部編統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 集體備課記錄

1、集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第一周星期第一單元教學(xué)計(jì)劃地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之議課記錄1.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。教學(xué)目標(biāo)以恒。2.能正確掌握清理身體各部2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的位的方式方法，并能在實(shí)際整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的生活中加以運(yùn)用。精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。3.能正確掌握清理

2、身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法二、交流研討教學(xué)目標(biāo)注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法、案例分析法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法1.體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持

3、，持之以恒。2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。1體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。1.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。2.能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法3.讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子

4、。體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法、案例分析法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處

5、，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。3.讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。三、達(dá)成共識(shí)4.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。重、難點(diǎn)及突破：注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。2集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第一周星期1.我們愛(ài)整潔第1課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.體會(huì)儀表整潔在與

6、人交往中的重要性，具1.體會(huì)儀表整潔在與人交往有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩中的重要性，具有良好的精子。神面貌。愿意做干凈、整潔教學(xué)目標(biāo)2.充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。的孩子。2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法3.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整健康成長(zhǎng)有好處。潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。教法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)觀察實(shí)踐學(xué)法：自主合作探究法1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中的

7、重要性，具1.體會(huì)儀表整潔在與人交往有良好的精神面貌。中的重要性，具有良好的精神面貌。2.愿意做干凈、整潔的孩子。教學(xué)目標(biāo)3.充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。2.愿意做干凈、整潔的孩子。4.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的3.充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是二、交流研討整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。自尊的第一步。注重自己的儀態(tài)、儀表，知重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法、案例分析法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。3三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中

8、的重要性，具有良好的精神面貌。2.愿意做干凈、整潔的孩子。3.充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。4.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。重、難點(diǎn)及突破：充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。教學(xué)方法：教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法、案例分析法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法4集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第一周星期1.我們愛(ài)整潔第2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)2.能正確掌握清理身體各部位的方式方法。

9、3.在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。議課記錄一、主備人說(shuō)課二、交流研討重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。能正確掌握清理身體各部位的方式方法。在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。啟發(fā)誘導(dǎo)觀察實(shí)踐1.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.能正確掌握清理身體各部位的方式方法。3.在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。能正確掌握清理身體各部位的方式方法。在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法5三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的

10、良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.能正確掌握清理身體各部位的方式方法。3.在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。重、難點(diǎn)及突破：懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。能正確掌握清理身體各部位的方式方法。在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。教學(xué)方法:教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法：觀察實(shí)踐法6集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第二周星期2.我們有精神第1課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活1.珍視自己的儀態(tài)、儀表，習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)2.樂(lè)于展示自己有精神的樣子。2.樂(lè)于展示自己有精神的樣一、主3.認(rèn)識(shí)有精神的樣子。

11、子。重、難點(diǎn)及突破慣。樂(lè)于展示自己有精神的樣子。備人說(shuō)課珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)于展認(rèn)識(shí)有精神的樣子。示自己有精神的樣子。教學(xué)方法講授法啟發(fā)觀察法1.珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活1.珍視自己的儀態(tài)、儀表，教學(xué)目標(biāo)習(xí)慣。2.樂(lè)于展示自己有精神的樣子。3.認(rèn)識(shí)有精神的樣子。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.樂(lè)于展示自己有精神的樣子。二、交流研討珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)重、難點(diǎn)及突破慣。樂(lè)于展示自己有精神的樣子。成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)于展認(rèn)識(shí)有精神的樣子。教學(xué)方法：講授法啟發(fā)觀察法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法：合作交流法

12、教學(xué)目標(biāo)：1.珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.樂(lè)于展示自己有精神的樣子。三、達(dá)3.認(rèn)識(shí)有精神的樣子。示自己有精神的樣子。成共識(shí)重、難點(diǎn)及突破：珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)于展示自己有精神的樣子。認(rèn)識(shí)有精神的樣子。教學(xué)方法:教學(xué)方法：講授法啟發(fā)觀察法學(xué)習(xí)方法：合作交流法7集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第二周星期2.我們有精神第2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神面貌。教學(xué)目標(biāo)2.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。議課記錄1.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。2.知道天天有精神

