四年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料

1、 四年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料四班級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料四班級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料1 一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水奇秀險(xiǎn)、靜清綠 2、雙龍洞宏偉、驚險(xiǎn)、奇妙 3、七月的天山奇異無比、引人入勝 4、大海波瀾壯闊 5、西湖水平如鏡 6、泰山峰巒宏偉7、香山紅葉似火 8、荷蘭水之國，花之國，牧場之國 9、鄉(xiāng)村生活自然和諧、布滿詩意、無拘無束 10、鄉(xiāng)下風(fēng)景獨(dú)特迷人、美麗舒適 11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲：第一 12、舟行碧波上，人在畫中游小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人似乎在畫卷中巡游欣賞一樣。 二、人物特點(diǎn)篇 1、父親(中彩那天)誠懇，講信用 2、父親(萬年牢)仔細(xì)、實(shí)在、正直 3、哈默

2、自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣 4、小夜鶯機(jī)靈英勇、喜愛祖國 5、雨來機(jī)靈英勇、喜愛祖國、游泳本事高 6、一個(gè)中國孩子喜愛和平、憎恨戰(zhàn)斗 7、盲童寧靜喜愛生活、珍惜生命 8、琳達(dá)一家一心為他人著想，樂于助人 9、鄉(xiāng)下人家喜愛生活，勤勞樸實(shí) 10、伽利略執(zhí)著追求真理，信任科學(xué)、不迷信權(quán)威 11、羅丹做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求 12、聾啞青年做事勤奮專注、畫技超群 13、父親(父親的菜園)勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、 4、紀(jì)昌虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練 15、飛衛(wèi)堪稱名師 16、扁鵲醫(yī)術(shù)超群 17、蔡桓公固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī) 18、文成公主聰慧又美麗 19、普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己

3、的生命 20、宙斯心狠手辣、冷酷無情 21、漁夫從容、鎮(zhèn)靜、聰慧 22、魔鬼兇狠狡猾而又愚蠢 三、單元心得體會(huì) 1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇異無比，引人入勝。 2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠懇講信用的人。 3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀看、專心思索，就會(huì)有所發(fā)覺。 4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要喜愛和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)斗。 5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要喜愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊! 7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無論學(xué)習(xí)、做事，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)

4、，執(zhí)著追求。 8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)會(huì)故事是多么的引人入勝啊! 四、課文心得體會(huì) 1、學(xué)習(xí)了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊! 2、學(xué)習(xí)了記金華雙龍洞，我感受到了雙龍洞是多么宏偉、驚險(xiǎn)、奇妙啊! 3、學(xué)習(xí)了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇異無比，引人入勝啊! 4、中彩那天告知我們，人生最重要的是誠懇，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)寶更加寶貴的財(cái)寶。 5、學(xué)習(xí)了萬年牢，我感受到了無論做什么事都要講究仔細(xì)，講究實(shí)在。 6、學(xué)習(xí)了尊嚴(yán)，我感受到了做人要做一個(gè)自愛自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。 7、學(xué)習(xí)了將

5、心比心，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。 8、自然之道讓我們懂得，假如不根據(jù)自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。 9、學(xué)習(xí)了黃河是怎樣變化的，我明白了要愛護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲處。 10、學(xué)習(xí)了“打掃”森林，我明白了要愛護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛惜環(huán)境。 11、學(xué)習(xí)了人類的老師，我明白了只要我們細(xì)心觀看，專心思索，才會(huì)有所收獲。 12、學(xué)習(xí)了夜鶯的歌聲，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)靜自如，機(jī)靈英勇。 13、學(xué)習(xí)了小英雄雨來，我知道了雨來是一個(gè)機(jī)靈英勇，喜愛祖國的人。 14、學(xué)習(xí)了一個(gè)中國孩子的呼聲，我明白了要喜愛和平，

