中班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！中班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀：踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更 加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹綱要精神，加強(qiáng)對綱要中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究， 不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為 了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教 育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同 程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣 子、拉拉練、整理床鋪

2、、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡 單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)， 主要有以下幾個(gè)方 面的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能 主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、 發(fā)言踴躍。3、活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一 步增強(qiáng)，大部分幼兒

3、能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵 守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自 我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引 導(dǎo)和教育。2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活 動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí), 圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱 讀的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施一、教學(xué)目標(biāo)（一）物質(zhì)與材料.探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性， 知道節(jié)約用水。.觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。（二）自然科學(xué)現(xiàn)象.觀察記錄春

4、夏氣候變化，了解一般特征。.喜歡探究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活 的關(guān)系。（三） 生態(tài)與環(huán)境.喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生 長中的漸變過程。.認(rèn)識幾種動(dòng)物，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護(hù)動(dòng)物。（四）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)了解幾種家用電器，感受生活的便捷。（五）數(shù)的概念.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實(shí)際意義。.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。（六）幾何形體認(rèn)識梯形、橢圓形和半圓形（七）量的感知區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序（八）時(shí)間理解昨天、今天、明天二、措施：1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符

5、 合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開 展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了 “螞蟻媽 媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松 愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。 幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和 蓋子一樣多呢？這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較， 幼兒 能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。3、為幼兒提供有意義的操作材料。提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官

6、、多種方 式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字 4、5”的教學(xué)時(shí)， 為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物 印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。4、使科學(xué)教育生活化。我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能 力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己希望幫助，感謝戴與閱讀！希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄 下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用

7、數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣， 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的， 日常生活中包 含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒 了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的 圖形，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的， 氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一 樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用 一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆 平常心去與每一位幼兒交流，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展?！局邪嗫茖W(xué)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃】.中班科