13、，持之以一、主3.知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。恒才能形成有精神的好狀態(tài)。備人說(shuō)課1.產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精提醒學(xué)生有精神，面貌好，神面貌。才健康。知道天天有精神，重、難點(diǎn)及突破2.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。知道天持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。天有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。教學(xué)方法講授法啟發(fā)觀察法1.產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神面貌。教學(xué)目標(biāo)2.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。3.知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。1.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。2.知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。才健康。知道天

14、天有精神，二、交流研討重、難點(diǎn)及突破產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神提醒學(xué)生有精神，面貌好，面貌。提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。知道天天持之以恒才能形成有精神的有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。好狀態(tài)。教學(xué)方法教學(xué)方法：講授法啟發(fā)觀察法學(xué)習(xí)方法：合作交流法教學(xué)方法：講授法啟發(fā)觀察法學(xué)習(xí)方法：合作交流法8三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神面貌。2.提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。3.知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好狀態(tài)。重、難點(diǎn)及突破：產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神面貌。提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。知道天天有精神，持之以恒才

15、能形成有精神的好狀態(tài)。教學(xué)方法:教學(xué)方法：講授法啟發(fā)觀察法學(xué)習(xí)方法：合作交流法9集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：一年級(jí)道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第三周星期3.我不拖拉第一課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄一、主備人說(shuō)課1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生

16、了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、交流研討1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)2、教育學(xué)生學(xué)

17、會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)重、難點(diǎn)及突破珍惜時(shí)間。1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成

18、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。10教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法：合作探究法學(xué)習(xí)方法：合作探究法教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要三、達(dá)痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。成共識(shí)重、難點(diǎn)及突破:通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活

19、，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法11集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：一年級(jí)道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破第三周星期3.我不拖拉第一課時(shí)主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓

20、緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。地點(diǎn)主備人議課記錄1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法：合作探究法1.指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)

21、度。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生學(xué)習(xí)方法：合作探究法1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、交流研討活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生重、難點(diǎn)及突破了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，123.體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，

22、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、達(dá)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法：合作探究法教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。成共識(shí)4.體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。重、難點(diǎn)及突破:通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:教學(xué)

23、方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法13集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：一年級(jí)道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第三周星期3.我不拖拉第一課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原1.理解“馬虎”的意思，交流“馬教學(xué)目標(biāo)因與危害。2.培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。3.理解“馬虎”的意思，交流“馬虎”的麻煩，尋找“馬虎”的原因。4.感受“馬虎”所帶來(lái)的麻煩，激發(fā)克服做事“馬虎”的麻煩，尋找“馬虎”的原因。2.感受“馬虎”所帶來(lái)的麻煩，激發(fā)克服做事“馬虎”的意愿。一、主備人說(shuō)課虎”的意愿。懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”

24、的原因與危害。培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因與危害。培養(yǎng)做重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法習(xí)慣。知道“馬虎”帶來(lái)的麻煩，懂得做事要認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法1.懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因與危害。事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。1.培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)2.理解“馬虎”的意思，交流“馬2.培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。3.理解“馬虎”的意思，交流“馬虎”的麻煩，虎”的麻煩，尋找“馬虎”的原尋找“馬虎”的原因。因。重、難點(diǎn)及突破習(xí)慣。二、交流研討4.感受“馬虎”所帶來(lái)的麻煩，激發(fā)克

25、服做事“馬虎”的意愿。懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因與危害。培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因與危害。培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。知道“馬虎”帶來(lái)的麻煩，懂得做事要認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”。14教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法：合作探究法教學(xué)目標(biāo)：1.懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因與危害。2.培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。3.理解“馬虎”的意思，交流“馬虎”的麻煩，尋找“馬虎”的原因。三、達(dá)4.感受“馬虎”所帶來(lái)的麻煩，激發(fā)克服做事“馬虎”的意愿。成共識(shí)重、難點(diǎn)及突破:懂得“馬虎”的意思，分析做事“馬虎”的原因