6、維護(hù)和平，不要戰(zhàn)斗。 15、學(xué)習(xí)了和我們一樣享受春天，我明白了我【四班級(jí)期中復(fù)習(xí)】們要憎恨戰(zhàn)斗，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。 16、觸摸春天，告知我們：誰都有喜愛生活的權(quán)利，誰都可以制造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 17、永生的眼睛，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。 18、生命生命，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 19、花的士氣，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不行怕，要以無所畏懼的士氣面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。 20、學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)下人家，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人憧憬。 21、學(xué)習(xí)了牧場之國，荷蘭的景色真讓人著迷啊! 22、學(xué)習(xí)了古詩詞三首，古人描寫的鄉(xiāng)村生

7、活多么富有情趣啊! 23、學(xué)習(xí)了兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，讓我明白了對(duì)權(quán)威要敬重，但不應(yīng)當(dāng)盲從，我們有疑問應(yīng)當(dāng)反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 24、學(xué)習(xí)了全神貫注，告知我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。 25、學(xué)習(xí)了魚游到了紙上，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。 26、紀(jì)昌學(xué)射，寓意是：無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 27、扁鵲治病，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要擅長聽從別人正確的看法，否則后果不堪設(shè)想。 28、學(xué)習(xí)了文成公主進(jìn)藏，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的奇妙與奇妙。 29、漁夫的故事告知我

8、們，擁有才智的人，才是真正強(qiáng)大的，不行戰(zhàn)勝的。 四班級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料2 一、四字詞語和各種形式的詞語。 仰頭東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人留意 毫不行惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飄舞 草翠花開 局促擔(dān)心 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供給不周 不勝其煩 架子十足 屏息注視 變化多端 枝折花落 氣魄宏偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱模糊約 姿勢(shì)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何簡單 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 喧鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨

9、出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根究竟 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神奇莫測(cè) 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥擔(dān)心 消磨時(shí)間 不行思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號(hào)碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和諧相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長 ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱模糊約

10、原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由拘束 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問 AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 二、多音字組詞 乘shn(千乘)chn(乘法) 降jin(下降)xin(投降) 卷jun(卷子)jun(卷發(fā)) 間jin(時(shí)間)jin(間隔) 漲zhn(漲潮)zhn(漲大) 惡 (惡心) (兇狠)w(可惡) 屏pn(屏幕)bn(屏息) 的de(我的)d(的確)d(目的) 調(diào)tio(調(diào)整)dio(調(diào)動(dòng)) 供 n(供給)n(供品) 縫fn(縫隙)fn(裁

11、縫) 給j(賜予)i(送給) 冠un(冠軍)un(雞冠花) 禁jn(情不自禁)jn(禁止) 似sh(似的)s(好像) 興xn(興奮)xn(興奮) 蒙mn(蒙古)mn(蒙人) 悶mn(悶熱) mn(悶雷滾動(dòng)) 鋪p(鋪路 )p(店鋪) 應(yīng) (yn)應(yīng)當(dāng)(yn)答應(yīng) 難nn(困難) nn(災(zāi)難) 轉(zhuǎn)zhun(轉(zhuǎn)圈)zhun(轉(zhuǎn)彎) 號(hào)ho(號(hào)子)ho(風(fēng)號(hào)浪吼) 薄b(單薄)bo(薄霧) 稱chn(號(hào)稱)chn(均勻) 數(shù)sh(不行計(jì)數(shù))sh(數(shù)學(xué)) 模m(模樣)m(模型) 空kn(空隙)kn(空間) 重chn(重疊)zhn(重要) 喝h(喝水)h(喝彩) 折 sh(枝折花落) zh(折騰) zh

12、(打折) 差 ch(差別) ch(差不多) chi(出差) c(參差不齊) 強(qiáng) qin(強(qiáng)大) jin(倔強(qiáng)) qin(牽強(qiáng)) 三、小常識(shí)： 1、爬山虎的腳是葉圣陶;蟋蟀的住宅是法國的聞名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了聞名的昆蟲記;白鵝的是豐子愷;貓和母雞的是老舍;那片綠綠的爬山虎的是肖復(fù)興。 2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。 3、截止20 xx年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。 4、愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以學(xué)校生的口吻，記述了發(fā)生在四班級(jí)同學(xué)中的

