新課標(biāo)小學(xué)三上《長方形和正方形周長的復(fù)習(xí)》教案

1、新課標(biāo)小學(xué)三上長方形和正方形周長的復(fù)習(xí)教案教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第三單元長方形和正方形的周長計算后安排的一節(jié)復(fù)習(xí)課。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形的特征及周長的計算。通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步明白長方形和正方形的特點，明確長方形和正方形的周長計算方法，以及一些變化題。也是為以后學(xué)習(xí)圓的周長和長方形、正方形面積奠定基本的。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解長方形和正方形周長的計算公式。2、應(yīng)用長方形和正方形的周長計算公式解答有關(guān)的實際生活問題，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和靈活解題的能力。增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：長方形和正方形的周長計算教學(xué)難點：在特殊的情景里的長方形和正方形的周長計算第1頁教法學(xué)法：新課標(biāo)的基本理念就是要讓學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，讓他們積極主動地探索、解決數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗；因此，我設(shè)計一系列生活當(dāng)中的問題，讓學(xué)生知道身邊的數(shù)學(xué)問題隨處可見，能把自己的所學(xué)知識解決生活當(dāng)中的事情，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境用上周開過的運動會上獲得的獎狀為數(shù)學(xué)活動的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。二、整理1、求鏡框的長就是求什么？（獎狀的周長）2、什么是周長？（封閉圖形一周的長度就是它的周長。）3、什么是長方形和正方形的周長？（1）怎樣求是長方形、正方形的周長？小結(jié)：圍成長方形四條邊長度的