現(xiàn)代文閱讀練習題及答案20篇

1、現(xiàn)代文閱讀練習題及答案20篇一、現(xiàn)代文閱讀1章節(jié):1-1-1001閱讀下面的文章，完成問題。黃河的重量徐勛國出黃陵，去壺口，想看看黃河。這一程有160多公里，車行兩小時多一點。穿行在黃土高原，遠近一個個山坡、一眼眼窯洞閃過。山對山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。陜北情歌唱得好：“羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見個面面容易拉話話難。一個在那山上喲一個在那溝，咱們拉不上那話話呀招一招手?！边@幾句歌詞，當是真實情境的寫照。車駛入蜿蜒的晉陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書大地的歷史

2、、巖石的年輪。側望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河東，點點金光。這是黃河？這是黃河！遠遠看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口！早已從影視里看過無數(shù)遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞過水洼。再往上走，沙洲盡頭，壯闊的黃河撲面入懷。這是壺口，黃河的中游。這里，黃河二百多米寬的河面，像一幅絹帛立軸，從巍峨的大山上鋪展下來。淺處，碧波把青山映在畫里，讓人產(chǎn)生一種走進畫境的沖動。我

3、脫了鞋，探一探，水冰涼。于是，深一腳淺一腳地在河沿涉水，感受一條河流的靈魂：“黃河，我來了！”回想我這幾十年的人生，曾有過九次坐車越過黃河，都只是張望一下渾濁的河水，匆匆而過，從來沒有像現(xiàn)在這樣親近過它。掬起一捧河水，任由它從指縫里漏下，化作一條斷斷續(xù)續(xù)的細線，重新落進黃河，去匯成奔騰的激流?；厣?，但見連著崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壯闊的河面因它而突然收縮，巨石底下幾乎掏空，洶涌的激流還在摔打、磨蝕、撕咬，激起陣陣幾丈高的雪白水柱。隨游人登上石臺照相，俯瞰腳下洶涌的怒濤，隱隱感到大地在震顫。突然，背后一聲訇然巨響，石臺下掀起一陣巨浪，巨浪越過頭頂，又兜頭砸下，把臺上的游客澆個透濕。人們先是

4、一陣尖叫，隨即轉(zhuǎn)為一陣嬉笑，好一番透懷的暢快！這個小小的意外發(fā)生在瞬間，但對于我，卻像是一種早已安排的儀式：讓黃河的水沒了頂，浸潤了身子，是一種洗禮。從此，我與黃河，便難分彼此。把這里稱作壺口，是因為它的地形呈大肚小口。兩百多米寬的河面到了這里，驟然收縮，河水將山巖切割成一條長三十多公里、寬五六十米、落差二三十米的深壑，這就是晉陜大峽谷。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進深淵，形成一道驚心動魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已。俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。黃河長約5464公里

5、，跨過青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九?。ㄗ灾螀^(qū)）流入渤海。壺口是黃河最具代表性的一段。平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮、激蕩轟鳴，那是在隱忍中的爆發(fā)，展現(xiàn)一種開天辟地、沖決一切險阻的偉力。在中國人的心里，黃河很重很重，因為黃河流域是中華民族的發(fā)源地之一，它是民族性格的隱喻。導游說，四千多年來，壺口瀑布奇觀已經(jīng)北移了將近三公里，而且還在北移。眼下是一片濃綠的春天，河水是清的，到了深秋，它會泛黃，是泥黃，像影視里常見的?？磥?，我所看見的，只是黃河的一瞬，也只了解了黃河的一點點脾性。但，畢竟在黃河里涉了水，受了洗禮，了了一個多年的愿望。夜宿黃河賓館，是四

6、層排屋合圍，緊貼黃河，聽得見微微的水流聲，我就枕著黃河酣然入夢。（刊載于2021.4.15新華日報）（1）請簡要分析標題“黃河的重量”的含義及作用？（2）文中第、第兩段分別是“這是黃河？”“這是黃河！”，并獨立成段，請簡要分析這樣寫的好處。（3）請簡要賞析下面句子。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱：水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進深淵，形成一道驚心動魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。（4）請結合第段劃線句子，概括本文的主旨大意。【分析】本文通過描繪黃河壺口壯觀的景象，表現(xiàn)了黃河

7、的奔騰雄壯之美，表達了作者熱愛母親河、熱愛中華民族的情感。文章采用移步換景和定點觀察相結合的手法，調(diào)動多種感官描寫描寫黃河之美，給人身臨其境之感。【解答】（1）本題考查對標題含義及作用的理解。解答此題，要先讀懂文章內(nèi)容，理解主旨，再分析作答。由“在中國人的心里，黃河很重很重，因為黃河流域是中華民族的發(fā)源地之一，它是民族性格的隱喻”可知，“黃河的重量”是指黃河“開天辟地、沖決一切險阻的偉力”象征著中華民族性格，蘊含著中華民族偉大的精神品質(zhì)。標題“黃河的重量”簡潔凝練，概括了文章主旨，吸引讀者。（2）本題考查語段的作用。作者初見黃河，看到“五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河東，點

