超星爾雅學(xué)習(xí)通TRIZ創(chuàng)新方法大連理工大學(xué)章節(jié)測(cè)試答案

1、精品資料歡迎閱讀超星爾雅學(xué)習(xí)通TRIZ創(chuàng)新方法（大連理工大學(xué)）章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅學(xué)習(xí)通TRIZ創(chuàng)新方法（大連理工大學(xué)）章節(jié)測(cè)試答案課程簡(jiǎn)介1【判斷題】創(chuàng)新方法論課程所介紹的知識(shí)只包含經(jīng)典 TRIZ理論。（）答案：創(chuàng)新需要方法嗎？1【單選題】“最有用的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！边@句話是（）講 的。A、貝爾納B、笛卡爾C奧斯本D吉爾福斯答案：B2【單選題】“中國(guó)沒(méi)有科學(xué)的原因在于沒(méi)有科學(xué)的方法”。這句話是精品資料歡迎閱讀（）講的。A、貝爾納B、蔡元培C奧斯本D吉爾福斯答案：B3【判斷題】通過(guò)創(chuàng)新方法論課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)新實(shí)踐 的時(shí)候，只需要選擇工具就可以了。（）答案：4【判斷題】創(chuàng)新方法論課

2、程告訴我們，創(chuàng)新不需要方法，本身沒(méi) 有規(guī)律可循。（）答案：5【判斷題】創(chuàng)新方法論課程告訴我們，創(chuàng)新方法是人們?cè)趧?chuàng)造發(fā) 明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中，所采用的有效方法和 程序的總稱。（）答案：V6【判斷題】創(chuàng)新方法的根本作用在于根據(jù)一定的科學(xué)規(guī)律，啟發(fā)人精品資料歡迎閱讀們的創(chuàng)造性思維，提升人們的創(chuàng)新效率。（）答案：V創(chuàng)新方法的演化1【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）個(gè)階段A、2B、3C 4D 5答案：B2【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第二階段是（A嘗試法B、試錯(cuò)法C現(xiàn)代創(chuàng)新方法D設(shè)問(wèn)法精品資料歡迎閱讀答案：B3【單選題】創(chuàng)新方法論課程告訴我們，神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”， 便

3、是（）的生動(dòng)寫照。A、嘗試法B、試錯(cuò)法C現(xiàn)代創(chuàng)新方法D設(shè)問(wèn)法答案：A4【單選題】愛(ài)迪生以極大的毅力和耐心，先后實(shí)驗(yàn)了 6000多種材料， 做了 7000多次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉線做燈絲，足足亮了 45小時(shí) 燈絲才被燒斷。這使用的是（）。A嘗試法B、試錯(cuò)法C現(xiàn)代創(chuàng)新方法D設(shè)問(wèn)法答案：B精品資料歡迎閱讀5【單選題】屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量實(shí)驗(yàn)和 靈感，主要采用了（）。A、嘗試法B、試錯(cuò)法C現(xiàn)代創(chuàng)新方法D設(shè)問(wèn)法答案：B6【判斷題】與試錯(cuò)法等傳統(tǒng)方法相比，TRIZ理論具有顯著的特點(diǎn)和 優(yōu)勢(shì)。（）答案：VTRIZ法產(chǎn)生與發(fā)展1【單選題】人類三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類社會(huì)進(jìn)化論和

4、 （）。A技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、牛頓第一定律C日心說(shuō)精品資料歡迎閱讀D遺傳學(xué)答案：A2【判斷題】創(chuàng)新方法論課程告訴我們，發(fā)明創(chuàng)造是“智者”的專 利，是靈感爆發(fā)的結(jié)果。（）答案：3【判斷題】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展與各種理論、實(shí)踐證明，TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新方法。（）答案：V阿奇舒勒的發(fā)現(xiàn)1【單選題】阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在誕生、生長(zhǎng)、（）、 衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。A發(fā)育B、成熟C長(zhǎng)大D開花答案：B精品資料歡迎閱讀2【單選題】TRIZ源于對(duì)（）的研究。A、專利B、實(shí)物C航天技術(shù)D人造衛(wèi)星答案：A3【判斷題】在TRIZ理論中，技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化一般均可分為嬰兒期、 成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期。（

