一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)2-北師大版

1、北師大版一年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷知識(shí)的梳理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法、20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和不退位減法。2、技能目標(biāo)：初步感受思考、歸納、整理的數(shù)學(xué)思想，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、情感目標(biāo)：懂得合作、愿意分享、知道感恩。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，能正確熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、卡紙、計(jì)數(shù)器教學(xué)流程：導(dǎo)入同學(xué)們，我們今天來(lái)上一節(jié)特別的課，數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)課，什么叫復(fù)習(xí)課呢？就是把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸類，

2、就像整理你的玩具一樣，把它整理擺放整齊。老師為同學(xué)們帶來(lái)了一位朋友太陽(yáng)公公，這位太陽(yáng)公公缺點(diǎn)什么呢？（光芒）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將幫助太陽(yáng)公公綻放光芒。今天淘氣邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，暖暖的太?yáng)照耀著大地。(一)數(shù)數(shù)你能說(shuō)說(shuō)淘氣的院子里有什么嗎？數(shù)一數(shù)有多少？和同桌說(shuō)一說(shuō)。小組匯報(bào)。有位小朋友也數(shù)鴨子了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么數(shù)的，他數(shù)到2、4、6、7、8的時(shí)候不會(huì)數(shù)了，你是怎么數(shù)的，能幫幫他嗎？還有不同的數(shù)法沒(méi)？小結(jié)：不管是一個(gè)一個(gè)數(shù)，還是兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，我們必須得數(shù)準(zhǔn)確。（二）比較大小1、同學(xué)們剛才數(shù)出8朵花，10只鴨子，誰(shuí)多誰(shuí)少呢？老師把這些數(shù)藏到了你學(xué)習(xí)單的第1題，現(xiàn)在動(dòng)手做，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。

3、2、我們?cè)賮?lái)做一道不同類型的題（大屏幕出示題）（三）0的復(fù)習(xí) 1、我們數(shù)出這顆樹(shù)上有3顆蘋(píng)果，那這棵樹(shù)呢？（沒(méi)有）沒(méi)有用什么表示？（0）2、0除了表示沒(méi)有，在我們生活中還可以表示電話上的號(hào)碼，溫度計(jì)上的分界線、直尺上的起點(diǎn)。（四）基數(shù)與序數(shù)淘氣在桌子上擺了一些糖果，他想考考大家，誰(shuí)能闖關(guān)通過(guò)，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。1一共有幾顆糖果（6）2、從左往右數(shù)黃顏色是第幾顆糖？（第6）3、兩個(gè)數(shù)都是6，這兩個(gè)6的意思一樣嗎？看來(lái)同學(xué)們以前的知識(shí)掌握的非常牢固，現(xiàn)在做你學(xué)習(xí)單的第2題。（五）計(jì)數(shù)器在淘氣的書(shū)桌上放著什么？（計(jì)數(shù)器）我們的好朋友計(jì)數(shù)器，接下來(lái)我們進(jìn)行撥計(jì)數(shù)器比賽，看誰(shuí)撥的又對(duì)又快。1、9，為什么這樣撥呢？2、11，為什么這樣撥呢？小結(jié)：以上我們對(duì)數(shù)的意義、數(shù)的表示、數(shù)的比較進(jìn)行了復(fù)習(xí)。（六）數(shù)的運(yùn)算淘氣又給我們出了道難題，藏在了我們學(xué)習(xí)單第3題，看誰(shuí)做的又對(duì)又快?，F(xiàn)在同桌相互訂正。那個(gè)組有錯(cuò)誤。講算