8、點金光”，與印象中黃河的景象不同，“這是黃河？”表達出作者內(nèi)心的疑惑。當“遠遠看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天”，感受到黃河水流奔騰的氣勢，“這是黃河！”傳達出作者內(nèi)心的震撼。這兩個段落獨句成段，且每段只有四個字，凝練概括，起強調(diào)作用，突出作者了面對壯美黃河時的震撼。（3）本題考查賞析語言。這句話運用“沖擊”“撞上”“炸起”一系列程度較為激烈的動詞，生動地描繪出了快速流動的黃河水與巨石相撞的整個過程，體現(xiàn)出水流的湍急和黃河我父親愛我母親。這讓我覺得他是干的。我依然記得母親的笑，蕩漾在父親趕集時為氣勢的雄偉?！叭缛f馬脫韁”“黃河就像一條桀驁不馴的巨龍”運用了比喻的修辭手法，將水流比

9、作脫韁的馬群、桀驁不馴的巨龍，生動形象，表現(xiàn)出了水柱落下時候速度之快、氣勢之強，表現(xiàn)了激流不可阻擋的氣勢。字里行間流露出作者的贊嘆之情。（4）本題考查概括文章主旨。由“平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮、激蕩轟鳴”可知，黃河在流經(jīng)其他地方時，河面都是平靜溫和的，到了壺口這一段，它展現(xiàn)出磅礴壯闊的氣勢；“那是在隱忍中的爆發(fā)，展現(xiàn)一種開天辟地、沖決一切險阻的偉力”“它是民族性格的隱喻”，這個性格就像中華民族，既能夠忍受苦難與磨煉，又能爆發(fā)出巨大的能量，克服艱難險阻，勇往直前；由“黃河很重很重”“黃河流域是中華民族的發(fā)源地之一”可知，作者喜愛黃河，贊美黃河，認為它在國人心中具有崇高的

10、地位。據(jù)此作答即可。答案：（1）含義：“黃河的重量”指黃河中蘊含著中華民族偉大的精神品質(zhì)；作用：概括文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）兩句“這是黃河”分別用問號和嘆號做結，表達作者初見黃河時的疑惑和贊嘆；每句話只有四個字，卻獨立成段，突出強調(diào)了黃河帶給作者的震撼。（3）這幾句話運用一系列動詞以及比喻的修辭手法，形象生動地描繪出黃河水流奔騰的氣勢，表達了作者對壺口水勢的震撼和贊嘆。（4）本文通過描繪黃河壺口壯觀的景象，表現(xiàn)了黃河的奔騰雄壯之美，文中以黃河比喻民族，黃河“開天辟地、沖決一切險阻的偉力”正是中華民族性格的象征，表達了作者熱愛母親河、熱愛中華民族的情感。【點評】標題的含義（意蘊）包括

11、：1.表層義（字面義、最淺層的含義）；2.深層義（語境義、引申義、比喻義、象征義），要聯(lián)系情節(jié)、人物、環(huán)境和主題等進行挖掘。2閱讀清潔人生一文，回答以下各題。一只貓在陽光下清理自己。客廳東向，陽臺上，只有上午大約兩三個小時的時間，能夠照射到陽光。貓是守時的動物，總是在陽光最好的時候，跑到那里進行一天當中最重要的一次清洗工作。貓那么干凈，每次抱完他，我還是會去洗手。我父親是干凈的。他的相貌是，他的生活是，他的愛情也是。我總想象父親會在晴天的日子，把他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上。黑鐵絲是臟的，他的白襯衫上總是會留下一道痕跡。我討厭黑鐵絲，但覺得那道痕跡并不影響父親白襯衫的

12、干凈。母親曾經(jīng)告訴我，父親常常給兒時的我洗澡。他把一個哭泣了一天的孩子，輕輕地放在溫暖的水盆里，仔細地搓洗干凈，用干燥的毛巾簡單地一擦，放在棉被的中央。那時的父親，最有父愛的樣子。凈地挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里。愛會讓一個人干凈，哪怕他生活在被塵土、濃煙、糞坑味道包圍的環(huán)境中，他也會散發(fā)著清潔的氣息。我的父親，有時候我想，他簡直是我出生的那個村莊的一道閃電啊，他閃一下，那些細次洗手可我的干凈在父親的干凈面前顯得那么卑微，什么時候才能做到，把這干也菌啊、蛇啊、蟲子啊都統(tǒng)統(tǒng)不見了，然后那亮光緩慢地暗下來，暗下來，如同午后最后一抹陽光，溫暖但不灼人。父親變老了，他的眼睛失去了年輕時的光彩，動作

13、也變得遲緩，但他始終堅持獨自料理自己的生活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細。閑下來父親就會拿出母親的鏡子看得出神，有時還不知所以的微笑。有人說，我也像父親一樣愛干凈，但我只穿白襯衫，喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場，熱愛永遠彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當中二三十凈洗掉呢？我拿這個問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了。（有刪改）（1）文中寫了有關父親的幾件小事？從中能看出父親是怎樣一個人？（2）第段兩處加點詞語“干凈”各有怎樣的含義？（3）結合文章內(nèi)容，從人物描寫的角度賞析第段劃線句子的作用。（4）試分析文章中“貓”這一角色的作用？【分析】本文記敘了父親四件小

