中考語文復(fù)習(xí)課件-病句的辨析及修改2

1、 病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)之第一頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 所謂“病句，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)那么、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句。 辨析和修改病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的根本能力之一，因而，無論是縱觀近幾年中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點(diǎn)，難度也可見一般。對(duì)考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。前言第二頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹５谌?，?/p>

2、輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。例1：以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。C經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他翻開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。D本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼。 回憶中考第四頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 例2：以下兩個(gè)句子中都有語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹P(yáng)州城近幾年的巨大變化對(duì)于廣闊市民是非常了解的。大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力該校辦學(xué)狀況有了提高。 第五頁，編

3、輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。例3、請(qǐng)按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(A)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(B)由于體質(zhì)弱競爭不過年輕人，(C)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?老吾老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢?(1)文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是： 。(2)文中畫直線的句子(A)(B)(C)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為： 。年紀(jì)大或老B A C第六頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。1搭配不當(dāng) 2成分殘缺 3重復(fù)多余4語序不當(dāng)5句式雜糅6

4、句意歧義7不合事理8用詞不當(dāng)一、 常見的病句類型第七頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。成分殘缺病句的類型搭配不當(dāng)是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。語序不當(dāng)是指句子語序錯(cuò)亂，造成病句。第八頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。病句的類型前后矛盾詞語誤用句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。句式雜糅兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。第九頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。病句的類型重復(fù)累贅是句子成分多余，造成重復(fù)累贅

5、。歧義指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。并列不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。第十頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。二、辨析及修改病句的根本方法一辨析1語感法 辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法 找出句子的主干，檢查主謂賓中心語是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法 理清枝葉附在主、謂、賓上的附加成分，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法 對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查有無濫用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句?/p>

6、序是否合理。第十一頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。修改病句的方法1增殘缺的成分要增補(bǔ)上2刪重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除3調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整4換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換 修改病句都要遵循兩條原那么：一是保存原句根本意思不變，二是多就少改。第十二頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。修改病句五技巧1、看清要求，依題而改。2、多讀句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。4、聯(lián)想例題，對(duì)照病句。5、忠于原意，改處正確第十三頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。還是先看看例題第十四頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 實(shí) 例 分 析成分殘缺缺主語2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。缺賓語修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從

7、小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。 第十五頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng))2、一局部同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一局部同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。修飾語與中心語搭配不當(dāng)修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地改善。第十六頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。(語序不當(dāng))句式雜糅三1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。 2、古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，

8、無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。 修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的。 第十七頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。前后矛盾前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒有多鍛煉。兩面與一面不照應(yīng)1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。第十八頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(褒詞貶用)詞語誤用2、因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成員之間的關(guān) 系，因而我們的工作才無法真正開展起來。關(guān)聯(lián)詞

9、使用不當(dāng)修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。第十九頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。六 (重復(fù)多余)歧義1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。歧義修改：我要炒肉絲吃。我要吃炒肉絲3、王總和李經(jīng)理屢次反復(fù)論證這套技改方案。 修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。 2、我要炒肉絲。第二十頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 并列不當(dāng)1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。 修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。各種飲料 2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切

10、出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。第二十一頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。病因歸納： 一、成分殘缺。句子缺少必要的主語、謂語、賓語或它們的中心語即主干都會(huì)造成句子成分殘缺。 主語殘缺聽了張海迪的報(bào)告，使我受到很大的教育。 謂語殘缺完成了任務(wù)之后，大家到餐廳夜宵。 賓語殘缺農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。二、搭配不當(dāng)。主要是成分不搭配或照應(yīng)不周。 主謂搭配不當(dāng)我的身體和業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。 動(dòng)賓搭配不當(dāng)稿件發(fā)表后，贈(zèng)送樣書和稿酬。 修飾語和中心語搭配不當(dāng)我國的石拱橋有持久的歷史。 主語和賓語搭配不當(dāng)秋天的北京是最美的季節(jié)。三、語序不當(dāng)。詞語的使用有一定的順序和規(guī)律，如果違反了這個(gè)規(guī)

11、律，就會(huì)出現(xiàn)語病。 修飾語語序不當(dāng)這是有效的治療高血壓的方法。 一面與兩面搭配不當(dāng)切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。 第二十二頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。病因歸納：四、句式雜糅。就是硬把兩個(gè)單句扭合在一起，使句子的意思不明確。 如：我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。 “我昨天參觀了這個(gè)畫展和“這個(gè)畫展是很有特色的兩個(gè)句子雜糅。五、重復(fù)累贅。主要是成分多余。如：在學(xué)習(xí)中樹立新風(fēng)氣，是當(dāng)前全國中小學(xué)生工作的當(dāng)務(wù)之急。 六、不合邏輯。就是從概念使用、判斷、推理反法考慮是否得當(dāng)。 自相矛盾兩天兩夜沒停的牛毛

