池州貴池區(qū)教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試題目及答案

1、第 頁 池州貴池區(qū)教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試題目及答案一、單選題1下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)生法律地位條款的是（ ）。A.中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務(wù)教育法B.中華人民共和國教育法和中華人民共和國教師法C.憲法和民法D.中華人民共和國未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 答案：A解析：中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務(wù)教育法包含了規(guī)定我國學(xué)生法律地位的條款;中華人民共和國教師法是為了保證教師的合法權(quán)益；憲法和民法是為了保護(hù)中華人民共和國公民合法權(quán)益的法律；中華人民共和國未成年人保護(hù)法是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益；預(yù)防未成年

2、人犯罪法是為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行。 2制定目的在于加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是（）。 A.幼兒園衛(wèi)生保健制度B.幼兒園工作條例C.幼兒園管理?xiàng)l例D.幼兒園工作規(guī)程答案：D解析：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程第一條規(guī)定，為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)中華人民共和國教育法制定本規(guī)程。所以本題答案為D。 3我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（）。 A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B.對(duì)幼兒開展智力教育C.保護(hù)幼兒健康成長D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育答案：A解析：對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)。所以本題正確答案為A。 4春秋戰(zhàn)國時(shí)期，首開私人辦學(xué)的

3、是（） A.孔子B.墨子C.老子D.莊子答案：A解析：孔子最早實(shí)行私人辦學(xué)，使更多的人受到教育。他是我圍古代著名的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥囊簧蟛糠謴氖陆逃顒?dòng)。他開辦私學(xué)，主張“有教無類”凡送十條干肉作學(xué)費(fèi)的，他都收為弟子。 5美國富爾頓制成蒸汽汽船，發(fā)生的時(shí)代是（）。 A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命答案：A解析：第一次工業(yè)革命標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。富爾頓制成蒸汽汽船利用的是第一次工業(yè)革命的成果。 6下列說法不正確的是（）。 A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有中暑者時(shí)，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，并脫掉或解開其衣服B.外出郊游時(shí)一旦被黃蜂蜇傷，應(yīng)

4、該涂一點(diǎn)蘇打水，來中和毒液C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)盡快找到電閘，切斷電源D.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者時(shí)，應(yīng)立即打開門窗，將患者抬離現(xiàn)場(chǎng)答案：B解析：黃蜂的毒液是偏堿性的，如果被黃蜂蜇傷，應(yīng)該用酸性溶液來中和，而蘇打水是弱堿性溶液，故說法不正確。 7（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。 A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.教學(xué)方法D.專業(yè)知識(shí)答案：D解析：專業(yè)知識(shí)是教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。 8古代社會(huì)中，對(duì)國王的稱謂有很多，下列選項(xiàng)中，把國王尊稱為“法老”的是（） A.古希臘B.古羅馬C.古印度D.古埃及答案：D解析：把國王

5、成為“法老”的國家是古埃及。 9某幼兒園在上學(xué)期為大班開設(shè)了小學(xué)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)課程。該幼兒園的做法（） A.正確，幼兒園有權(quán)安排教學(xué)活動(dòng)B.不正確，這些內(nèi)容應(yīng)設(shè)在大班下學(xué)期C.正確，有利于實(shí)現(xiàn)幼小接D.不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展答案：D解析：不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展 10（2021年上半年真題）甜甜拿著一輛玩具汽車，丁丁也想玩，可是甜甜不給，丁丁就去搶，兩人推打起來。鄧?yán)蠋熆匆姾螅妥哌^去一把奪過玩具說：“居然還打起來了！誰都不準(zhǔn)玩了！”鄧?yán)蠋煹淖龇?) A.正確,有利于保護(hù)幼兒人身安全B.恰當(dāng),有利于教育丁丁尊重他人C.不恰當(dāng),不利于培養(yǎng)幼兒良好的品行D.不恰當(dāng),不利于保護(hù)丁丁的求知

6、欲 答案：C解析：根據(jù)題干可知兩個(gè)幼兒因?yàn)橥婢咄拼蚱饋?，作為教師?yīng)了解事情緣由經(jīng)過，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)，而題干中老師則是奪過玩具，不準(zhǔn)幼兒再玩，老師的做法明顯是錯(cuò)誤的，不利于培養(yǎng)幼兒良好的品行。 11在幼兒園開展的戶外活動(dòng)中，小明和小剛一起玩滑梯，玩的過程中，小明推了小剛一下，小剛摔倒地面，老師馬上從教室跑出來扶起了小剛。對(duì)小剛受傷應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（） A.幼兒園B.小明監(jiān)護(hù)人C.小剛監(jiān)護(hù)人D.小明監(jiān)護(hù)人和幼兒園答案：D解析：本題主要考察的是教育政策法規(guī)中學(xué)生傷害事故處理辦法第八條規(guī)定：學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。 因?qū)W校、學(xué)生或者

