(人教版部編版)小學(xué)語文五上 第七單元測試02

1、黎明時分，天空染上微微的紅暈（）；黃昏時，dindinguy（）急急匆匆地朝窠（）第七單元測試一、看拼音寫詞語，或給加點(diǎn)字注音。（6分）里飛去；ym（）降臨，無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞鄉(xiāng)村的美景真是令人xnkungshny（）。二、查字典識字。（6分）1.“泊”是一個多音字，在“楓橋夜泊”一詞中讀_，意思為_；組詞“湖泊”時，讀_。.2“暇”是_結(jié)構(gòu)的字，讀音為_，在“應(yīng)接不暇”一詞中“暇”可理解為_。三、詞語積累與理解。（4分）1.“身向榆關(guān)那畔行”一句中，“榆關(guān)”指（）（2分）A.嘉峪關(guān)B.山海關(guān)C.雁門關(guān)D.劍門關(guān)2.填在下列句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）（1）_的大雁，在高空中

2、比翼而飛,更是叫人感動（2）船_地在水面移動。（3）我們都跑了出來，它_就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。A.成群結(jié)隊(duì)寂靜果然C.三五成群寂靜竟然B.三五成群平靜竟然D.成群結(jié)隊(duì)平靜果然四、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。（2分）A.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。B.一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。C.火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。D.那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。五、按要求完成句子練習(xí)。（7分）1.填在下列橫線上的句子，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）那翠綠的顏色，明亮地照爆著我們的眼睛，_。A.似乎都有

3、一個新的生命在每一片綠葉上顫動B.每一片綠葉上都有一個新的生命似乎在顫動C.似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動2.給下列句子換種說法，意思不變。（2分）（1）每個人都說月亮是屬于自己的。_（2）昨天是我的眼睛騙了我。_3.照樣子，將所給畫面寫具體。（3分）例：院子的中央處，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的技，疏疏的葉，桂花還小學(xué)語文五年級上冊1/6沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。夕陽西下，鳥兒歸巢。_六、根據(jù)提示默寫詩句。（8分）1.“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚”這幾句歌詞化用了“_，_”兩

4、句詩。2.長相思一詞中，描寫風(fēng)雪交加，詩人難以入夢，思鄉(xiāng)心切的句子是：_、_、_、_。3.來到西塞山前，看到山青水綠、鳥飛魚躍的景象，讓人不禁隨口吟出張志和魚歌子我中的“_，_”兩句詩來。七、回顧課文內(nèi)容，完成下面兩題。（7分）1.四季最美的是什么時候？（4分）（2.月跡一文的記敘順序是：_月亮_月亮_月亮。（每格限填一個字）（3分）八、近期，我班準(zhǔn)備開展一次主題為“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你來參加。（8分）1.【設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)】請你仿照例子為此次活動再設(shè)計(jì)一個環(huán)節(jié)。2分）（第一環(huán)節(jié)：繪四季美景第二環(huán)節(jié)：唱四季歌曲第三環(huán)節(jié)：_2.【仿寫句子】請根據(jù)語境，仿寫畫線句，完成“感悟自然”語段。2分）

5、（走進(jìn)春天，我們可以感受山光的朗潤；走進(jìn)夏天，我們可以聆聽夏蟬的吟唱；走進(jìn)秋天，我們可以注目天空的澄清；_，_。擁抱四季，我們的心會跟著自然一起輕歌曼舞。3.【判斷季節(jié)】很多古詩句描寫了自然之趣，請寫出下列詩句涉及的季節(jié)。2分）A.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。季節(jié)：_季節(jié)：_（4.【妙對對聯(lián)】請結(jié)合上聯(lián)，運(yùn)用對聯(lián)知識，選出正確的下聯(lián)。）（2分）上聯(lián)：紅點(diǎn)桃花千朵嫩A.鴛鴦池漲藕花香C.青描柳色萬枝新下聯(lián)：_B.草塘雨過波紋亂D.春雨灑來萬象新九、課內(nèi)語段閱讀。（16分）我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

6、處都是鳥彩。后來忽然起了一聲鳥叫。起初周圍是靜寂的。接著又看見第二只，第三只。大的，小學(xué)語文五年級上冊2/6小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暖，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留態(tài)。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?.第1自然段標(biāo)序號的6句話順序已被打亂，請按順序排列：_。（3分）2.“大的，小的，花的，黑的”一句寫了鳥的

