=”讀作“等于”。如27=14讀作:;72=14讀作:。3.教jio材ci第d48頁y例l2(1)收集信息:有()束氣球,每束都有()個氣球。所求問題:一共有多少個氣球?(2)求一共有多少個氣球,就要把每一束氣球的個數(shù)加起來,也就是求()個()相加是多少,還可以用乘法表示。(3)列式解答:加法算式:乘法算式: 或(4)在乘法算式中,乘號左右兩邊的兩個數(shù)叫做(),所得的結(jié)果叫做()。例如: 3 5=15 ()()()4.把b加ji法f算sun式sh改i成chn乘chn法f算sun式sh。4+4+4=3+3+3+

41、3= 2+2+2+2+2= 5+5= 5.寫xi出ch乘chn法f算sun式sh,再zi讀d出ch來li。2個4相加10個3相加2和6相乘每日口算48-6=56-4= 94-6= 57-40= 48-4=75-50= 66-7= 68-4=90-6= 83-8= 參考答案1. 1832 21 1282901201802. 534672533+3+3+3+3466+6+6+6722+2+2+2+2+2+23+3+3+3+3=15(人)6+6+6+6=24(人)2+2+2+2+2+2+2=14(人)相同2乘7等于147乘2等于143. (1)35(2)35(3)5+5+5=1553=1535=15

42、(4)乘數(shù)積乘數(shù)乘數(shù)積 4. 43或3434或4325或5252或255. 242乘4或424乘210310乘3或3103乘10262乘6或626乘2每日口算:4252881744255964847525的乘法口訣預(yù)習(xí)指南:5的乘法口訣有5句,每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相差5。應(yīng)用5的乘法口訣可以計算一個乘數(shù)是5的乘法算式的積。1.把下面的加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3=()()2+2+2=()()6+6+6=()() 1+1+1+1+1+1=()()2.教jio材ci第d52頁y例l1(1)已知信息:有()個盒子,每個盒子里有()個可愛的福娃。所求問題:一共有多少個福娃?(2)求一共

43、有多少個福娃,就是求()個()相加是多少,可以用加法計算,也可以用乘法計算。(3)用加法計算出福娃的個數(shù)。(4)編制口訣的方法。每句乘法口訣由兩部分組成,前一部分是相乘的兩個數(shù),后一部分是相乘的積。例如:(5)借助點子圖編制5的乘法口訣。3. 看圖寫算式。(1)(2)=口訣:口訣:4.(1)一面國旗上有5顆星星,兩面國旗上有多少顆星星?=(顆)(2)一顆星星有5個角,五顆星星有多少個角?=(個)每日口算15=53=54=52=5+5=45=51= 25= 55= 0+5=參考答案1. 35(或53)23(或32)36(或63)16(或61)2. (1)55(2)55(3)10152025 (5

44、)51015十五1520二十2025二十五253. (1)25105210二五一十(2)45205420四五二十4. (1)25=10(面)或52=10(面)(2)55=25(個)每日口算:5152010102051025532、3、4的乘法口訣預(yù)習(xí)指南:幾的乘法口訣有幾句,每相鄰兩句都相差幾。1.看口訣,寫出相應(yīng)的乘法算式。二五一十四五二十三五十五2.教jio材ci第d54頁y例l2(1)收集信息:每副有()個球拍,有()副。(2)列算式,編口訣。3.教材第54頁例3(1)收集信息:每束有()個氣球,有()束氣球。(2)列算式,編口訣。4.教材第55頁例4(1)已知信息:一盒豆沙湯圓,共有(

45、)行,每行有()個所求問題:一共有多少個豆沙湯圓?(2)求一共有多少個豆沙湯圓,就是求()個()相加是多少。(3)用連加法求出一共有多少個湯圓。(4)列乘法算式,編制4的乘法口訣。(5)編制1的乘法口訣。11=一一()5. 看kn圖t寫xi算sun式sh。(1)(2) = 口訣:口訣:6. 3輛汽車有多少個輪子?每日口算23=43=21=52=44=33= 22= 35= 62=24=參考答案1. 25=1052=1045=2054=2035=1553=152. (1)22(2)2二24四3. (1)33(2)3三36六69九 4. (1)44(2)44(3)81216(4)48八812十二1