7、其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 12（2021年下半年真題）超超屬于大(2)班里少數(shù)不會(huì)跳繩的孩子。戶外活動(dòng)時(shí)，梅老師對(duì)超超說:“今天，老師看到你用盡全力在跳，相信你還可以做的更好!”這表明梅老師（）。 A.未能把握教育的契機(jī)B.善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境C.未能提供針對(duì)性指導(dǎo)D.善于改進(jìn)教學(xué)策略 答案：D解析：本題根據(jù)排除法先排除AC。針對(duì)班上少數(shù)不會(huì)跳繩的孩子，該老師積極鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生，體現(xiàn)了改進(jìn)教

8、學(xué)策略。 13曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽,但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)，方老師勸說道：“老師很喜歡會(huì)跳舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會(huì)更加喜歡你?！狈嚼蠋煹淖龇ǎ?）。 A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好C.合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼的全面發(fā)展D.合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展答案：C解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵闡述中要求幼兒全面發(fā)展。 14下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。 A.諸葛亮誡子書晉B.賈誼過秦論漢C.韓愈秋聲賦宋D.王安石捕蛇者說宋答案：B解析：諸葛亮誡子書三國；賈誼過秦論西漢；歐陽修秋聲賦北宋；柳宗元捕蛇者說

9、唐。 15王老師在日常的教學(xué)中總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒。幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為什么移動(dòng)和怎樣移動(dòng)等，這些都會(huì)引發(fā)她的思考，從而尊重幼兒的需要和感受。這說明王老師是（）。 A.幼兒的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者C.幼兒的觀察者D.課程的建設(shè)者和開發(fā)者 答案：C解析：王老師注意關(guān)注幼兒，觀察幼兒的行為舉止，以便更好地和幼兒溝通，這是觀察者的角色，所以選C。 16下列不屬于我國四大民間故事的是()。A.牛郎織女B.孟姜女C.白蛇傳D.山海經(jīng) 答案：D解析：中國四大民間故事有梁祝、孟姜女、白蛇傳、牛郎織女，四大故事敘述了古代民間的愛情故事，表達(dá)了古代人民對(duì)自由愛情的渴望，對(duì)后世有

10、著深遠(yuǎn)的影響。 17當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)是（ ）。A.教師的專業(yè)素養(yǎng) B.教師的個(gè)性品質(zhì)C.教師的個(gè)人修養(yǎng) D.師生關(guān)系 答案：A解析：當(dāng)代教師質(zhì)量最集中的體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)，它以承認(rèn)教師職業(yè)是-種專業(yè)性的職業(yè)為前提。 18發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性原理是哪位科學(xué)家()A.伽利略B.胡克C.開普勒D.牛頓 答案：A解析：意大利科學(xué)家伽利略對(duì)教堂中吊燈的擺動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是自己用鐵塊制成了一個(gè)擺，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是相等的，這在物理學(xué)中稱為擺的等時(shí)陛原理。 19學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、()的原則，及時(shí)、妥善地處理。 A.因地制宜B.合理適當(dāng)C.

11、科學(xué)合理D.酌情適當(dāng) 答案：B解析：【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)學(xué)生傷害事故處理辦法學(xué)生傷害事故處理辦法第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。 20公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)該是( )A.農(nóng)歷戊午年B.農(nóng)歷丁巳年C.農(nóng)歷辛亥年D.農(nóng)歷丙寅年 答案：B解析：十天干有：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；十二地支有：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。根據(jù)十天干可知，丙的下一個(gè)年份是??；根據(jù)十二地支可知，辰的下一個(gè)年份為巳。所以，1977年的農(nóng)歷為丁巳年。 21通俗、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣是指教師語言要（）A.活B.準(zhǔn)C.美D.精 答案：A解析：在教學(xué)中，對(duì)教師