7、_，“有的有的有的”一句寫了鳥的_。（2分）3.作者在寫看鳥時，為什么要寫一只畫眉鳥呢？（2分）_4.品讀文中畫“_”的句子，完成練習(xí)。（9分）（1）引號的作用有：表示著重強(qiáng)調(diào)的對象；表示引用的語言；表示特定稱謂。畫線句中引號的作用是_。（1分），（2）加引號的“鳥的天堂”指_，不加引號的“鳥的天堂指_。（3分）（3）作者說“昨天是我的眼睛騙了我”是因?yàn)樽髡叩谝淮谓?jīng)過“鳥的天堂”是在_（時間），他看到了_，卻沒看到_；但他第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是在_（時間），他看到了_的熱鬧景象，所以作者才說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。5分）十、閱讀古詩，完成練習(xí)。（16分）【甲】山居秋暝【乙】題破山寺后禪院

8、王維常建空山新雨后，天氣晚來秋。明月松問照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此部寂，但余鐘磬音。1.兩首詩歌中的“空”的含義不同，甲詩中“空”的意思是_，乙詩中“空”的意思是_。（2分）2.下列對兩首詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.都借助于景物描寫，營造了幽靜的環(huán)境氣氛。B.都是山水田園詩，且都采用了動靜結(jié)合的寫法。C.都歌詠了隱逸的情趣，有一種悠閑適意的情調(diào)。D.都表達(dá)了詩人希望早日脫離塵世、遁入空門的思想。3.下列對兩首詩的分析錯誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.甲詩首聯(lián)“空山新雨后，

9、天氣晚來秋”把地點(diǎn)、時間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來了。B.甲詩頷聯(lián)一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C.乙詩的頸聯(lián)寫出了詩人擺脫塵世煩惱，像鳥兒那樣自由自在的喜悅心情。小學(xué)語文五年級上冊3/6D.乙詩的尾聯(lián)寫鐘磬齊鳴，表現(xiàn)出古寺禪院的熱鬧和繁盛。4.乙詩第三、四句中有兩個字精練傳神地表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境的特點(diǎn)，它們是“_”字和“_”字。（2分）5.人們常稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”蘇軾更是將“明月松間照，清泉石上流”譽(yù)為“詩中有畫”的典范之句。你能將此“畫”描繪出來嗎？（3分）（_6.甲詩描寫了四幅圖景，請你照樣子用簡潔的語言概括出另外三幅圖。3分）第一幅：秋雨初晴圖

10、第二幅：_第三幅：_第四幅：_十一、作文。（20分）大自然美麗迷人，一年四季風(fēng)光景色各不相同，春夏秋冬都有最顯著的特點(diǎn)。請選擇自己最喜歡的一個季節(jié)，寫一篇不少于400字的作文。（作文紙自備）附加題（10分）寫出我國“天下第一”的風(fēng)景名勝。1.天下第一奇山（）3.天下第一樓（）5.天下第一名剎（）2.天下第一險（）4.天下第一大佛（）小學(xué)語文五年級上冊4/6第七單元測試答案一、【答案】yn點(diǎn)點(diǎn)歸鴉k夜幕心曠神怡二、1.【答案】b?？縫2.【答案】左右xi沒有事的時候三、1.【答案】B2.【答案】D四、【答案】C五、1.【答案】C2.【答案】（1）沒有一個人不說月亮是屬于自己的。（2）昨天是我的眼睛把我騙了。六、1.【答案】月落烏蹄霜滿天江楓漁火對愁眠2.【答案】風(fēng)一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲3.【答案】西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥七、1.【答案】黎明夜晚黃昏早晨2.【答案】盼尋議八、1.【答案】示例：寫四季詩詞2.【答案】示例；走進(jìn)冬天我們可以享受白雪的純凈3.【答案】A.夏天B.冬天4.【答案】C九、1.【答案】2.【答案】形態(tài)姿態(tài)3.【答案】通過寫畫眉鳥，表現(xiàn)了“鳥的天堂”上的鳥兒們生活得非常自由和快樂。4.【答案】（1）（2）茂盛的大榕樹適合鳥兒自由、快樂生活的樂園（3）傍晚茂盛的大榕樹鳥兒早晨萬鳥齊飛十、小學(xué)語文五年級上冊5/