幼兒園小游戲教案

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁幼兒園小游戲教案幼兒園小游戲教案【設計意圖】區(qū)域活動時間是孩子最喜歡的活動時間,區(qū)域活動的設置改變了原有的游戲模式,游戲改為認為創(chuàng)設自然情景,幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探究的主題,幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主小班區(qū)域活動設計方案。由于我們班孩子人數(shù)少,年齡小,動手操作能力相對中大班是比較薄弱的,所以,我們根據(jù)孩子的年齡特點,共開設的區(qū)域有:搭建區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角,小吃車。一、積木區(qū) 目標: 1、在搬運搭建的過程中,發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力和獲得理解空間的關鍵經驗。2、學會合作和謙讓 3、發(fā)展孩子的結構能力

2、材料: 1、成品積木:雪花片、塑料拼插積木、穿線球等。2、自制積木:廢舊的易拉罐、奶盒、紙盒等。3、教師和幼兒搭好的圖形樣品。游戲規(guī)則: 1、制作進去卡和小腳丫進行人數(shù)的限制 2、張貼游戲規(guī)則的簡筆畫,讓孩子學習畫中的小朋友做到不打鬧,不爭搶。二、操作區(qū) 目標: 1、鍛煉孩子的動手能力和自理能力。2、認識顏色和作物。3、鍛煉孩子的耐心。材料: 1、紐扣和衣服扣口 2、黃豆,紅豆,黑豆,綠豆,紙杯,勺子,摁扣,扣板(撿豆樂) 3、教師自制小動物紙箱和不同顏色的紙團(小動物吃果子) 規(guī)則: 1、撿豆子一次只能撿一個豆子和一種顏色的豆子 2、區(qū)域外也設置的小腳丫和進去卡,限制人數(shù) 三、自然角 目標:

3、 1、了解植物的生長需要水、陽光、空氣 2、培養(yǎng)了孩子的愛心和熱愛勞動的思想 材料: 1、各種植物、花卉 規(guī)則: 1、一天適量的澆一次水 2、記錄植物生長的過程。四、閱讀區(qū) 目標: 1、養(yǎng)成物歸原處的良好習慣 2、讓孩子在讀書的過程中積累讀書經驗 材料: 各種各樣的圖書,貼好標志的書架和圖書 規(guī)則: 1、正確安靜認真地看書 2、愛護圖書 3、圖書要放在相同標志的書架上 五、美工區(qū) 目標: 1、鍛煉孩子的動手能力和耐心 2、認識圖形和顏色 3、使用膠棒和雙面膠 4、會畫一些簡單的線條和圖形并用其進行裝飾 材料: 膠棒、雙面膠、橡皮泥,蠟筆、彩筆、概輪廓、彩色 A4 紙,廢舊的瓶子、糕盤和石頭穿線

4、板、線、剪好的紙屑 【指導要點】1、會正確使用材料進行活動 2、活動過程中注意衛(wèi)生 1、網小魚玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊）網魚啦”魚兒們趕緊回到自己的家里。 2、跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真愛玩玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼幾點鐘玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然后請一

5、位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c鐘起床，如六點鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數(shù)從一點鐘到六點鐘，數(shù)到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。 5、媽媽包餃子玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子”，直到抓到那個手指頭為止。 6、吃葡萄玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。 7、豬八戒吃西瓜玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下

6、，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗”找到西瓜之后，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最后找到的那個熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。 8、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個家，然后說明規(guī)則。） 9、摸摸樂玩法：請一名幼兒上臺進行摸寶，進行猜想是何物品將，其余幼兒可

7、糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說“對”或“錯”）。 10、看誰逃的快玩法：幼兒四五人一組，選出一人當小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始游戲。 11、賣小豬 玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始，大家邊念兒歌邊按順時針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內按逆時針方向協(xié)調地走。當念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時，雙方調換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“

8、賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。游戲重新開始。附兒歌：賣小豬賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。大耳朵，細尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。 12、鎖小手玩法：兩人一組進行游戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當念到兒歌最后一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。附兒歌：金鎖銀鎖金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。 13、你問我答玩法1：兩名幼兒面對面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅。”A幼兒繼續(xù)

9、以蚊子叮的形式提問，如：“什么黃？”B幼兒答：“香蕉黃?！庇螒蛞来芜M行，如：“什么長？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W一聲小狗叫。玩法2：可改變游戲提問，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓怎么叫？”“小貓咪咪叫”等。14、快樂跳跳毯玩法：幼兒站在跳舞毯上，根據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應的動作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。提示：（1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。（2）錄音內容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。 15、種葫蘆玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種

10、（每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲。 16、開火車玩法：(1)請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。(2)教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來，我的火車就要開，小朋友上火車了。”幼兒和老師一同把兩臂互相搭在一起，老師問：“火車開到哪里去？”幼兒回答：“開到XX去”教師發(fā)出口令：“嗚-火車出發(fā)了。”(3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”（繞過大樹）、“火車鉆山洞了”（彎腰鉆過山洞） 做相應的動作。(4_當教師說：“XX站到了”時幼兒做剎車狀，同時嘴里發(fā)出“哧”的聲音，游戲結束。提示： （1）提醒幼兒集體搭乘火車后，中途不能斷掉（2）可根據(jù)幼兒的游戲成熟度，適當增加游戲難度，如：“火車過大橋”“火車上坡了”等 17、好玩保的齡球玩法：離幼兒2-3米處放置6個塑料瓶，排成三角形。幼兒分若干隊縱向排好，看準目標，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。提示：可根