習作關(guān)愛的事情

1、習作關(guān)愛的事情?天堂的勺子?人人為我， 我為人人?天堂的勺子?3相互關(guān)愛的事情習作 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫表達人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情開展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。51表達人們相互關(guān)愛的事； 2注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； 3注意人物的語言、動作、心理活動的描寫，要表達真情實感。習作要求6 789走進美好的回憶： 同學(xué)們，你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到別人對你的關(guān)愛嗎？ 11 時間懂事的時候上學(xué)前去年今年上個月上星期最近 地點家里

2、學(xué)校鄰居家外婆家公車上大街上商店里 人物爸爸媽媽爺爺奶奶教師同學(xué)不認識的人12動作描寫語言描寫心理描寫1314動作描寫語言描寫心理描寫15教師范文關(guān)愛無限 昨天下午，天氣突然變冷了。我只穿了一件薄薄的衣服，坐在教室里感到很冷。第二節(jié)課我們要進展語文測試，劉教師走進教室，聽到我不停的打噴嚏，走過來問我是不是穿少了，我點了點頭。開場考試了，同學(xué)們都在埋頭答題。劉教師走到我身邊，脫下外套讓我穿上，我小聲謝過教師，心里感到非常溫暖。 16教師范文關(guān)愛無限 昨天下午，天氣突變，氣溫驟降，窗外的大樹被風刮得嘩嘩直響，涼颼颼的冷風從門窗縫直往教室里鉆。我只穿了一件薄薄的衣服，坐在教室里感到陣陣寒意，心里想著

3、：唉如果媽媽能給我送件衣服來該多好啊。第二節(jié)課我們要進展語文測驗，劉教師一進教室就聽到我不停地打噴嚏，走過來摸著我的頭，關(guān)切的問：“你怎么了？是不是衣服穿得太少？“嗯，我有點冷。開場考試了，同學(xué)們都在埋頭答題。劉教師輕輕地走 17教師范文關(guān)愛無限 到我身邊，脫下外套，親切地對我說：“穿上吧，別感冒了?！敖處煟悄矔溲?！“我沒事的！他說著就把外套披在了我的身上。我感動得說不出話來，教師的衣服披在我身上，卻暖到了我的心里。 18動作描寫語言描寫心理描寫19語言描寫片段我說:_老奶奶說:_動作描寫片段老奶奶： 我們倆： 心理片段描寫 我想：_23 題目： 好的題目有畫龍點睛的作用 愛的奉獻 予人

4、玫瑰，手有余香 幫助別人，快樂自己 一百多個孩子的父親 讓座其實并不難 當錢被大風刮飛時 兩種態(tài)度 刻在心頭的記憶 24關(guān)于關(guān)愛的名言：海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰。得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。 為人，那么是為己。 愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會。朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。25予人玫瑰，手有余香26 寫一寫 用你的筆記錄下腦海中那一次感人的經(jīng)歷。 敘事要完整有條理，注意運用環(huán)境描寫和細節(jié)描寫，要表達真情實感。27人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