2022年人教版二年級語文教案看雪

1、劉橋鄉(xiāng)學(xué)?！?高效課堂”- 教 學(xué)案學(xué)校 : 年級 : 二姓名 : 學(xué)科語文單元 : 三課時序號 : 9（12 看雪）授課時間 :2022 年 10 月 20 日 一學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與技能 熟悉 10 個生字；會寫 8 個字；過程與方法 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中老師和孩子們對 雪、對北京的憧憬之情；情感態(tài)度 .價值觀 有希望臺灣回來、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望；二教案策略 1 教法: 談話法；講讀法 學(xué)法: 自讀課文,小組互助學(xué)習(xí)三教案過程1 環(huán)節(jié)一 :自主學(xué)習(xí) - 課堂主人 導(dǎo)入（1）、小伴侶們看過雪嗎？今日我們就來看一個故事名 字叫看雪,老師板書課題,同學(xué)跟著書空；（2）、小朋 友們看

2、了課題有沒有什么想法呀？情愿跟隨老師談?wù)剢幔? 環(huán)節(jié)二 : 激趣提問 - 點燃聰明 謎語認記；毯：一堆毛,兩把火,睡在上面很溫和；1 / 4 ?。貉劬ι厦嬉簧倌?勤儉節(jié)省少花錢；慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙；3 環(huán)節(jié)三 :合作答疑 - 體驗勝利店：站而不立,借助偏旁認記； “指、接 ”都是提手旁,字義和人的手有關(guān)；“銀”是金屬,所以是金字旁；4 環(huán)節(jié)四 :探究新知 - 追根問底自讀課文,提出問題； 5 環(huán)節(jié)五 :學(xué)問鏈接 - 拓展補充 小組溝通解決各自所提問題,進行合作探究學(xué)習(xí)；留意結(jié)合朗 讀課文來摸索和解決問題；6 環(huán)節(jié)六 :當(dāng)堂達標(biāo) - 點評面面觀進行進一步的溝通、爭論；溝通劉橋鄉(xiāng)學(xué)校

3、“ 高效課堂”7 環(huán)節(jié)七 :T 臺秀場溝通收成- 教 學(xué)案學(xué)校 : 年級 : 二姓名 : 學(xué)科語文單元 : 一課時序號 :10（12 看雪）授課時間 :2022 年 10 月20 日一學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與技能自讀課文,小組互助學(xué)習(xí)過程與方法自讀課文,畫誕生字,借助拼音正音；情感態(tài)度 .價值觀有希望臺灣回來2 / 4 二教案策略1 教法: 談話法；講讀法 學(xué)法: 自讀課文,畫誕生字,借助拼音正音；三教案過程 1 環(huán)節(jié)一 :自主學(xué)習(xí) - 課堂主人 出示中國地圖,讓同學(xué)在地圖上找北京和臺灣的位置；再相互溝通 臺灣的資料,以你問我答的方式,同學(xué)把仍不懂的問題或自已想了解的問題提出來,由其他同學(xué)依據(jù)自已把握的內(nèi)容來回答；今日繼 續(xù)學(xué)習(xí)看雪那一課；讀讀課文,想象課文描寫的情形；2 環(huán)節(jié)二 :激趣提問 - 點燃聰明 同學(xué)回憶下雪的情形,并說說自已回憶后的感受 3 環(huán)節(jié)三 :合作答疑 - 體驗勝利 假設(shè)自已就是臺灣的小伴侶帶著對北京雪景的憧憬再讀課文,同學(xué) 提出不懂得的問題；4 環(huán)節(jié)四 :探究新知 - 追根問底 復(fù)習(xí)“識字 3” 中的“臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家”,把以前對臺灣的明白運用到本課的學(xué)習(xí)中；5 環(huán)節(jié)五 :學(xué)問鏈接 - 拓展補充小組溝通解決各自所提問題,進行合作探究學(xué)習(xí)；留意結(jié)合朗讀課 文來摸索和解決問題；6 環(huán)節(jié)六 :當(dāng)堂達標(biāo) - 點評面面觀3 / 4 通過老師范讀、分角色讀等形式讓