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1、第四課 我的發(fā)現(xiàn)多課 型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多觀察、多思考的好習(xí)慣。2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解觀察的順序與方法。3、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。重 點(diǎn): 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)習(xí)了解觀察的順序與方法。難 點(diǎn): 通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備: 小故事我的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)法: 活動(dòng)、啟發(fā)談話法教 學(xué) 流 程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入:我的發(fā)現(xiàn)生活中,許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn):媽媽是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把臟衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景,
2、猶如電影里的一個(gè)鏡頭,不斷地“播放”著。終于有一天,我拿著自己的臟手帕,趁媽媽不注意,偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力,終于把手帕洗干凈了,我吁了一口氣。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上,露出了欣慰的笑容。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況,可他從不陪讀,也不檢查作業(yè)。他總說(shuō):“我相信孩子?!蔽衣?tīng)了這話,精神上有了一種莫名的動(dòng)力-一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí),我發(fā)現(xiàn),不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。奶奶七十多歲了,她非常疼愛(ài)我,姑姑來(lái)看望她時(shí),總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西,而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō):“讓我的乖孫女吃吧,好長(zhǎng)大個(gè)子?!蔽颐靼啄棠虒?duì)
3、我的愛(ài)。于是我拼命地投稿,用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉,當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí),我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。發(fā)現(xiàn),使我看到了媽媽的欣慰;發(fā)現(xiàn),使我懂得了爸爸的希望;發(fā)現(xiàn),讓我回報(bào)了奶奶的疼愛(ài)。二、學(xué)習(xí)新課1、活動(dòng)一師:打開(kāi)書(shū)19頁(yè),請(qǐng)大家認(rèn)真觀察,圖中小朋友丟的帽子是哪一頂呢?學(xué)生自由發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生使用規(guī)范性語(yǔ)言師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的?學(xué)生自由發(fā)言2、活動(dòng)二師:看看20頁(yè)的飛機(jī)是由哪些拼圖組成的?(1)學(xué)生動(dòng)手拼(2)指名學(xué)生匯報(bào)(3)說(shuō)一說(shuō),你是怎么拼這么快的?(4)師生共同小結(jié):要想發(fā)現(xiàn)多,還要講方法,要按著順序觀察。3、活動(dòng)三師:看21頁(yè)的兩幅圖,你發(fā)現(xiàn)有什么不同的地方,你想到了什么?(1)學(xué)生認(rèn)真觀察(2)指名學(xué)生匯報(bào)(3)說(shuō)說(shuō)觀察所得:你想到了什么?4、活動(dòng)四師:同學(xué)們,要想發(fā)現(xiàn)多,我們平時(shí)還要養(yǎng)成觀察的主動(dòng)性和自覺(jué)性,現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛,看看今天的教室與昨天有什么不同?學(xué)生自由發(fā)言師小結(jié)5、在生活中,你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)嗎?看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多?學(xué)生自由發(fā)言師點(diǎn)評(píng)三、師總結(jié)既要善于觀察,又要勤于動(dòng)腦。板書(shū)設(shè)計(jì): 我的發(fā)現(xiàn)多 要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣
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