5、）答案：V4【判斷題】創(chuàng)新方法論課程告訴我們，類似的矛盾或問(wèn)題與該問(wèn)題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。（）答案：V發(fā)明專利等級(jí)劃分1【單選題】按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)，“使用隔熱層減少熱量損 失”屬于（）。A 1級(jí)：簡(jiǎn)單的解精品資料歡迎閱讀B、2級(jí)：少量的改進(jìn)C 3級(jí)：根本性的改進(jìn)D 4級(jí)：全新的概念答案：A2【單選題】按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)，“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬 于（）。A 1級(jí)：簡(jiǎn)單的解B 2級(jí)：少量的改進(jìn)C 3級(jí)：根本性的改進(jìn)D 4級(jí)：全新的概念答案：D3【單選題】按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)，“飛機(jī)、PC屬于（）A 1級(jí)：簡(jiǎn)單的解B 2級(jí)：少量的改進(jìn)精品資料歡迎閱

6、讀C 3級(jí)：根本性的改進(jìn)D 5級(jí)：發(fā)明創(chuàng)造答案：D4【判斷題】創(chuàng)新方法論課程告訴我們，不同問(wèn)題的難易程度不同、 專利解決問(wèn)題的方式也不同，問(wèn)題得到改善的情況不同，對(duì)社會(huì)進(jìn)步 發(fā)展的促進(jìn)程度不同。（）答案：VTRIZ體系結(jié)構(gòu)1【單選題】TRIZ理論中，關(guān)于最終理想解的說(shuō)法，哪一個(gè)是不正確 的？（）A、保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B、沒(méi)有引入新的缺點(diǎn)C消除了原系統(tǒng)的缺點(diǎn)D使系統(tǒng)變得更復(fù)雜答案：D2【單選題】TRIZ理論中，發(fā)明問(wèn)題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）。精品資料歡迎閱讀A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則B、發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法C 39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)D 40個(gè)發(fā)明原理答案：

7、A3【判斷題】阿奇舒勒沖突矩陣提供了一個(gè)可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生沖突 的兩個(gè)工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該沖突的途徑與方法。()答案：VTRIZ解決問(wèn)題的流程1【單選題】“TRIZ橋”共有五“座”：“思維橋”、()、“參數(shù)橋”、 “結(jié)構(gòu)橋”和“功能橋”。A分離橋B、進(jìn)化橋C隔斷橋10精品資料歡迎閱讀答案：B2【單選題】相比于直接試錯(cuò)法，TRIZ解題模式采用了（），也可 以說(shuō)是一種“過(guò)橋”的方式。A、回復(fù)策略B、特殊策略C迂回策略D中止策略答案：C3【判斷題】TRIZ解題思路是先把具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為問(wèn)題的模型，然后 用TRIZ工具找到解決方案的模型，最后將解決方案的模型轉(zhuǎn)化為具 體的解決方案。（）答案

8、：V技術(shù)系統(tǒng)及進(jìn)化趨勢(shì)1【單選題】汽車是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，為了更好地考察汽車，我們可以 把（）作為它的超系統(tǒng)來(lái)研究。A輪胎11精品資料歡迎閱讀B、輪轂C交通工具D汽車品牌答案：C2【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多不可預(yù)知的矛盾或沖突, 解決沖突是進(jìn)化的唯一方法。（）答案：V3【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的。（）答案：4【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否滿足人類社會(huì)的需 要。（）答案：，得分：S曲線法則1【單選題】創(chuàng)新級(jí)別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問(wèn)題的是技術(shù)系 統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段？（）A、發(fā)明12精品資料歡迎閱讀B、改進(jìn)C成熟答案：A2【單選題】技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的哪一階段更多的資金開始投入

9、？（）A發(fā)明B、改進(jìn)C成熟答案：B3【單選題】性能低水平，少數(shù)人掌握，且利潤(rùn)很低甚至虧損的是S曲線的哪一階段？（）A嬰兒期B、成長(zhǎng)期C成熟期D衰退期答案：A13精品資料歡迎閱讀4【單選題】經(jīng)濟(jì)效益降低，專利數(shù)量減少，需要突破性進(jìn)展的是S曲線的哪一階段？（）A、嬰兒期B、成長(zhǎng)期C成熟期D衰退期答案：D技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則（1-4）1【多選題】通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，可以發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)進(jìn)化法則主 要表現(xiàn)在哪幾方面？（）A形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)B、各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)C工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)D功能上的協(xié)調(diào)答案：ABC2【判斷題】任何系統(tǒng)都是為實(shí)現(xiàn)某種功能而建立的，履行功能是系14精品資料歡迎閱讀統(tǒng)存在的目的。（）答