26、與危害。培養(yǎng)做事認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。知道“馬虎”帶來(lái)的麻煩，懂得做事要認(rèn)真仔細(xì)、不“馬虎”。教學(xué)方法:教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法15集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：一年級(jí)道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第周星期4.不做“小馬虎”2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。3.交流“馬虎”的危害以及克服“馬虎”的方法。4.感受“馬虎”的危害，體驗(yàn)做事不敷衍帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成初步的責(zé)任意識(shí)。議課記錄一、主備人說(shuō)課初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔

27、細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法掌握克服做事“馬虎”的方法，養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法二、交流研討學(xué)習(xí)方法：合作探究法1.初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)3.交流“馬虎”的危害以及克服“馬虎”的方法。4.感受“馬虎”的危害，體驗(yàn)做事不敷衍帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成初步的責(zé)任意識(shí)。初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。重、難點(diǎn)及突破初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。掌握克服做事“馬虎”的方法，養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。教學(xué)方法教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法16三、達(dá)成共識(shí)學(xué)習(xí)方法：合作探究

28、法教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。3.交流“馬虎”的危害以及克服“馬虎”的方法。4.感受“馬虎”的危害，體驗(yàn)做事不敷衍帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成初步的責(zé)任意識(shí)。重、難點(diǎn)及突破:初步掌握克服做事“馬虎”的生活技能。初步養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、不“馬虎”的習(xí)慣。掌握克服做事“馬虎”的方法，養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。教學(xué)方法:教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法、講述法學(xué)習(xí)方法：合作探究法17集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第五周星期5.風(fēng)兒輕輕吹2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.了解風(fēng)的不同特

29、征，體會(huì)風(fēng)在生活中風(fēng)的存在狀態(tài)是觀察不到的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用。2.通過(guò)活動(dòng)觀察，感受風(fēng)的存在及作用的，我們只能觀察有風(fēng)參與的一些生活現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情一、主備人說(shuō)課感，及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。了解風(fēng)在生活中的作用，認(rèn)識(shí)風(fēng)的不了解風(fēng)在生活中的作用，同。認(rèn)識(shí)風(fēng)的不同。重、難點(diǎn)及突破人們對(duì)風(fēng)的利用，及培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的人們對(duì)風(fēng)的利用，及培養(yǎng)情感。熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)方法引導(dǎo)法、講授法合作交流法1.了解風(fēng)的不同特征，體會(huì)風(fēng)在生活中教學(xué)目標(biāo)的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用。2.觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生

30、探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，及通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二、交流研討學(xué)會(huì)保護(hù)自己。了解風(fēng)在生活中的作用，認(rèn)識(shí)風(fēng)的不同。重、難點(diǎn)及突破人們對(duì)風(fēng)的利用，及培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)方法引導(dǎo)法、講授法合作交流法18三、達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.了解風(fēng)的不同特征，體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用。2.觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。成共識(shí)重難點(diǎn)：了解風(fēng)在生活中的作用，認(rèn)識(shí)風(fēng)的不同。人們對(duì)風(fēng)的利用，及培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)方法：引導(dǎo)

31、法、講授法、合作交流法19集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治你備課組：道德與法治你記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第六周星期6.花兒草兒真美麗2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)1.通過(guò)提供多種實(shí)物素護(hù)花草。材，激發(fā)學(xué)生探究花草的2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、合作探究、得出興趣。結(jié)論的能力。2.通過(guò)獨(dú)立觀察、小組合3.通過(guò)提供多種實(shí)物素材，激發(fā)學(xué)生探作探究的方式得出結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)究花草的興趣。4.通過(guò)獨(dú)立觀察、小組合作探究的方式得出結(jié)論。5.激發(fā)學(xué)生喜歡花草的情感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)。一、主備人說(shuō)課6.感受和同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。1.欣賞大自然的美，愿意親近

