2022《愛心傳遞》班會主持詞記錄內(nèi)容

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022愛心傳遞班會主持詞記錄內(nèi)容編寫教案要根據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下面是我為大家整理的關(guān)于愛心傳遞班會主持詞，能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持愛心傳遞班會主持詞1林娟宇：今天，我們相聚在了一起;劉牧：今天，我們手拉手、心連心。林娟宇：地震震垮我們的樓房;劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!林娟宇：只要你在，劉牧：我也就在!林娟宇：愛心花遍地開;劉牧：援助手到處在!林娟宇：“20_級8班愛心接力主題班會”活動如今開場!劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得

2、陽光燦爛!劉牧：下面有請20_級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀建議書。.林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!林娟宇：那我們就出發(fā)吧!劉牧：下面進(jìn)展“愛心接力主題班會”活動第二項(xiàng)議程：林娟宇：有請巴蜀小學(xué)20_級8班全體學(xué)生簽訂愛心接力承諾書。劉牧：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。林娟宇：音樂響起來吧!劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?林娟宇：我們采訪一下。劉牧：簽字完畢!林娟宇：掌聲響起來!林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!林娟宇：如今進(jìn)展“愛心接力

3、主題班會”活動第三項(xiàng)議程：劉牧：有請巴蜀小學(xué)20_級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡送!劉牧：下面將進(jìn)展“愛心接力主題班會”活動第四項(xiàng)議程：林娟宇：有請20_級8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。.林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20_級8班“6月議員”。.林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。.劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項(xiàng)議程：劉牧：20_級8班同學(xué)們要向可敬得意的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。.林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，

4、王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡送!劉牧：如今進(jìn)展“愛心接力主題班會”活動第七項(xiàng)議程：林娟宇：有請巴蜀小學(xué)指導(dǎo)講話。請大家歡送!林娟宇：謝謝指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)!劉牧：接下來進(jìn)展的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程文藝聯(lián)歡。林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?林娟宇：可能吧!劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!.劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱讓世界充滿愛。.劉牧：我們心

5、中多了一份愛，林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。劉牧：愛心接力是長久的;林娟宇：關(guān)愛別人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。林娟宇、劉牧：讓我們從如今開場堅(jiān)持做一個(gè)富有愛心和責(zé)任心的人吧!林娟宇：親愛的同學(xué)們-劉牧：我們能說到做到嗎?同學(xué)們：能做到.林娟宇：“20_級8班愛心接力主題班會”活動到此完畢!劉牧：謝謝學(xué)校指導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!愛心傳遞班會主持詞2活動目的1.通過制作愛心卡，培養(yǎng)孩子的動手才能，感受節(jié)日的感恩之情。2.教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。活動準(zhǔn)備1.心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)2.蠟筆每人一份活動過程一引出主題1.小朋友，今天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？2.今天

6、是感恩節(jié)，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健安康康，快快樂樂的成長。對嗎？3.那小朋友愛你們的媽媽嗎？二出示賀卡1.我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎？2.你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？3.那小朋友要看仔細(xì)哦，老師是怎么制作禮物的哦！三老師教幼兒制作禮物1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。2.幼兒制作，老師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)展指導(dǎo)。四評價(jià)幼兒作品你覺得誰

7、的漂亮？活動反思“感恩”這兩個(gè)字對于小班孩子來講，是生疏的?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個(gè)活動進(jìn)展中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的！通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)展教育活動能起到事半功倍的作用。如今大局

8、部都是獨(dú)生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教誨來施行教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)展，教育效益就大大進(jìn)步了。而作為老師本身，要充分考慮利用的方式方法，以到達(dá)效果，同時(shí)通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)程度！愛心傳遞班會主持詞3活動目的1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，理解老師工作的意義。2.大膽嘗試用美工的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。活動準(zhǔn)備1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的老師節(jié)祝福留言活動。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼

9、兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。活動過程一、談話引題1.引導(dǎo)幼兒觀看祝福簽名活動片段。2.談話：剛剛你們從錄像里看到了什么？你和爸爸媽媽參加了嗎？在那上面寫了些什么？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什么要寫這些祝福語呢！3.老師小結(jié)：9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，老師工作很辛苦，所以每當(dāng)老師節(jié)降臨時(shí)小朋友和家長們都會用自己的方式來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。二、做顆愛心給老師1.昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的？為什么需要爸爸媽媽來寫呢！因?yàn)槲覀冞€不會寫字2.今天是9月10日老師節(jié)，你們準(zhǔn)備怎樣來慶賀老師的節(jié)日呢！3.出示彩色心形卡紙，引導(dǎo)幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈如