全國(guó)4月自考德育原理試題

1、全國(guó)4月自考德育原理試題全國(guó)4月自考德育原理試題3課程代碼：00468inj一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求 的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選 均無分。最新的研究結(jié)果認(rèn)為，德育原理的研究對(duì)象是（A德育特殊問題B德育一般問題C德育特殊規(guī)律D德育一般規(guī)律 TOC o 1-5 h z 馬卡連柯教育思想的核心是（）A共產(chǎn)主義教育B社會(huì)主義教育C國(guó)際主義教育D,集體主義教育廣義的德育包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育四個(gè)方面，其中處于基礎(chǔ)性層次的是（）A.思想教育B,政治教育C法紀(jì)教育D道德教育學(xué)校德育是

2、隨著學(xué)校教育的產(chǎn)生而從原始形態(tài)的德育中分化出來的一種獨(dú)立的德育形態(tài)，它產(chǎn)生于（）A原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C封建社會(huì)D,資本主義社會(huì)人的品德發(fā)展的內(nèi)因即動(dòng)力是人在積極活動(dòng)過程中引起的（）A環(huán)境影響與個(gè)體接受之間的矛盾B教育影響與個(gè)體接受之間的矛信C生物因素與社會(huì)因素之間的矛盾D.品德發(fā)展需要與已有品德水平之間的矛盾 TOC o 1-5 h z 教師指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，以提高 品德認(rèn)識(shí)和實(shí)際活動(dòng)能力，形成良好品德行為習(xí)慣的德育方 法是（）A語言說理法B實(shí)際訓(xùn)練法C,形象感染法D品德評(píng)價(jià)法 德育對(duì)社會(huì)意識(shí)的制約影響作用首先表現(xiàn)為（）A傳遞社會(huì)意識(shí)的作用B.優(yōu)化、升華社會(huì)意識(shí)的作用C

3、,控制社會(huì)意識(shí)的作用D創(chuàng)造、發(fā)展社會(huì)意識(shí)的作用按學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，社會(huì)思想道德的內(nèi)在邏輯和層次結(jié)構(gòu)，將德育基本內(nèi)容作系統(tǒng)連貫的安排， 是指學(xué)校德育基本內(nèi)容安排的（）A.程式化B.制度化C,序列化D固定化固 TOC o 1-5 h z 在德育活動(dòng)中，教育者和受教育者發(fā)生相互影響和作用的手段或中介物是（）A.德育目標(biāo)和德育對(duì)象B.德育內(nèi)容和德育方法C德育主體和德育客體D德育評(píng)價(jià)和德育效果 德育過程的真正開端和起點(diǎn)是（）A激發(fā)品德發(fā)展動(dòng)機(jī)8提高品德認(rèn)識(shí)C培養(yǎng)品德行為習(xí)慣D鍛煉品德意志要求從學(xué)生的年齡特征、資個(gè)性特征和實(shí)際品德狀況出發(fā)， TOC o 1-5 h z 有針對(duì)性地進(jìn)行德育。這一德育原則是（）A.知行統(tǒng)一原則B,集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則C因材施教原則D說理疏導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生教育工作和管理工作的教師是（）A校長(zhǎng)B.政教處主任C團(tuán)委書記D班主任班集體德育工作的內(nèi)容和方法是多種多樣的，有效地進(jìn)行班集體德育工作的前提和基礎(chǔ)是（）A全面了解和研究學(xué)生B組織和培養(yǎng)班集體C,做好個(gè)別教育工作D,評(píng)定學(xué)生操行 班級(jí)德育工作的基本任務(wù)是（）A培養(yǎng)好班集體，教好全班學(xué)生，使她們形成良好的品德B培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)C根據(jù)不同類型學(xué)生的特點(diǎn)做好個(gè)別教育工作D協(xié)調(diào)班集體與家庭及社會(huì)有關(guān)方面的教育力量15.個(gè)人要進(jìn)行品