10、案：V3【判斷題】通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道能量無(wú)法從能量 源流向技術(shù)系統(tǒng)的所有元件。（）答案：4【判斷題】通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道完全理想的系統(tǒng) 是存在的。（）答案：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則（5-8）1【單選題】通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道從掃帚到只能掃地機(jī)器人的進(jìn)化體現(xiàn)了哪種動(dòng)態(tài)性法則？（）A、提高柔性子法則B、提高可移動(dòng)性子法則C提高可控性子法則答案：B2【單選題】通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我們知道（）是八大進(jìn)15精品資料歡迎閱讀化法則的核心和基礎(chǔ)。A、向超系統(tǒng)躍遷進(jìn)化法則B、提高理想度法則C動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則答案：B3【多選題】通過(guò)學(xué)習(xí)T技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，我

11、們知道成長(zhǎng)期產(chǎn)品一 般應(yīng)用哪幾條進(jìn)化法則？（）A提高動(dòng)態(tài)性法則B、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則C協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則D向微觀進(jìn)化法則答案：AB4【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化時(shí)沿著單系統(tǒng)&mdash雙系統(tǒng)&mdash多系統(tǒng)的方向發(fā)展的。（）16精品資料歡迎閱讀答案：VTRIZ “思維橋”1【單選題】以下不是TRIZ “思維橋”包含的部分的是（）A、最終理想解（IFR）B、ST砥子C頭腦風(fēng)暴法D聰明小人法答案：C2【多選題】以下是TRIZ “思維橋”包含的部分的是（）。A最終理想解（IFR）B STCB子C金魚法D聰明小人法E、九屏幕法17精品資料歡迎閱讀答案：ABCDE3【判斷題】創(chuàng)新思維是一種非邏輯思維，是指對(duì)

12、事物間的聯(lián)系進(jìn)行 前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。 （）答案：V4【判斷題】思維慣性對(duì)創(chuàng)新思維有阻礙。（）答案：V最終理想解1【單選題】描述理想解的第一個(gè)步驟是（）。A、設(shè)計(jì)的最終目的是什么？B、理想解是什么？C達(dá)到理想解的障礙是什么？D出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？答案：A2【判斷題】在進(jìn)化的某一階段，不同技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)化的方向是不同 的。（） 答案：V18精品資料歡迎閱讀3【判斷題】最終理想解IFR又被稱為“創(chuàng)新的導(dǎo)航儀”。（）答案：V4【判斷題】使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對(duì)理想狀態(tài)時(shí)的解，可稱之為最終 理想解。（）答案：V5【判斷題】最終理想解本質(zhì)是借助外力或外部系統(tǒng)達(dá)到最終目的。

13、（）答案：資源分析1【單選題】通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，太陽(yáng)能電池屬于（） 資源A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C空間資源D系統(tǒng)資源答案：A19精品資料歡迎閱讀2【單選題】通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，雙層床充分利用了（） 資源。A、自然或環(huán)境資源時(shí)間資源B、時(shí)間資源C空間資源D系統(tǒng)資源答案：C3【多選題】通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，理想的資源具有以下 特征（）。A免費(fèi)的、廉價(jià)的資源B、帶來(lái)有用作用的資源或減少有害作用的資源C足夠用的資源、無(wú)限的資源D種類繁多的資源答案：ABC4【多選題】通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，依據(jù)其在設(shè)計(jì)當(dāng)中的 應(yīng)用資源可以分為（）。20精

14、品資料歡迎閱讀A、現(xiàn)成資源B、派生資源C差動(dòng)資源D內(nèi)部資源答案：ABC5【多選題】通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，資源依據(jù)其在系統(tǒng)中 的作用可分為（）。A內(nèi)部資源B、外部資源C現(xiàn)成資源D派生資源答案：AB九屏幕法1【判斷題】九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三 個(gè)窗口，從左到右分別代表了相對(duì)時(shí)間的變化從過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。21精品資料歡迎閱讀答案：V2【判斷題】九屏幕圖九個(gè)窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個(gè)窗口，從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)。 （）答案：V3【判斷題】九屏法的主要作用是幫助我們查找解決問(wèn)題所需的資源， 所以它又形象地被稱之為“資源搜索儀”。（）答案：V