14、事：父親洗白襯衫；父親給“我”洗澡；父親為母親買鏡子；父親自己料理生活，清潔、煮飯。表現(xiàn)了父親是個愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強的人。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括和人物形象分析。第一問文章內(nèi)容概括。根據(jù)段“我總想象父親會在晴天的日子，把他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上”概括為：父親洗白襯衫；根據(jù)段“母親曾經(jīng)告訴我，父親常常給兒時的我洗澡”概括為：父親給我洗澡；根據(jù)段“我依然記得母親的愛，蕩漾在父親趕集時為她挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里”概括為：父親為母親買鏡子；根據(jù)段“但他始終堅持獨自料理自己的生活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細”概括為：父親自己料理生活，

15、清潔、煮飯。第二問人物形象分析。從父親洗白襯衫可以看出他愛干凈；給兒時的我洗澡可以看出他愛孩子；為母親買鏡子可以看出他愛妻子；自己料理生活，清潔、煮飯，可以看出他剛強。（2）本題考查理解詞語含義。段“干凈”的含義：根據(jù)上文“我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈的”可知，指父親對母親的愛是純凈的、專一的，讓“我”覺得他心靈、情感干凈。段“干凈”的含義：“把這干凈也洗掉”指作者不想要這“干凈”。根據(jù)上文“喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場，熱愛永遠彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當中二三十次洗手”可知，“干凈”指“我”內(nèi)心追求的世俗的東西，如虛榮、享樂等。（3）本題考查句子賞析

16、。限定賞析角度為人物描寫。運用“放”“搓洗”擦“等動詞，判斷為動作描寫。這些動詞與體現(xiàn)細節(jié)的詞語“輕輕地”“仔細地”“簡單地”一起，生動傳神地寫出了父親給孩子洗澡的過程，表現(xiàn)了父親對孩子的疼愛，細心的照顧。表現(xiàn)父親干凈、愛孩子的特點，表達“我”對父親的感激之情。（4）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)段“貓那么干凈，每次抱完他，我還是會去洗手”，段“我父親是干凈的”可知，用貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈，為下文作鋪墊；根據(jù)段“我拿這個問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了”，貓在結尾再次出現(xiàn)，在結構上照應開頭；內(nèi)容上以對貓的發(fā)問，來表達“我”的深刻反思，“貓懶懶地看了我一眼”則用貓的不屑表現(xiàn)暗示出“我”要

17、去掉虛榮等雜念的苦悶。貓這一角色增添了文章的內(nèi)涵，發(fā)人深省。答案：（1）第一件事：父親洗白襯衫；第二件事：父親給“我”洗澡；第三件事：父親為母親買鏡子；第四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。父親是個愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強的人。（2）段“干凈”的含義是指父親對母親的愛是純凈的，愛會讓一個人干凈。段“干凈”是指“我”內(nèi)心追求的世俗的東西，如虛榮（享樂、浮華、雜念、欲望）等。（3）用了動作（細節(jié)）描寫，通過“放”“搓洗”“擦”等動詞生動傳神地寫出了父親對孩子的疼愛，細心的照顧，表現(xiàn)父親干凈、愛孩子的特點，表達出父親溫柔的父愛。（表現(xiàn)“我”對父親的感激之情。）（4）用貓愛干凈的特點引出父親的愛

18、干凈，為下文作鋪墊；營造出首尾呼應的藝術效果；結尾對貓的發(fā)問，是“我”的深刻反思，用貓的不屑暗示出“我”要去掉虛榮（享樂、浮華）等雜念的迷茫（苦悶），意味深長，發(fā)人深省?！军c評】人物形象分析的答題方法：1、結合對人物描寫的分析。人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結合人物所做的事。3、關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一致。4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。3閱讀文章，回答問題。仙人掌花曹乾石看見別人家陽臺上

19、花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹開始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅持，結果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個愚漢、懶漢無緣。例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣?？蛇@并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對于仙人掌的存在，我也不再關心。

20、許久后的一個黃昏，我倚著陽臺觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，活像一張老人的臉。我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個雨后的清晨，我推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折映的太陽嗎？我定睛一看，什么？竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個

21、金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒這是我看過的最美的花！此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎？可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。正是有了這冷峻和堅強，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。（選自中華活頁文選）（1）依

22、據(jù)文本，仿照所寫內(nèi)容，填寫表格。情節(jié)養(yǎng)花失敗仙人掌活了仙人掌成長仙人掌開花情感變化無奈遺憾好笑驚喜、贊嘆不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總綠色挺拔，每一根毛刺都（5）以下材料和本文第兩段都是寫了仙人掌花，請說說在表達方式和表達效果上有何（2）文中的仙人掌外在與內(nèi)在分別有怎樣特點？（3）結合加點的詞語賞析下列句子。是伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。（4）文章第段主要寫了什么內(nèi)容，有何作用？不同？【材料鏈接】花輻狀；花托倒卵形，基部漸狹，綠色；萼狀花被黃色，具綠色中肋；花絲淡黃色；花藥黃色；花柱淡黃色；柱頭黃白色。（選自百度百科）【分析】本文敘述了自家的一盆仙人掌花，在被“我