12、細(xì)雨又下起來了。 范圍不清市場經(jīng)濟(jì)的大好形勢鼓舞著畫家和文藝工作者為人民創(chuàng)造更多更好的作品。 否認(rèn)失當(dāng)科學(xué)開展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行的。 歧義天色漸晚，自行車還沒有修好，修車的急壞了。 第二十三頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。我們一起穩(wěn)固一下吧！第二十四頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。1.龜縮在碉堡里的敵人十分頑強(qiáng)，拒不投降。 2.他的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州儀征市人。 3.不管氣候條件極端不利，登山運(yùn)發(fā)動(dòng)仍然克服了困難，勝利登上山頂。 4.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。 5.誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 分析：用詞不當(dāng)。“頑強(qiáng)色彩不當(dāng)，應(yīng)改為貶義詞“頑固分析：搭

13、配不當(dāng)。主賓搭配不當(dāng)，刪去“人或“的家鄉(xiāng)。分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個(gè)句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“不管改為“盡管。分析：語序不當(dāng)。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)再“克服缺點(diǎn)。分析：不合邏輯。反問句相當(dāng)與一重否認(rèn)，三重否認(rèn)與所要表達(dá)的意思剛好相反。 第二十五頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。6. 通過這次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害。7.為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。8.菜場向居民供給青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。9.東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。 10.這張報(bào)紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。分析：搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“加強(qiáng)與。分析：不合事理。概念關(guān)系不清，

14、可刪去“蔬菜。分析：數(shù)量詞用錯(cuò)。提高用倍數(shù)，縮短應(yīng)該用分?jǐn)?shù)，應(yīng)改為“縮短了二分之一。分析：句式雜糅?！鞍炎志浜汀氨蛔志鋬煞N句式雜糅。分析：成分殘缺。缺主語，應(yīng)去掉“使或“通過。第二十六頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。1以下句子有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。 B大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。 C在首個(gè)國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。 D連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問，在臺(tái)灣引起了巨大反響。 C 第二十七頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。2.以下句子沒有語病的一句是( ) A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。 B 學(xué)生不但喜歡這

15、種游戲，而且青年教師也喜歡。 C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 D 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長了見識(shí)。 C 第二十八頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。3.以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2021年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)效勞。 B我生長在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。 C不要認(rèn)為巖石是穩(wěn)固不壞的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊。 D材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，本錢下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。 C 第二十九頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。4.以下各句中，有語病的一句是 A為了使我國經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地開展

16、，黨中央對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的增長率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。 B中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長環(huán)境，呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。 C在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 D隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游工程日益受到眾多外地游客的青睞。C 第三十頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。5.以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、“襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。作者是唐代王維之手。 B、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。C、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂舞蹈?千手觀音?，全國觀眾受到好評(píng)。 D、慶?？谷諔?zhàn)爭

17、勝利60周年，應(yīng)該成為我們?cè)鰪?qiáng)民族自信，重鑄輝煌歷史的契機(jī)。 D 第三十一頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。6. 以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A湍急的黃河水日夜奔流，滋養(yǎng)著周圍的土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。B他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字。C他匆匆忙忙趕向大會(huì)堂，一進(jìn)入會(huì)場就感到緊張的氣氛和一張張嚴(yán)肅的臉。D加強(qiáng)學(xué)習(xí)是因?yàn)樵趧×业母偁幹写蛳聢?jiān)實(shí)的根底。 A 第三十二頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。7、選出沒有語病的一項(xiàng) A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。?C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。 D我國

18、的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。8、選出沒有語病的一項(xiàng) A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡送。 B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。 CB第三十三頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。 9、沒有語病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。B. 天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C. 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。 D10、以下句子沒有語病的一句是： A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的

19、小店。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管 理制度。C、我們一些足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽。 D第三十四頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。11、以下句子沒有語病的一句 A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。D第三十五頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。12、修改以下病句，每句只改一處。黃石市，2005 1夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。 2我校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡送。答案：1將“時(shí)候改成“地方。 2“學(xué)生調(diào)至“歡送前。第三十六頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。13、 在原句上修改以下兩個(gè)句子。怎樣建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村，什么是“社會(huì)主義新農(nóng)村？是當(dāng)前“兩會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。 我校的教學(xué)質(zhì)量一流，屢次受到是教育局的表彰。 答案：怎樣建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村與什么是“社會(huì) 主義新農(nóng)村對(duì)調(diào)。 刪除“是。第三十七頁，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十四分。9.修改下面的病句： 1中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察