15、4【判斷題】通過(guò)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的學(xué)習(xí)，有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”。（）答案：STC&1【單選題】應(yīng)用STCM子沿著尺寸、時(shí)間、成本三個(gè)方向來(lái)做（）個(gè)維度的發(fā)散思維嘗試。A、5B、6C 722精品資料歡迎閱讀D 8答案：B2【多選題】使用STC算子要注意（）。A、每個(gè)想象實(shí)驗(yàn)要分步遞增、遞減，直到進(jìn)行到物體新的特性出現(xiàn)。B、不可以在還沒(méi)有完成所有想象實(shí)驗(yàn)、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時(shí)而提前 終止。C使用成效取決于主觀想象力、問(wèn)題特點(diǎn)等情況。D不要在試驗(yàn)的過(guò)程中嘗試猜測(cè)問(wèn)題最終的答案。答案：ABCD3【判斷題】STCM子法可以說(shuō)是分析問(wèn)題、查找資源的方法。（）答案：V金魚法1【單選題】在實(shí)施

16、金魚法的過(guò)程中，可分為如下（）個(gè)步驟。A 6B 723精品資料歡迎閱讀C 8D 9答案：A2【單選題】實(shí)施金魚法第一步為（）。A、先把問(wèn)題分為現(xiàn)實(shí)和幻想兩部分。B、提出問(wèn)題1:幻想部分為什么不現(xiàn)實(shí)。C提出問(wèn)題2:在什么樣的條件下，幻想部分可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D列出子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)中可以利用的資源。答案：A3【判斷題】金魚法通過(guò)反復(fù)迭代，引導(dǎo)我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的 問(wèn)題進(jìn)行求解構(gòu)想，最后變?yōu)榭尚械慕鉀Q方案。（）答案：4【判斷題】金魚法是采用層層遞進(jìn)的方式來(lái)分析問(wèn)題的，可以逐步 深入地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解。（）答案：V5【判斷題】在使用金魚法時(shí)，應(yīng)注意要及時(shí)否定幻想部分。（）24精品資料歡迎閱讀答案：聰

17、明小人法1【單選題】在使用聰明小人法解決問(wèn)題時(shí)，首先要（）。A、分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問(wèn)題或矛盾B、通過(guò)小人來(lái)建立小人問(wèn)題模型C通過(guò)能動(dòng)的小人來(lái)建立解決方案模型D過(guò)渡到實(shí)際方案答案：A2【單選題】聰明小人法的實(shí)施步驟第一一步是（）。A、對(duì)物體的各個(gè)部分進(jìn)行劃分，并把對(duì)象中各個(gè)部分想象成一群小 人（當(dāng)前怎樣）。B、根據(jù)問(wèn)題的條件對(duì)小人進(jìn)行分組，描繪出現(xiàn)有和曾經(jīng)的情況（分 組）。C研究小人問(wèn)題模型，并對(duì)其進(jìn)行改造、重組，使其符合所需的理 想功能，消除原始的矛盾（應(yīng)該怎樣）。25精品資料歡迎閱讀D將小人固化成所需功能的組件，小人模型過(guò)渡至技術(shù)解決方案（變 成怎樣）。答案：A3【多選題】基干T

18、RIZ的發(fā)散思維可以（）。A、有效地避免了在發(fā)散思考的過(guò)程中結(jié)果過(guò)于散亂無(wú)序、難以收斂 到有效解集的缺點(diǎn)。B、有助于我們快速跳出思維定勢(shì)的圈子。C及早偏離固定思維模式的方向。D具有新的眼光。答案：ABCD4【多選題】以下對(duì)于TRIZ的描述正確的是（）。A、對(duì)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的依賴性大大降低。B、搜索的方向更加明確，搜索步驟和時(shí)間也大大縮短。C可以使設(shè)計(jì)者避免在解空間中迷失方向。D避免設(shè)計(jì)中已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的束縛。答案：ABCD26精品資料歡迎閱讀5【判斷題】與傳統(tǒng)創(chuàng)造性思維方法相比，TRIZ主要以工程技術(shù)系統(tǒng) 的發(fā)展規(guī)律為背景探討創(chuàng)新問(wèn)題的解決過(guò)程， 重點(diǎn)在于創(chuàng)新問(wèn)題的求 解。（）答案：V現(xiàn)代TR