13、一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的仆人公主要是同學(xué)，還有老師以及同學(xué)的父母親等平凡的人。 四、積累運(yùn)用 (一) 對(duì)聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)) 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為潔白頭 山山水水到處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好奇怪奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 (二) 花名歌謠 正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻， 五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃， 九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。 (三) 成語故事 1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象，比方

14、做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事) 2、杏林春滿也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高超醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時(shí)期，吳國醫(yī)生董奉的故事) (四)詩雨中的樹林 雨中的樹林 雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。 每棵樹都會(huì)送給你許多喜悅，你還會(huì)發(fā)覺許多新穎的事情。 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。 連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立即就變成了蘑菇。 (五)關(guān)

15、于動(dòng)物的成語 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到勝利 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 (六)風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián) 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 (北京頤和園月波樓) 樹紅樹碧凹凸影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 (四川青城山真武殿) 四周荷花三面柳 一城山色半城湖 (山東濟(jì)南大明湖) 清風(fēng)明月本無價(jià) 近水遙山皆有情 (江蘇蘇州滄浪亭) (七)古詩 過故人莊 孟浩然(唐) 古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 (該詩描寫了山村風(fēng)光，以及伴侶的團(tuán)聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡

16、閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。) 題西林壁 蘇軾(宋) 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 (該詩不僅贊美了廬山雄奇壯麗、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的熟悉，就必需站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。) 游山西村 陸游(宋) 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 (該詩生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)夫淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。) 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白(唐) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江

17、天際流。 (該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯美美妙。) 送元二使安西 王維(唐) 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 (該詩借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝愿，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。) 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 (周恩來 19歲作) (八)古代名句 1、有志者事竟成。后漢書(意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得勝利。) 2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)(意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。) 3、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，

18、毀于隨。(韓愈)(意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于玩耍游樂;道德行為的勝利在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。) 4、盛年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)(感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。) (九)探究科學(xué)的名人名言 1、沒有大膽的猜想就做不出宏大的發(fā)覺。(牛頓) 2、在新的科學(xué)宮里，成功屬于新型的英勇的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱忱。(阿費(fèi)爾斯曼) 3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中去探究無窮的真理吧。(郭沫若) 四班級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料3 一、按要求完成句子。 1、漓江的

19、水綠得像一塊無瑕的翡翠。（縮句） 2、雖說是孔隙，可也容得一只小船進(jìn)出。（用加點(diǎn)的詞語說話） 3、魚游到了你的紙上來啦！（改反問句） 4、沒有了新奇的蔬菜，對(duì)一個(gè)一般的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。（仿寫比方句） 沒有了 ，對(duì)于 來說，就像 。 二、在本學(xué)期中，你肯定讀了不少課外書，請(qǐng)向同學(xué)們推舉一本你喜愛的課外書，并說說你推舉的理由。 三、請(qǐng)選擇正確的答案。 1、下面哪了一句是宋朝詩人寫的（ ） A、日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。 B、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 C、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 D、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 2、“手不釋卷”的人是哪一部名著里的？（ ） A、西游記 B、紅樓夢(mèng) C、水滸傳 D、三國演義 四、在扁鵲治病這則寓言中，我們?cè)u(píng)價(jià)扁鵲“醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高超”，下面請(qǐng)你選擇兩個(gè)詞語，評(píng)價(jià)你的老師（ ）、（ ）。 五、在本冊(cè)課文中，你覺得哪篇文章寫得最好，請(qǐng)你說說你的理由。 六、在本冊(cè)所學(xué)的課文中，你最喜愛哪個(gè)人物，請(qǐng)你說說你對(duì)他（她）的熟悉。 七、傍晚，當(dāng)我牽著駱駝走在一望無垠的沙漠之中時(shí)