23、”遺忘的情況下開出美麗的花，表達了“美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的”的主旨。全文可分為三個部分：第一部分寫“我”買回許多花草，卻因自己的疏懶而死去，就連剩下的最后一盆仙人掌也被“我”遺忘了；第二部分寫后來的日子里仙人掌的瘋長引“我”發(fā)笑，可有一天“我”卻發(fā)現(xiàn)它開出了美麗的花；第三部分寫“我”由仙人掌美麗的花，感悟到頑強是可以創(chuàng)造出美的?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的概括。本文以作者養(yǎng)花這件事為情節(jié)線索?；貧w文本，定位到文章第段，作者認識到養(yǎng)花并非閑情逸致，對養(yǎng)花失敗這件事感到無奈，所以處可填入“養(yǎng)花失敗”；文章第段，只剩仙人掌存活，可它既不美，也不雅，比不上海棠、月季、杜鵑、米蘭這些花

24、，所以作者覺得遺憾，因此處可填入“遺憾”；文章第段，仙人掌繼續(xù)成長，但歪歪斜斜、怪模怪樣的大小掌節(jié)，皺皺巴巴、細紋密布的綠色掌面，讓作者忍不住大笑，因此處可填入“仙人掌成長”；文章的后半部分都在描寫仙人掌的花，皺皺巴巴的仙人掌竟然能開出異常漂亮的花，作者感到驚喜的同時也極力贊嘆仙人掌花的美，因此處可填入驚喜、贊嘆等詞語。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。文章的第段具體描寫了仙人掌的外在，“且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，活像一張老人的臉”，仙人掌的外表比不上海棠、月季、杜鵑這些嬌美的花，讓人覺得丑陋；文章后半部分描寫丑陋的仙人掌開出了神奇的金

25、色花朵，“開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎”，“為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強”，擁有丑陋外表的仙人掌，卻能夠抗拒沙漠的壓榨，不僅能夠存活下來，還能傾注全部心血開出神奇的金色，這體現(xiàn)了仙人掌的頑強、冷峻、不甘泯滅，讓人肅然起敬。綜上，仙人掌外表丑陋，內(nèi)在堅強。（3）本題考查對重點字詞的理解。第一個“不論”描寫外在的大環(huán)境的惡劣，第二個“不論”描寫的是仙人掌腳下生存環(huán)境的干涸，“不論”“也不論”寫出了仙人掌雖處于極端不利的環(huán)境中，但它卻無懼環(huán)境的惡劣，“總是”意為永遠地、無例外地，不論仙人掌生存的環(huán)境有多惡劣，它永遠綠色挺拔，“總是”一詞寫出了仙人掌一直努力向上、充滿生機和

26、活力，表現(xiàn)了仙人掌的頑強與堅韌，也體現(xiàn)出作者對仙人掌不屈精神的欽佩之情。（4）本題考查文章句段的作用。第六段主要寫了仙人掌（丑陋）的外表，欲揚先抑，與后面花的美麗形成對比。作者因為仙人掌的褶皺覺得好笑，但當作者看到了它的花，再與其深刻剛強的皺紋對比，才發(fā)現(xiàn)仙人掌是頑強與美的結合。從仙人掌的丑陋到花朵的美麗，更能表現(xiàn)出作者的敬畏與喜愛之情，前后形成鮮明對比，使文章更精彩，給讀者留下深刻印象。（5）本題考查對表達方式和表達效果的掌握?！?2個金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉”，描寫了仙人掌花的色彩、形態(tài)之美，表達作者的驚喜和贊美之情；本題給出材

27、料屬于說明性文字，說明文字主要介紹事物的形狀、構造類別、演變等，讓人了解事物的外觀、功能、性質(zhì)等，實用性較強?；貧w本題，材料主要采用說明的方法，對仙人掌花的形狀、顏色進行客觀介紹，語言簡潔準確，沒有情感的表達。答案：（1）養(yǎng)花失敗仙人掌成長遺憾驚喜、贊嘆（2）外表丑陋，內(nèi)在堅強（冷峻、頑強、倔強）（3）“不論”“也不論”寫出了仙人掌無懼于環(huán)境的惡劣，“總是”寫出了仙人掌一直努力向上、充滿生機和活力，表現(xiàn)了仙人掌的頑強與堅韌。（4）主要寫了仙人掌（丑陋）的外表，欲揚先抑，與后面花的美麗形成對比（5）文中主要采用描寫的方法，表現(xiàn)仙人掌花的色彩、形態(tài)之美，形象生動，表達作者的驚喜和贊美之情。材料主要

28、采用說明的方法，對仙人掌花的形狀、顏色進行客觀介紹，簡潔準確，沒有情感的表達?！军c評】文章段落作用的理解分析：結構方面的作用：總結上文。首尾呼應，使文章結構完整。照應題目、照應開頭、前文內(nèi)容方面的作用：畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心。深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力引起讀者的注意、思考。4閱讀文章，回答問題。一雙皮鞋的秘密郭海我上高中的時候，班里大多數(shù)同學都買了皮鞋，我也想買一雙。星期六回家，我對媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎？我沒有說話，卻點了點頭。媽媽說，你快要交學費了吧？

29、我又點了點頭。媽媽又說，你的學費還沒攢夠呢！我聽了沒說話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了？我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會兒才說，晚幾天買不行嗎？我不說話，我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋。可我說不出口，我知道我的家境很窮。爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎？我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠了，我一個人拉排車怕拉不到。我當時就說，我?guī)湍憷?。鄒縣離我們這兒有