19、IZ理論體系的形成1【單選題】經(jīng)典TRIZ階段主要的代表工具是解決矛盾、（）、進(jìn)化 法則和標(biāo)準(zhǔn)解等。A、40個(gè)發(fā)明原理B、發(fā)明問(wèn)題解決算法ARIZC技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則D 39個(gè)通用工程參欲、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)答案：B2【單選題】TRIZ理論的第二個(gè)發(fā)展階段主要研究的是（）。A、找到正確的問(wèn)題去解決B、找到切實(shí)可行的解決方案 答案：A27精品資料歡迎閱讀現(xiàn)代TRIZ理論應(yīng)用三大步驟1【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，其典型過(guò)程分為以下三個(gè)步 驟，問(wèn)題識(shí)另U &mdash問(wèn)題解決 ()。A、問(wèn)題驗(yàn)證B、概念界定C概念驗(yàn)證D問(wèn)題轉(zhuǎn)化答案：C2【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)

20、，問(wèn)題識(shí)別階段的重點(diǎn)是對(duì)工 程系統(tǒng)進(jìn)行全面分析并且識(shí)別()來(lái)解決。A正確的問(wèn)題B、正確的缺點(diǎn)C關(guān)鍵的問(wèn)題D關(guān)鍵的缺點(diǎn) 答案：A28精品資料歡迎閱讀3【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題解決階段的輸出是產(chǎn)生 的大量技術(shù)解決方案（創(chuàng)意）。（）答案：V4【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，在概念驗(yàn)證階段，基于創(chuàng)新 項(xiàng)目的技術(shù)和業(yè)務(wù)需求，對(duì)問(wèn)題解決階段中開發(fā)的所有提出的解決方 案進(jìn)行實(shí)際可行性的評(píng)估。（）答案：V現(xiàn)代TRIZ理論解決問(wèn)題所用到的工具1【單選題】關(guān)于ARIZ概述錯(cuò)誤的是（）。A、英文發(fā)明問(wèn)題解決算法的縮寫B(tài)、英文縮寫為AIPSC是發(fā)明問(wèn)題解決過(guò)程中應(yīng)遵照的理論方法和步驟D是基于技

21、術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序答案：D2【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí)，將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移 到本工程系統(tǒng)，以彌補(bǔ)本工程系統(tǒng)的缺點(diǎn)，使其兼具二者的優(yōu)點(diǎn)。這29精品資料歡迎閱讀是（）階段的（）工具。A、問(wèn)題識(shí)別；特性傳遞B、問(wèn)題解決；特性傳遞C問(wèn)題識(shí)別；進(jìn)化法則分析D問(wèn)題識(shí)別；優(yōu)勢(shì)傳遞答案：A3【多選題】TRIZ理論中，功能分析的目的有：（）A、辨識(shí)出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等B、發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進(jìn)行裁剪C優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對(duì)存在有害、不足功能 的組件進(jìn)行裁剪D找出矛盾的組件，為重新定義問(wèn)題做準(zhǔn)備答案：ABCD4【判斷

22、題】因果鏈分析是一種識(shí)別分析工程系統(tǒng)的關(guān)鍵缺點(diǎn)的分析 工具。（） 答案：V30精品資料歡迎閱讀什么是功能分析1【判斷題】功能分析是一種識(shí)別工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)組件的功能、特 點(diǎn)及其成本的分析工具。（）答案：V2【判斷題】在功能分析中，工程系統(tǒng)的范圍可以根據(jù)我們的研究目 的確定。（）答案：V3【判斷題】工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)的劃分有時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格的界限，完全取 決于項(xiàng)目的需要。（）答案：V組件分析1【判斷題】在組件分析中，組件就是指組成系統(tǒng)或超系統(tǒng)的一部分 的物體。（）答案：V2【判斷題】在組件分析中，單個(gè)物質(zhì)和單個(gè)的場(chǎng)都不能作為組件。31精品資料歡迎閱讀3【判斷題】在組件分析的過(guò)程中，組件的數(shù)量越多越好。（

23、）答案：4【判斷題】在組件分析的過(guò)程中，分析車的時(shí)候，如果有了車輪這 個(gè)組件，輪轂、外胎等就沒(méi)必要列出來(lái)了。（）答案：V相互作用分析1【判斷題】在相互作用分析中，兩塊靠的很近但沒(méi)有接觸的磁鐵間是有相互作用 的。（）答案：V2【判斷題】描述聲音的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)話另一個(gè)人能聽(tīng)到，可以認(rèn) 為兩人通過(guò)聲場(chǎng)有相互作用。（）答案：V3【判斷題】若相互作用分析的表格不對(duì)稱，則說(shuō)明相互作用分析得 有問(wèn)題，需檢查。（）答案：V32精品資料歡迎閱讀功能建模（一）1【單選題】在功能建模中，一個(gè)功能如果存在，必須滿足（）個(gè)條件？A、2B、3C 4D 5答案：B2【單選題】“開著的門是讓人通過(guò)的?！边@句話屬于？（）A日