12、的語言有諸多要求，例如，教師的表達(dá)要流暢，有條理等，其中，通俗、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣是指教師語言要活，即教師的語言要能夠符合學(xué)生的認(rèn)知水平，還要激發(fā)學(xué)生的興趣。 22成語“草木皆兵”反映的歷史事件是()。A.淝水之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn) 答案：A解析：草木皆兵，出自晉書苻堅(jiān)載記，指的是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。東晉時(shí)期，前秦一直想吞并晉王朝，秦王苻堅(jiān)率秦軍與晉國在淝水(今中國安徽瓦埠湖一帶)決戰(zhàn)。秦軍以多戰(zhàn)少，結(jié)果卻潰不成軍，成就了我國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役淝水之戰(zhàn)。故選A。 23幼兒園園舍、設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，損害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命

13、安全的，若情節(jié)嚴(yán)重，教育行政部門可以停止其招生。這屬于教育行政處罰中的( )A.人身自由罰B.行為罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.聲譽(yù)罰 答案：B解析：行為罰是限制或剝奪違法者某種行為能力的一種懲罰。如撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)；取消頻發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格。 24對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持( )的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并用D.置之不理 答案：A解析：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。 25字順法不包括()。 A.形序法B.音序法C

14、.號(hào)碼法D.學(xué)科法 答案：D解析：字順法是根據(jù)字符的形體特征或讀音排檢字(詞)的方法，包括形序法、音序法和號(hào)碼法。 26王老師經(jīng)教育局和幼兒園批準(zhǔn)在某大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，期間幼兒園以王老師工作量不滿為由，扣除了王老師的部分績效工資。王老師不服，希望向相關(guān)部門提出申訴，這個(gè)部門應(yīng)當(dāng)是()。 A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.地市教育局D.省教育廳答案：A27“推人及物，推己及人”屬于下列哪種思維推理方式?() A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.引申推理 答案：C解析：歸納推理是從個(gè)別性知識(shí)推出一般性結(jié)論的推理;演繹推理則是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論

15、的過程;引申推理則強(qiáng)調(diào)由原義產(chǎn)生新義;而類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理?！巴迫思拔铮萍杭叭恕笔穷惐韧评?。故選C。 28閱讀下面文段，回答問題。子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(論語?為政)【注釋】罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危險(xiǎn)。下列對(duì)孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是A.在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合B.孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端C.光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂D.孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值答案：C解析：對(duì)孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡睦斫猓徽_

16、的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂即C項(xiàng)。 29洪老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()。 A.可以，不影響正常教學(xué)即可B.可以，洪老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任洪老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利D.不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德 答案：D解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)明確指出，教師應(yīng)“自覺抵制有償家教。不利用職務(wù)之便謀取私利”。劉老師用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了誠信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利。故選D。 30“小人國”“大人國”的故事富于想象，出

17、自18世紀(jì)英國作家斯威夫特的一部小說 。這部小說是（ ）。A.海的女兒B.格列佛游記C.魯濱遜漂流記D.湯姆索亞歷險(xiǎn)記答案：B解析：格列佛游記是英國作家喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，第一卷為“利立浦特（小人國）”，第二卷為“布羅卜丁奈格（大人國）第三卷為“勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記”，”第四卷為“慧骃國游記”。 二、材料分析題31材料：游戲開始了，其他孩子都像小鳥一樣，興高采烈地飛向自己想?yún)⑴c的游戲中，玩得不亦樂乎而娜娜卻一個(gè)人靜靜地坐在旁邊，一副事不關(guān)己的樣子?！澳饶龋阍趺床蝗ネ?”“我不高興。”“你打算參加哪個(gè)游戲呀?”王老

18、師試圖引導(dǎo)她參與到其他游戲中。娜娜的一句“在一邊休息?！卑淹趵蠋熁亟^了。游戲中，王老師幾次都試圖讓她跟自己去參加游戲，但都被她一口拒絕。其他孩子在她身邊忙忙碌碌，都沒有引起她一絲的興趣，她只是沉浸在自己的小世界中：偶爾自言自語；時(shí)而站起來看看外面；偶爾又到外面走一圈但有幾次，娃娃家的“媽媽”從她身邊經(jīng)過，她都看了幾眼推車?yán)锏耐尥?，而后又開始自言自語于是，王老師請(qǐng)“媽媽”抱著娃娃去邀請(qǐng)她到家里做客、給她抱娃娃抱著娃娃，娜娜終于走進(jìn)了娃娃家問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析王老師的教育行為。(14分)解析：材料中王老師的行為踐行了新課改背景下的教師觀，需要我們學(xué)習(xí)。 首先，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中