30、七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說，你能堅持到鄒縣嗎？我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不動了。三十多里路，我們走了四個小時，但還有四個小時的路呢！我說，鄒縣可真遠。爸爸說，不近。我說，咱歇一會兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說，歇一會兒就買不成皮鞋了？爸爸說，咱早到一會

31、兒可能賣個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢！星期一，我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來，我的心當時就涼了。爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢?。≌f真的，我當時沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋？我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你

32、要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣的情景。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁?？晌以趺匆餐涣四请p皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。爸爸突然說，有個秘密你們都不知道，當年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，

33、我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。（1）請仿照示例圍繞“鞋”概括文章主要情節(jié)。想要皮鞋賣蔥得鞋發(fā)現(xiàn)鞋假揭秘假鞋（2）請從描寫的角度賞析文中劃線句子。晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。（3）知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”？（4）文章結尾寫到，“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象

34、。（5）聯(lián)系文章內(nèi)容，請分析以“一雙皮鞋的秘密”為題的作用。【分析】本文以“皮鞋”為線索展開情節(jié)，自己在高中時代想要一雙皮鞋，在與爸爸的一起努力下，通過賣蔥得到了一雙皮鞋，結果被同學指出這是一雙假鞋，多年之后一個偶然的機會揭開了皮鞋的秘密。本文的主要內(nèi)容是寫“我”成長的一段歷程，實則是借皮鞋來表現(xiàn)爸爸人格的高尚?！窘獯稹浚?）本題考查情節(jié)概括。解答本題，需要先分層，再進行總結概括。閱讀全文可知，第一層為到段，主要情節(jié)為“我”想要皮鞋；第二層為到段，結合“鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢”“那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢”“待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里”可知，本層的主要情節(jié)為父親和

35、“我”去賣蔥，用賣蔥的錢買了皮鞋；第三層為到段，結合“有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的”“爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊”可知，本層的主要情節(jié)為“我”發(fā)現(xiàn)鞋是假的；第四層為到段，結合“你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的”“有個秘密你們都不知道，當年我沒有被騙”可知，本層的主要情節(jié)為一家人一起揭開了假鞋背后的秘密。據(jù)此整理答案即可。（2）本題考查賞析句子。題干要求從描寫的角度賞析句子，因此判定描寫方法極為關鍵。劃線句子描寫了星星和露水，由此可知，這句話運用了環(huán)境描寫?！巴砩蠜]有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼”表現(xiàn)了夜晚的漆黑。漆黑的夜晚，混合著露水，父親和“我”正在拉著一千多斤的蔥趕路。在

36、環(huán)境的襯托下，父親和“我”的行路顯得更加艱難。（3）本題考查對內(nèi)容的理解。根據(jù)“我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣的情景”可知，那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程，它很珍貴。根據(jù)“可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛”可知，那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。根據(jù)“我上高中的時候，班里大多數(shù)同學都買了皮鞋，我也想買一雙”“你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎”可知，爸爸讓“我”和他一起賣蔥，既滿足了“我”的愿望，也對“我”進行了教育，用心良苦。這雙鞋的背后是父親的良苦用心，是父親對子女深沉的愛。（4）本題考

37、查人物形象分析。通過“三十多里路，我們走了四個小時，但還有四個小時的路呢！我說，鄒縣可真遠。爸爸說，不近。我說，咱歇一會兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說，歇一會兒就買不成皮鞋了？爸爸說，咱早到一會兒可能賣個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了”可知，父親是一個吃苦耐勞、教子有方的人。通過“我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條”可知，父親是一個善良無私的人。（5）本題考查標題的作用。首先，“一雙皮鞋的秘密”新穎獨特，設置懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；其次，全篇都與皮鞋有關，因此“一雙皮鞋”貫穿全文，充當了本文的線

38、索?！拔胰ソo你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條”點明了父親關于皮鞋的秘密，讓父親的形象高大了起來，深化了父親的形象。答案：（1）賣蔥得鞋；發(fā)現(xiàn)鞋假；揭秘假鞋（2）這句話運用了環(huán)境描寫，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托出父親和“我”行路的艱難。（3）那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。對父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望，但不忘對“我”進行做人的教育。（4）爸爸為了把蔥賣個好價錢，深夜拉車趕了七十里路，可見爸爸是一個吃苦耐勞的人；爸爸帶“我”一

39、起去賣蔥買鞋，可見爸爸是一個關愛子女、教子有方的人；爸爸伸援手幫助路遇的垂危病人，可見爸爸是一個善良淳樸、無私助人的人。（5）設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！耙浑p皮鞋”貫穿了全文，在內(nèi)容上起到了線索作用，并且深化了父親的形象?！军c評】常見的標題的作用有：概括文章內(nèi)容，點出寫作對象，暗示或點明文章中心，充當文章線索，點明寫作順序，設置懸念等。5閱讀爬山，完成問題。爬山我喜歡爬山。山，可不是容易親近的。得有多少機緣巧合。才能來到山的腳下。其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走。山是老實的。山