24、常用語(yǔ)B、功能語(yǔ)言答案：A3【判斷題】一個(gè)系統(tǒng)能夠執(zhí)行的功能可能不止一個(gè)。（）答案：V功能建模（二）33精品資料歡迎閱讀1【單選題】如果功能的對(duì)象是系統(tǒng)中的其他組件，則這個(gè)功能是（）A、輔助功能B、附加功能C基本功能D過(guò)量功能答案：A2【單選題】在功能建模中，電飯煲內(nèi)膽加熱米飯是屬于什么功能？（）A基本功能B、輔助功能答案：A3【單選題】功能-成本分析圖中，需要設(shè)法去掉并轉(zhuǎn)移有用功能的象限是（）。A第一象限34精品資料歡迎閱讀B、第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限答案：D創(chuàng)建功能模型1【判斷題】圖形化的功能模型往往比表格化的功能模型更直觀。（）答案：V功能分析案例1【多選題】以改善油漆罐裝系統(tǒng)案例為

25、例，在進(jìn)行功能分析后得出的功能分析表格包含哪些內(nèi)容？A、功能B、等級(jí)C性能水平D得分答案：ABCD35精品資料歡迎閱讀什么是因果鏈分析1【單選題】下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯(cuò)誤的是（）。A、是全面識(shí)別工程系統(tǒng)缺點(diǎn)的分析工具B、能夠有效挖掘初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)C通過(guò)多次問(wèn)“為什么這個(gè)缺點(diǎn)存在”就能得到一系列原因D解決頂層的關(guān)鍵問(wèn)題，由它引起的一系列問(wèn)題都會(huì)迎刃而解答案：D2【判斷題】因果鏈分析可以挖掘隱藏于初始缺點(diǎn)背后的各種缺點(diǎn)（）答案：V缺點(diǎn)的種類1【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于因果鏈中缺點(diǎn)的種類：（）。A初始缺點(diǎn)B、中間缺點(diǎn)36精品資料歡迎閱讀D末端缺點(diǎn)答案：C2【單選題】因果鏈分析中，從功能

26、的角度來(lái)找到工程系統(tǒng)中的功能缺點(diǎn)或者存在 問(wèn)題的組件。該方法得到的缺點(diǎn)是（）。A、中間缺點(diǎn)B、初始缺點(diǎn)C極端缺點(diǎn)D末端缺點(diǎn)答案：A3【判斷題】因果鏈分析中，在中間缺點(diǎn)中找到關(guān)鍵缺點(diǎn)，作為解決 問(wèn)題的突破口，使問(wèn)題更加容易處理。（）答案：V4【判斷題】我們知道摩擦力的計(jì)算公式為：摩擦力=施加的力 摩擦系數(shù)。（） 答案：V37精品資料歡迎閱讀關(guān)鍵缺點(diǎn)的解決1【判斷題】在因果鏈分析過(guò)程中，在根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況確定關(guān)鍵缺點(diǎn)后，要將關(guān)鍵缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為（），然后尋找可能的解決方案。答案：V2【判斷題】因果鏈分析中，檢查前面分析問(wèn)題的工具所尋找出來(lái)的功能缺點(diǎn)及流缺點(diǎn)是否全部包含在因果鏈中，如果不在，則必須添加答

27、案：3【判斷題】因果鏈分析中，關(guān)鍵缺點(diǎn)的確定，需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際 情況。（）答案：V因果鏈分析案例1：靜電危害的消除1【單選題】因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的神經(jīng)末 梢能這一分支繼續(xù)深入分析屬于生物學(xué)或醫(yī)學(xué)所關(guān)注的范疇，與本項(xiàng)目關(guān)系不大。因此，這一分支不再做更深入的分析了，它也就成了一 個(gè)（）。A、初始缺點(diǎn)38精品資料歡迎閱讀B、中間缺點(diǎn)C極端缺點(diǎn)D末端缺點(diǎn)答案：D2【判斷題】因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的初始缺 點(diǎn)是：靜電打到我們的時(shí)候感到疼。（）答案：V3【判斷題】因果鏈分析中，將初始問(wèn)題轉(zhuǎn)化為多個(gè)問(wèn)題，只要解決 了其中的一個(gè)或者幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就可以解決初始問(wèn)題。（）

