足球單元計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球單元計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)足球單元計(jì)劃教學(xué)目標(biāo).通過學(xué)習(xí)本單元課程，使學(xué)生初步了解足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過多種多樣 卜勺教學(xué)方式是學(xué)生初步掌握足球的幾項(xiàng)主要基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，并在比賽中運(yùn)用 ，學(xué)的技戰(zhàn)術(shù).通過足球課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和健身價(jià)值，進(jìn)一步提 向?qū)ψ闱蜻\(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，發(fā)展 卜生的體能。.以小組合作的模式，運(yùn)用游戲和比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)技 國(guó)的能力和創(chuàng)新意識(shí)；結(jié)合教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生 卜結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取的思想品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)策略1培養(yǎng)學(xué)生的球 感和對(duì)足球的興

2、趣， 復(fù)習(xí)運(yùn)球。熟悉球性：顛 球，運(yùn)球顛球、運(yùn)球時(shí) 腳接觸球的部位及 動(dòng)作協(xié)調(diào)。1、顛球游戲2、每人一球在 規(guī)定區(qū)域內(nèi)運(yùn)球2-3初步掌握腳內(nèi) 側(cè)踢地滾球技術(shù)，體 臉足球運(yùn)動(dòng)的樂趣， 皆養(yǎng)學(xué)生的自信心顛球，腳內(nèi)側(cè)踢 球出球的準(zhǔn)確性。 支撐腳位置掌握、 小腿爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí) 機(jī)、腳觸球的部位 的選擇。1、情景游戲2、小組合作探 究，自我提高鞏固。4-5初步學(xué)習(xí)胸部 停球技術(shù)，逐步提高 學(xué)生對(duì)足球的控制 能力，發(fā)展協(xié)凋性和 靈敏性球性練習(xí)，胸部停球技術(shù)預(yù)判來球，積 極迎球；停球連貫 的技術(shù)動(dòng)作和停球 的位置1、球性游戲2、小組合作練 習(xí)停球3、停球比賽6-7學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的個(gè) 人防守技術(shù)，初步體 會(huì)足球的攻防

3、魅力。球性練習(xí)，簡(jiǎn)單 的個(gè)人防守技術(shù)防守技術(shù)的 動(dòng)作要領(lǐng)；防守位 置的選擇和搶斷球 的時(shí)機(jī)1、運(yùn)球傳接游戲2、小組內(nèi)進(jìn)行互幫互組學(xué)習(xí) 防守技術(shù)3、小組間攻防比賽7-8通過教學(xué)比賽 翁學(xué)生學(xué)以致用的 機(jī)會(huì)，鞏固提高所學(xué) 皮木，培養(yǎng)合作思 識(shí)。熟悉球性，教學(xué) 比賽動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈 活，正確使用各種 足球傳接停技術(shù)。1、自主體驗(yàn)足球比賽的樂趣，相互交流2、小場(chǎng)地教學(xué)比賽（五對(duì)五）腳背外側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以初中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)為，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，通過小組合作形式，注重 學(xué)生的自主學(xué)練的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢 頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、

4、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作和敢于創(chuàng)新的精 神，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用足球技能進(jìn)行體育鍛煉和比賽， 使學(xué)生身心得到協(xié) 調(diào)發(fā)展。二、教材分析足球是“世界第一運(yùn)動(dòng)”被初中生喜愛，由于足球具有集體性， 強(qiáng)烈的競(jìng)技性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī) 智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常 重要的價(jià)值和意義。腳背外側(cè)踢球是足球技術(shù)中的基本技術(shù)之一， 具 有較高的實(shí)用性。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是初四（1）班的學(xué)生。共有42人。大部分學(xué)生都喜愛足球運(yùn)動(dòng)。但對(duì)足球活動(dòng)的技術(shù)掌握得并不好。 特別是現(xiàn)階段女生，由于身心特點(diǎn)不愿意接受大強(qiáng)度練習(xí)而沒有學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)腳背外側(cè)

5、踢球技術(shù)，以小組合作的形式，同時(shí)采用分層次教 學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：以小組合作形式讓學(xué)生自己制定腳背外側(cè)踢球的練 習(xí)方法，在自主合作學(xué)習(xí)中掌握其動(dòng)作技術(shù)。2、技能目標(biāo)：通過足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)， 使大部分學(xué)生 能完成這一技術(shù)動(dòng)作，半數(shù)學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功 的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、 思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：出球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí)機(jī)、腳觸球的部位的選擇。六、教學(xué)方法本節(jié)課以小組合作為模式，主要采

6、用游戲法、引導(dǎo)啟發(fā)法和自主 探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓 學(xué)生形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新精神的目的。七、教學(xué)過程本節(jié)課主要有三個(gè)部分：1、情景創(chuàng)設(shè)和激勵(lì)導(dǎo)入，2、小組探究和合 作提高，3、收獲評(píng)價(jià)和恢復(fù)整理。一、情景創(chuàng)設(shè)和激勵(lì)導(dǎo)入教師創(chuàng)設(shè)情景，將愛國(guó)教育滲透期游戲情景中。激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng) 新，誘導(dǎo)學(xué)生回歸內(nèi)容。二、小組探究和合作提高在這個(gè)階段，充分利用小組合作的形式，讓孩子根據(jù)自己理解的 展示腳背外側(cè)踢球動(dòng)作，接著小組成員之間評(píng)定改進(jìn)，然后組間展示 技術(shù)動(dòng)作，互評(píng)提高，最后統(tǒng)一出學(xué)生們自己認(rèn)為正確的動(dòng)作技術(shù)。老師以視頻教學(xué)的形式，出示正確的動(dòng)作技術(shù)讓學(xué)生們觀看， 給 予學(xué)生們足夠的肯定，淺淺的提出存在的不足。學(xué)生根據(jù)看到的正確視頻動(dòng)作，將自己的動(dòng)作技術(shù)改進(jìn)提高。小 組內(nèi)展示，推選出優(yōu)秀組員進(jìn)行全班展示。老師激勵(lì)，帶領(lǐng)其他觀看 同學(xué)鼓掌并讓觀看同學(xué)給其評(píng)價(jià)。最后采用比賽形式，鞏固提高所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。以小組為單位開展活動(dòng)，表揚(yáng)優(yōu)勝小組，鼓勵(lì)落后小組。三、收