40、也喜歡老實的、一步一步走著的人。我們開始爬上方山。路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山。向上伸展著的路，黃土白石，很倒是分明。到了一定的高度，便成為連續(xù)不斷的之字形，從這面山坡轉(zhuǎn)過去，不知通向哪里。“云水洞在哪兒？”侄輩問村舍邊的老漢?！霸谀呛竺??！崩蠞h仰首指著鄰近山峰上的三根電線桿?！斑€在那桿后面?！彼纯次覀?，笑道：“上吧！”山路不算險，但因沒有修整，路面崎嶇，很難行走。我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了?！澳苌先?？”家人問。當然能的。我們略事休息，繼續(xù)攀登。又走了一段，我心跳，頭也發(fā)脹，連忙摸

41、摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下來。“不去了，好嗎？”家人又問。當然要去的！只要多休息，從容些就行。我們逐漸升高，山頂越來越近了。已經(jīng)有下山的人，他們是從另一側上去的?！斑€有多遠？”上山的人總愛問。“不遠了，快一半了?！薄爸档每?，那洞像天文館一樣?！毕律降娜苏f。在同一條山路上，互不相識的人總是互相關心，互相鼓勵的。轉(zhuǎn)過了山頭，一條陡峭的路依著山峰向上爬去，盡管不像黃山、華山的有些路那樣筆直地掛著，卻因路面難于下腳，使得爬山很像爬山。翻過山頭，便是下坡路了?？梢钥匆妼γ嫔筋^上的三根電線桿，“那里就是了！”有人叫起來。大家為之精神一振，不覺加快了腳步。而我還是一步步有節(jié)奏地走著。山坳里不再光禿禿，森然的

42、樹木送來清涼的空氣。走著走著，深深的山谷中忽然出現(xiàn)一堵高大的斷墻，巨石一塊塊摞著，好像隨時會倒下來。不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風力和地殼的變化，才疊成了這堵墻。余下一路風景平淡，我們終于到了云水洞。洞外更像個集市，亂哄哄都是人。洞里會是怎樣？前面的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲，我們進入了一個大廳堂。頭上是一個大圓頂，這樣的高大！似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧恕！闭l說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑一片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我覺得頭上便是黑夜的天空本身，億萬年前便籠罩著大地的天空本身。我們看到石的帳幔，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空?？吹蕉错敶瓜碌氖娙?，如同小小的瀑布

43、；聽講解員敲了幾下石鼓、石鐘，鼓聲渾厚，鐘聲清亮，卻不知它們的形狀。黑暗中看得最清楚的，是路邊的一只駱駝。它站在那里，不知有幾千萬年了。等我們趕到最后一廳時，看到了一座座玲瓏剔透的山峰，在忽然明亮的燈光下，宛如仙境。只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的。我們又一步步下了山。山腳的老漢在路邊擺出許多塊上水石。他問：“上去了？”我對他笑。要知道，無論怎樣的高山，只要一步步走，終究可以到達山頂?shù)?。到達山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步地走的樂趣，也不是乘坐直升機能夠體會到的。不一步步爬，可怎么上山呢。我喜歡爬山。（節(jié)選自宗璞的同名散文，有刪改）（1）作者這

44、次爬上方山，在路起始處看到的山，感覺它是光禿禿的；到半山腰看對面的山，則有一種云霧繚繞之感；翻過山頭，來到山坳，感覺則是森然清涼；而最終進入到云水洞中，整體感覺則是那樣的宏偉奇特、黑暗久遠。這番見識，是靠一步步走，才得到的。（2）作者善用巧妙的比喻來傳達對生活的感悟。請從這個角度，對文章第段畫線語句進行賞析。（3）本文首尾兩段反復強調(diào)“我喜歡爬山”，結合文意說說作者為什么喜歡爬山?！痉治觥勘疚囊耘郎綖榫€索，寫在路起始處看到的山，感覺它是光禿禿的；到半山腰看對面的山，則有一種云霧繚繞之感；翻過山頭，來到山坳，感覺則是森然清涼；而最終進入到云水洞中，整體感覺則是那樣的宏偉奇特、黑暗久遠。作者由此感

45、悟到爬山與生活的見識都是靠一步步走，才得到的。【解答】（1）本題考查對文章結構的梳理和內(nèi)容的概括。在路起始處看到的山，給作者的感覺，結合第段“路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山”，可概括出“光禿禿的”；到半山腰看對面的山，結合第段“我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了”，可概括出“云霧繚繞”；翻過山頭，來到山坳，結合第段“山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣”，可概括出“森然清涼”；最終進入到云水洞中，整體感覺，結合第段“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前”，可概括出“宏偉奇特

46、”。（2）本題考查語句賞析能力。賞析句子可從修辭、詞語、句式等角度鑒賞，一般要結合具體語句分析其效果或作用。第段畫線句采用了比喻手法，“其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走”，此句把在山腳下看到的山的“或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏”的整體印象比喻成書的封面，而把山里的景色比作書里的內(nèi)容，“唯一的辦法，是一步步走”，書要一頁一頁讀，山要一步一步爬，這樣形象地表達了作者的觀點：只有一步一步爬上山去，才能將山的全部美景領略到。（3）本題考查對選文內(nèi)容、主旨的把握能力。作者喜歡爬山的原因在文中不

47、同位置有句子提示，找到這些句子加以概括即可。如“山，可不是容易親近的。得有多少機緣巧合”，也就是爬山是一種機緣巧合的難得的緣分；“山是老實的。山也喜歡老實的、一步一步走著的人”，在爬山的過程中“我”得到了人生的啟迪，做人如爬山，要老老實實一步一步走，總有一天會到達山頂；“山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風力和地殼的變化，才疊成了這堵墻”“我們看到石的帳幔，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空”“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的”，爬山的過程無論是山間還是山頂都有令人難忘的風景；“在同一條山路上，互不相識

