一年級下冊音樂教案-1 欣賞《杜鵑圓舞曲》 ︳人音版 （五線譜）

1、欣賞杜鵑圓舞曲教學內(nèi)容：欣賞杜鵑圓舞曲教學目標1、通過欣賞樂曲杜鵑圓舞曲，讓學生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。2、引導學生聽辨出杜鵑圓舞曲各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能 用不同的動作加以表現(xiàn)。3、通過以歌唱、手影、律動的實踐活動，感受、表現(xiàn)“杜鵑”的音樂形象，激發(fā)、培養(yǎng)學生對音樂的喜愛和感知力教學重點感受三拍子樂曲的特點，引導學生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲教學難點感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點教具準備打擊樂器、欣賞磁帶等 HYPERLINK /jiaoan/jiaoxuesheji/ t _blank 教學設計一、導入播放杜鵑圓舞曲上課鈴聲。師：同學們，你們聽過

2、這段音樂嗎？在哪聽到的？（上課的鈴聲）是啊，每天上課的時候我們都會聽到這段音樂，那么同學們知道這段音樂叫什么名字嗎？是誰創(chuàng)作了這首音樂呢？這節(jié)課老師就帶你們?nèi)チ私庥嘘P這部作品的知識。二、節(jié)奏拍擊1、師：他們想考考小朋友的音樂知識掌握的好不好，準備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來拍一拍，比一比哪一組拍的最好。你們行不行？2、生：行！3、節(jié)奏拍擊（2/4拍、3/4拍節(jié)奏）分別拍擊不同節(jié)拍、合奏拍擊三、 欣賞杜鵑圓舞曲（一）導入欣賞曲1、師：小朋友比賽的很激烈，聽！誰也要來參加比賽？2、師播放樂曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鵑。3、導入：對！驕傲的小杜鵑也要來參加比賽。聽！它高興地唱起了歌跳起了舞

3、。聆聽第一樂段“愛唱歌的小杜鵑”。（1）杜鵑鳥的叫聲就像歌聲一樣，婉轉(zhuǎn)動聽，不信，請同學們聽一聽（初聽）（2）同學們說杜鵑的叫聲好聽嗎？在音樂中，杜鵑叫了幾聲?是怎樣叫的呢？（8聲）（3）杜鵑鳥叫聲的節(jié)奏也很好聽，我們來看一下，請同學們用雙手模仿杜鵑的節(jié)奏。練習節(jié)奏：X|X0X|X X0|4、出示課題：杜鵑圓舞曲5、初聽全曲6、交流討論結(jié)果 生：樂曲是三拍子的?？梢苑殖扇齻€部分。 師：對！根據(jù)樂曲的情緒我們可以把它分成三部分。下面讓我們依次來欣賞。（二）分段欣賞樂曲1、播放樂曲第一主題 問：是誰來到咱們教室了呢？（布谷鳥） 師：布谷鳥還有一個學名，叫杜鵑。讓我們學一學布谷鳥的叫聲。 2、再次欣

4、賞歌曲第一主題 請學生談談聽后的感受。 3、欣賞歌曲第一主題，請學生為主題取名字。 4、出示第一主題旋律，學生跟唱，并練習節(jié)奏。 5、分組鞏固練習節(jié)奏并用打擊樂器為第一主題伴奏。 6、欣賞歌曲第二主題 （1）、師：在第一主題里，杜鵑在歡快的唱歌，接下來我們欣賞的這段音樂看看杜鵑在干什么?。浚ㄔ诿利惖拇笊掷?，杜鵑飛來飛去） （2）、請學生談談聽后的感受。 （3）、隨音樂律動，感受第二主題的旋律，并為第二主題取名。 7、欣賞歌曲第三主題 （1）、師：在第二主題里，杜鵑在森林里飛來飛去。聽，它越飛越高了 （2）、欣賞歌曲第三主題 請學生談談感受。 （3）、再次欣賞歌曲第三主題，為第三主題取名字。（杜鵑在天空中自由翱翔，感覺像在森林中跳起華爾茲?。ㄈ┍憩F(xiàn)樂曲1、挑選打擊樂器，選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩要求：第一和第三段用打擊樂器伴奏，第二段用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)2、情景表演：森林的小動物們都來欣賞杜鵑圓舞曲了。四、拓展聆聽手風琴獨奏杜鵑圓舞曲。五、教師小結(jié)三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