28、答案：V因果鏈分析案例2:油漆溢出問(wèn)題1【單選題】因果鏈分析案例：油漆溢出問(wèn)題，這一案例中，油漆過(guò) 多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因， 二者缺一不可，因此 是（ ） 關(guān)系。A、andB orC but39精品資料歡迎閱讀Ds anr 或 or答案：A什么是剪裁1【判斷題】TRIZ中剪裁通過(guò)“教會(huì)”系統(tǒng)或超系統(tǒng)內(nèi)其他組件執(zhí)行 被剪裁組件的有用功能，來(lái)保留系統(tǒng)的功能。（）答案：V2【判斷題】剪裁是現(xiàn)代TRIZ理論中的一種解決問(wèn)題的工具。（）答案：剪裁規(guī)則1【單選題】TRIZ中剪裁流程中，為方便降低成本和改進(jìn)剩余組件， 剪裁掉（）組件。A具有較高價(jià)值B、具有較低價(jià)值C距離目標(biāo)最遠(yuǎn)40精品資料

29、歡迎閱讀DX距離目標(biāo)最近答案：B2【單選題】TRIZ中剪裁流程中，出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。（）A、可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配B、無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行再分配C無(wú)法對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋D可以對(duì)被剪裁組件進(jìn)行解釋答案：B3【單選題】TRIZ中剪裁的程度可以是激進(jìn)的或者（）的。A勻速B、和緩C冒進(jìn)式D漸進(jìn)式 答案：D41精品資料歡迎閱讀4【判斷題】TRIZ中剪裁的程度取決于項(xiàng)目的商業(yè)和技術(shù)的限制。這 些限制決定了可以被剪裁的候選組件。（）答案：V剪裁案例1【判斷題】TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，經(jīng)過(guò)分析，決 定用漸進(jìn)式的的剪裁規(guī)則，即將浮標(biāo)和杠桿同時(shí)剪裁掉。（）答案：2【判斷題】T

30、RIZ中剪裁的程度越大，則創(chuàng)新的水平也越高。（）答案：V3【判斷題】TRIZ中的剪裁是一種退化趨勢(shì)。（）答案：什么是特性傳遞1【單選題】在TRIZ中，具有完全相反優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的工程系統(tǒng)被稱為 （）。A、相反工程系統(tǒng)B、相似工程系統(tǒng)42精品資料歡迎閱讀C不同工程系統(tǒng)D互補(bǔ)工程系統(tǒng)答案：D2【單選題】TRIZ理論中，選擇成本比較低的或者比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng)比 較合適，但這取決于項(xiàng)目的()以及具體的限制條件。A、目標(biāo)B、成本C功能D性質(zhì)答案：A3【判斷題】TRIZ理論中，競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。 ()答案：V4【判斷題】TRIZ理論中，工程系統(tǒng)是指能夠執(zhí)行特定功能的系統(tǒng)。目前已有可43精品資料歡

31、迎閱讀以滿足所有需求的完善的工程系統(tǒng)。（）答案：特性傳遞分析實(shí)例1【單選題】在本小節(jié)TRIZ理論的實(shí)例分析中，以紙杯為例，在分析 系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是成本高，而缺點(diǎn)是隔熱效果 不好。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2【判斷題】TRIZ理論中，在利用特性傳遞的時(shí)候，需要首先識(shí)別系 統(tǒng)的輔助功能。（）答案：什么是功能導(dǎo)向搜索1【判斷題】TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜索是搜索經(jīng)過(guò)一般化處理過(guò)的 功能化模型。（）答案：V2【判斷題】TRIZ理論中，對(duì)功能進(jìn)行一般化的處理就是將功能中的44精品資料歡迎閱讀動(dòng)詞以及功能的對(duì)象中的術(shù)語(yǔ)去掉，用一般化的語(yǔ)言代替。（）答案：V功能導(dǎo)向搜索案例1【判斷題】TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜索可以將一些看起來(lái)不相關(guān)的 領(lǐng)域的解決方案借用于所研究的領(lǐng)域。（）答案：V發(fā)明原理概述1【