32、大自然。同自然界有共在感、好奇重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法2.在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。3.能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。引導(dǎo)法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法心，樂(lè)于探索大自然。對(duì)于花草的學(xué)習(xí)，應(yīng)該應(yīng)用于實(shí)踐指導(dǎo)，在生活中真切感受。流研討教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、合作探究、得出1.知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)護(hù)花草。二、交結(jié)論的能力。3.通過(guò)提供多種實(shí)物素材，激發(fā)學(xué)生探究花草的興趣。204.通過(guò)獨(dú)立觀察、小組合作探究的方式得出結(jié)論。5.激發(fā)學(xué)生喜歡花草的情感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)。6.感受和同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。1.欣賞大自然的美

33、，愿意親近大自然。2.在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。3.能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自重、難點(diǎn)及突破同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。己。4.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。引導(dǎo)法、講授法教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、觀察實(shí)踐法教學(xué)目標(biāo)：1.知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)護(hù)花草。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、合作探究、得出結(jié)論的能力。3.通過(guò)提供多種實(shí)物素材，激發(fā)學(xué)生探究花草的興趣。4.通過(guò)獨(dú)立觀察、小組合作探究的方式得出結(jié)論。5.激發(fā)學(xué)生喜歡花草的情感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)。6.感受和同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三、達(dá)成共識(shí)重難點(diǎn)：1.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2.在親

34、近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。3.能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式：引導(dǎo)法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、觀察實(shí)踐法21集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第七周星期7.可愛(ài)的動(dòng)物2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.通過(guò)游戲和展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物。議課記錄什么樣的展示活動(dòng)學(xué)生可以更加直觀的了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)交流和分享活動(dòng)，喚起對(duì)動(dòng)物的親近和喜愛(ài)感，對(duì)自然界有共在感。動(dòng)物。一、主備人說(shuō)課通過(guò)游戲和展示活動(dòng)，初步

35、了解動(dòng)物的重、難點(diǎn)及突破基本特征，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)親近身邊的動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物。自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究小組討論交流教學(xué)方法1.通過(guò)游戲和觀看視頻，圖片展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)游戲和觀看視頻，圖教學(xué)目標(biāo)親近身邊的動(dòng)物。片展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生親2.通過(guò)交流和分享活動(dòng)，喚起對(duì)動(dòng)物的近身邊的動(dòng)物。二、交流研討親近和喜愛(ài)感，對(duì)自然界有共在感。通過(guò)游戲和展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物的重、難點(diǎn)及突破基本特征，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)親近身邊的動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究小組討論交流22教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲和觀看視頻，圖片活動(dòng)，初步了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生親

36、近身邊的動(dòng)物。2.通過(guò)交流和分享活動(dòng)，喚起對(duì)動(dòng)物的親近和喜愛(ài)感，對(duì)自然界有共在感。三、達(dá)成共識(shí)重、難點(diǎn)：通過(guò)游戲和展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)親近身邊的動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究小組討論交流。23集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第八周星期8.大自然，謝謝您2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，誰(shuí)親近大自然，喜歡在大自一、主備人說(shuō)課教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法與大自然有共在感。2.在與大自然共在中成長(zhǎng)，領(lǐng)悟大自然的博大，形成對(duì)大自然的熱愛(ài)與感恩之情。

37、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠自主形成對(duì)大自然的熱愛(ài)與感恩之情。講授法演示法自主學(xué)習(xí)，探究1.讓學(xué)生親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，與大自然有共在感。然中活動(dòng)，與大自然有共在感。沒(méi)有明確在與大自然共在中成長(zhǎng)，教學(xué)目標(biāo)2.在與大自然共在中成長(zhǎng)，領(lǐng)悟大自領(lǐng)悟大自然的博大，形成對(duì)大自然的熱愛(ài)與感恩之然的博大，形成對(duì)大自然的熱愛(ài)與感恩情。二、交流研討之情。重、難點(diǎn)及突破通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)與自主形成發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩之情。講授法演示法教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)，自主探究小組討論24教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，與大自然有共在感。2.在與大自然共在中成長(zhǎng)，領(lǐng)悟大自然的博大，形成對(duì)大自然的熱愛(ài)與感

