幼兒園中班社會教案交通碰碰樂x

1、Word - 3 -幼兒園中班社會教案交通碰碰樂x 教學(xué)資料參考范本 幼兒園中班社會教案交通碰碰樂 PAGE PAGE # / 4 活動任務(wù)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提升自我庇護意識。 3、利用活動提升幼兒的蹦跳本事和動手操作本事。 活動預(yù)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體 骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的 牌子 活動過程： 一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。 二、你才我翻 “小伴侶，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會在后面 的黑板上哦！” 三、展示各種交通標(biāo)志，引起愛好。 1、展示紅燈標(biāo)志，提問： “小伴

2、侶你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思 呀？” 2、展示綠燈標(biāo)志，提問： “小伴侶這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思 呀？” 研究：為什么要有紅綠燈呢？ 3、展示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事？那要如何避開發(fā)生交通 事故呢？” 4、展示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問： “那么這個圖標(biāo)用告知了我們什么呢？” 四、舉行拼圖活動，為嬉戲做預(yù)備。 “小伴侶，你們看這里有無數(shù)標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo) 志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起 來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來嘗試吧！” 五、和幼兒共同商討嬉戲規(guī)章并用圖標(biāo)的方式

3、舉行表示，讓幼兒 知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就能夠來玩爭分奪 秒的嬉戲了。那嬉戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章 呢？”（按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊舉行表示，以便提示幼兒遵守 嬉戲規(guī)章）。 老師示范嬉戲一遍，協(xié)助幼兒掌控嬉戲規(guī)章。 “嬉戲規(guī)章都定好了，玩起來一定很故意思，我先來試一試，你 們可要給我加油哦！” 六、幼兒舉行嬉戲， 老師舉行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。 “我剛剛玩得可開心了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園 等你們，你們要排好隊，輪到的小伴侶就要按骰子上的數(shù)字前進最先 到并遵守嬉戲規(guī)章的小伴侶就能夠到我的百寶箱里取一個寶物哦！” 七、評價并結(jié)束活動。 “小伴侶今日自己做小棋子一定玩得很開心吧，那經(jīng)過這個嬉戲 小伴侶一定能對交通規(guī)章越發(fā)