2022年幼兒園園本培訓(xùn)制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年幼兒園園本培訓(xùn)制度一、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、教養(yǎng)、學(xué)前教育研究、國內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)、各種有關(guān)雜志、刊物等，進(jìn)行特色課教師培訓(xùn)，定期召開研討會(huì)。二、各班堅(jiān)持組織好每周的園本課程研究活動(dòng)，對每期教研課題進(jìn)行研究。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。三、園內(nèi)小教高級教師是幼兒園的業(yè)務(wù)骨干力量，每期都要求承擔(dān)研究課題；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師。積極帶動(dòng)和加速年輕教師的成長。四、集中精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，并做好記錄，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)刊，不干私活，不聊天。學(xué)習(xí)時(shí)要求不遲到，不早退，無特殊情況

2、不請假。五、教師應(yīng)在組長指導(dǎo)下，有目的開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)踐、有記錄、有總結(jié)。六、每月組織交流保教工作及教養(yǎng)心得，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)和提高。七、凡外出學(xué)習(xí)、聽課、參加活動(dòng)的教師，回園后及時(shí)做到信息反饋。八、主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做到有競爭、有實(shí)效。九、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，活動(dòng)認(rèn)真參與，工作耐心對待，做到不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。十、幼兒園要為園本培訓(xùn)提供有力的經(jīng)費(fèi)保障。2022年幼兒園園本培訓(xùn)制度（二）本辦法主要評價(jià)教師的各級課題研究和在各級各類教育雜志書刊上的文章發(fā)表。一、幼兒園舉辦的課題課題一般在幼兒園統(tǒng)一設(shè)計(jì)的課題研究計(jì)劃下自主產(chǎn)生。(如在總課題下自主

3、設(shè)計(jì)子課題)也可結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐自主設(shè)計(jì)其它主題的課題。個(gè)人立題須經(jīng)幼兒園審核同意。課題經(jīng)研究實(shí)施并結(jié)題之后，交幼兒園集中評定。課題一經(jīng)結(jié)題，為肯定其研究過程，即予以_元/題的獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園視課題成果質(zhì)量的具體情況，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_元/題，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_元/題，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_元/題。二、市級課題獎(jiǎng)勵(lì)市級課題結(jié)題_元/題；獲市級課題一等獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲市級課題二等獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲市級課題三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)_元/題。注：_個(gè)人市級課題的立項(xiàng)，是在園級課題評獎(jiǎng)獲一、二等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上申報(bào)產(chǎn)生的。2.若幼兒園組建的課題組獲市級課題等第獎(jiǎng)，幼兒園視具體情況酌情獎(jiǎng)勵(lì)。三、省級課題獎(jiǎng)勵(lì)省級課題結(jié)題_元/題；獲省級課題一等獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲省級課題二等獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲省級課題三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)_元/題。注：若幼兒園組建的課題組獲省級課題等第獎(jiǎng)，幼兒園視具體情況酌情獎(jiǎng)勵(lì)。四、國家級課題獎(jiǎng)勵(lì)國家級課題結(jié)題_元/題；獲全國級課題一等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲全國級課題二獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)勵(lì)_元/題；獲全國級課題三等獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)_元/題。注：若幼兒園組建的課題組獲國家級課題等第獎(jiǎng)，幼兒園視具體情況酌情獎(jiǎng)勵(lì)。說明：以上四個(gè)層次的教科研獎(jiǎng)勵(lì)中，若同一課題在不同情況下得獎(jiǎng)，則按就高不就低原則兌獎(jiǎng)。文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)：教師各類教育教學(xué)文章在正式渠道發(fā)表的，視其篇幅，市級刊物獎(jiǎng)勵(lì)