38、恩之情。重、難點(diǎn)：三、達(dá)成共識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)與自主形成發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩之情。教學(xué)方法：講授法演示法自主學(xué)習(xí)，自主探究小組討論25集體備課記錄表學(xué)科：小學(xué)道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第九周星期9、我和我的家2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.初步感知“家”的含義，知道家庭成通過(guò)講述家庭生活中的親員的構(gòu)成。掌握家庭禮貌稱(chēng)呼。情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，培組織能力。養(yǎng)表達(dá)能力和組織能力。3.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受家人對(duì)自己的愛(ài)，懂得感恩。一、主備人說(shuō)課1.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受家人對(duì)

39、自己的愛(ài)。2.了解自己與家人之間的血緣關(guān)系，能重、難點(diǎn)及突破正確地稱(chēng)呼家人。感受自己與家人的深厚情誼，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩。教學(xué)方法教法：引導(dǎo)法、講授法；學(xué)法：合作探究1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的禮貌稱(chēng)呼、關(guān)把“初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成。掌握家庭禮貌稱(chēng)呼?！备臑椤俺醪礁兄凹摇钡暮x，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的禮貌稱(chēng)呼、關(guān)系?！苯谭ㄌ砑印扒榫敖虒W(xué)法、”系。二、交流研討教學(xué)目標(biāo)通過(guò)講述家庭生活中的親2.通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，培情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織能力。養(yǎng)表達(dá)能力和組織能力。3.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受家人對(duì)自己的愛(ài)，懂得感恩。2

40、61.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受了解自己與家人之間的血家人對(duì)自己的愛(ài)。緣關(guān)系，能正確地稱(chēng)呼家重、難點(diǎn)及突破2.了解自己與家人之間的血緣關(guān)系，能人。感受自己與家人的深正確地稱(chēng)呼家人。感受自己與家人的深厚情誼，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)厚情誼，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩。輩。教學(xué)方法教法：引導(dǎo)法、情景教學(xué)法、講授法；學(xué)法：合作探究法三、達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的禮貌稱(chēng)呼、關(guān)系。2.通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織能力。3.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受家人對(duì)自己的愛(ài)，懂得感恩。重、難點(diǎn)及突破：成共識(shí)1.通過(guò)體會(huì)出生時(shí)家人的心情來(lái)感受家人對(duì)自己的愛(ài)。2.了解

41、自己與家人之間的血緣關(guān)系，能正確地稱(chēng)呼家人。感受自己與家人的深厚情誼，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩。教學(xué)方法：教法：引導(dǎo)法、情景教學(xué)法、講授法；學(xué)法：合作探究法27集體備課記錄表學(xué)科：小學(xué)道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十周星期10、家人的愛(ài)2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)家人對(duì)自己的照顧，對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)2.能夠通過(guò)與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光、細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛(ài)。議課記錄添加“認(rèn)識(shí)到自己的家庭是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭，學(xué)會(huì)通過(guò)具體的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)?！币?、主備人說(shuō)課1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到重、難點(diǎn)及突破家人對(duì)自

42、己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。2.感受家人的愛(ài)，激發(fā)自己愛(ài)家人。教學(xué)方法教法:引導(dǎo)法、講授法流法學(xué)法:合作交改學(xué)法為：小組合作交流法二、交流研討1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)到自己的家庭是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭，學(xué)會(huì)通過(guò)具體的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。3.能夠通過(guò)與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光、細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛(ài)。1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到重、難點(diǎn)及突破家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。2.感受家人的愛(ài)，激發(fā)自己愛(ài)家人。28教學(xué)方法教法:引導(dǎo)法、講授法學(xué)法:小組合作交流法教學(xué)目標(biāo)：1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，

43、是對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。2.認(rèn)識(shí)到自己的家庭是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭，學(xué)會(huì)通過(guò)具體的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。3.能夠通過(guò)與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光、細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛(ài)。三、達(dá)重、難點(diǎn)及突破：成共識(shí)1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。2.感受家人的愛(ài)，激發(fā)自己愛(ài)家人。教學(xué)方法：教法:引導(dǎo)法、講授法；學(xué)法:小組合作交流法29集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：一年級(jí)道德與法治記錄人：備課時(shí)間第十一周星期地點(diǎn)課題及課時(shí)參加人員11、讓我自己來(lái)整理2課時(shí)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄教學(xué)目標(biāo)1、確認(rèn)識(shí)文具、生活用品等小伙伴的兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)有點(diǎn)重復(fù)，重要性，懂得找不到它們

