本科口腔教案

1、教 案溫州醫(yī)科大學(xué)教案首頁授課日期：4月8日教案編號(hào)：1課程名稱口腔醫(yī)學(xué)新進(jìn)年級(jí) 2012展學(xué)級(jí)專業(yè)、層次口腔本科教員趙瑜授課方式（大小班）小班學(xué)時(shí)2教學(xué)活動(dòng)課型： 教學(xué)方式：理論V實(shí)驗(yàn) 見習(xí) 其它講授J 討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體，模型標(biāo)本實(shí)物 音像其它授課題目（章、節(jié)）第五章齪病生態(tài)學(xué)假說第六章 第七章微創(chuàng)概念在牙科學(xué)應(yīng)用基本教材或 主要參考書2015 口腔醫(yī)學(xué)新進(jìn)展樊明文主編 人民衛(wèi)生出 版社教學(xué)目的與要求：掌握胡病生態(tài)學(xué)假說內(nèi)容，微創(chuàng)牙科學(xué)概念和內(nèi)容，熟悉酷病全球觀和微創(chuàng)牙髓病學(xué)，了解齦病微生物生態(tài)學(xué)研究技術(shù)大體內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)方法： 4月6日上午授課2學(xué)時(shí).胡病生態(tài)學(xué)假說25

2、min微創(chuàng)牙科學(xué)55min教研室審閱意見： （教研組長(zhǎng)簽名） （教研室主任簽名） 年 月 日（教案續(xù)頁）復(fù)習(xí)思考題基本內(nèi)容輔助手段和 時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容第五章齦病生態(tài)學(xué)假說一、制病生態(tài)學(xué)假說5min1.概念 2.內(nèi)容二、需病的主要致病菌2min三、擴(kuò)展性生態(tài)菌斑假說3min四、Amphibiosis模型系統(tǒng)2min五、用這一學(xué)說解釋相關(guān)的微生物學(xué)發(fā)現(xiàn)1.翻病過程中的細(xì)菌生物膜llmin2.口腔細(xì)菌與生存和致融相關(guān)的代謝性能3.幽病開展過程中，相關(guān)細(xì)菌所扮演的作用1）動(dòng)態(tài)穩(wěn)定階段：非變形鏈球菌和放線菌為優(yōu)勢(shì)菌2）產(chǎn)酸階段：3）耐酸階段：六、結(jié)論2min第六章和第七章微創(chuàng)牙科學(xué)一、微創(chuàng)牙科學(xué)概念3min二、需病的全球發(fā)病情況2min三、現(xiàn)代貓病病因?qū)W3min四、MID在踽病中的應(yīng)用2min五、微創(chuàng)治療 minimal invasive dentistry2min六、MID目標(biāo)2min七、重復(fù)充填循環(huán)RRC2min八、踽病中MID的內(nèi)容34min九、微創(chuàng)