48、的人總是互相關心，互相鼓勵的”，爬山的過程中總能感動于人們的互相鼓勵，盡管都是素不相識的人，他們的鼓勵也和家人的鼓勵一樣令人溫暖；“到達山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步地走的樂趣，也不是乘坐直升機能夠體會到的”，爬山的過程自有許多別人體會不到的樂趣。答案：（1）光禿禿的云霧繚繞森然清涼宏偉奇特（2）示例：這處語句將游人在山腳下看到的山比作書的封面，將山上的景色比作書中一頁頁的內(nèi)容，形象地表達了作者的感悟：要想完整地領略山景之美，必須一步一步爬。（3）與山親近是一種難得的緣分；“我”在爬山過程中獲得了啟迪：山是老實的，也喜歡老實的人；只要一步步走、終究可以到達山頂；山間、山頂往往會有著令人難忘的風景

49、；在爬山過程中，“我”總能感受到家人和一些互不相識的人的關心和鼓勵；爬山的過程中能夠獲得許多的樂趣。【點評】賞析語句的方法：抓關鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、兩個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。抓修辭手法。修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術

50、形象、表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。抓結構作用。一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。抓思想內(nèi)容。準確把握內(nèi)容及思想情感，每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。6閱讀文章，回答問題。看夏（有刪改）安黎“看夏”，并非如字面呈現(xiàn)的那樣，不是“看夏天”，而是“夏天看”?！跋摹痹谶@里，僅是一個表達季節(jié)的定語，而非賓語?？凑l呢？看親戚。收麥，碾打，顆粒歸倉。一番近乎苦役般的高強

51、度晝夜勞作，總算可以暫告一段落。稍微松弛下來的農(nóng)人，在歇息之時，女兒來父母家走走看看，父母到女兒家走走看看，姐姐去妹妹們走走看看，妹妹往姐姐家走走看看久而久之，便固化為一項約定俗成的民俗。凡民俗，就帶有不可忽略性，凡到此節(jié)點，每個人都會遵照執(zhí)行。該民俗，謂之曰“看夏”。看親戚的什么呢？一看身體是否安然無恙，二看今夏的收成如何。在“出外靠走，通訊靠吼”的洪荒年代，散居于不同村落的親戚，想要了解彼此的真實狀況，并非容易。大事小事，甚至哪怕僅說一句話，僅見其一面，都要親赴親戚家。對沾親帶故者的牽掛、思念、擔憂，以及需要排遣和訴說自己的無聊、苦悶等，皆會成為去往親戚家的理由。農(nóng)事，是按節(jié)令漸次而為的，

52、時而緊張，人像被抽打的陀螺，高速旋轉(zhuǎn)，一刻都不得停頓；時而相對松懈，人像迷迷瞪瞪的敲鐘和尚，無精打采，敲幾下算幾下。如果把一年的農(nóng)活，比作綿延的群山，那么，夏收就是其中最高的喜馬拉雅山。翻越過夏收，個個都精疲力竭，于是他們就給自己放假，找個借口閑散幾日，用以身體的休整和心理的調(diào)適。農(nóng)人的交際圈極其封閉，只與熟人發(fā)生關系，而罕與陌生人交誼。所有的交集，不是鄰居，就是親戚。比鄰而居的鄰居，本為世代相伴的伴侶，但因墻根地盤之類極易挑起紛爭，于是時常陷入“以鄰為壑”的冷戰(zhàn)或熱戰(zhàn)之中。相比之下，唯有親情的紐帶更為牢固。于是走親戚，就化為農(nóng)人傳遞愛意的行為藝術，又化為農(nóng)人消除寂寞的精神娛樂項目。利用“看夏

53、”，放松放松自己，與親戚拉拉家常，一則讓親戚感覺到你眼里有他心里亦有他，從而促進親戚間的關系，更為密切而熱乎。親戚像鐮刀一樣，鐮刀越磨越快，親戚越走越親。鐮刀持久不磨，就會生銹；親戚疏于往來，就會陌生。懶得走動的親戚，即使在血緣上無比貼近，也難卻心理上的遙遠；二則享受清閑卻不必心懷歉疚。用農(nóng)人自己的話說，他們天生就是“下苦的坯子”，似乎一日不去地里流汗，就是失職，就是有錯有罪，就會被外人狠戳脊梁骨。而走親戚，卻能讓自己的負罪感，有所解脫。手腕上挎?zhèn)€提盒子（走親戚專用的木匣，用以放置禮品），里面擱著兩個花卷饃，就去“看夏”。今天你到他家，過三兩天他到你家。早晨趕到親戚家，吃過早飯，坐聊一大晌，聊