44、的危害。教學(xué)目標(biāo)中沒(méi)有情感態(tài)度2、能夠正確認(rèn)識(shí)“小伙伴”的重要性與價(jià)值觀。一、主備人說(shuō)課和找不到它們的負(fù)面影響。3、掌握整理的方法和技巧。重、難點(diǎn)及突破感受到文具生活用品等小伙伴的重要.教學(xué)方法引導(dǎo)法、講授法、交流法1、確認(rèn)識(shí)文具、生活用品等小伙伴的重要性，懂得找不到它們的危害。教學(xué)目標(biāo)添加情感態(tài)度與價(jià)值觀：2、掌握整理的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整理的意識(shí)。二、交流研討3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整理的意識(shí)。重、難點(diǎn)及突破感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性，培養(yǎng)愛(ài)整理的意識(shí)。教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、引導(dǎo)法、講授法、交流法30教學(xué)目標(biāo)：1、確認(rèn)識(shí)文具、生活用品等小伙伴的重要性，懂得找不到它們的危害。三、達(dá)2、掌握

45、整理的方法和技巧。成共識(shí)3、培養(yǎng)愛(ài)整理的意識(shí)。重、難點(diǎn)及突破：感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性，培養(yǎng)愛(ài)整理的意識(shí)。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、引導(dǎo)法、講授法、交流法集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間第十二周星期地點(diǎn)課題及課時(shí)參加人員12、干點(diǎn)家務(wù)活2課時(shí)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1、能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的重要作用。2、認(rèn)識(shí)做家務(wù)的作用，體驗(yàn)做家務(wù)的樂(lè)趣議課記錄教學(xué)目標(biāo)過(guò)于繁雜，將后三個(gè)教學(xué)目標(biāo)整合為一個(gè)。教學(xué)目標(biāo)和成就感，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。一、主備人說(shuō)課3、學(xué)會(huì)更多的家務(wù)技巧。4、學(xué)習(xí)更多的家務(wù)技巧，并主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，做家庭的小主人。重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法教學(xué)目

46、標(biāo)1、能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的重要作用。2、學(xué)會(huì)更多的家務(wù)技巧。引導(dǎo)法、講授法、交流法、認(rèn)識(shí)做家務(wù)的作用，體驗(yàn)做家務(wù)的樂(lè)趣和成就感，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，做家庭培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感，也是本課的難點(diǎn)。教學(xué)方法過(guò)于單一。能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的重要作用。二、交流研討的小主人。1、能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的重要作用。重、難點(diǎn)及突破2、學(xué)會(huì)更多的家務(wù)技巧。3、強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)方法引導(dǎo)法、講授法、交流法、情景教學(xué)法31教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的重要作用。2、認(rèn)識(shí)做家務(wù)的作用，體驗(yàn)做家務(wù)的樂(lè)趣和成就感，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，做家庭的三、達(dá)小主人。成共識(shí)重、難點(diǎn)及突破：1、能夠正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)

47、的重要作用。2、學(xué)會(huì)更多的家務(wù)技巧。3、強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講授法、交流法、情景教學(xué)法集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十三周星期13.我想和你們一起玩2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄1.引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的風(fēng)的存在狀態(tài)是觀察不到另一個(gè)“家”。的，我們只能觀察有風(fēng)參與教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)活動(dòng)與自然交流，懂得每一個(gè)成的一些生活現(xiàn)象。員都應(yīng)該為班集體這個(gè)大“家”做貢獻(xiàn)。3.讓同學(xué)們感受大自然對(duì)人類(lèi)慷慨贈(zèng)與一、主備人說(shuō)課的美好。1.培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，使得和同學(xué)之間相處的融洽。和同學(xué)一起玩，有哪些樂(lè)趣。

