《感恩母親》心理滲透課教學(xué)設(shè)計

1、感恩母親心理滲透課教學(xué)設(shè)計撫寧縣趙莊初級中學(xué)李如意教育背景：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的中學(xué)生大都是獨生子女，他們中相當(dāng)一部分過著 衣來伸手，飯來張口的生活卻感覺不到幸福。在他們看來，父母為他們服務(wù)是理所當(dāng)然的， 說話做事我行我素，很少顧及父母的感受，責(zé)任感、奉獻意識薄弱，因而對他們進行感恩教育 是非常有必要的。世上值得感恩的人很多，但首先應(yīng)當(dāng)感激的是父母，不懂的感恩父母的 人很難 想象能夠感恩老師、感恩朋友、感恩社會。因而感恩教育從教育學(xué)生感恩父母開始。教育分析：（一）家庭教育的偏差：父母的愛有時過于隱蔽，與孩子缺少溝通，導(dǎo)致親子之間關(guān)系疏離、產(chǎn)生隔膜，甚至 沖突。（二）學(xué)校感恩教育不夠

2、：學(xué)校在感恩教育時空洞乏味，缺乏最實際最能觸動人心的教育，與現(xiàn)實生活銜接不緊 密，后續(xù)教育做的不夠。教學(xué)目標(biāo)：1、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力。2、重溫父母厚愛，滲透傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。3.以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的生活積累，在暢所欲言中感受真情，感悟事理.活動形式：朗誦、講述、唱歌、心理測試、觀看視頻等形式?；顒訙?zhǔn)備：.布置學(xué)生搜集有關(guān)母愛的詩歌、故事、歌曲、圖片等。.多媒體課件?；顒舆^程：（-）歌曲引入，揭示主題。（心靈點擊）（課前播放歌曲母親，在輕松、愉快的音樂聲中導(dǎo)入本次活動）師：世界上有一種愛最偉大，那就是母愛；世界上有一個人最值得我們?nèi)?/p>

3、感恩，那就 是母親。今天就讓我們一起走近母親，理解母愛，感念母恩。（-）事跡暗示，體驗親情。（心靈共鳴）學(xué)生展示搜集的有關(guān)母愛的資料。第一小組同學(xué)詩歌展示：史文印同學(xué)朗誦一首歌頌?zāi)笎鄣慕?jīng)典古詩游子吟。盛鉉同學(xué)朗誦一首母愛之光。馬騰飛同學(xué)朗誦一首冰心的寫給母親的詩。第二小組同學(xué)故事展示：蘇童同學(xué)給大家講一個母黃鼠狼脫皮救子的故事。胡慧麗同學(xué)給大家講一個更震撼人心的母愛故事血色母愛。第三小組同學(xué)歌曲展示：魏欣宇同學(xué)給大家?guī)硪皇啄赣H。楊雨萌同學(xué)給大家?guī)硪皇谞T光里的媽媽。第四小組同學(xué)給同學(xué)帶來的是有關(guān)母愛的圖片。師：聽了這些感人肺腑的詩歌、故事、歌曲，看了這些讓人熱淚盈眶的圖片，我想，同 學(xué)的內(nèi)心

4、一定是波濤洶涌，下面，我們也來談?wù)勛约旱哪赣H。（三）感悟親情，學(xué)會感恩。（心靈在線）師：十幾年來，你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關(guān)心著你。但是，沐浴在母 愛中的你也許并未覺得自己很幸福.現(xiàn)在就讓我們仔細想一想，把你與母親之間的感人故事講 給同學(xué)們聽聽，讓我們一起來感受自己得到的母愛，感受自己的幸福。.生講自己與母親之間的感人故事。.生展示交流、談感受。師：是啊，從小到大，母親為我們無私付出，她記得我們的生日，記得我們蹣跚學(xué)步， 記得我們第一次說話，記得我們吃飯的口味，記得我們的衣服尺寸，記得我們自己都不記得的童 年趣事可是捫心自問，我們有多了解自己的媽媽？親情小測試。（課件出示）1、你知

5、道媽媽的生日嗎？2、你知道媽媽的身高體重嗎？： 3、你知道媽媽穿多大號的鞋子嗎？4、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎？5、你知道媽媽最喜歡吃的是什么嗎？6、你知道媽媽每天兒點上床休息嗎？7、你知道媽媽最近哪里不舒服嗎？8、你知道媽媽最愛看哪一類的電視節(jié)目嗎？9、你知道媽媽對自己寄予什么希望嗎？10、你知道媽媽最大的愛好是什么？教師明確：選擇“是”得2分,選擇“否”得1分。得分在12分以上，說明你很了解父母。得分在612分，說明你較了解父母。得分在6分以下，說明你對父母缺乏一定的了解。（四）觀看視頻，情感共鳴（心靈雞湯）1、觀看視頻師：最近，網(wǎng)絡(luò)上一個名為媽媽的時光的短片，讓很多人心頭發(fā)熱?，F(xiàn)在流行一

6、句話：時間都去哪了。我們看看媽媽的時間都去哪了。（課件出示）2、愛就大聲說出來師：時間不等人，愛就大聲說出來，此時此刻，你也許有萬語千言想對你的媽媽傾訴那 么，就請你把這如泉水般清澈連綿的話盡情地向母親表達吧！1、學(xué)生在心形卡紙上寫下對母親的感恩。2.生交流、談感受。（五）課后延伸，行為指導(dǎo)。（心靈驛站）.師：我記得央視曾播過一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的 對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告，時至今日，仍在熱播，很多人為其流淚，不止 為了可愛的男孩，也為那一份發(fā)自內(nèi)心的對母親的感恩。你今后打算怎么做？生交流、談感受。放背景音樂感恩的心，音量輕些）2.感恩見行動A、

7、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地，做一頓飯等，用你的實際行動 愛你的母親。B、找時間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣，理解母親，盡力達到 母親的希望和要求。C、記住父母的生日、母親節(jié)、父親節(jié)，并及時我們的送上祝福。（六）小結(jié)升華除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的 祖國。只有人人都有一顆感恩的心去互相付出愛，一個家庭才能美滿，社會才能和諧；國家 才 能興旺；世界才會更美好！最后讓我們帶著一顆感恩的心走出課堂，去擁抱新的生活吧！（背景音樂感恩的心，音量放大）感恩母親教學(xué)反思根據(jù)中學(xué)階段學(xué)生人際交往的特點，我所講的心理滲透課感恩父母注意了在教學(xué) 活動設(shè)計中體現(xiàn)以下思想：（-）尊重學(xué)生主體，啟發(fā)學(xué)生自我體驗。1、教學(xué)內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)主體性原則。2、教學(xué)活動的設(shè)計，突出學(xué)生的主動體驗。3、教學(xué)過程的開展，以學(xué)生心理體驗為主。（-）豐富心理體驗形式，喚醒學(xué)生自我意識。1、教學(xué)形式的多樣性。2、心理體驗的多樣性。（三）師生共同參與，促