46、216十六(5)1得一5. (1)236326二三得六(2)34124312三四十二6. 34=12(個)或43=12(個)口答:3輛汽車有12個輪子每日口算:6122101694151284乘加、乘減預(yù)習(xí)指南:算式中有乘法又有加法的算式,叫乘加算式;算式中有乘法又有減法的算式,叫乘減算式。計算乘加、乘減算式時,要先算乘法,再算加法或減法。1. 看kn圖t列l(wèi)i式sh計j算sun。(1)(2)=或= 口訣:口訣:2.教jio材ci第d58頁y例l5(1)已知信息:圖中有()組旋轉(zhuǎn)木馬,其中()組旋轉(zhuǎn)木馬上有()人,4組旋轉(zhuǎn)木馬上只有()人。所求問題:一共坐了多少人?(2)求一共坐了多少人,就是

47、求這4組旋轉(zhuǎn)木馬上的總?cè)藬?shù)。思路一:將4組旋轉(zhuǎn)木馬上的人數(shù)合在一起,用()法計算,列式是。思路二:()組旋轉(zhuǎn)木馬上的人數(shù)相同,可先求出這幾組旋轉(zhuǎn)木馬上的人數(shù),再加上另外一組旋轉(zhuǎn)木馬上的()人,列式是 。思路三:把4組旋轉(zhuǎn)木馬上的人數(shù)都看成3人,可以先求出()個3相加是多少,這樣就多算了()人,還應(yīng)減去()人,列式是 。(3)33+2中有()法和()法,像這樣的算式叫()算式;34-1中有()法和()法,像這樣的算式叫做()算式。(4)計算乘加、乘減算式時,要先算()法,再算()法或()法。(5)解決問題:方法一: 方法二:方法三: 3.看kn圖t填tin寫xi算sun式sh。 =4.43+4=

48、23-3=55+5=44-4=53+2=45-4=5.(1)(2)一共有多少人?一共有多少人?每日口算14=23=35=11=55=22= 33=31=43=44=參考答案1. (1)236326二三得六(2)339三三得九2. (1)4332(2)加3+3+3+2+23233+241143-1(3)乘加乘加乘減乘減(4)乘加減(5)3+3+3+2=11(人)33+2=11(人)43-1=11(人)3. 34+1=13(答案不唯一)4. 163301217165. (1)45+4=24(人)口答:一共有24人。(2)44+1=17(人)口答:一共有17人。每日口算 46151254931216

49、56的乘法口訣預(yù)習(xí)指南:6的乘法口訣有6句,每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相差6。應(yīng)用6的乘法口訣可以計算一個乘數(shù)是6的乘法算式的積。1.算一算,寫出用到的乘法口訣。13=31=43=34=25=52=23=32=口訣2.教jio材ci第d60頁y例l6(1)發(fā)現(xiàn)信息:1個豆莢有()顆豆子,有()個豆莢。所求問題:2個豆莢、3個6個豆莢分別有多少顆豆子?(2)用加法計算出豆子的顆數(shù)。豆莢個數(shù)123456豆子顆數(shù)612(3)列乘法算式,編制6的乘法口訣。3.先把口訣補充完整,再寫出兩個乘法算式。五六( )()十二四六( )4.看kn圖t列l(wèi)i式sh計j算sun。(1)(2)= 口訣:口訣:5.一y共n有

50、yu多du少shao個茶ch杯bi?每日口算46=16=26=66=64=61= 36= 65= 62= 56=參考答案1. 33一三得三1212三四十二1010二五一十66二三得六2. (1)66(2)18243036(3)6得六612十二1218十八1824二十四2430三十3036三十六3. 三十56=3065=30二六26=1262=12(或三四34=1243=12)二十四46=2464=244. (1)36=18(或63=18)三六十八(2)56=30(或65=30)五六三十5. 64=24(個)口答:一共有24個茶杯。每日口算:2461236246183012306用數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)指南:

51、求幾個幾的和用乘法計算;求幾與幾的和用加法計算。1. 一共有多少條金魚?2.教jio材ci第d63頁y例l7知道了什么?已知信息:(1)有()排桌子,每排()張。所求問題:一共有多少張?已知信息:(2)有2排桌子,一排()張,另一排()張。所求問題:一共有多少張?怎樣解答?比較兩道題的異同:兩道題中,都是求一共有多少張桌子,都有()和(),但意思不一樣。問題(1)中,()是桌子的排數(shù),()是每排桌子的張數(shù);問題(2)中,()是2排桌子中一排桌子的張數(shù),()是另一排桌子的張數(shù)。根據(jù)題意,畫出直觀圖(用代替桌子畫一畫)。問題1問題2求一共有多少張,就是把()個求一共有多少張桌子,就要把()()加起

52、來,可以用()法計算。和()合起來,用()法計算。列式解答:問題(1)問題(2)(3)解答正確嗎?先檢查圖畫得對不對,再看看算式是不是正確地表示了圖的意思。3. 體育用品商店里,乒乓球有一盒5個的,也有一盒6個的。(1)兩種乒乓球各買一盒,一共買了幾個乒乓球?(2)如果買6盒5個裝的,一共是多少個乒乓球?4.二年級舉行攝影展覽。如果每個班要選出5張照片,6個班一共要選多少張照片?5.小明和伙伴們租了兩條船,一條坐了4人,另一條坐了6人。一共有多少人?每日口算36=45=56=62=33=16= 64= 66= 51=63=參考答案1. 56=30(條)或65=30(條)口答:一共有30條金魚。

53、2. (1)45 5445455445乘54加45=20(張) 或54=20(張)5+4=9(張)3. (1)5+6=11(個)口答:一共買了11個乒乓球。(2)56=30(個)或65=30(個)口答:一共是30個乒乓球。4. 56=30(張)口答:6個班一共要選30張照片。5. 6+4=10(人)口答:一共有10人。6. 182030129624365181觀察物體(1)預(yù)習(xí)指南:從不同位置觀察同一個物體,所看到的的形狀可能是不同的。1.四s個盲mn人rn摸m同tn一y頭tu象xin,為wi什shn么me他t們men的de說shu法f不b一y致zh呢ne?2.教jio材ci第d68頁y例l1

54、(1)分析四名同學(xué)看到的形狀。小芳:站在熊貓的()面,看到的的是熊貓的背面。小亮:站在熊貓的()面,看到熊貓的左側(cè)面,看到熊貓頭上有一個蝴蝶結(jié)。小明:站在熊貓的()面,看到熊貓的臉、腿。小紅:站在熊貓的()面,看到熊貓的右側(cè)面。(2)連一連。小亮小明小芳小紅3. 看kn一yi看kn,連lin一yi連lin。4.下面右邊的這些圖片分別是誰看到的?連一連(1)(2)每日口算55=44=36=23=46=62= 31=56= 25=34=參考答案1.每個人摸大象的部位不同。2. (1)后左前右(2)3. 4. (1)(2)每日口算:2516186241233010122觀察物體(2)預(yù)習(xí)指南:從不同

55、的方向觀察立體圖形,看到的形狀可能是相同的,也可能是不同的。1.下xi面min右yu邊bin的de三sn幅f圖t分fn別bi是sh誰shi的de作zu品pn?在zi括ku號ho里l寫xi上shn他t們men名mn字z。 ()() ()2.教jio材ci第d69頁y例l2(1)分析它們看到的形狀并畫一畫。小英從側(cè)面觀察,看到的面是(),這個面是長方體的()面。小強從上面觀察,看到的面是(),這個面是長方體的()面。小剛我從前面觀察,看到的面是(),這個面是長方體的()面。(2)下面的圖形分別是誰看到的?在括號里分別寫出他們的名字。()()()(3)觀察正方體可知,正方體是由()個平平的面圍成的立