48、在一起相處中遇到了重、難點(diǎn)及突破2.和同學(xué)一起玩，有哪些樂(lè)趣。在一困難，應(yīng)該怎樣解決。教學(xué)方法教學(xué)方法：引導(dǎo)法起相處中遇到了困難，應(yīng)該怎樣解決。講授法學(xué)習(xí)方法：探究學(xué)習(xí)法1、了解和同伴共同玩耍對(duì)生活和情緒的影響，有融入大家的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究二、交流研討教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)討論最容易接受的融入大家的方法，積的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大極參與共同活動(dòng)。自然保護(hù)大自然的情感，3.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。32重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法1了解班集體。2.在遇到困難知道怎樣解決。引導(dǎo)法、講授法合作交流法三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解和

49、同伴共同玩耍對(duì)生活和情緒的影響，有融入大家的能力。2、通過(guò)討論最容易接受的融入大家的方法，積極參與共同活動(dòng)。3.讓同學(xué)們?cè)谂c他人相處過(guò)程中學(xué)會(huì)相互尊重和理解。重難點(diǎn)：1.培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，使得和同學(xué)之間相處的融洽。2.主動(dòng)參與到大家中的方法和能力，培養(yǎng)熱愛(ài)集體，關(guān)心集體的情感。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講授法、合作交流法33集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十四周星期14、請(qǐng)幫我一下吧2課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求助的基本技能。2.通過(guò)活動(dòng)與自然交流，懂得每一議課記錄使學(xué)生懂

50、得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。教學(xué)目標(biāo)一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法二、交流研討教學(xué)目標(biāo)個(gè)成員都應(yīng)該為班集體這個(gè)大“家”做貢獻(xiàn)。3.使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。1.使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。2.懂得感恩和助人，體會(huì)互幫互助的快樂(lè)，樹(shù)立友愛(ài)與互助精神傳遞的意識(shí)。引導(dǎo)法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法1.引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求助的基本技能。2.通過(guò)活動(dòng)與自然交流，懂得每一個(gè)成員都應(yīng)該為班

51、集體這個(gè)大“家”做貢獻(xiàn)。3.使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，34對(duì)于花草的學(xué)習(xí)，應(yīng)該應(yīng)用于實(shí)踐指導(dǎo)，在生活中真切感受。重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。1.使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。2.懂得感恩和助人，體會(huì)互幫互助的快樂(lè)，樹(shù)立友愛(ài)與互助精神傳遞的意識(shí)。引導(dǎo)法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、觀察實(shí)踐法三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求助的基本技能。2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時(shí)要有主動(dòng)求助的意識(shí)。3.使學(xué)生懂得不僅

52、要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞。重難點(diǎn)：1.使學(xué)生懂得在遇到困難時(shí)，懂得要積極、主動(dòng)地向他人求助，鍛煉其求助技能。2.懂得感恩和助人，體會(huì)互幫互助的快樂(lè)，樹(shù)立友愛(ài)與互助精神傳遞的意識(shí)。教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式：引導(dǎo)法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、觀察實(shí)踐法35集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十五周星期15.分享真快樂(lè)第一課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享。3、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享

53、過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。感受閱讀給自己帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，并樂(lè)于和大家分享閱讀的快樂(lè)。一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分享但不強(qiáng)求必須分享一切。創(chuàng)設(shè)情境談話討論1、幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感。流研討教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感二、交2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在幫助學(xué)生了解分享的原則，生活中會(huì)與人分享。3、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分恩他人的分享。享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。36知道分享就是將喜愛(ài)的物品、勞動(dòng)成果、美好的情感幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享重、難點(diǎn)及突破體驗(yàn)與他人共享，并且分享過(guò)程中珍惜、感恩他

54、人分享。的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境談話討論三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享。3、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分享但不強(qiáng)求必須分享一切。2、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人分享。3、知道分享就是將喜愛(ài)的物品、勞動(dòng)成果、美好的情感體驗(yàn)與他人共享，并且分享的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境談話討論37集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)

