新人教版二年級數(shù)學上冊教學計劃附進度表

1、人教版二年級上冊數(shù)學教學計劃附進度表一、學生基本情況分析兩個班級共有x多名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識和基本技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作、語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生 HYPERLINK /s?q=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 學習方法不得當，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)

2、注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。二、教學內(nèi)容及教學重點、難點本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，以及數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。三、教學三維目標知識與技能1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的 HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%96%B9%E6%B

3、3%95&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部 HYPERLINK /s?q=%E4%B9%98%E6%B3%95%E5%8F%A3%E8%AF%80&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 乘法口訣，熟練地 HYPERLINK /s?q=%E5%8F%A3%E7%AE%97&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步

4、建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用 HYPERLINK /s?q=%E5%88%BB%E5%BA%A6%E5%B0%BA&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的 HYPERLINK /s?q=%E8%BD%B4%E5%AF%B9%E7%A7%B0%E5%9B%

5、BE%E5%BD%A2&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 軸對稱圖形；初步認識 HYPERLINK /s?q=%E9%95%9C%E9%9D%A2%E5%AF%B9%E7%A7%B0&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。過程與方法1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)

6、計圖（1格表示2個單位）和 HYPERLINK /s?q=%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E8%A1%A8&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 統(tǒng)計表，能根據(jù) HYPERLINK /s?q=%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%9B%BE%E8%A1%A8&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的 HYPERLINK /s?q=%E6%8E%92%E5%88%97%E6%95%B0&ie=utf-8&src=se_lighten t _bl

7、ank 排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。4、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。5、了解同一問題可以有不同的解決辦法。6、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。7、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在 HYPERLINK / t _blank 數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)

8、學的過程，感受數(shù)學思考過程。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣和信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學方法及措施1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，也不能搬課本，而應(yīng)該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答 HY

9、PERLINK / t _blank 應(yīng)用題的能力，鼓勵學生動用所學的知識解決簡單的實際問題，激發(fā)學生的興趣。5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。善于利用例題和習題，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。7、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快又扎實。8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。五、教學進度表周次起止日期教學內(nèi)容課時備注19月1日9月7日始業(yè)教育（1）長度單位（4）529月8日9月14日長度單位（1）100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）439月15

10、日9月21日100以內(nèi)的加法和減法（二）（5）549月22日9月28日100以內(nèi)的加法和減法（二）（5）559月29日10月5日100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）3610月6日10月12日100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）角的初步認識（1）4710月13日10月19日角的初步認識（5）5810月20日10月26日表內(nèi)乘法（一）（5）5910月27日11月2日表內(nèi)乘法（一）（5）51011月3日11月9日表內(nèi)乘法（一）（5）51111月10日11月16日表內(nèi)乘法（一）（3）期中考試（2）5期中1211月17日11月23日觀察物體（一）（5）51311月24日11月30日表內(nèi)乘法（二）（5）51412月1日12月7日表內(nèi)乘法（二）（5）51512月8日12月14日表內(nèi)乘法（二）（5）51612月1