19、的支持者、引導(dǎo)者。幼兒隨時(shí)都可能產(chǎn)生許多問題，但由于年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有限，往往對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)。材料中，王老師針對(duì)娜娜的行為及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。其次，教師是幼兒的傾聽者、觀察者。幼兒園教師要注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉發(fā)生在幼兒身上一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程，傾聽幼兒的心聲，關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。材料中，王老師認(rèn)真觀察娜娜的心理變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)娜娜心中真正所想時(shí)，并沒有一味地站在成年人的角度要求娜娜，而是通過間接的辦法使娜娜參與到活動(dòng)中，使娜娜真正地融入到班集體。因此，作為教師，要樹立正確的教師觀，認(rèn)真傾聽和觀察幼兒，了解幼兒的特點(diǎn)和想法，因材施教，引導(dǎo)幼兒更好發(fā)展。32觀看視頻.根據(jù)要求回答問題。題目：教

20、師對(duì)幼兒的影響視頻描述：幼兒園八點(diǎn)正常上課，大班的陳老師八點(diǎn)零五分才來到班上。這時(shí)，放放走進(jìn)來，陳老師大聲說：“放放，你為什么又遲到？把手放下站好”忽然，陳老師聽到有人嘀咕：“自己也遲到”一孩子正在向旁邊的孩子使眼色，臉上露出不服氣的神情。陳老師心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。陳老師陷入了深思：平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給孩子造成了潛移默化、耳濡目染的影響。課上，小班長用教鞭敲擊講臺(tái)面要其他孩子安靜下來這不都是教師的行為在孩子身上的再現(xiàn)嗎？陳老師突然感到，在孩子面前，教師的一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈

21、怠。問題：（1）材料中，教師扮演的是什么角色？為什么？（7分）（2）這一材料給了我們什么樣的啟示？（7分） 解析：【要點(diǎn)】（1）教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。在這一材料中，幼兒教師主要扮演著示范者角色。由于幼兒具有向師性的特點(diǎn).教師的舉止會(huì)成為幼兒仿效的對(duì)象.教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，教師的言論行為、為人處事的態(tài)度對(duì)幼兒起著耳濡目染、潛移默化的作用，這些都決定了教師的活動(dòng)必然帶有強(qiáng)烈的示范性。因此，教師必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣。（2）幼兒教師的勞動(dòng)具有示范性，因此，教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則；教師應(yīng)關(guān)心幼兒， 尊重、信任幼兒;教師應(yīng)為人師表，

22、嚴(yán)格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處為幼兒做榜樣；樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷鉆研，不斷進(jìn)取。 33某小學(xué)四年級(jí)有個(gè)小男孩叫濤濤。一年前濤濤的爸爸媽媽、離了婚，濤濤與媽媽生活在一起，一年來濤濤的爸爸從不來看望濤濤，也不給濤濤撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，濤濤的媽媽下崗了，一個(gè)月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，濤濤的媽媽想讓濤濤輟學(xué)。問題：你認(rèn)為濤濤該怎么辦呢?解析：(1)根據(jù)中華人民共和國婚姻法第三十六條規(guī)定，父母與子女問的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對(duì)子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法第二十一條規(guī)定，未成年人的父母離異的，離異雙方對(duì)子女都有教育的義務(wù)，任

23、何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人人學(xué)的，以及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的，在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。(2)根據(jù)這些法律規(guī)定，盡管濤濤的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但濤濤和他爸爸之間的父子關(guān)系是改變不了的，濤濤的爸爸仍然有撫養(yǎng)濤濤的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)濤濤義務(wù)教育的費(fèi)用，并把濤濤撫養(yǎng)成人。濤濤的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，濤濤可以請(qǐng)媽媽代他去法院告爸爸，法律會(huì)幫助濤濤的。三、寫作題34閱讀下面的材料，按照要求作

24、文。 莊子有語云：“吾生也有涯，而知也無涯”。這句話詮釋了終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)更是顯得尤為重要。 根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。 要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。解析：樹立終身學(xué)習(xí)理念 成為與時(shí)俱進(jìn)的教育者 人類進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代一個(gè)更加注重開發(fā)人類的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。終身學(xué)習(xí)就是指通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能,激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識(shí)、價(jià)值和技能，并在任何時(shí)候、任何情況和任何環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和