鄂教版六下語文樂園七

1、語文樂園（七）找一找，將下列詞語中的錯別字改正過來按步就班 換然一新 苦心孤指 淋漓盡至再接再勵 穿流不息 別出心栽 戒驕戒躁讀一讀，注意加點字的寫法按部就班 煥然一新 苦心孤詣 淋漓盡致再接再厲 川流不息 別出心裁 戒驕戒躁加點字的意思部：門類。如“按部就班”煥：光明。如“煥然一新”詣：學業(yè)或技能所到達的程度、境界。如：“苦心孤詣”。致：極點。如“淋漓盡致”厲：厲”通“礪”,名詞活用,作“磨快”講。如“再接再厲”川：河流。如“川流不息”裁：設計、籌劃。如“別出心裁”躁：急躁。如“戒驕戒躁”比較一下在這千鈞一發(fā)之時，諸葛亮卻表現得比往常更加鎮(zhèn)定。他把每件事和每個人都考慮到了，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他

2、不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。試一試 在這千鈞一發(fā)之時，諸葛亮卻表現得比往常更加鎮(zhèn)定。他對驚慌失措、面如土色的守城將士們說：“你們不要害怕，我” 讀一讀，體會下列句子運用對比的方法突出人物精神的作用。 這句話用守城將士的（ ）和諸葛亮的（ ）形成鮮明的對比，更能體現諸葛亮的（ ）和（ ）。 驚慌失措、面如土色鎮(zhèn)定沉著冷靜試一試 他（哈爾威）把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。讀一讀，體會下列句子運用對比的方法突出人物精神的作用。 這句話用眾人的（ ）和哈爾威的（ ）形成鮮

3、明的對比，更能體現哈爾威的（ ）和（ ）。 驚慌失措鎮(zhèn)定自若 臨危不亂沉著冷靜讀一讀，記一記知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 （論語.子罕）知：同“智”。 聰明人不致疑惑,仁德的人經常樂觀,勇敢的人無所畏懼。 在孔子看來,智、仁、勇是君子之道,即一個有道德的人所應具備的三種品德。這是具有“君子”風格的人的處世態(tài)度與方法。禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。 （宋.歐陽修伶官傳序）忽微：微小的事。 所溺（n）：所溺愛的事物。那些大禍常常是因為不注意小事造成的，而智勇雙全的人也是被自己所喜愛的東西所困。 指鹿為馬 秦二世時，趙高做了丞相，在朝廷中為所欲為，陰謀篡（cun）奪皇位。但他恐怕其他大臣不服，就決定先來個下馬威。 一天，文武百官上朝，趙高特意叫人牽來一只鹿，對秦二世說：“這是一匹罕見的千里馬，獻給皇帝陛下?！倍酪粩[手笑著說：“丞相錯了，這是一只鹿i，頭上還長著角，怎么說是馬呢？” 趙高笑道：“請陛下明察，這確實是一匹馬，不信你問問左右大臣?！贝蟪贾杏械囊幌驅w高阿（e）諛（yu）奉承，便說是馬；也有些耿直的大臣堅持真理，說那是鹿不是馬。 趙高從中摸到了底。不久，凡事說實話的大臣，都被強加種種罪名趕出朝廷，或坐牢殺頭。那些順著他說的人卻個個加官晉級了。指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。 指鹿