56、體圖形,每個面大小相同,都是()形。(4)觀察圓柱可知,圓柱是由()個平平的面和一個曲面圍成的,從上面觀察,看到的面是一個();從側(cè)面觀察,看到的面是一個();從前面觀察,看到的面是一個()。(5)觀察球可知,球是由一個曲面圍成的立體圖形,從不同的位置觀察,看到的形狀都是一樣的,看到的都是一個(),且這些圓()。3.教jio材ci第d69頁y例l3(1)知道了什么?已知信息:立體圖形的一個面是( )。所求問題:立體圖形是我們學(xué)過的,它可能是什么?(2)可能是什么?可能是(),因為可能是(),因為(3)猜得對不對?拿出實物看一看,正方體的面都是()形,這樣的長方體左右兩個相對的面是()形,由此可

57、知上面的猜測是正確的。4.下xi面min右yu邊bin的de三sn幅f圖t分fn別bi是sh在zi哪n個位wi置zh看kn到do的de?把b相xin應(yīng)yn的de序x號ho填tin在zi括ku號ho里l。每日口算64=66=56=16=55=26= 63= 34= 25= 44=參考答案1. 小軍小明小紅2. (1)長方形側(cè)長方形上面長方形前(2)小英小剛小強 (3)6正方(4)2圓長方形長方形(5)圓 大小相同3. (1)正方形(2)正方體正方體的6個面都是正方形的長方體有的長方體相對的兩個面是正方形的(3)正方4. 每日口算:243630625121812101617的乘法口訣預(yù)習(xí)指南:7的

58、乘法口訣有7句,每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相差7。應(yīng)用7的乘法口訣可以計算一個乘數(shù)是7的乘法算式的積。1. 看kn圖t列l(wèi)i式sh計j算sun。=2.教jio材ci第d72頁y例l1(1)發(fā)現(xiàn)信息:每個圖案都是由()塊拼板組成的,共有()個圖案。所求問題:7個圖案一共有多少塊拼板?(2)用加法計算出拼板的塊數(shù)。(3)列乘法算式,編制7的乘法口訣。3.連lin線xin。4.看kn圖t列l(wèi)i式sh計j算sun。5. 擺5只帆船需要多少個?每日口算74=77=57=37=65=67= 37= 72= 17=36=參考答案1. 46=24或64=2453=15或35=152. (1)77(2)142128

59、354249 (3)14十四1421二十一32128二十八42835三十五53542四十二64249四十九3. 4. (1)74=2847=28四七二十八(2)67=4276=42六七四十二5. 57=35(個)或75=35(個)口答:擺5只帆船需要35個。每日口算:284935213042211471828的乘法口訣預(yù)習(xí)指南:8的乘法口訣有8句,每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相差8。應(yīng)用8的乘法口訣可以計算一個乘數(shù)是8的乘法算式的積。1. 每行有()棵,有()行。一共有()棵。2.教jio材ci第d75頁y例l2(1)發(fā)現(xiàn)信息:樂隊中每行有()人。所求問題:2行有多少人?3行有多少人?8行呢?(2)

60、借助數(shù)線圖計算出人數(shù)。(3)列乘法算式,編制6的乘法口訣。3.想xin口ku訣ju,算sun一yi算sun。83=48=86=78=58=82=38=88=4. 在zi里l填tin上shn“”“”或hu“=”。85504838+37860 3832 6887-8 8+8825.一共有多少個?6.8張桌子需要配多少把椅子?每日口算86=48=58=18=38=78= 67= 88= 28= 77=參考答案1. 73212. (1)8(2)243240485664(3)16十六1624二十四32432三十二43240四十54048四十八64856五十六75664六十四3. 243248564016