55、間課題及課時(shí)參加人員第十五周星期15.分享真快樂(lè)第二課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情景，了解分享的原則。議課記錄學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在教學(xué)目標(biāo)生活中會(huì)與人分享，從小2、實(shí)際操作，學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，養(yǎng)成分享的習(xí)慣，善待周在生活中會(huì)與人合理分享。圍的人，樹(shù)立與人分享意3、學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人識(shí)。的分享。感恩他人的分享。會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感一、主備人說(shuō)課學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在人合理分享。學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、生活中會(huì)與人合理分享。學(xué)重、難點(diǎn)及突破恩他人的分享。在生活中會(huì)與人合理分享。周?chē)娜?，?shù)立與人分享教學(xué)方法二、交流研討教學(xué)目標(biāo)談

56、話法分享交流情境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)情景，了解分享的原則。2、實(shí)際操作，學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享，從3、學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人小養(yǎng)成分享的習(xí)慣，善待的分享。4、學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中意識(shí)。會(huì)與人分享，從小養(yǎng)成分享的習(xí)慣，善待周?chē)娜耍瑯?shù)立與人分享意識(shí)。38學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與重、難點(diǎn)及突破人合理分享。學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。教學(xué)方法談話法分享交流情境創(chuàng)設(shè)三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)情景，了解分享的原則。2、實(shí)際操作，學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人合理分享。3、學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。4、學(xué)習(xí)分享的方

57、法與技巧，在生活中會(huì)與人分享，從小養(yǎng)成分享的習(xí)慣，善待周?chē)娜?，?shù)立與人分享意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人合理分享。2、學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。教學(xué)方法：談話法分享交流情境創(chuàng)設(shè)39集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十六周星期16.大家一起來(lái)第一課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.知道合作的含義。2.認(rèn)識(shí)合作并學(xué)會(huì)與人合作。3.通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式方法，了解合作的重要性。議課記錄感受閱讀給自己帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，并樂(lè)于和大家分享閱讀的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)一、主備人說(shuō)課重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法二、交流研討教學(xué)目標(biāo)4.通

58、過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。5.從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)合作。6.在活動(dòng)中感受合作帶來(lái)的成功與喜悅。1.感受在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2.能在本節(jié)課的一些活動(dòng)中體會(huì)到合作的樂(lè)趣，知道如何去與他人合作。3.感受如何去與他人合作。4.感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。觀察法體驗(yàn)法情境體驗(yàn)法1.知道合作的含義。2.認(rèn)識(shí)合作并學(xué)會(huì)與人合作。3.通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式方法，了解合作的重要性。4.通過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。401.感受如何去與他人合作。2.感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。觀察法體驗(yàn)法創(chuàng)設(shè)情境法1.通過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。2.從實(shí)際生活和

59、學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)合作。3.在活動(dòng)中感受合作帶來(lái)5.從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)的成功與喜悅。會(huì)合作。6.在活動(dòng)中感受合作帶來(lái)的成功與喜悅。1.感受在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2.能在本節(jié)課的一些活動(dòng)中體會(huì)到合重、難點(diǎn)及突破作的樂(lè)趣，知道如何去與他人合作。3.感受如何去與他人合作。4.感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。教學(xué)方法觀察法體驗(yàn)法創(chuàng)設(shè)情境法三、達(dá)成共識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知道合作的含義。2.認(rèn)識(shí)合作并學(xué)會(huì)與人合作。3.通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式方法，了解合作的重要性。4.通過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。5.從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟

60、，學(xué)會(huì)合作。6.在活動(dòng)中感受合作帶來(lái)的成功與喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.感受在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2.能在本節(jié)課的一些活動(dòng)中體會(huì)到合作的樂(lè)趣，知道如何去與他人合作。3.感受如何去與他人合作。4.感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。教學(xué)方法：觀察法體驗(yàn)法創(chuàng)設(shè)情境法41集體備課記錄表學(xué)科：道德與法治備課組：道德與法治記錄人：備課時(shí)間課題及課時(shí)參加人員第十六周星期16.大家一起來(lái)第二課時(shí)地點(diǎn)主備人內(nèi)容主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.學(xué)會(huì)合作，初步掌握合作的技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。3.通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式方法，了解合作的重要性。4.通過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快議課記錄樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，領(lǐng)悟合作需要合理