54、收成的厚薄，聊豬羊的肥瘦，聊村里東家的小伙子三十多了還尿床，聊西家的瘋婆子腰彎成弓了還三更半夜爬上某個光棍的熱炕聊到太陽西斜，午飯完畢，便起身踏上歸程。那個年月，再遠的路，都有賴于腿腳的辛苦。當然，有個別家境稍好的人家，也可以省卻遠足之勞，或騎毛驢，或坐驢車，或騎自行車?！翱聪摹敝允⑿校€有另一個難以言說的隱衷，像窗戶紙一樣，被人小心翼翼地維護著，人人皆心知肚明，但都又裝得一本正經(jīng)，不肯將其捅破。隱衷為何？答案是蹭飯。糧食剛歸倉，再窮的家庭，至少暫時都鍋里有米。能吃飽一頓就好受一頓，能吃別人一頓就能給自己節(jié)省一頓。挨餓，或半饑半飽，唯有親歷者，才深知其中的刻骨銘心。后來“看夏”越來越不被人

55、重視，及至于徹底從民間悄然消隱?！翱聪摹钡碾E落，顯示的，既有生活富足的一面，也有親情實用化的一面。要吃有吃，要穿有穿，一頓飯，再也吊不起人的胃口。人際間的相互需要減弱了，依存度也會隨之降低，從而也使親戚間原本的緊密關系，變得越來越松弛。親戚，不再是簡單的血脈紐帶，而是集逐利和攀附等多種因素糾纏在一起相互幫襯和利用。沒有實用價值的親情，薄如紙，脆若冰，一撕就破，一磕就碎。這樣的親情態(tài)勢，致使“看夏”這一民俗，猶如初春的積雪，經(jīng)不住日曬，很快就消融蒸發(fā)。（1）“看夏”的真正含義是夏天看，看親戚。（2）選文的第自然段與第自然段在結構上有什么關系？這樣的行文結構有什么好處？（3）結合上下文，揣摩第自然

56、段畫波浪線一句，體會其表達的妙處。（4）作者為什么說“看夏”這一民俗“很快就消融蒸發(fā)”？你從中體會到作者怎樣的情感？【分析】本文圍繞“看夏”，寫了“看夏”的真正含義、成因、具體情景和隱衷，并對“看夏”的消隱表達出對生活變得富足的喜悅和親情變得疏遠的憂慮之情。【解答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。結合“看夏，并非如字面呈現(xiàn)的那樣，不是看夏天，而是夏天看”“看誰呢？看親戚”可得出答案。（2）本題考查段落之間的關系。結合內(nèi)容回答。第段，“看誰呢？看親戚”，自問自答，運用設問的手法，總寫看夏的實質(zhì)；第段，“女兒來父母家走走看看，父母到女兒家走走看看，姐姐去妹妹家走走看看，妹妹往姐姐家走走看看久而久之，使

57、固化為一項的約定俗成的民俗”承接第段“看親戚”的內(nèi)容，解釋“看夏”民俗的成因。先闡明“看夏”的含義，再具體解釋該習俗的成因。第段與第段“夏天看”銜接緊密，第段的具體解釋又使讀者易于理解，使文章清楚明白。（3）本題考查語句賞析能力?！叭绻岩荒甑霓r(nóng)活，比作綿延的群山，那么，夏收就是其中最高的喜馬拉雅山”運用了比喻的修辭手法?！熬d延的群山”意指農(nóng)民一年里都需要連續(xù)不斷辛苦勞作，“最高的喜馬拉雅山”意指一年農(nóng)活中“夏收”的重要和艱難。然后依據(jù)比喻修辭的答題模板“運用了xx的修辭手法，生動形象（突出）地寫出xx事物的特點，表達作者的情感”進行答題。（4）本題考查理解文章內(nèi)容和作者情感。結合“后來看夏越

58、來越不被人重視，及至于徹底從民間悄然消隱?？聪牡碾E落，顯示的，既有生活富足的一面，也有親情實用化的一面”可知，作者認為“看夏”民俗，很快就消融蒸發(fā)，是因為在當今生活富足的基礎上，“看夏”盛行的“隱衷”被消除，而親戚間的緊密關系隨之也變得松弛。其中含有作者對富足生活的變化有喜悅之情感；另外，“人際間的相互需要減弱了，依存度也會隨之降低”“親戚間原本的緊密關系，變得越來越松弛”“猶如初春的積雪，經(jīng)不住日曬”等富有感情傾向的句子暗含了作者對“看夏”民俗消融，也有深深的懷戀。答案：（1）夏天看，看親戚。（2）第段自問自答，總寫“看夏”的實質(zhì)；第段承接第段的內(nèi)容，解釋“看夏”民俗的成因。這樣寫，既使文章

59、銜接緊密，又使內(nèi)容清楚明白，便于讀者理解。（3）這句話運用貼切的比喻，“把一年的農(nóng)活，比作綿延的群山”，生動形象地寫出農(nóng)民一年里都需要連續(xù)不斷辛苦勞作；“夏收就是其中最高的喜馬拉雅山”，寫出了一年農(nóng)活中“夏收”的重要和艱難。（4）作者說“看夏”民俗很快就消融蒸發(fā)，是因為在當今生活富足的基礎上，“看夏”盛行的“隱衷”被消除，而親戚間的緊密關系隨之也變得松弛。作者流露出對富足生活的變化有喜悅之情感；對“看夏”民俗消融，也有深深的懷戀?！军c評】賞析語句的方法：抓關鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、兩個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的

60、一種賞析句子的方法。抓修辭手法。修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象、表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。抓結構作用。一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。抓思想內(nèi)容。準確把握內(nèi)容及思想